全国高中英语句子结构及类型大全Word格式文档下载.docx
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谓语由动词构成,是英语时态、语态变化的主角,一般在主语之后。
不及物动词(vi.)没有宾语,形成主谓结构,如:
Wecome.
此句型的句子有一个共同特点,即句子的谓语动词都能表达完整的意思,不能再接对象(即宾语),这类动词叫做不及物动词,后面可以跟副词、介词短语、状语从句等作状语。
S│V(不及物动词)
1.Themoon│rose.月亮升起了。
2.Theuniverse│remains.宇宙长存。
3.Weall│breathe,eat,anddrink.我们大家都呼吸、吃和喝。
4.Who│cares?
管它呢?
5.Whathesaid│doesnotmatter.他所讲的没有什么关系。
6.They│talkedforhalfanhour.他们谈了半个小时。
7.Thepen│writessmoothly这支笔书写流利。
基本句型二:
此句型的句子有一个共同的特点:
句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语性质,特征,状态或身份的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。
这类动词叫做连系动词。
系动词分四类:
1)be动词表示人或事物的身份特征或状态
2)感官系动词和表像系动词,翻译“。
。
起来”look,seem,appear,feel,smell,sound,taste。
(感,看,听,闻,尝)例如lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻,tastegood/尝起来不错;
2)表示状态的变化:
become,come,fall,go,get,grow,turn,prove等;
例如becomecold/变冷,gogrey/变灰白,(dreams)cometrue/(梦想)实现;
3)表示某种状态的延续或持续:
continue,remain,stay,keep等。
例如keepsilent/保持沉默,stayfine/仍然很好。
扩充:
经典例句:
S│V(系动词)│P
1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.这是本英汉辞典。
(n.)
2.Thedinner│smells│good.(adj.)午餐的气味很好。
3.He│fell│inlove.(介词短语)他堕入了情网。
4.Everything│looks│different.(adj.)一切看来都不同了。
5.He│isgrowing│tallandstrong.他长得又高又壮
6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.麻烦的是他们缺少钱。
(句子,表语从句)
7.Ourwell│hasgone│dry.我们井干枯了。
8.Hisface│turned│red.他的脸红了。
9.Iamnotquitemyselftoday.我今天身体不太好。
(pron.)
10.Thewarwasover.战争结束了。
(adv.)
11.Heseemedtoknowthetruth.他似乎知道真相。
(动词不定式)
12.Heisoutofcondition.他身体情况不太好。
(介词短语)
13.Timeispressing.时间紧迫。
(现在分词)
14.Whowasthefirst?
谁第一?
(数词)
Therebe结构:
Therebe表示‘存在有’。
这里的there没有实际意义,不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’
试比较:
Thereisaboythere.(那儿有一个男孩。
)/前一个there无实意,后一个there为副词‘那里’。
基本句型三:
此句型句子的共同特点是:
谓语动词都具有实义,都是主语产生的动作,但不能表达完整的意思,必须跟有一个宾语,即动作的承受者,才能使意思完整。
这类动词叫做及物动词。
宾语位于及物动词之后,一般同主语构成一样,不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’,如:
me,him,them等
S│V(及物动词)│O
1.Who│knows│theanswer?
谁知道答案?
2.She│smiled│herthanks.她微笑表示感谢。
3.He│hasrefused│tohelpthem.他拒绝帮他们。
4.He│enjoys│reading.他喜欢看书。
5.They│ate│whatwasleftover.他们吃了剩饭。
6.He│said│"
Goodmorning."
他说:
"
早上好!
7.I│want│tohaveacupoftea.我想喝杯茶。
8.He│admits│thathewasmistaken.他承认犯了错误。
基本句型四:
有些及物动词可以有两个宾语,如:
give给,pass递,bring带,show显示。
宾语包括直接宾语(动作的承受者或结果,一般指物)和间接宾语(表示动作是谁做的,或为谁做的,一般指认)。
e.g.Theyofferedmethejob.他们把那份工作给了我。
S│V(及物)│o(多指人)│O(多指物)
1.She│ordered│herself│anewdress.她给自己定了一套新衣裳。
2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.她给丈夫煮了一顿美餐。
3.He│brought│you│adictionary.他给你带来了一本字典。
4.He│denies│her│nothing.他对她什么都不拒绝。
5.I│showed│him│mypictures.我给他看我的照片
6.I│gave│mycar│awash.我洗了我的汽车。
7.I│told│him│thatthebuswaslate.我告诉他汽车晚点了。
8.He│showed│me│howtorunthemachine.他教我开机器。
间接宾语一般位于直接宾语之前。
一般的顺序为:
动词+间接宾语+直接宾语。
如:
Givemeacupoftea,please.
注意:
间接宾语在下列情况下常可以改为一个由to或for引起的短语。
1)当直接宾语是一个人称代词时
Giveittome.把它给我。
(试比较:
Givemethebook.)
I’llorderitforyou.我给你点菜。
Iorderedusthreedishes.)
2)需对间接宾语加以强调时
I'
veboughtthisbookforyou,notformyself
常用的接双宾语的动词有1)介词用to的:
give,show,send,bring,offer,read,pass,lend,hand,tell,return,write,pay,throw,allow,wish,teach,fetch等;
2)介词用for的:
make,do,spare,order,cook,sing,buy,find,get等。
基本句型五:
此句型的句子的共同特点是:
动词虽然是及物动词,但是只跟一个宾语还不能表达完整的意思,必须加上一个补充成分来补足宾语,才能使意思完整。
宾语补足语:
位于宾语之后对宾语作出说明的成分。
宾语与其补足语有逻辑上的主谓关系,它们一起构成复合宾语。
能作宾补的有:
名词,形容词,介词短语,不定式短语,分词短语,副词等。
例如:
1)名词/代词宾格+名词
Thewarmadehimasoldier./战争使他成为一名战士.
2)名词/代词宾格+形容词
Newmethodsmakethejobeasy./新方法使这项工作变得轻松.
3)名词/代词宾格+介词短语
Ioftenfindhimatwork./我经常发现他在工作.
4)名词/代词宾格+动词不定式
Theteacheraskthestudentstoclosethewindows./老师让学生们关上窗户.
5)名词/代词宾格+分词
Isawacatrunningacrosstheroad./我看见一只猫跑过了马路.
6)名词/代词宾格+副词Pleasekeepthedogout.
S│V(及物)│O(宾语)│C(宾补)
Pleasekeepthedogout.
1.They│appointed│him│manager.他们任命他当经理。
2.They│painted│thedoor│green.他们把门漆成绿色
3.This│set│them│thinking.这使得他们要细想一想。
4.They│found│thehouse│deserted.他们发现那房子无人居住。
5.What│makes│him│thinkso?
他怎么会这样想?
6.We│saw│him│out.我们送他出去
7.He│asked│me│tocomebacksoon.他要我早点回来。
8.I│saw│them│gettingonthebus.我看见他们上了那辆公共汽车。
主动语态变成被动语态后,宾语补足语就变成了主语补足语:
1.Hewaslastseenplayingneartheriver.有人最后一次看见他在河边玩。
(Someonelastsawhimplayingneartheriver.(宾补))
2.Hewasconsideredtohavestolenthemoney.有人认为他偷了钱。
3.Thedoorwaspushedopen.门被推开了
4.Hewascaughtcheatingintheexam.他被当场抓住考试作弊。
5.Hewasmademonitor.他被选为班长。
基本句子结构--
主谓宾结构:
可以作主语的成分有名词(如boy),主格代词(如you),动词不定式,动名词等。
宾语:
例:
Theboyneedsapen.主语theboy,谓语needs(need的第三人称单数形式),宾语apen.
>
主系表结构:
同‘主谓宾’结构。
联系动词(Linkverb):
be动词(am,is,are,was,were,havebeen);
其他联系动词如:
become成为,turn变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系,表语多为形容词或副词,既,不可能是宾语。
表语:
说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be,而其后是名词和代词时,多表达‘转变为’之意,注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词:
lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好,smellbad/难闻
Tomisaboy.(Tom是个男孩)/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is,表语为aboy
Therebe结构:
Therebe表示‘存在有’。
此结构后跟名词,表示‘(存在)有某事物’
补语是对主语或宾语进行补充说明的makeourcountrybeautiful中beautiful是对country进行补充说明的。
叫补语。
状语是对句子或谓语进行修饰的。
Itwasbadlydamaged.句中的badly是修饰谓语动词damage的,叫状语。
(一)按使用目的,句子可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
1)陈述句(DeclarativeSentences):
说明一个事实或陈述一种看法。
例如:
Thefilmisratherboring.这部电影很乏味。
(说明看法)Lighttravelsfasterthansound. 光比声传播速度快。
(说明事实)
2)疑问句(InterrogativeSentences):
提出问题。
有以下四种:
a.一般疑问句(GeneralQuestions):
Canyoufinishtheworkintime?
你能按时完成工作吗?
b.特殊疑问句(Wh-Questions):
Wheredoyoulive?
你住那儿?
c.选择疑问句(AlternativeQuestions):
Doyouwantteaorcoffee?
你是要茶还是要咖啡?
d.反意疑问句(Tag-Questions):
Hedoesn'
tknowher,doeshe?
他不认识她,对不对?
3)祈使句(ImperativeSentences):
提出请求,建议或发出命令。
Don'
tbenervous!
别紧张!
4)感叹句(ExclamatorySentences):
表示说话人惊奇、喜悦、愤怒等情绪。
Whatgoodnewsitis!
多好的消息啊!
(二)句子按其结构可以分为以下三类:
1)简单句(SimpleSentences):
只包含一个主谓结构句子叫简单句。
Sheisfondofcollectingstamps. 她喜欢集邮。
2)并列句(CompoundSentences):
包含两个或两个以上主谓结构的句子叫并列句,句与句之间通常用并列连词或分号来连接。
Thefoodwasgood,buthehadlittleappetite.食物很精美,但他却没什么胃口。
3)复合句(ComplexSentences):
包含一个主句和一个或几个从句的句子叫复合句,从句由从属连词引导。
Thefilmhadbegunwhenwegottothecinema.我们到达电影院的时候,电影已经开演了。
(三)基本句型(BasicSentencePatterns):
英语中千变万化的句子归根结底都是由以下五种基本句型组合、扩展、变化而来的:
1)主+动(SV)例如:
Iwork. 我工作。
2)主+动+表(SVP)例如:
Johnisbusy. 约翰忙。
3)主+动+宾(SVO)例如:
ShestudiesEnglish. 她学英语。
4)主+动+宾+补(SVOC)例如:
Timewouldprovemeright.时间会证明我是对的。
5)主+动+间宾+直宾(SVOiOd)例如:
Mymothermademeanewdress. 我母亲给我做了一件新衣裳。
祈使句结构祈使句用以表达命令,要求,请求,劝告等。
1)祈使句有两种类型,一种是以动词原形开头,在动词原形之前加do(但只限于省略第二人称主语的句子)。
Takethisseat.坐这儿.Dobecareful.务必小心。
否定结构:
Don'
tmove.不准动。
tbelate.不要迟到。
2)第二种祈使句以let开头。
Let的反意疑问句:
a.Let'
s包括说话者。
Let'
shaveanothertry,shallwe/shan'
twe?
=Shallwehaveanothertry?
我们再试一次,如何?
b.Letus不包括说话者。
Letushaveanothertry,willyou/won'
tyou?
=Willyoupleaseletushaveanothertry?
你让我们再试一次,好吗?
否定结构:
Let'
snottalkofthatmatter.不要谈这件事。
Letusnottalkofthatmatter.你不要让我们谈这件事。
感叹句结构
感叹句通常有what,how引导,表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。
what修饰名词,how修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种:
掌握它的搭配,即掌握了感叹句的重点。
How+形容词+a+名词+陈述语序。
Howcleveraboyheis!
他是多聪明的孩子!
How+形容词或副词+陈述语序。
Howlovelythebabyis!
小毛头真可爱!
What+名词+陈述语序。
Whatnoisetheyaremaking!
他们真吵!
What+a+形容词+名词+陈述语序。
Whatacleverboyheis!
What+形容词+复数名词+陈述语序。
Whatwonderfulideas(wehave)!
我们的主意真棒!
What+形容词+不可数名词+陈述语序。
Whatcoldweatheritis!
多冷的天!
的省略形式为:
Whatacleverboy!
典型例题1)___foodyou'
vecooked!
A.Howanice B.Whatanice C.Hownice D.Whatnice
答案D.由于How修饰形容词,副词;
what修饰名词。
且food为不可数名词,因此A,B排除。
C的How+adj.后面不能再加名词,因此只有D正确,其句型为What+adj.+n.(不可数)。
2)___terribleweatherwe'
vebeenhavingthesedays!
A.What B.Whata C.How D.Howa
答案A.weather为不可数名词,B,D排除。
C为how+adj.后面不应有名词。
只有A,符合句型What+形容词+不可数名词。
3)---_____Ihad!
---Youreallysufferedalot.
A.Whatatime B.Whattime C.Howatime D.howtime
答案A. 感叹句分两类:
1:
What+n.+主谓部分
2:
How+adj./adv./v.+主谓部分。
本题属第一种,但省略了bad,相对于WhatabadtimeIhad!
这是个习惯用语。
强调句结构常用的强调句结构是it引导的句子,结构为Itis(was)+被强调部分+that(who)+句子的其余部分。
此结构强调的成分限于主语,宾语和状语。
Itisfromthesunthatwegetlightandheat.我们是从太阳那儿获取光和热。
ItwasnotuntilIhadreadyourletterthatIunderstoodthetruestateofaffairs.知道读了你的信,我才知道实际情形。
典型例题
1)Itwaslastnight___Iseethecomet.A. thetime B. when C. that D. which
答案C.强调句的结构是:
It+be+强调部分+that(who))+主谓句。
强调句的连词只有两个,that和who。
当强调的部分是人,且为句子的主语时,才用"
who"
,其余用that。
再如:
原句:
Myfatherdidtheexperimentinthelabyesterdayevening.
强调主语:
Itwasmyfatherwhodidtheexperimentinthelabyesterdayevening.
强调宾语:
Itwastheexperimentthatmyfatherdidinthelabyesterdaye