初中生主题班会方案5篇.docx

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初中生主题班会方案5篇

初中生主题班会方案【5篇】

　　初中主题班会方案1

　　主持人甲：

同学们，21世纪是知识、经济占主导地位的世纪，人的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。

“共产主义道德要从小开始培养。

”他还指出：

“理想和纪律特别重要。

”纪律是学习的保证，每年都会有一些同学用自己惨痛的教训来证明，上学时不遵守纪律，学习搞不好，走向社会后不守法，甚至走向犯罪的道路。

　　主持人乙：

对于我们刚入中学的学生，我们刚从小学进入中学，对于中学的日常行为规范还不了解，有些不适应。

我们身上还带有一些稚气，正处于既懂事又不懂事，独立性和依赖型，自觉性和幼稚性共存的时期。

这时的我们，可塑性很强，所以在进入中学的第一次月考过后，召开《守纪从小事做起》主题班会，帮助我们树立正确的人生观，培养我们自觉遵守纪律的良好习惯。

　　齐：

初一

（1）班《守纪从小事做起》主题班会现在开始

　　主持人甲：

我们班的同学，在紧张的学习之余，排练了几个节目，反映了同学们身边不遵规守纪的现象，现在请大家欣赏第一个节目《课堂上的故事》。

　　小品表演《课堂上的故事》（四人同学表演）

　　（小品简介：

在课堂上，老师讲课时，有一个同学没听讲，在做小动作，把一支笔拆了再装上。

当老师让他回答问题时，他连什么问题都不知道。

老师又把问题重复了一遍，他回答得一塌糊涂。

这时老师又叫另一个同学回答。

他没听懂，便迫不及待地问同桌，可是这时老师又讲新的重点知识了，他又没听着。

结果老师留的作业他有的不会做。

夜自学里，他抄了别人的作业。

）

　　主持人乙：

看完这个小品，请同学们讨论，小品中的主人公这样做对不对?

在我们的课堂中应该怎么做?

（自由发言）

　　主持人甲：

人人都知道打架是不对的，可偏偏有人在同学面前正大光明的打架，好，咱们长话短说，下面请同学们欣赏下一个节目《课间打架》。

　　小品表演：

《课间打架》

　　主持人甲：

看完这个小品，请同学们讨论，小品中的主人公这样做对不对?

同学之间应该相处?

在我们的课间中应该怎么做?

（自由发言）

　　主持人乙：

同学们知道夜自学里说话是不对的，虽然是小声的，也没有逃过同学细心的观察，好，下面请同学们欣赏下一个节目《害人不浅》。

　　小品表演：

《害人不浅》

　　主持人甲：

小品看完，请同学们说说这个小品带给我们怎样的思考?

（自由发言）

　　主持人乙：

零食本应是在家里吃的，可有的同学吃零食不分场合，瞧，那个小胖墩，竟在课堂上吃零食。

　　小品表演《贪吃的小胖》

　　主持人甲：

请同学们说说这个小品带给我们怎样的思考?

（自由发言）

　　主持人乙：

同学们也都知道偷东西是犯法的，可有的人就是知法犯法，请大家欣赏下一个节目《不能随便拿别人的东西》

　　小品表演《不能随便拿别人的东西》

　　（齐上）主持人甲：

大家看了这五个节目，一定深有感触，下面请同学们谈谈对遵规守纪这一事情的看法。

　　同学们讨论，发言……

　　主持人甲：

同学们你们知道吗?

小时候是否遵规守纪会影响到我们的一生，许多名人的事例就说明了这一点，下面请同学们介绍名人遵规守纪的事例。

　　学生1介绍：

鲁迅的事例《鲁迅是这样遵守纪律的》

　　学生2介绍：

邱少云的事例

　　主持人乙：

我们身边也有不少这样的事例，下面请同学们介绍一下

　　学生介绍：

同学中遵规守纪的事例

　　主持人甲：

看了同学们表演的几个遵规守纪的节目，听了同学们介绍的遵规守纪的事例，前后一对照，你就知道你今后应该怎么做了吗?

　　同学们谈感受及自己今后应怎么做……

　　主持人乙：

古人云：

“不以恶小而为之，不以善小而不为”，人不可能一次就犯很大的错误，而是一次犯一点，一次犯一点，慢慢积累，就会犯大错误，所以让我们从小事做起，做到遵规守纪。

　　教师总结：

　　今天我们召开这次班会的目的就是希望大家都能认识到遵规守纪的重要性。

　　在《辞海》中“纪律”是集体生活必须共同遵守的规则，前苏联教育家马卡连柯指出：

“纪律是集体面貌、集体的声音、集体的信念、集体中的一切。

”归总起来都摆脱不了纪律的约束。

　　古人云：

“没有小善，则无大德”。

为了使我们的集体更上一层楼，让我们从日常学习和生活中的小事做起，从自己的一言一行做起，时时事事做到遵规守纪。

　　主持人甲、乙（齐）：

初一

（1）班《守纪从小事做起》主题班会到此结束。

　　初中主题班会方案2

　　班会主题：

学会感恩

　　活动班级：

初一（6）

　　活动背景：

　　现在的孩子大多数是独生子女，自幼被视为掌上明珠，父母对孩子千般宠爱，要什么给什么。

然而，孩子对于父母的付出并没有意识到，反而形成了以自我为中心、不尊重父母的现象。

个别学生不懂得珍惜学习机会的来之不易，不会与同学友好相处。

　　班会目标：

　　1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

　　2.让学生懂得怎样去感恩。

　　3通过活动让学生真真学会如何做人。

　　活动准备：

　　1、选拔班会主持人（2人）

　　2、搜集与主题相关的歌曲，如《常回家看看》《感恩的心》《想起老妈妈》《天下父母心》《儿行千里》

　　3、搜集相关的诗文。

如孟郊的《游子咏》、朱自清的《背影》、朱德《我的母亲》。

　　班会过程：

　　一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。

　　男：

我们每个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人;

　　女：

我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

男：

没有父母养育，没有师长教诲，没有大众助益，我们何能存于天地之间?

女：

感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!

　　二、讨论：

我们怎样认识感恩的?

　　学生1：

所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

　　学生2：

我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：

感恩是一种品德，是一种生活态度。

我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

　　学生4：

生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

　　主持人总结：

　　刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

　　在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;

　　其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们;

　　另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长;

　　甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。

可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

　　三、学会感恩父母:

　　“母爱如水,父爱似山。

”感激父母孕育我们生命,感谢父母养育我们成长。

谢谢您们,爸爸、妈妈!

谢谢您们的大恩大德!

!

　　《游子吟》唐孟郊

　　慈母手中线,游子身上衣。

临行密密缝,意恐迟迟归。

谁言寸草心,报得三春晖。

（讲述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景:

爸妈谢谢你〉

　　四、学会感恩老师:

　　“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。

感激老师赐予我们知识,感激老师关心我们成长,感激老师教育我们成材!

谢谢您们,老师!

!

谢谢您们的大恩大德!

!

!

　　“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”

　　————晚唐李商隐《无题》

　　（讲述老师的恩德、说说你的感激）〈背景音乐:

每当我走过老师窗前〉

　　五、学会感恩他人:

　　“赠人玫瑰,手有余香”。

每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。

只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。

　　————善待他人,学会感恩,收获快乐!

　　（描述身边的好事,谈谈心中的榜样）〈背景音乐:

爱的奉献〉

　　六、抓班级中具体事例展开教育:

　　1、表扬先进（滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李）

　　2、反思落后（列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人）

　　3、〈背景音乐:

回家〉

　　七、感恩方法大奉献:

（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。

（2）每天好好学习,学会尊重、关心老师,给老师一个好心情。

　　（3）体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。

　　（4）每天分担些力所能及的事,学会说“谢谢”、“您辛苦了!

”。

　　（5）尊重父母、老师的劳动成果,天天反思过失,学会说“对不起”

　　（6）学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。

　　（7）多做善事、好事,尽自己的力量报效国家、社会、人民。

　　（8）列一张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。

　　七.学生朗诵

　　感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写的人”;感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;感谢对手，他们令你不断进取、努力。

　　感谢太阳，它让你获得温暖;感谢江河，它让你拥有清水;感谢大地，它让你有生存空间。

　　感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

　　感恩是乐观。

感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?

感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?

对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?

所以，感恩，是一种乐观的心态。

　　感恩是礼貌。

有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。

有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。

怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

　　感恩是画笔。

学会感恩，生活将变得无比精彩。

感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

　　所以，感恩，是一种多样的艺术

　　八、结束语：

　　做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。

有人把人才分为四类：

有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。

我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。

要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。

父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。

学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

　　总之，希望同学们：

　　1.孝敬父母，学会体贴;

　　2.尊敬老师，努力学习;

　　3.尊重他人，团结友爱

　　初中主题班会方案3

　　活动主题:

新学期，新起点，新打算

　　活动目标:

　　1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。

　　2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。

　　3、做好切实可行的学习的计划。

　　活动过程:

　　一、班主任提新学期要求:

　　新学期，同学们面貌焕然一新，男同学越来越像男子汉了，个子也高了，女同学也都像小天使一样，比以前更漂亮了。

在暑假的时候，同学们都进行了许多有意义的活动，增长了见识和本领，尤其是有的同学看了很多书籍，知识也越来越丰富了。

　　同学们，一个新的学期已经开始，在新学期里你有什么新的打算吗?

　　二、全班交流:

　　1、内容:

说一说在以前的学习生活中有什么缺点?

与同学们的关系怎样?

　　2、展示自己的优点和良好的习惯!

设想以后的学习生活中应该怎样做?

组内制定计划。

　　3、小组成员发言时，小组内分工，做好记录。

整理适合自己的好计划，写下来。

　　4、组员或小组长可以写一些激励性的语言，激励小组成员继续努力，争取越来越棒!

　　三、学习《小学生日常行为规范》和《五年级班规》

　　班长摘读《小学生日常行为规范》和《五年级班规》，对学生进行道德规范教育、遵纪守法教育，要求每一名同学在新学期争当“文明守纪标兵”，班级争取被评上“文明班级”。

　　四、制订本学期“新学期、新目标”学期计划。

　　五、班主任总结:

　　同学们，你们现在在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，