中考语文 古诗词练习题 人教新课标版文档格式.docx
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18、气蒸云梦泽，。
（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
19、沉舟侧畔千帆过，。
（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
20、，西北望，射天狼。
（苏轼《江城子·
密州出猎》）
21、，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（《记承天寺夜游》）
22、，天涯若比邻。
（王勃《送杜少府之任蜀州》）
23、出淤泥而不染，。
（周敦颐《爱莲说》）
24、忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
25、野火烧不尽，。
（白居易《赋得古原草送别》）
26、云横秦岭家何在？
（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
27、，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
28、落红不是无情物，。
（龚自珍《已亥杂诗》）
29、老骥伏枥，；
烈士暮年，。
（曹操《龟虽寿》）
30、，大庇天下寒士俱欢颜！
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
31、人生自古谁无死？
（文天祥《过零丁洋》）
32、，奉命于危难之间。
（诸葛亮《出师表》）
33、，在乎山水之间也。
（欧阳修《醉翁亭记》）
34、春天象健壮的青年，。
领着我们上前去。
（朱自清《春》）
35、富贵不能淫，贫贱不能移，，此之谓大丈夫。
（《孟子·
滕文公章句下》）
36、子曰：
“学而不思则罔，。
”（《论语》）
37、，地利不如人和。
（《孟子二章》）
38、我寄愁心与明月，。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
39、风烟俱净，天山共色。
（吴均《与朱元思书》）
40、采菊东篱下，。
（陶渊明《饮酒》）
41、，不辞辛苦出山林。
42、南朝四百八十寺，。
（杜牧《江南春》）
43、不畏浮云遮望眼，。
（王安石《登飞来峰》）
44、明月松间照，。
（王维《山居秋暝》）
45、商女不知亡国恨，《》。
（杜牧《泊秦淮》）
46、人有悲欢离合，。
（苏轼《水调歌头·
明月几时有》）
47、晴川历历汉阳树，。
（崔颢《黄鹤楼》）
48、问君能有几多愁？
二、理解性默写
1．马致远在《天净沙·
秋思》中写到：
“夕阳西下，断肠人在天涯。
”而崔灏在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是“，。
”
2．白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：
“？
3、《次北固山下》中即景抒情又蕴涵自然理趣的两句诗是：
4、诸葛亮在《出师表》中指出西汉兴旺发达的原因是：
，。
5、辛弃疾在《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中，从视觉听觉两方面表现激烈战斗场面的句子是：
6、由王维《使至寒上》中的名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的词句：
7、马致远《天净沙·
秋思》中直接道出天涯游子之悲的一句是：
8、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中隐喻作者想做官却没有途径的诗句是：
9、唐代陆龟蒙《别离》一诗中有“丈夫非无泪，不洒离别间”的句子。
由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》中两句诗：
10、杜甫《望岳》中通过想象抒发豪情的诗句是：
11、孔子阐述学习与思考辨证关系的两句话是：
12、《陋室铭》中写主人与文人雅士交往的诗句是：
13、《泊船瓜洲》中表达诗人思乡之情的诗句是、春风又绿江南岸，。
14、顾炎武的名句“国家兴旺，匹夫有责”，表达了强烈的爱国心和责任感。
辛弃疾在《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中也有一句直接表达这种情怀的诗句，它是：
15、同为送别诗，“海内存知己，天涯若比邻”表现了王勃乐观豁达的胸襟和对友人的真挚情谊，而岑参的《白雪歌送武判官归京》一诗中用“，”的诗句表达了作者对友人依依不舍的惜别之情。
16、王湾在《次北固山下》一诗中描绘涨潮时水面宽阔，帆船顺风而行的句子是：
17、范仲淹在《渔家傲》中直接抒写征人忧国思乡的情感的句子是：
18、《黄鹤楼》一诗中的颈联描写了诗人崔颢在黄鹤楼上所见的景象：
19、透过《茅屋为秋风所破割》一诗，我们脑海里会浮现出这样一幅画面，一位瘦骨嶙峋的老人，手拄拐杖，仰天长叹曰：
“呜呼，!
20、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中流传最广、富有哲理的诗句是：
21、《出师表》里陈述作者临危受命的句子是：
22、《陋室铭》中表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：
23、李白《行路难》一诗中，表现作者远大志向的句子是：
24、辛弃疾《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：
25、孟子《鱼我所欲也》一文中用“舍生取义”来表现他的人生追求的两句诗是：
（三）拓展运用性默写
1、德高望重的李老师退休后仍然关心青年教师的成长，正如龚自珍在《已亥杂诗》中所说的：
“，。
2、当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气的时候，你可以用古诗词中的两句来勉励他：
3、学无常师，应随时随地注意向他人学习，孔子关于这方面的名言是：
4、在商品经济的今天，许许多多的科学家能够甘于寂寞，致力科研。
这正如古人所言：
”表现他们高洁的志趣和人格的坚持。
5、人生常常面临各种各样的选择，当“生”与“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样：
6、陈水扁要搞“台独”，遭到了海峡两岸人民的强烈反对。
这正如《〈孟子〉二章》中写的那样：
7、苏轼在《水调歌头》中望着明月遥祝兄弟平安，现在人民也常常用来祝福亲友的词句是：
8、王教授已退休多年，仍在勤奋读书。
如果要送他一幅书法作品，用曹操的诗句“，”做为内容就很合适。
9、生命是什么?
生命就是范仲淹“，”的远大抱负；
生命就是文天祥“，_”的浩然正气；
生命就是龚自珍“，”的献身精神。
10、生活中，有才能的人比比皆是，但是能慧眼识人才的人并不多。
可见，世上不是缺人才，而是缺乏能发现人才、识别人才的人。
这正如韩愈在《马说》中所说的“，。
11、社会在发展，时代在前进。
当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然的就会想到刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗“，。
12、加入市贸组织后，我们要虚心向发达国家学习，但发达国家有长处，也有短处，那么我们所持的正确态度应该是、，。
13、人生路上难免遇到困难挫折，这时，我们总喜欢用李白《行路难》中的“，。
”来激励自己执著的追求理想。
14、在现实生活中，我们常常引用李商隐《无题》中“，”这一句诗赞颂老师无私奉献的精神。
15、三年初中生活即将结束，在某同学的毕业纪念册里，语文老师引用李白《行路难》中最后的诗句“，”鼓励该同学在今后的学习生活中继续拼搏，为实现自己的人生理想而努力奋斗。
16、春天，香格里拉草原上野花次第开放，芳草如茵，游客骑马踏青，陶醉在优美的自然风光之中，真可谓“，”。
（用白居易《钱塘湖春行》中的两句诗填空）
17、友谊可以超越时空，缩短距离，让你在身处困境的时候，也不会感到孤独。
请你用唐代诗人王勃的两句诗来说明这一点、，。
18、小名学习成绩优秀，组织能力强，但他刚转到这个班，因此在班干部竞选中落选了。
李老师引述《〈论语〉十则》中的两句话“，。
”帮他解开了疙瘩。
19、周敦颐《爱莲说》中从生长环境写莲花高洁、庄重的句子是：
20、《白雪歌送武判官归京》中有一个比喻手法写雪景名句。
这句诗：
21、陶渊明《饮酒》诗中有一千古名句、表达诗人悠闲的情致、后来元代马致远取字“东篱”、就是根据这一句起的。
这名句是：
22、岳阳楼有一名联、“四面河山归眼底、万家忧乐到心头”与“忧乐”相应的一名句是“，”
23、“?
”崔颢登上了黄鹤楼、见江雾迷漫，暮霭沉沉、对故乡的思念之情油然而生。
四）阅读下面的文字按要求答题
我爱读书。
我读吴丞恩的《西游记》，领略齐天大圣（）降妖除魔的神通广大；
我读奥斯托洛夫斯基的《钢铁是怎么炼成的》，走进保尔·
柯察金的心灵世界……书引领我与古人对话：
“，不舍昼夜”。
孔子告诉我时间的珍贵；
“关关雎鸠，。
窈窕淑女，”，这跨越千年时空的诗句，让我体悟到古代劳动人民爱情的纯真。
“老骥伏枥，。
烈士暮年，”令我体验到曹操老当益壮的情怀；
“，断肠人在天涯”，使我感受到游子思想的惆怅；
我在心目中描摹王维笔下“，长河落日圆”的壮丽图景。
1、请在文中括号内填入作品中的人物名或作品名。
2、根据语境：
在文段中的横线上填入诗文。
（五）归类默写
1、请你从积累的古诗词中，写出一个与“秋”有关的完整的诗句：
2、在横线上自由选写初中文言诗词中的写美景的句子，每首选写一联，共写四联。
3、在下列横线上填上描绘祖国名山大川的古诗句。
（要求：
诗句必须上下相连，课内外均可）
①________________________，______________________。
②________________________，______________________。
4、“舟”是我国古代重要的交通工具，常见与文人的笔下，如柳宗元的“孤舟蓑立翁”，李清照的“兴尽晚回舟”等除上面两个例句外，请你写出三句初中或小学课本上含有“舟”字的古诗词。
①
②
③
5、写出初中语文课本上三句含有写“云”的唐诗。
③
6、写出初中语文课本上三句含有写“花”的唐诗。
①，
②_，
③，
7、古诗词中，有不少用“杨柳”来表达思念惜别的情感，请你写出一句：
（五）成语源出句
1、许多成语源自古文。
源自《〈论语〉六则》，表示虚心好学的成语是；
源自《曹刿论战》，表示趁热打铁：
一气呵成的成语是；
源自《桃花源记》，借指与世隔绝：
环境优美：
生活安乐的理想地方是。
2、成语“三顾茅庐”的源出句为《》中的“”。
（六）常见名句
1、，可以攻玉。
2、宝剑锋自磨砺出，。
3、十年树木，。
4、月上柳梢头，
5、有心栽花花不发，。
6、，日久见人心。
7、，失之千里。
8、人无远虑，。
9、，驷马难追。
10、少壮不努力，。
11、。
地利不如人和。
12、明知山有虎，。
13、，良药苦口利于病。
14、吃得苦中苦，。
15、谋事在人，。
16、留得青山在，。
17、近朱者赤，。
18、活到老，。
19、笑口常开，。
分册理解性默写和部分归类性默写
七册上
1、《论语》
（1）阐述学习与思考关系的句子是：
学而不思则罔：
思而不学则殆。
（2）阐述正确的学习态度是实事求是、不能不懂装懂的句子是：
知之为知之，不知为不知，是知也。
（3）阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是：
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
（4）谈学习态度的：
学而时习之，不亦说乎。
敏而好学，不耻下问。
三人行，必有我师焉。
学而不厌，诲人不倦。
（5）谈学习方法的：
默而识之，温故而知新。
2、《木兰诗》中的"
朔气传金柝：
寒光照铁衣"
这两句诗：
通过环境描写：
渲染出十年军旅生活悲壮：
严酷的气氛：
烘托出木兰勇敢：
坚强的性格。
3、李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》正面写诗人的愁绪：
表达对友人的深切同情的诗句是：
我寄愁心与明月：
随君直到夜郎西。
4、杜甫《望岳》点明全诗主旨并表达作者远大的理想和抱负（有人生哲理）的诗句是：
会当凌绝顶：
一览众山小。
5、王勃《送杜少府之任蜀州》把对朋友的真挚感情升华为哲理：
说明知心朋友声息相通的两句诗：
海内存知己：
天涯若比邻。
6、刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，表达诗人豁达的胸怀和奋发向上：
努力进取的精神（或：
喻含新事物不断涌现的理趣）的诗句是：
沉舟侧畔千帆过：
病树前头万木春。
7、李商隐的《夜雨寄北》：
超越时空：
想象日后重逢时的情景的诗句：
何当共剪西窗烛：
却话巴山夜雨时。
8、曹操的《龟虽寿》：
最能体现诗人曹操慷慨激昂：
壮怀激烈的情感的诗句（含比喻）是：
老骥伏枥：
志在千里：
烈士暮年：
壮心不已。
9、王安石的《登飞来峰》，诗中蕴含站得高：
看得远的道理的诗句是：
不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
写出诗中与王之涣“欲穷千里目：
更上一层楼”有异曲同工之妙的两句诗：
七册下
1、王湾的《次北固山下》，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的两句诗是：
海日生残夜，江春入旧年。
2、刘禹锡的《陋室铭》，①文中描写"
陋室"
环境恬静，雅致，令人赏心悦目的语句是：
苔痕上阶绿，草色入帘青。
②表现陋室主人交往之雅的句子是：
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
3、周敦颐的《爱莲说》，①比喻不与世俗同流合污而又洁自好的句子：
出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
②最能概括莲花高贵品质的句子是：
莲,花之君子者也。
③文中作者把“莲”比作君子，作者认为君子应该是：
品德高尚的人。
④比喻君子美名远扬的语句：
香远益清。
⑤写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：
中通外直，不蔓不枝。
4、李白《渡荆门送别》，描写平原广阔景象的诗句：
山随平野尽，江入大荒流。
5、岑参的《白雪歌送武判官归京》，本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
以春花比喻冬雪的千古名句是：
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
写沙漠冰封，愁云惨淡的景象的诗句是：
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
写送别时依依不舍的心情的诗句是：
山回路转不见君，雪上空留马行处。
6、李贺的《雁门太守行》，描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
抒发誓死报国忠心的诗句是：
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
7、马致远的《天净沙秋思》，描写景物的氛围是萧条、冷落、凄凉的诗句是：
枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。
表明游子飘泊在外思乡心情（点明主旨，直接道出天涯游子之悲）的句子是：
夕阳西下：
断肠人在天涯。
八册上
1、陆游《游山西村》经过重重困难遇到困惑，突然见到希望时，可引用本诗中的诗句是：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2、杜牧的《赤壁》，诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时，怀才不遇的慨叹之情的诗句：
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3、文天祥《过零丁洋》写出国家和个人的境遇的诗句是：
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
概括写出两次抗元、遭受失败后的心情的诗句是：
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
表现诗人誓死报国：
表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
4、张养浩《山坡羊.潼关怀古》说明封建社会无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是：
兴，百姓苦。
亡，百姓苦!
（主旨句）
5、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思，发出了“安得广厦千方间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”呼喊。
表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的两句诗：
何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!
6、龚自珍的《己亥杂诗》，写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：
落红不是无情物，化作春泥更护花。
7、白居易的《观刈麦》，从侧面表现农民劳动繁忙的句子是：
妇姑荷箪食，童稚携壶浆。
8、《渔家傲·
塞下秋来风景异》中：
抒发征夫戍难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的诗句是：
人不寐，将军白发征夫泪。
八册下
1、陶渊明《桃花源记》
（1）文中描写了桃花源美好的自然环境的句子：
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2）文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
2、苏轼《记承天寺夜游》，文中描写月下之景的句子是：
庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
直接抒发作者感情的句子是：
何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。
3、孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》，诗中写出洞庭湖浩大气势的名句是：
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
本诗中含蓄的表达了诗人出求仕之心（急于求官、服务社会）的诗句是：
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
九册上
1、王维的《使至塞上》，诗中写塞外奇特美丽风光的千古名句是：
大漠孤烟直，长河落日圆。
2、苏轼的《水调歌头·
明月几时有》表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理的词句是：
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿的词句是：
但愿人长久：
千里共婵娟。
3、晏殊的《浣溪沙·
一曲新词酒一杯》，诗中着重写今日的感伤，被誉为“千古奇偶”的诗句是：
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
九册下：
1、白居易的《钱塘湖春行》直接描写莺燕报春的两句诗是：
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
体现花草茂盛的句子：
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
2、崔灏《黄鹤楼》以写景出名的诗句是：
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
表现游子的悲苦心情的诗句是：
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
与此诗句有相同意境的《天净沙·
秋思》中的句子是：
夕阳西下，断肠人在天涯。
3、李商隐的《无题》这首诗寄托了作者仕途苦闷的心情，以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：
相见时难别亦难，东风无力百花残。
常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神的诗句是：
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
4、李白的《行路难》诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句诗来比喻人生道路中的艰难险阻。
反映李白不怕困难、勇往直前（道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气）的名句是：
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
5、苏轼的《江城子·
密州出猎》抒发主人公杀敌为国、守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
6、辛弃疾的《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》抒发词人一生中的事业与抱负、并发出无尽感叹的句子是：
了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生!
归类性默写
风：
霜：
蒹葭苍苍，白露为霜。
《诗经》
雨：
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
（陆游《十一月四日风雨大作》）
雪：
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
云：
远上寒山石径斜，白云深处有人家。
：
（杜牧《山行》）
日：
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）
月：
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
（王昌龄《出塞》）
山：
会当凌绝顶，一览众山小。
（杜甫《望岳》）
河：
大漠孤烟直：
长河落日圆：
春：
野火烧不尽，春风吹又生。
（白居易：
《赋得古原草送别》）
夏：
力尽不知热，但惜夏日长。
（白居易《观刈麦》）
秋：
秋风萧瑟，洪波涌起。
（曹操《观沧海》）
冬：
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
花：
草：
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
（韩愈《早春呈水部张十八员外二首》）
树：
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（王之涣《凉州词》）
鸟：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
（杜甫《春望》）
表达雄心壮志：
老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
表现奉献：
表现爱国：
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
表现友谊：
桃花潭水深千尺，不及王伦送我情。
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