幼儿园中班安全活动Word文档格式.docx

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这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？

谁出现了？

他们来做什么？

（游戏可进行多次） 

幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。

小班安全教案：

手划破了

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

相关图片一张。

1、请幼儿观察图片，提问：

（1）这个小朋友的手怎么啦？

（出血了）　　 

（2）好好的小手怎么会出血呢？

（被东西划破了）　　 

（3）什么东西会把手划破？

为什么？

（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。

因为这些东西很尖，很锋利。

）　　 

（4）启发幼儿回忆：

自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

小结：

我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？

（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。

（2）手受伤了怎么办？

（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；

严重的要找医生处理。

（3）手包扎后还要注意哪些事项？

（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。

如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园大班安全教案：

危险的工地

1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。

2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。

3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。

幼儿人手一本图书，录像带。

1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。

（1）建筑工地有什么？

（2）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：

搅拌机、大吊车等。

2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。

（1）为什么叔叔们的头上都戴着安全帽呢？

（2）为什么在房子的边上有许多绿色的网？

（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。

（3）盖房子前要干什么事情？

（4）房子外面的架子是怎么搭上去的？

（5）工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？

4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。

5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。

（1）这是什么地方？

（2）小朋友在工地上做什么？

（3）这样做对吗？

（请幼儿说说为什么）　　 

教师小结：

今天我们知道了许多关于建筑的事情，我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。

幼儿园中班安全教案：

我不挖耳朵

1、 

知道耳朵可以听见声音，知道耳朵的重要性。

2、 

通过教师的讲解以及集体讨论，掌握一些保护耳朵的方法。

3、 

形成一定的自我保护意识。

耳朵谜语　　 

一、 

猜谜语导入。

师：

小朋友，我们来猜个谜语，看看小朋友聪明不聪明。

左一片，右一片，到老不见面。

二、 

引导幼儿创编故事。

你的耳朵长在哪里呀？

请小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁边小朋友的耳朵，说一说：

耳朵是什么样子的？

谁来说说，耳朵有什么用？

没有耳朵会怎么样呢？

三、 

讨论保护耳朵的方法。

耳朵可以听见声音，耳朵很重要，我们应该怎样保护自己的耳朵呢？

（鼓励幼儿根据自己的生活经验大胆地交流已有的经验。

2、教师小结：

不能往耳朵里放东西，不能随意地挖耳朵，轻轻地和别人说话，不要对着耳朵喊叫，听到很响的声音时，要张大嘴巴或快快地走开，有水进入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及时去医院。

四、游戏：

请你猜猜我是谁。

1、师：

我们来玩一个游戏，看看你的耳朵灵不灵！

2、介绍游戏玩法：

请一幼儿弯腰趴在教师腿上，蒙上眼睛，再请一个幼儿走到他身后轻轻拍他，同时说：

“请你猜猜我是谁？

”说完立即回到自己的位置，然后请趴在腿上的幼儿站起来猜一猜，拍他的人是谁？

幼儿猜出后，再换幼儿继续玩猜人游戏。

（游戏玩熟后，可以让说话的人变换声调，加深游戏的难度。

）　　

幼儿园中班法制安全活动《交通安全伴我行》

　　活动目标：

　　1、认识信号等标识了解基本的交通规则。

　　2、认识几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。

　　3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。

　　活动准备：

　　1、儿歌《小小孩学常识》动画。

　　2、交通安全标志图片，信号灯标识卡片，自制方向盘一个。

　　3、课件：

幼儿交通安全宣传片《上学路上》。

　　活动过程：

　　一、导入1、观看画面，引起幼儿思考。

　　师：

小朋友我们一起来看看画面里发生了什么事情？

（画面1：

几个小朋友在翻越车行道中间的护栏。

画面2：

一个人跨越护栏横穿马路被飞驰而来的汽车撞倒。

）2、师：

"

小朋友刚才你们看到了什么？

是什么原因造成危险事情的发生？

这是多么危险可怕的事，为了我们自己的生命安全我们一定要遵守交通规则。

　　二、认识信号灯标识和几种常见交通标志。

　　1、认识信号灯，说说信号灯的作用。

今天老师请一位小客人来教给我们一些最基本的交通规则，我们一起来看看吧！

（播放动画《小小孩学常识》）师：

动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？

（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

　　2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

我们来做一个小游戏，"

遵守规则的小朋友"

。

请小朋友们看信号灯过马路。

　　小结：

小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

　　3、认识几种常见的交通标志。

在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？

　　播放标志图片，问：

这是什么标志？

是什么意思？

我们应该怎么做？

　　4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。

　　三、观看交通安全宣传片《上学路上》

小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！

（观看交通安全宣传片《上学路上》）四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意交通信号和标志，遵守交通规则。

（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。

今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。

下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？

好"

五、活动延伸观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。

中班安全教育活动：

《在走廊和楼梯上》

　　1.知道在走廊、楼梯上戏闹的危险性。

　　2.能正确地上下楼梯，不在走廊内大声喧哗，打闹。

　　3.养成良好的行为习惯,树立自我保护意识。

　　1.幼儿在走廊、楼梯嬉闹的图片一幅。

　　2.幼儿各种不良行为、良好行为的图片若干。

　　一、经验讲述--知道在走廊和楼梯上戏闹的危险性。

　　1.谁在走廊或楼梯上摔到过？

　　2.为什么会摔到？

　　3.结合图片让幼儿讲述：

这几个小朋友在干什么？

会发生什么情况？

　　4.小结：

走廊和楼梯都是公共场所，又比较狭窄，来往的人特别多，如果在这些场所打闹、跑跳，会发生许多危险，或者和别人撞在一起，或者撞倒、摔伤，严重的还需要住院。

　　二、组织幼儿讨论--在走廊和楼梯上应该怎样做。

　　1.讨论：

在走廊和楼梯上应该怎样做？

　　2.小结：

在走廊上不能大声喧哗，打闹、你追我赶，上下楼梯要靠右边走，眼睛看着台阶，不在楼梯上跑跳，不滑栏杆。

　　三、游戏“走迷宫”--强化幼儿良好行为习惯。

出示画有许多幼儿不同行为的迷宫图片，引导幼儿分辨哪些行为是正确的，哪些行为是错误的。

四、学习儿歌《上下楼梯歌》

1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。

今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗

2、老师范读一次，幼儿小声跟读。

3、师幼一起读儿歌若干次。

4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。

教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

附儿歌：

上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。

手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。

下来还是靠右边，一个一个有顺序。

保证安全是第一，一定一定要牢记

中班安全教育活动教案：

着火了怎么办

教学目的：

1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。

2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。

教学准备：

字卡图片火灾场面范画自救图解

教学过程：

一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察

1.提问：

这是什么字？

“火”

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。

那么火能燃着哪些东西？

（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）

2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。

（烧饭、取暖、照明等）

（2）火对人类有什么危害？

（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）

二、组织幼儿讨论并出示图片：

（1）发生火灾的原因有哪些？

（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等）

（2）怎么样防止火灾发生？

如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?

①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。

②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。

③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。

用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。

三、防火自救游戏：

幼儿园中班法制教育活动《交通安全伴我行》

中班法制教育活动教案：

别人的东西我不要

　　1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。

　　2、引导幼儿体验丢失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。

动物头饰情景表演

　　一、引起兴趣，引出课题。

　　师:

今天，老师要来变个魔术，你们想看吗?

　　二、基本部分:

（一）情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西着急、难过的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。

　　提问:

1、小猫丢了什么?

心里怎么样?

（着急、难过）

　　2、谁捡到了帽子?

（小兔）

　　3、小兔捡到了帽子是怎么做的?

（他说了什么?

）

　　4、集体练习:

请问，这是你丢的帽子吗?

　　教师小结：

把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小兔着见小猫这么高兴，他心理也很高兴，我们小朋友要向小兔学习，拾到东西要还给别人。

（二）讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。

（1）小朋友有没有无过东西?

丢过什么?

心里怎样?

（2）你丢了东西，别人拾了还给你，你心里怎样?

　　（3）你有没有拾到过别人的东西?

你是怎么做的?

　　（三）情景表演，激发幼儿帮助小动物的动机，使他们体验到帮助了别人会很快乐。

看看又发生了什么事，小动物们为什么难过?

（看见他们难过，小朋友你们心里怎么样?

（1）提问:

小动物们这么难过?

它们丢了东西心里怎样?

看见他们难过你的心里怎样?

那怎么办呢?

我们一起帮助他们（请问，刚才你们在哪里玩的?

）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，如果发现地上有东西就怎么办?

（2）幼儿帮助小动物们找东西，（拾起来，拾起来以后怎么做呢?

问问捡到东西后怎么说?

请问这是你丢的东西吗?

　　（3）幼儿找东西。

　　（4）师：

刚才我们帮助小动物找到了东西，还给了他们，他们一定很高兴，他们肯定会来谢谢我们的，我们小朋友把东西还给了失主做了好事，心里怎样?

（做一做高兴的样子，笑一笑）

　　（5）提问：

刚才你捡到了什么东西?

是怎样还给丢东西的人的，说了什么话?

　　4、幼儿讨论

（1）拾到了东西为什么要还给别人?

　　（a）人家会难过，会着急。

　　（b）不是自己的东西不能拿。

（2）（表扬自己）

　　讨论:

找不到失主的东西该怎么办呢?

　　（四）结束：

　　教师总结，今天我们小朋友帮助了小动物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想办法还给别人，我们要保管好自己的东西。

　　活动延伸：

　　在日常生活中有幼儿捡到东西后引导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。

中班法制教育活动教案:

走丢了怎么办 

1、引导幼儿运用已有的经验帮助走丢的朋友想出最适合的办法 

；

2、大胆的表述自己的想法，培养关心他人的情感。

走丢录象3段

一、感知经验：

我们班有三个小朋友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

播放马路走丢的情景（十字路口）l 

提问：

XX小朋友在哪？

他怎么了？

接下来怎么办呢？

我们一起帮助他。

指导：

1、引导幼儿帮助朋友，激发关心他人的情感 

鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点 

在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙。

（协管也行） 

二、讲述经验：

l 

播放小区走丢的情景 

可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升经验：

播放超市走丢的情景（大卖场） 

请走失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。

想想可行的办法。

在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。

（继续看录像，XX小朋友是怎样做的） 

四、延伸：

走丢了以后，爸爸妈妈会很着急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢？

（幼儿自由讲述）

环保教案：

让我们的环境永远美

1.教育幼儿讲卫生，懂得环境的美要靠我们自己去创造，萌发幼儿的环保意识。

2.启发幼儿做一些环保方面力所能及的事情，培养幼儿自觉保护环境的良好习惯。

玩具小小外星人。

破坏环境的照片。

活动重点：

使幼儿懂得要保护环境。

（一）导入部分：

“小朋友，你们好，老师，今天我们班上来了一位小客人，你们看他是谁？

”外星人“贝贝”出现引起幼儿的注意。

“贝贝”自我介绍：

“hello！

小朋友，你们好！

我的名字叫贝贝，来自另外一个星球。

我们的星球上什么也没有，很荒凉，妈妈告诉我，地球是个很美的地方，我就来到这里。

可看到的并不像妈妈说的那么美。

我拍了几幅照片，小朋友你们看。

（二）基本部分：

1.开阔幼儿的思维，让幼儿想一想在我们的日常生活中，你还见到过那些破坏环境的现象。

2.人们在不知不觉的破坏着我们的环境，看地球妈妈都流下了伤心的眼泪，小朋友你们能不能想个办法让地球妈妈笑起来？

（幼儿回答）

3．小朋友的办法可真多，老师把小朋友的办法编成了《拍手歌》，小朋友想不想听？

老师把《拍手歌》教给幼儿。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要随意扔垃圾；

你拍二，我拍二，人和动物好伙伴；

你拍三，我拍三，烟囱别再冒黑烟；

你拍四，我拍四，正当绿色小卫士；

你拍五，我拍五，植树种草保水土；

你拍六，我拍六，不让清水变黑臭；

你拍七，我拍七，地球妈妈穿花衣；

你拍八，我拍八，美丽地球我的家；

你拍九，我拍九，保护环境齐动手；

你拍十，我拍十，美丽“家园”永保持。

4.让幼儿欣赏美丽的地球，教师进行讲述。

5.教师幼儿一起装扮图片“美丽的幼儿园”。