河南省周口市沈丘县学年七年级语文下学期期末试题扫描版新人教版Word格式.docx
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看过外国文学名著原著的学生，明显多于看过中国古典文学名著的学生。
（答出任意2点即可,共2分）b.对于中国古典名著，读过原著的人少，看过影视的人多或更偏向影视，鲜少读原著（共2分）
（2）示例：
文老师，您好！
（1分）明天下午两点，我们班计划在教室里开展关于读书的主题班会，主要是鼓励同学们发现读书的乐趣。
（1分）您能否到场参加这一活动，给我们一些指导呢？
（1分）（共2分）
二、（共28分）
（一）（共15分）
7.环境描写（1分）交代故事发生的环境；
渲染一种寒冷、凄凉的气氛；
为乞丐的出现作铺垫；
暗示了人与人之间的冷漠，反衬出乞丐与我们之间互相信任的可贵。
（意思对即可。
答出任意两点，一点1分，共2分）（共3分）
8.A、乞丐请我们帮忙汇款；
B、听了乞丐的遭遇后，帮他多汇了50元
C、疑惑D、感动（意思对即可。
一点1分，共4分）
9.“嗫嚅”的意思是想说而又吞吞吐吐不敢说出来（1分），形象地写出了乞丐既想请求我们帮助又怕被拒绝的矛盾心理（1分）。
（共2分）
10.淳朴善良、信任他人。
把自己辛苦讨来的钱交给陌生人，相信天下还是好人多。
坚强、有责任心。
他先天残疾，为了减轻母亲的负担，独自出来乞讨，还要寄钱回家。
（意思对即可，一个方面2分，其中形象1分，分析1分。
共4分）
11.示例一：
《帮乞丐汇款》概括全文主要内容；
表现了我的善良；
吸引读者。
示例二：
《雪天的温暖》点明故事发生在一个大雪天；
“雪天”和“温暖”形成对比，突出文章的中心。
示例三：
《别样的信任》这个题目点明了文章的主旨；
含义深刻，既指乞丐对我们的信任，又指我们不应该因受过欺骗而怀疑每一个人，人与人之间要互相信任。
（选择任一题目分析均可。
共2分）
（二）（13分）
12.
作为学者，他是做了再说，做了不说（2分）
13.前一句中的“说”意为向别人宣告自己要干什么
，后一句中的“说”意为向别人告白自己干了什么。
（2分）
14.用比喻的修辞手法（1分），通过闻一多先生的本子上多、密、整齐的小楷
字这个细节，表现出闻一多先生踏实严谨、一丝不苟的治学态度（意思对即可，2分）。
（共3分）
15.开头引用闻一多先生的名言，从结构上说，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用（2分）；
从内容上说，将闻一多先生的行为和别人形成鲜明对比（1分），层层深入，更能表现先生严谨踏实的治学态度、言行一致的高尚人格及谦逊的品质。
（1分）
16.C（2分）
三、（共14分）
17、C
18．我唯独喜爱莲从污泥里生长出来，却不受沾染；
经过清水洗涤，却不显得妖艳。
（2分。
“染”、“濯”、“妖”各0．5分）
19.香远益清（1分）
不可得而亲，不可得而疏（1分，填出其中一句得0.5分）
20．托物言志（1分）不慕荣利、洁身自好
（2）高洁（1分）（意思接近即可）
21．村民的热情好客
优美的景色
淳朴的风土人情（答出两点，意思对即可。
一点1分，共2分）
22．
（1）面对困境时。
因为这两句中蕴含着深刻的哲理，即不放弃希望，经过努力，一定会有
新的出路，进入新的天地。
（2）描绘或赞美山水美景时。
因为这两句诗描写了山环水绕、柳暗花明的美丽景色。
（答出一个方面，意思对即可。
四、作文（50分）
作文评分标准
项目类别
内容
语言
结构
书写
一类（46-50分）
思想感情健康，立意深刻，内容充实，中心突出。
文从字顺，语言准确生动，表达好。
结构严谨，层次清楚。
字体工整，书写规范，卷面整洁。
二类（40-45分）
思想感情健康，内容具体，中心明确。
文从字顺，表达较好
结构完整，层次比较清楚。
字体工整，书写规范，卷面较整洁。
三类（35-39分）
思想感情健康，内容尚具体，中心基本明确。
语言通顺，病句少。
结构基本完整。
字迹清楚，有少量错别字，少量涂改。
四类（30-34分）
思想感情基本健康，内容不够具体，中心不够明确。
语言基本通顺，病句不太多。
结构不够完整。
字迹潦草，错别字较多，卷面不整洁。
五类（29分以下）
思想感情不健康内容不具体，中心不明确。
语言不通顺，病句多。
结构不完整。
字迹不易辨认，错别字多，卷面很不整洁。
说明：
1、坚持三人独立评卷。
2、作文满分比例掌握在5％左右。
3、以下四项有一项突出者，可酌情加l～4分，加到满分50分为止：
（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、
自然有独特感受。
（2）立意新颖、深刻。
（3）构思巧妙。
（4）语言有特色。
4、没有把题目补充完整的，扣2分。
2018年春期期末八年级语文参考答案及评分标准
一、（共28分）
1．B
（2分）2.D（2分）
3.
（1）四面歌残终破楚
（2）而形貌昳丽（3）肉食者鄙，未能远谋（4）不以物喜，不以己悲 人生自古谁无死，留取丹心照汗青（每空1分，共8分，有错字、别字、加字、漏字，该空均不得分。
）
4.
（1）示例：
武松打虎鲁智深倒拔垂杨柳吴用智取生辰纲等（写出一个即可，2分）
（2）示例：
最喜欢吴用，足智多谋，是梁山的顶梁柱之一，凡大小战役均出自他手，方能致胜；
最讨厌高俅，一次次陷害梁山好汉，并怂恿他们与方腊作战，致使他们两败俱伤，然后坐收渔翁之利，实属阴险狡诈。
（人物及原因各1分，2分）
5、（3分）要大力弘扬中华优秀传统文化（答出“要弘扬中华传统文化”得1分，分别加上“大力”和“优秀”各得1分）。
6.
（1）冬奥开启北京时间。
2分）
（2）要素：
汉字“冬”演变成的图形、拼音“BEIJING”、数字“2022”、奥运五环（2分，每点0.5分）
。
寓意：
“BEIJING2022”点明冬奥会举办的地点及时间；
②“冬”字自由洒脱的书法笔触,演绎出冰雪运动员在赛场上的美丽身姿和运动曲线,传递出更高、更快、更强的体育运动精神;
③与奥运五
环的组合凸显了奥运匹克精神。
（3分，每点1分。
如有其它答案，且符合图形实际，可酌情给分。
（3）此题为开放性，只要言之成理即可。
示例：
“北京8分钟”，我们展现的是一种大国的胸怀和气度，不仅有我们自身发展的实力，也有对于奥林匹克的情怀；
短短8分钟，向世人展示了中国的大国风范，来自各行各业的祝福向世界宣告了中国人民的热情。
（2分）
二、（共28分）
（一）（共16分）
7、我们在花园肆无忌惮大闹时，受到花匠严厉的目光制止；
我穿短裤横穿花园，被花匠遇到，我觉得很丢人；
我们在花园玩耍时，会喷水的青蛙忽然自己掉落；
我成年时再遇花匠，觉得他大概很喜欢我。
（每点1分，共4分）
8、童年时认为花匠是严厉的，让人害怕的；
成年后觉得花匠是温和的，大概是喜欢我的（每点2分，共4分）。
9、A运用动作、神态描写，表现花匠对我们在花丛里跳来跳去的生气，突出他的严厉让我们感到害怕。
B运用动作、神态描写，表现花匠对“我”穿着短裤横穿花园的谴责，突出他的严厉让我感到羞愧。
（选择一处即可，4分）
10.①花园的变化：
娃娃的房子那里，竖起了一座新楼；
鲁迅像漆成一种暗金色。
②作者心情的变化：
快乐的童年一去不复返，表达作者对美好童年的怀念。
（第②点意对即可，共4分）
（二）（共12分）
11.有逆反心理，不愿接受母亲的教育；
不好好吃饭；
长时间上网不顾身体健康；
学习上**，成绩下降。
（答出4点，得2分）
12.
（1）“兼容”指彼此的沟通与理解。
（2分）
（2）“操作系统”指母亲的教育方法与内容。
13.用比喻的修辞手法，表述幽默形象，希望儿子提高抵御坏习惯及不正确的世界观的能力，表达了对儿子的深切的爱。
（写出修辞手法，1分；
写出表达上的好处，1分；
分析句子含义，1分。
共3分）
14.示例：
妈妈，看了你的信，我很受感动。
感谢您给我的提醒。
给我点时间，我要好好想想。
相信我会成为您的好儿子!
（合情理，即可。
三、（共14分）
15.A（2分）16.游人只知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
17
（1）"
滁人游"
到"
太守醉"
（2）“已而夕阳在山”到“游人去而禽鸟乐也”（每点0.5分，2分）
18、①心胸旷达；
②能与民同乐（为百姓着想）；
③刚直；
④勤于政事，政绩卓著。
19.既是诗人眼前所见，又将大江和历史相联系，为下文的抒情奠定基调。
（1分）从古到今不知有多少国家大事都像长江水一样逝去了，词人胸中此时不尽愁思和感慨，又何尝不似这长流不息的江水呢！
（1分）（共2分）
20.通过对三国时的英雄孙权的赞美，讥讽南宋朝廷无能而屈辱求和。
（1分）抒发了作者仰慕英雄、主张收复中原的情怀。
四、作文（50分）
作文评分标准
结
构严谨，层次清楚。
语言不通顺，病句
多。
（1）感情特别真挚感人，对人生、社会、自然有独特感受。
（2）立意新颖、深刻
（3）构思巧妙。
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