部编版六年级语文下册试题古诗词诵读单元主题阅读含答案Word文件下载.docx
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2.【日积月累】根据要求写诗句。
(1)读文中画“____”的句子,我想到了刘禹锡《望洞庭》中的两句诗:
________________,________________。
(2)飞花令。
在下列句子中填入合适的“花”。
①去年今日此门中,人面()相映红。
②春色满园关不住,一枝()出墙来。
③()生幽谷无人识,客种东轩遗我香。
④不经一番寒彻骨,怎得()扑鼻香。
⑤接天莲叶无穷碧,映日()别样红。
3.【解读信息】对画“”的句子理解有误的一项是()
A.古诗词对山水的描写非常富于想象,让人感受到鲜活、灵性的美。
B.写山水的诗词太多了,多得都可以把真实的山水埋起来了。
C.如今环境大不如从前,诗词中描写的那些山水之美已很难寻觅了。
4.【整体感知】说说短文表达了作者怎样的情感。
______________________________________________________________
【材料一】南京的灵谷寺里有成片的雪柳,春暖花开,远远望去一片雪白。
然而你走近细看,就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品,雪白的花瓣、浅绿色的花蕊,玲珑剔透,姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝,惊叹说:
“不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
”我们同样可以追问:
世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢?
【材料二】我们说中国是诗的国度,不纯粹指诗歌的数量。
这样说,主要指以下两层意思。
一是中国的一切文化艺术,无不渗透了诗的特点。
比如汉字,是从象形文字开始的;
汉语有声调上的抑扬起伏,即平上去入的不同。
二是从先秦到今天,我们的理论核心,即真、善、美的原则标准是统一的。
我们的美学思想同真和善不可分割。
孔子说诗可以“兴、观、群、怨”,汉人诗教讲究“温柔敦厚”,都是与真和善紧密结合的。
从上述两层意思来说,中国确是诗的国度。
1.【日积月累】根据语境写诗句。
当我们看到春天的万条柳丝,会想到贺知章的诗句“____________________________________”;
当我们目睹停留在荷叶上的蜻蜓,会吟诵杨万里的诗句“____________________________________”;
当看到满山红叶,会想到杜牧的诗句“____________________________________”;
当严寒的冬天到来,人鸟都不见踪迹,我们又会想到柳宗元的诗句“____________________________________”。
2.【提取信息】用“____”画出【材料二】里中国被称为诗的国度的原因。
3.【语言运用】读【材料一】中画线部分,完成练习。
(1)画线部分按照__________的顺序,描写了__________________。
(2)我也会运用这种方法来写一写某种植物。
___________________________________________________________
古诗词诵读单元主题阅读参考答案
类文阅读
1.刘禹锡和齐己
2.
(1)湖光秋月两相和潭面无风镜未磨
(2)①桃花②红杏③兰④梅花⑤荷花
3.B
4.示例:
短文表达了作者对诗词的热爱之情。
非连续性文本阅读
1.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花千山鸟飞绝,万径人踪灭
2.一是中国的一切文化艺术,无不渗透了诗的特点。
3.
(1)由远及近雪柳的颜色和姿态
(2)示例:
远远望去,篱笆上爬满了一个个小喇叭。
走近一瞧,喇叭花是紫色的,它的花蕊有六根左右,很细,像大头针一样。
花瓣的顶端像五角星,中间部分有一个不大不小的、白色的五角星,五角星中间有个洞,洞“通往”茎上。
部编版六年级语文下册《古诗词诵读》检测卷(A卷)
班级姓名学号得分
(时间:
60分钟满分:
100分)
一、填空题
1.区别字组词。
泊()何()瓜()间()
伯()荷()爪()涧()
2.知音乐园。
(写出加点字变调后的读音)
1.小扣柴扉久不开(_______)
2.春色满园关不住(_______)
3.不要人夸颜色好(_______)
4.春风不度玉门关(_______)
3.辨字组词。
魔(________)残(________)皎(________)
磨(________)钱(________)饺(________)
刑(________)籍(________)衰(________)
刊(________)藉(________)哀(________)
拌(________)旬(________)醋(________)
伴(________)甸(________)醒(________)
4.给汉字注音。
(____)昔(____)矣(____)霏(____)哀
5.默写填空。
(1)江上往来人,________________________________。
(2)君看一叶舟,________________________________。
(3)《江上渔者》的作者是___代诗人____,体现了_____________________________。
二、选择题
6.下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似?
()
A.松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B.海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C.秋的声音,在每一片叶子里,在每一朵小花上,在每一滴汗水里……
D.今天太热了,我感觉自己要融化了。
7.下列有关《卜算子·
送鲍浩然之浙东》的表述有误的一项是()。
A.这首词是宋代词人王观送别好友鲍浩然去浙东时所作,是一首送别之作。
B.这首词是宋代词人王观送别好友鲍浩然时看到的春景,是一首主要描写春景的词。
C.这首词表达了词人送别友人鲍浩然时的心绪,衷心祝福好友,望好友能与春光同住。
D.这首词分为两片,上片写友人回浙东去的山水行程,下片抒发作者对回归江南的友人的深情祝愿。
8.下列对《春夜喜雨》的分析不正确的一项是()。
A.开头两句,诗人运用拟人的修辞手法,仿佛春雨知道农时,应时而来。
B.中间四句,诗人分别以听觉和视觉落笔,写出了“好雨”润物之功,诗人爱雨之情。
C.最后两句,诗人想到雨后晨景:
雨过天晴,成都城中处处落英缤纷。
D.全诗没有出现一个“喜”字,但我们从“潜、润、细、湿”等字可以体会出诗人的喜雨之情。
9.《诗经》分为“风”“雅”和“()”三大类。
A.赋B.比C.颂D.兴
10.对《送元二使安西》赏析不确切的一项是()
A.这首诗表达了诗人与友人强烈的惜别之情。
B.全诗的自然环境都烘托出一场深情的离别,却没有黯然销魂的感觉。
C.“劝君更尽一杯酒”这一句诗透露出诗人的黯然神伤。
D.“西出阳关无故人”表达出诗人与友人之间浓浓的友情。
三、语言表达
11.用自己的话说说《游园不值》这首诗的意思。
____________________________
12.写出下列诗句的意思。
(1)江上往来人,但爱鲈鱼美。
_______________________________
(2)君看一叶舟,出没风波里。
_________________________________
13.《江上渔者》这首诗主要用了什么表现手法?
有什么表达效果?
_______________________________________
14.写出下列诗句的意思。
(1)好雨知时节,当春乃发生。
(2)随风潜入夜,润物细无声。
四、信息匹配
15.选出正确答案,将序号填在括号里。
①《泊船瓜洲》②《滁州西涧》
③《游园不值》④《送杜少府之任蜀州》
(1)叶绍翁(_______)
(2)王勃(_________)
(3)韦应物(_______)(4)王安石(_________)
16.找出每组适当的答案,在下面画一条横线。
1.工人对机器战士对
(1)坦克
(2)大炮(3)机枪(4)武器
2.良药对苦口忠言对
(1)顺耳
(2)刺耳(3)逆耳(4)悦耳
3.成果对努力收获对
(1)除草
(2)播种(3)施肥(4)耕耘
4.剪刀对布匹锯子对
(1)水泥
(2)木材(3)椅子(4)砖头
5.鸟蛋对雏鸟种子对
(1)树木
(2)花朵(3)幼芽(4)树根
6.声音对耳朵味道对
(1)香甜
(2)口腔(3)牙齿(4)舌头
7.绿色对颜色铅笔对
(1)文具
(2)钢笔(3)木头(4)铅笔盒
8.花卉对公园化石对
(1)商店
(2)礼堂(3)博物院(4)图书馆
17.选择正确的读音填空。
mé
imò
出没(_____)没有(_____)淹没(_____)
hǎohà
o
爱好(_____)正好(_____)好学(_____)
五、诗词曲鉴赏
朗读古诗《江上渔者》,完成练习。
18.把诗句补充完整。
江上____________,___________鲈鱼美。
君看___________,出没_______________。
19.给下面的多音字选择正确的读音,填在括号里。
mó
mé
i
(1)君看一叶舟,出没(_____)风波里。
(2)小明今天没(_____)有去上学,因为他生病了。
sì
shì
(3)春天来了,大丽花开了,把这朴素的院子点缀成花园似(_____)的。
(4)他似(_____)乎有一点不高兴。
dà
ntá
n
(5)一个弹(_____)子从下面射来,它一翻身从树上跌了下去。
(6)他弹(_____)奏的乐曲非常好听。
20.解释下列词语的意思。
(1)渔者:
(2)但:
_________________________
(3)出没:
__________________________
21.填一填。
《江上渔者》的作者是_________代的_________。
反映了_________,唤起人们对的注意。
22.这首诗主要采用了什么表现手法?
________________________________________________________
23.根据诗意写诗句。
(1)看看那些可怜的打鱼人吧,正驾着小船在大风大浪里上下颠簸,飘摇不定。
_______________________________________________________
(2)江上来来往往的人只喜爱鲈鱼的味道鲜美。
___________________________________________
阅读《早春呈水部张十八员外》,完成习题。
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
24.诗的第一句用了什么修辞手法?
请你也用相同的手法,以“春雨”为描写对象,写一句话。
___________________________________________________________
25.韩愈在这首诗中,抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致?
全诗表达了诗人怎样的思想感情?
26.请你谈一谈“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。
______________________________________________________________
【参考答案】
1.停泊伯父如何荷花西瓜爪子中间山涧
2.1.bù
2.bú
3.bú
4.bú
3.魔鬼残疾皎洁刑事书籍衰弱搅拌上旬醋味
推磨钱财饺子书刊狼藉哀求伴侣沉甸甸醒来
4.xīyǐfēiāi
5.但爱鲈鱼美出没风波里宋范仲淹诗人对劳动人民的同情
6.B7.B8.C9.C10.C
11.大概是园子的主人爱惜青苔,怕我的木底鞋在上面留下脚印吧。
轻轻地敲那柴门,好久也没有人来开。
满园的春色是关不住的,开得正旺的红杏有一枝伸出墙外来了。
12.在这一带走过的人,只喜欢味道鲜美的鲈鱼。
你看江中那只小小的渔船,时隐时现在滔滔风浪里。
13.这首诗主要用了对比的表现手法。
岸上人来人往,只想着鲈鱼的美味,船上渔民风里来浪里去:
通过两幅画面的对比,反映了渔民劳作的艰辛,表达了对“江上往来人”的规劝。
14.好雨似乎领会人意,知道季节变化,正当春天万物生长时降临。
细雨随着春风悄悄地在夜里来到,它默默地滋润万物,没有一点声音。
15.1.③2.④3.②4.①
16.
(1)(3)(4)
(2)(3)
(2)
(1)(3)
17.mò
hà
ohǎohà
o
18.往来人但爱一叶舟风波里
19.mò
ishì
sì
dà
n
20.捕鱼的人。
只。
若隐若现。
21.宋范仲淹渔民劳作的艰辛和民生疾苦
22.对比,岸上人来人往,只想着鲈鱼的美味,船上渔民风里来浪里去:
23.君看一叶舟,出没风波里。
江上往来人,但爱鲈鱼美。
24.比喻。
俗话说得好,“春雨贵如油”,一场严冬过后,庄稼是多么盼望春雨的到来呀!
此时的春雨像滴滴甘露,滋润着大地。
25.抓住了小雨、小草。
全诗表达了作者对早春景色的喜爱之情。
26.一切美好的事物,最好的时节就是在它萌生的阶段,它正朝着极盛方向前进,给人以希望和盼头。