03岁亲子活动方案Word文档下载推荐.docx

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1、家长带宝宝面向教师坐成半圆，教师挥手与家长、宝宝打招呼，家长带宝宝挥手回应。

2、教师：

“宝宝，小猫走来了，绕着花园走呀走，我们也来学小猫绕花园。

”依次请家长起立带宝宝边唱歌曲《绕花园》边做模仿动作，教师和其它家长一起协助唱歌并拍手打节奏。

每做完一次游戏，教师问宝宝：

“小猫咪，叫什么？

”家长带宝宝回答：

“我叫xxx。

”其它家长、宝宝一起拍手表扬说：

“xxx、xxx，

你真棒！

”

3、游戏继续，直到每个宝宝都被介绍到。

活动二：

玩玩说说——滚珠画

感知色彩的变化，体验美术活动的乐趣。

材料：

人手1份：

透明食品盒内放白纸；

三小碗颜料（红、黄、蓝各1），碗内放

1～2粒玻璃球和1把小勺，每桌一份。

1、家长带宝宝围着教师坐成半圆，教师介绍面前桌面上的各色颜料，引导宝宝注

意颜料碗里的玻璃球。

2、演示滚珠画的操作步骤。

将一张白纸放入食品盒底，用小勺舀起颜料碗内的玻璃球，放入盒内。

再将盖子盖紧，双手扶盒两边进行摇晃。

最后将盒盖打开，让宝宝观察白纸的变化，再换另一粒其它颜色的玻璃球，按以上方法进行摇晃，打开盒盖，介绍美丽的画纸。

指导要点：

请家长帮宝宝舀好颜色玻璃球，将盒盖盖紧后交给宝宝，让宝宝来摇晃滚珠。

如果宝宝愿意尝试用勺舀珠，家长也能够协助宝宝完成动作，帮助宝宝调换其它颜色，让宝宝重复活动，直至纸上滚满各色线条。

3、家长与宝宝一起“滚珠画”，教师随机观察指导。

不要把各色颜料混在一起；

注重引导宝宝观察白纸的变化，引发宝宝的操作兴趣；

注重过程中语言的提示，提高宝宝对颜色的感知等。

4、操作完后，引导家长带宝宝相互欣赏作品。

分散游戏：

美术活动《小刺猬背果子》

小刺猬图片、宝宝每人一份操作材料

玩法：

、用手指蘸颜料，用电话的方式把果子摘在刺猬的刺上。

红红绿绿分分开

红绿娃娃各一个，操作材料（装有红绿两色积木的篮子人若干）。

1、请宝宝观察教师手中娃娃，认识红色和绿色。

2、找一找教室里还有什么是红、绿颜色的？

3、幼儿操作，将篮子里的积木分开。

（家长和教师指导，提醒幼儿看清颜色）

4、将分好的积木送给红娃娃和绿娃娃。

教师表扬完成任务的幼儿。

活动三：

小鱼吐泡泡

小鱼底版图片，油画棒人手一份。

用油画棒给小鱼添泡泡，注意线条头尾的对接。

活动室二：

24~36个月

点名活动《朋友多多》

初步培养宝宝的大胆表述能力。

红色即时贴做的五角星若干个。

1、教师边摇铃鼓边唱《坐下歌》，体位保持与宝宝平等，身体随音乐节拍自然摆

动。

2、听到教师的歌声，家长帮宝宝一起收拾玩具，然后带领宝宝坐在教师的对面，

呈半圆形或扇形。

3、教师用亲切的口吻向家长和宝宝做自我介绍，然后请每位宝宝站在妈妈身边，

大声向大家问好，告诉大家自己的名字，然后老师就把小红星送给宝宝，请家长帮助宝宝贴在胸前。

1、家长要鼓励宝宝站起来，说出自己的名字。

2、对于胆小的宝宝家长不要着急，第一步先鼓励宝宝能站起来。

帮助她说出自己

的名字，慢慢的再自己说。

大渔网

会和同伴一起听音乐做游戏，体验游戏的快乐。

音乐磁带《小鱼游来了》。

1、教师导入：

“宝宝，我们一起来玩捉小鱼的游戏喽！

2、请家长围成一个圈，教师讲解游戏方法。

家长手拉手做渔网，听音乐跟教师边走边唱，另一位教师带领宝宝做小鱼，在“渔网”中钻进钻出。

等唱到最后一句“我要抓住它！

”时，“渔网”“蹲下”，被拦在网中间的“小鱼”就算被抓住了。

3、带领家长和宝宝一起做游戏3～4遍，提醒家长做“渔网”转动时。

动作幅度

小一点，注意前后多看看，不要撞到正在钻进钻出的宝宝。

第二遍游戏时，请被网住的“小鱼”和家长一起做“渔网”。

小厨师

1、人手1份：

容易撕的彩色广告纸1张，彩色橡皮泥1罐，泥工板1块，小碟、

小碗各若干，小刀、砧板各1份，小棒1根。

2、食物图片若干。

看图片认食品并说出名字。

尝试用各种材料制作简单的食物。

我要回家

三角形、正方形形状的小卡片若干、两只盒子（盒子上贴上三角形或正方形）玩法：

请幼儿将混乱的三角形、正方形图形正确分类，并送入相应的图形家。

小小饲养员

开口式纸盒两只，分别贴上小白兔、小猫图片；

青菜、蘑菇、鱼的卡片若干玩法：

1、请宝宝根据动物的食性用勺子喂食。

2、鼓励宝宝边喂食边说，如小兔吃蘑菇、小猫吃鱼。

（二）室外：

集体游戏

活动：

捡花片

雪花片；

筐。

1、情景创设，“有好多小花迷路了，找不到家了，请你们帮忙把花宝宝送回家好

吗？

2、孩子弯下腰来，将散落在地上的树叶捡起来，轻轻地放入筐中。

教师对孩子说

“谢谢”，鼓励孩子回答“不用谢”，看谁捡的小花最多。

1、经过情景游戏，锻炼幼儿弯腰捡东西的能力。

2、鼓励幼儿尝试学说“不用谢”，做个有礼貌的好孩子。

1、指导家长带领孩子弯腰捡花片，重点观察孩子是否有弯腰这个动作。

2、指导家长提醒孩子轻轻地将花宝宝送回家。

3、鼓励孩子开口说“不用谢”。

踢球

材料投放：

皮球、足球门框

提高幼儿足部的力量，锻炼幼儿踢的能力，并尝试往一定的方向用力地踢。

孩子站在指定的位置，用力踢球，将球踢进球门，也可逐渐将距离拉长，逐步提高难度。

1、指导家长先让孩子自由选择起点，让孩子体验成功的喜悦。

2、指导家长告诉孩子失败的原因：

力量不够，再用力些；

方向不对，应该朝哪个方向踢。

【篇二：

0-3岁亲子活动大全】

0-3岁亲子活动游戏大全

亲子游戏：

小马得儿驾（适合年龄：

0-3岁）

妈妈坐在凳子上，宝宝两腿分开坐在妈妈的腿上，放一些节奏感强的音乐，妈妈跟着音乐节春天抖动双腿，让宝宝感知节奏的同时感受快乐。

变魔术（适合年龄：

两只空碗倒扣在地上，把一样玩具或水果放在其中一只碗下，让宝宝注意看妈妈移动效换碗的位置，最后猜一猜哪唱只碗下有东西。

能够根据宝宝能力增加交换次数。

找一找我在哪（适合年龄：

准备一结相对应的图片和实物，能够是水果、蔬菜和日用品等。

让宝宝根据图片找实物或根据实物找图片。

开始能够是几种，而后慢慢增加种类。

煎鸡蛋（适合年龄：

1-3岁）

打一个生蛋，让宝宝观察蛋黄、蛋清；

再把蛋煎熟观察蛋清变白；

最后和宝宝一起做煎鸡蛋的游戏：

准备几张大的白圆纸片和小的黄圆纸片，引导宝宝把黄色纸粘到白色纸上，鸡蛋就煎好了。

小手爬山（适合年龄：

“小小手学爬山，一爬爬到脚背上，脚背脚背摸摸。

小小手学爬山，一爬爬到膝盖上，膝盖膝盖碰碰。

小小手学爬山，一爬爬到肚子上，肚子肚子揉揉----”妈妈自编儿歌边念引导宝宝做动作，让宝宝经过游戏来认识自己的身体。

空气宝宝（适合年龄:

用一些薄的塑料袋,和宝宝一起去抓空气。

即把袋撑开，再快速扎紧，让袋里充满气。

然后引导宝宝用手去拍“空气宝宝”，在拍的同时告诉宝宝上和下等方位。

不同的声音（适合年龄:

在相同的饮料瓶里分别装一点水，米和一颗石头，摇一摇给宝宝听，让宝宝感受不同的声音。

然后放音乐，让宝宝跟着音乐玩自制的乐器。

找错误当裁判

游戏目的：

1、训练孩子的分析、判断能力。

2、促进亲子之间的感情。

游戏方法：

1、家长对孩子说：

“我说的每句话都有不正确地方，你来帮我听一听，把错的地方指出来。

2、孩子指出一个错误，能够弹一下爸爸（妈妈）的脑门。

反之，爸爸（妈妈）弹一下孩子的脑门”。

3、当孩子指出错误时，再让她说出正确的词句。

例：

象的个子小，可是力气非常大。

火车能够在公路上开。

春天，知了在树上叫。

水结了冰，就变成了石头。

乌龟是六只脚，蚂蚁是四只脚。

晚上下雨的时候，能够看到月亮。

亲子游戏:

听指示，反着做

游戏目的：

1、训练孩子的判断、反应能力

2、学习相反词

游戏玩法：

1、由家长说出一个词，孩子做相反的动作。

起初能够只用一对相反的词来测量，孩子较大时，就能够用两对，甚至三对相反的词重复测查了。

比如：

家长说“大圆圈、小圆圈”。

孩子听到“大圆圈”用两只手比成小圆，听到“小圆圈”，用两只手比成大圆。

家长随意排大、小顺序。

大圆圈，小圆圈。

长大了，变小了。

“孩子听到“长大了”就蹲下，听到“变小了”，就举起双臂。

由家长随意排列大、小顺序。

“向前跑、向后跑、长长了、大圆圈、小圆圈、变矮了。

“孩子听到“向前跑了”就倒退，听到“向后跑”就前进。

由家长随意调整这些词的顺序。

2、要求：

孩子在正确理解反义词的基础上正确反应，正确率越高，说明听觉注意好。

说明：

以上的游戏，可由孩子来“发号施令”，家长严格按照规则来做，以增加游戏的趣味性，发展孩子的学习能力，要注意孩子在游戏中提出的问题。

给孩子思考的空间。

大与小

目的：

比较数的大、小。

1、出牌比大小。

爸爸（妈妈）和孩子各有一半牌，每次双方各出一张牌，都反扣在桌上，然后数一、二、三，同时把出的牌翻过来。

比较这两张牌的数目，若是一样大的，就各自收回牌，若不是一样大的，小的

2、翻牌比大小。

先把牌都反扣在桌上，爸爸（妈妈）和孩子各翻一张牌，比较牌的数目，若是一样大的，就仍翻转回原处，若不是一样大的，就大牌吃掉小牌，这两张牌都归翻大牌的人。

直到把反扣的牌都翻完，最后看谁得到的牌多谁就赢了。

提示：

每次比较两张牌的数目时，要让孩子念出牌的数目，说说几比几大，几比几小。

大转轮

这个游戏需要较多的体力，场地也更大了。

不过，玩游戏的同时，爸爸也在健身哦！

1、在没有阻碍的较大的空间，爸爸和孩子面对面站好，爸爸的双手拉住孩子的双手。

2、爸爸说：

“一、二、三！

”把孩子提起来，一边说：

“大转轮转起来了，”一边以自己为中心转圈。

3、如果转累了，不妨提着孩子小幅度地左右摇摆。

相信孩子也会觉得很有趣。

体验下雨（各个年龄）

准备：

透明雨伞、雨衣、高帮雨鞋或厚底运动鞋，天气冷的话带上手套、围巾和口罩。

方法：

带孩子来到小区的绿地或楼下的院子，让孩子看看雨点打到伞上的样子、在地面上溅起的小水花。

等雨停后让孩子在小水塘里踩一踩，把花草树叶上的雨水撸下来，再挖条小水渠让积水排到阴沟里去。

提示：

孩子生病时不要玩这个游戏，以免着凉加重病情。

自然界的变化是很有意思的，从小让孩子增加这方面的体验对她的知识积累、审美情趣的形成、胆量的培养都是很有帮助的。

雨中和孩子一起去赏雨，空气中的负离子成分很高，人的心情也会变得轻松起来。

广告纸游戏（各个年龄）

各色广告纸。

1、把广告纸裁成长纸条，和孩子一起做彩链，布置在孩子的卧室里。

2、玩折纸游戏，能够折成小船、帽子、青蛙、宝塔、飞机等等

。

3、把广告纸上的图案、文字分别剪下来，玩认字游戏。

4、把完整图案的广告纸剪成几片或十几片，玩拼图游戏。

在把广告纸扔掉以前好好利用一下，不用专门去买手工书和拼图，既环保又经济，就地取材，只需要一点灵感。

捞鱼捉虾（24个月以上）

准备：

一个盆子、若干活的鱼虾、有柄的小网兜或大汤勺。

1、学习一条一条地捞鱼虾。

2、让孩子在捞鱼虾的过程中学习数数。

3、当孩子熟练游戏后和父母进行比赛。

这是一个培养幼儿手眼协调能力的游戏。

不一定特地去买鱼虾进行这个游戏，能够在买了鱼虾打算食用的这一天来玩这个游戏。

由于孩子的手指手腕的部分肌肉灵活程度和力量都不够，因此要多示范几次，要记住多鼓励孩子，当孩子捞起第一条鱼虾的时候一定要好好表扬她。

另外有输有赢的比赛会使孩子更加开心。

钥匙开锁（18个月以上）

一把钥匙，一把锁。

先表演给孩子看，如何才能用钥匙打开锁，接着就让她自己去开锁，如果打不开，就不断启发她，直到打开为止。

玩这个简单的游戏孩子会很开心。

学会开锁不但是一种生活能力，还能够锻炼手的灵活性，对于小肌肉群的发展很有帮助。

学会开锁的过程能够帮助急躁的孩子培养耐心，让孩子静下来，同时大人的鼓励和示范是孩子最好的镇静剂。

【篇三：

0-3岁亲子游戏方案

（1）】

【0-3岁早教资源】金宝贝1-3岁亲子游戏方案集

除了上外面的亲子班，父母平时在家里该怎么和孩子一起玩呢？

怎么玩才能寓教娱乐呢？

我手边在看的《金宝贝1-3岁专家训练方案》，正能够为各位有此困扰的bbmm们解疑。

为此，我将利用空余时间把我觉得有益的活动一一录入或结合自己的实践修改后给大家，因为要敲字因此无法马上全部呈上，请耐心！

先从1岁-1岁半的说起吧：

1、传球

首先选择和宝宝脑袋大小差不多的球（太大太小都抓不住），然后选择或清理出一块室内或室外的空间，家长坐在离她一两步远的地方，轻轻将球滚到宝宝脚边，然后鼓励她把球滚回来。

宝宝熟练后，慢慢扩大与她的距离。

同样，家长也能够试着将球轻柔地弹给宝宝，再让她弹回来。

技能聚焦：

学会滚球或则让球停止都能够帮助幼儿提高大动作技能；

能够训练幼儿手眼协调能力；

还可帮她们培养时间感，因为需要算出球达到她们需要多长时间。

2、吹泡泡

自己动手将一杯水，一勺甘油以及两勺餐洗剂混合在一起，即可制成泡液。

泡泡棒能够用塑料管、空心塑料棒做。

用一根大泡泡棒吹出大泡泡，当宝宝追赶击破时，为她欢呼。

然后用小棒重复，吹出雨点般的小泡泡要用力，吹大泡泡则要轻柔。

这个游戏能够把宝宝带到户外做，向她解释风能够吹得树叶沙沙响，能够吹动她的头发，也能够吹走泡泡。

吹时，家长倒着走，以便让宝宝边追父母边抓泡泡。

吹泡泡、追逐泡炮并将其击破是鼓励运动、刺激手眼协调的绝佳游戏，还能够介绍大小高低的概念。

3、晃动身体的歌

家长能够给小宝宝唱《拍手歌》，并教宝宝根据歌词做动作，宝宝渴学习身体各部位的名称，因此要强调歌词中的手和脚，做大幅度的动作以强调词义。

宝宝学会儿歌后，家长故意犯错，比如应该跺脚时拍手，就看宝宝如何反映了，宝宝很可能开怀大笑，因为幽默感与生俱来。

锻炼宝宝的身体意识、大动作技能、听觉和社交技能。

学会控制手和脚对这个年龄段的宝宝是非常重要的事，当家长说出这些部位，她就能够指出身体的位置，说明游戏起作用了。

4、枕头路

在室内用枕头和软垫铺一条路，让路围着房间弯弯曲曲。

家长鼓励宝宝沿着小路爬完或走完路线。

这条路弯曲又不平，家长一定要抓住她的手，并把宝宝的鞋子和袜子都脱了，一旦宝宝的步子稳了，放手让宝宝自己在枕头上走几步，可是要站在附近保护。

也能够在路线中，有的放两个枕头增高，有的放在桌下，这样宝宝就得自己设法爬上或爬下了。

枕头或软垫也能够用各种大小、颜色和质地的，能够使路变得丰富有趣。

活动和探险，宝宝是非常感兴趣的，因此在有趣的环境下带宝宝四处转转，一定会令她高兴。

这项活动能够训练宝宝的动作技能，训练她克服障碍的能力，增强掌握平衡的能力。

5、定格舞

当家长和小舞蹈家6旋转跳舞时，放上音乐，并请旁人控制开关。

将宝宝抱在怀里，乐声响起时，和宝宝一起左右摇摆做大动作，也可倾斜一下；

音乐停止时，保持原有动作不动，音乐再次响起时，继续跳。

然后每次停止时都定格。

大一点的宝宝自己能掌握好跳或跳，小宝宝在家长怀里定格，也会感到高兴的。

当宝宝跳舞时，能体验到音乐的韵律，这是宝宝发展语言和音乐技能重要的第一步。

这种游戏还能够开发宝宝的平衡和听觉技能。

6、演奏中的乐队

给宝宝准备结实的木勺、大小不同的不锈钢碗、轻巧的平底锅、各种大小的金属盖和塑料杯。

乐器越大，种类越多，家长和宝宝所制造的声音就越大越多。

当小音乐家演奏时，鼓励她尝试不同的敲打方式，产生不同的声音效果：

热情地、轻柔地、缓慢地、快速地...，一定要让宝宝指出其中的不同。

让宝宝敲打乐器，按家长的指令停止或开始音乐。

也可播放宝宝喜欢的音乐，最好是有明显节奏感的，鼓励宝宝跟着敲打“乐器”。

这是宝宝学习因果关系的方式之一，

宝宝敲东西时，她就能明白自己也能制造声音。

在练习中，宝宝的协调能力和对声音的理解力也能提高。

7、躲猫猫盒

收集有些鞋盒或礼品盒，找一些家庭成员照片或物品、动物、玩具的静物画，然后填在每个盒盖的里面。

打开盒子，和宝宝讨论里面的画和照片。

并让她自己打开，说出画和照片是什么。

一旦宝宝掌握了一些，就测试她的记忆：

问她哪个盒里有爸爸或马、球等。

这个游戏能提高宝宝的视觉记忆和小动作技能。

更重要的是，把名称和画面搭配起来，会对宝宝的口语表示有所帮助。

当然也应即使更新盒子里的图片，给宝宝惊喜。

8、纸板屋

家长动手找来纸箱，并在上面割出门和窗，以便宝宝能够打开关上，并用笔装饰小屋，纸箱小屋使宝宝成为自己世界的主人。

宝宝能够在里面爬行和躲藏。

妈妈能够在外面问：

嗨，有人在家吗？

宝宝就会开门爬出小屋迎接妈妈。

从小屋爬出能够锻炼动作协调和空间意识，学会如何捉迷藏能够培养宝宝的社交技能。

9、有趣的瓶子

收集几个干净的、盖子易拧的广口瓶，在每个瓶子里放入孩子喜欢的玩具或彩色纱巾，开始时盖子松一些，以便她不那么灵巧的手指能够容易地取出玩具。

宝宝会一遍遍重复这个游戏。

让宝宝学会打开瓶盖，能够提高她的协调能力和小动作技能，还能够多次强化这些技能。

10、谈话录音

想象一下孩子听到自己声音时的快乐，给宝宝录音使她产生全新的感觉，让全家多年以后怀念这一段。

能够录的太多了：

宝宝看到大人做鬼脸发出的笑声，咿呀的自言自语声，甚至洗澡时欢乐的尖叫声，再大一些能够录她独唱或和家长合唱的歌。

这个阶段宝宝关注的焦点是她自己——所有的东西都属于她。

镜子能够看到自己的长相，录音能够让她发现自己的声音。

这些能帮她发展视觉和听觉技能，而这些对语言发展是非常关键的。