小学一年级阅读理解题Word格式文档下载.docx
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4、这个故事对你有什么启示，能写下来吗,
__________________________________
Toolsandpersonnelrequired:
tools:
largedrills,turban12.5bit,wrenches,woodenhammer.People:
threepeopleineachgroup.5.ManagementEssentials:
theverticalboxtoselectmodels,specificationsarecorrect.boltedtoavoiddeadends,tokeeptheboltholescanbeadjusted.choosetheproperinstallationorder.attentiontomaterialsafetyinjuryprevention,lossprevention
牧童和羊的故事,二,
约瑟夫小学毕业后～由于家庭困苦～没法继续读书～只好替人放羊～赚钱补贴家用。
上工第一天～牧场老板就告诉约瑟夫～他的工作就是把羊看好～不要让它们越过栅栏去偷吃庄稼。
老板走了以后～约瑟夫就开始一边放羊一边看书。
他完全没有注意到～牲口已经撞倒了栅栏～跑到附近的田里去偷吃庄稼。
结果～约瑟天夫老板大骂一顿。
但是～约瑟夫可不想放弃这个学习的好机会～他想:
‚难道没有一种栅栏可以阻止羊跑出去吗,‛突然间～他发现羊群似乎从来不走有蔷薇的地方～因为这里根本没有被破坏过。
倒是那些拉着铁丝网的栅栏～被羊群冲破了。
为什么会这样呢,约瑟夫疑惑地观察着蔷薇。
‚啊～对啦～原来蔷薇上长着刺。
他灵机一动一个主意浮上心头能不能用细铁丝做成带刺的网呢它们看上去就和蔷薇的刺差不多完全可以阻止羊群越过栅栏于是～他弄来铁丝～把它剪成5厘米长的小段～两端削尖～然后缠在栅栏上。
第二天（约瑟夫故意躲起来观察羊的动静～想看看新办法是否有效。
羊儿们一看约瑟夫不在～不像往常一样～把身体贴近栅栏想把它推倒。
但是～它们好像被栅栏上的铁刺刺痛了身体。
只好乖乖地待在原地。
‚成功了:
‛看到这一幕。
约瑟夫高兴得手舞足蹈。
牧场主知道这件事后～马上与约瑟夫合伙～开设工厂专门生产这种带刺的铁丝网～以满足牧场的需要。
很快～约瑟夫就赚到了一大笔钱～重新回到了学校。
1、写出下列词语的近义词。
困苦--（）放弃--（）似乎--（）
阻止--（）疑惑--（）故意--（）
2、给下列句子中加点的字注上拼音。
（1）倒（）是那些拉着铁丝网的栅栏，被羊群冲破了。
（
（2）羊儿们一看约瑟夫不在，不像往常一样，把身体贴近栅栏想把它推倒（
（）。
3、给文中缺少标点的地方加上标点符号。
4、从这个故事中你受到了什么启发,
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苍蝇与宇宙飞船,三,
令人讨厌的苍蝇～与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及～但仿生学却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的‚逐臭之夫‛～凡是腥臭污秽的地方～都有它们的踪迹。
苍蝇的嗅觉特别灵敏～远在几千米外的气味也能嗅到。
但是苍蝇并没有‚鼻子‛～它靠什么来充当嗅觉的呢?
原来～苍蝇的‚鼻子‛——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个‚鼻子‛只有一个‚鼻孔‛与外界相通～内含上百个嗅觉神经细胞。
若有气味进入‚鼻孔‛～这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲～送往大脑。
大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同～就可区别出不同气味的物质。
因此～苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
仿生学家由此得到启发～根据苍蝇嗅觉器的结构和功能～仿制成功一种十分奇特的小型气体分析仪。
这种仪器的‚探头‛不是金属～而是活的苍蝇。
就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上～将引导出来的神经电信号经电子线路放大后～送给分析器,分析器一经发现气味物质的信号～便能发出警报。
这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里～用来检测舱内气体的成分。
这种小型气体分析仪～也可测量潜水艇和矿井里的有害气体。
利用这种原理～还可用来改进计算机的输入装置和有关气体色层分析仪的结构原理中。
、写出下列词语的近义词。
1
紧密--（）灵敏--（）立即--（）启发--（）
2、在文中找出合适的词语，表达下面句子的意思。
（1）比喻事物彼此毫不相干。
（）
（2）名声败坏到了极点。
（3）追逐奇臭的人。
（4）肮脏、不洁净。
3、苍蝇的“鼻子”----嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
这句话中，破折号的作用是（）
A解释说明B语音的延长C意思的递进
4、仿照下面的句子，用加点的词造句。
这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。
（（（（
不是„„而是„„___________________________________________________
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金鱼和鱼缸,四,
一位商人去一个小城推销鱼缸～但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习惯～而且他们对养观赏鱼没有任何经验。
所以～尽管尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美～可是他推销了很久～问津者依旧寥寥无几。
商人想了想～便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿～以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。
卖金鱼的老头儿很高兴～因为他的生意一直很惨淡～今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。
商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游～商人对他说:
‚把这五百条金鱼全都放进水里吧。
‛看到老头儿迷惑不解的表情～商人说:
‚你尽管放～买鱼的钱我一分都不会少给你的。
‛听了这话～老头儿便按照商人的吩咐～把五百条美丽的金鱼全部投进了碧波荡漾的水渠里。
没过多久～一条消息立刻传遍了小城的大街小巷～人们纷纷说～在那条穿城而过的水渠里～居然出现了一条条漂亮、活泼的小金鱼。
城中的居民争先恐后地拥到那条水渠边～许多人竟跳到渠里～小心翼翼地寻找和捕捉起小金鱼来。
捕到了小金鱼的人～立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸～那些还没有捕到金鱼的人～也纷纷涌上街头去抢购玻璃鱼缸。
大家都兴奋地想:
既然这条渠里有了金鱼～虽然自己今天没捕到～但总有一天肯定会捕到的～那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。
卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬～但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。
欣喜若狂的商人想:
如果不是自己灵机一动～往水渠里投放了五百条小金鱼～那几千个玻璃鱼缸不知要卖到何年何月呢:
1、下面的句子能够用文中的哪个词语表示。
（1）非常稀少，没有几个。
（2）指对某事非常疑惑，很不理解。
3,争着向前，唯恐落后。
2、补充下面的词语。
欣（）若（）碧波（）（）翼翼兴（）采（）灵机（）抢购（）
、读下面的句子，用加点的词语造句。
尽管商人的的鱼缸工艺精细、造型精美，可是他推销了很久，问津者依旧寥（（（（
寥无几。
莫扎特‚解套‛,五,
大作曲家莫扎特还是海顿的学生时～曾和老师打过一次赌。
莫扎特说～他能写出一段曲子～老师准弹不了。
世界上竟会有这种怪事,在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海
顿岂能轻易相信。
见老师疑惑不解的样子～莫扎特竟真的伏案疾书起来～很快便
将一段曲谱交给了老师。
海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。
仅一
会儿的工夫～海顿就弹不下去了～于是他惊呼起来:
‚这是什么呀,我两手分别
弹响钢琴两端时～怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢,‛
接下来海顿以他那精湛的技巧又试弹了几次～还是不成～最后无可奈何地说:
‚真是活见鬼了～看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。
显然,海顿这里讲的‚任何人‛其中也包括莫扎特。
莫非莫扎特也钻进了自
己设计的‚套子‛中?
且慢,让我们沉住气,仔细看看莫扎特是如何‚解套‛的吧
——
只见莫扎特接过乐谱,微笑着坐在琴凳上,胸有成竹地弹奏起来。
海顿也屏住呼吸,留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要‚第三只手‛才能弹出来的
音符。
令老师大为惊喜的是,当遇到那个特别的音符时,莫扎特不慌不忙地向前弯
下身子,用鼻子点弹而就。
海顿禁不住对自己的高徒赞叹不已。
莫扎特的这一轶闻饶有趣味.尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹
钢琴,但这次打赌所表现出来的变通思维,在他的不朽作品中处处闪光。
‚世界上没有不能弹奏的曲子。
‛这应当是创新学推崇的一条座右铭。
变不
可能为可能,这也是创造型人才应具备的一种潜质。
是的,从创新学的角度讲,没
有不能实现的事情。
1、多音字注音，并组词。
________（）________（）屏曾________（）________（）
2、填上合适的词语。
钻进（）表演（）变通（）
疑惑的（）精湛的（）不朽的（）
、摘抄文中的成语，并用其中的一个造句。
_____________________________________________________________________
_________________________________________________________
4、怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢,（改为陈述句）
_________________________________________________________________
5、文中创新学推崇的一条座右铭是:
程门立雪（六）
杨时是宋朝的大学问家。
他很爱学习，也非常尊敬老师。
有一天，天空浓云密布，眼看一场大雪就要到来。
午饭后，杨时为了向老师请教一个问题，约了同学游酢（）一起去程颐（）家里。
守门的人说，（（
程颐正在睡午觉。
他们不愿打扰老师的午睡，便一声不响地立在门外等着。
天上飘起了鹅毛大雪，雪花在头上飘舞，凛冽（）的寒风，冻（（
得他们浑身发抖。
他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间，程颐醒过来了，这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久，便赶快叫他们进去。
这时候，门外的雪，已经积得有一尺多厚了。
杨时这种尊敬老师的优良品德，一直受到人们的称赞。
正是由于他能够尊敬师长，虚心向老师求教，学业进步很快，后来终于成为一位全国知名的学者。
各地的人，都不远千里地来拜他为老师，大家尊称他为“龟山先生”。
1、查字典，给文中加点的字注上拼音。
2、从文中找出下列词语的近义词。
悄无声息--（）打搅--（）刺骨--（）依然—（）
3、下面句子中引号的作用是:
a（表示引语b（表示特定称谓d（表示否定和讽刺
（）
4、我能正确选择关联词语。
?
因为„„所以„„?
不但„„而且„„
（1）他（）爱学习，（）非常尊敬老师。
（2）（）他们不愿打扰老师的午睡，（）便一声不响地立在门外等着。
铁面无私的“青天”—包拯（七）
包拯是宋朝杰出的政治家。
他为官清廉,铁面无私。
在皇帝身边，包拯处理事情时依然坚持自己的看法。
有一次，宋仁宗任命没有立过什么功的张尧佐掌管财政，张尧佐是宋仁宗宠爱的妃子的亲戚。
包拯知道后非常气愤，他马上上书给皇上，指出当前国家的财政已经很困难了，用张尧佐这样没有才能的人去管理财政，只会越管越糟。
坚决要求撤他的职。
宋仁宗为这事生气了，不仅不采纳意见，还提拔了张尧佐。
包拯知道后就再次上书，他还和宋仁宗当面争辩，激动时连口水都溅到了宋仁宗的脸上。
宋仁宗感动了，觉得他真是个忠臣，就免去了张尧佐的两个职务。
包拯一生爱憎分明。
他曾立下家训，规定后代子孙凡是当官的，绝不允许贪污受贿，如果这样做的话，活的时候不许回家，死了也不能埋葬在家族的坟地里。
如今，包拯已经成了清廉正直的代名词。
他被称为“包青天”，受到世人永远的怀念。
、根据解释找出文中对应的词语。
（1）给地位高的人写信（我陈述政治见解）。
（2）忠于君主的官吏。
（3）爱和恨的立场和态度十分鲜明。
2、读一读下面的句子，用加点的词语造句。
宋仁宗不仅不采纳意见，还提拔了张尧佐。
（（（
不仅„„还„„_________________________________________________
_______________________________________________________________
3、铁面无私的“青天”----包拯。
这句话中破折号的作用是（）A表示注释说明B表示提示、话题转换C表示语音中断
4、查阅资料，了解更多“包青天”的故事，讲给你的家人和同学听吧。
能工巧匠的祖师爷—鲁班（八）
诞生在鲁国的一个工匠家里。
家庭环境的熏陶使他从小就喜欢机械制鲁班
造、手工工艺和土木建筑。
小的时候，他经常跟着家人去参加土木建筑工程劳动。
在劳动中，他虚心向有经验的老师傅请教，学习他们的先进技术和经验，还认真观察师傅们在劳动中展现出来的高超的操作技巧。
经过长期的实践和不懈的努力。
鲁班变得越来越心灵手巧了，再加上积累了丰富的经验，他逐渐成为当时有名的能工巧匠。
鲁班不仅是一名优秀的手工业者工匠，还是一位杰出的发明家。
有一次，鲁班在爬山的时候，不小心被一种小草的叶子割破了手。
鲁班很纳闷，小小的一根草怎么能割破手呢,他把草叶折下来仔细观察，发现草叶两边长着许多小细齿，原来是这些小细齿把他的手割破了。
鲁班灵机一动:
如果能仿照草叶制造一种工具，那割开木木头就会省力多了～鲁班经过反复试验，终于发明了“锯”。
这种工具直到今天还依然被人们广泛应用呢。
鲁班一生发明过很多工具，如木工用的刨子、打孔用器钻、曲尺等。
他还发明了许多机械装置，如机关设在里面的锁、竹子做成的木鸟等。
鲁班对科技进步的贡献十分巨大，他被人们称赞为能工巧匠的祖师爷，成为中国响当当的科技发明之父。
1、填上合适的词语。
（）的操作技巧（）的实践（）的努力（）的经验（）的发明家（）的能工巧匠2、补充下面词语。
虚心（）认真（）广泛（）反复（）3、把下面的句子改为“被”字句。
这些小细齿把他的手割破了。
4、根据下面的意思，认真阅读文章，在文中找出相应的词语。
（1）感到疑惑，惊奇。
（）
（2）人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响。
（）5、人们为什么把鲁班称为能工巧匠的祖师爷,
_____________________________________________________________Toolsandpersonnelrequired:
仁慈天使（九）
南丁格尔出生在一个英国很富有的家庭,她从小就有一颗纯洁、善良的心。
她从不把玩坏了的布娃娃丢掉～而是把布娃折断的手或脚重新缝好～细心地加以
照料。
长大后的南丁格尔不顾家人的反对～当了一名护士～热心地照顾、帮助病
人。
后来～英国和别的国家爆发了一场战争～大批伤员在战地医院里死去～因为
战地医院仅仅是一座座肮脏易感染的帐篷。
南丁格尔来了～她把这里变成了干净
的病房～不允许细菌滋生。
她细心地为伤员们包扎伤口、清洗身体、喂重伤员吃饭～她为他们唱歌、读
圣经……让伤员们忘了伤病的痛苦。
每个夜晚～她都提着灯笼～一张病床一张病
床地去巡视～慰问和鼓励一个又一个伤员。
伤员们都说～南丁格尔就是一位真正
的仁慈天使。
1910年8月13日～南丁格尔在睡眠中逝世～享年90岁。
南丁格尔终身未
嫁～她的一生为护理事业做出了超人的贡献。
1912年。
国际护士会倡议定于每
年5月12日----南丁格尔诞辰日举行纪念活动～并将5月12日定为‚国际护士
节‛。
1、为带点的字选择正确的读音。
（1）提?
tí
?
dī
提供（）提防（）提醒（）（（（
（2）扎?
zā?
zhā?
zhá
扎裤脚（）挣扎（）扎手（）驻扎（）一扎干草（）（（（（（
2、在括号里填上合适的词语。
一颗（）的心一座（）的帐篷一位（）的天使
3、把下面的句子改成“被”字句。
她把这里变成了干净的病房。
______________________________________________________________
4、伤员们为什么说南丁格尔就是一位真正的仁慈天使。
母爱无言,十,
听说过两个有关母亲的故事。
一个发生在一位游子与母亲之间。
游子探亲期满离开故乡～母亲送他去车站。
在车站～儿子旅行包的拎带突然被挤断。
眼看就要到发车时间～母亲急忙从身上
解下裤腰带～把儿子的旅行
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