学校防震减灾疏散活动方案及总结Word格式文档下载.docx
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三、人员安排
1、现场总指挥：
赵叙刚（党支部书记）
2、指挥：
阿不拉江·
克依木（校长）
3、广播宣传、信号发布：
王盼盼
4、医疗救护：
米克拉依·
买买提、吐尔地汗·
艾山
5、现场疏导与集合指挥：
库尔班江·
依明（教学楼大厅）
7、后勤保障：
百东、吐热古丽·
卡迪尔
8、学生组织：
班主任
9、拍照：
张瑜、王金霞、达丽娜
四、防震演练准备工作
1、11月27日下午18:
15分：
班主任到本班教室，各楼层值班教师到楼层楼梯拐角处等候，指挥机构人员按工作职责到现场等候，提前做好准备。
班主任向学生讲明撤离要求，要求学生按学生座位有秩序撤离教室，班主任必须在全班学生全部撤离后紧跟其撤离。
2、在演练前一天将本方案下发各班各组进行有目地的学习，真正使参与演练的人员懂得演练的过程。
五、演练操作程序
1、演练前各班主任认真搜集有关防震知识资料，并对学生宣传教育，召开主题班会，认真明确逃生自救方式方法，使学生熟练掌握逃生自救技能，要讲清演练时可能遇到的意外伤害事故和应注意的事项。
2、11：
45统一听信号（哨声）。
3、信号发出后，所有学生先在教室内课桌下做短暂避险后再直接按座次迅速排两列纵队，班长在前，教师在后，学生双手拿书包护头，目视前方，弯腰沿墙前行，各班按撤离线路分两列纵队从楼道内撤离。
要求参加演练的学生听到警报，沉着冷静不慌张，严肃有序不嬉闹，服从指挥不抢先，互相帮助不拥挤，按照集会的路线迅速撤离。
4、根据演练所规定的路线有秩序的撤离到大操场后，应抱头蹲下，并以上课间操的位置排队。
5、到达目的地后，班主任马上清点人数，及时将班级学生人数报告指挥阿不拉江·
克依木，由阿不拉江·
克依木向总指挥汇报。
随后，赵校长发出指令---全体起立。
6、对于受伤的学生，应第一时间就近就医，并及时通知家长，有关人员做好学生和家长的安抚工作。
7、总指挥进行本次防震演练总结，提出本次演练中存在的问题，为下一次演练积累经验，宣布防震疏散演练活动结束。
8、张瑜老师负责为本次防震疏散演练拍照，并保存图片资料。
9、演练结束各班学生有秩序回到教室上课。
六、防震疏散演练要求及注意事项
1、集中要快、静、齐。
2、疏散迅速而不乱。
3、不准说话听指挥。
4、室内避险自救时，双手抱头，蹲在课桌下或墙角处。
教师检查学生自救姿势是否正确并及时纠正。
5、10秒以后撤离时将凳子推到桌子下，保证撤离道路畅通，然后学生双手拿书包护头，目视前方，弯腰沿墙前行。
撤离到安全地点后，应抱头蹲下，班主任清点人数。
6、坚决杜绝因演练造成安全事故的发生。
如造成安全事故，追究班主任相应的责任。
7、各楼层值班教师在确定本楼层人员全部撤离后最后撤离。
8、在活动结束前，从教学楼内撤离出的学生不能随意再次进入教学楼内。
9、全体教师要明确自己的职责，必须时刻注意学生的情况，避免楼梯、过道拥堵造成危险。
楼层管理教师要提前明确自己负责的区域有几个班级学生通过，待学生全部通过后才能撤离。
10、班主任教师提前告诉班长、副班长及全班学生安全撤离路线，并且让学生牢记路线。
11、口诀“小震不用怕，大震不乱跑！
要想把命保，就地躲藏好”。
12、疏散时，按学校制定的逃生示意图有序撤离。
一年级——二年级——三年级——四年级——五年级——六年级，待一楼的学生撤离完后，二楼的学生方可撤离，以此类推。
安全出口一（教学楼正门）:
一楼班级：
1
（1）→（向2号后门）
1
（2）、1（3）、2
（1）→（向前大门）
2
（2）、2（3）→（向3号后门）
3
（1）→（向4号后门）
二楼班级：
（向西侧楼梯口逃生）：
3
（2）→（向前大门）
3（3）→（向2号后门）
（向中间楼梯口逃生）：
4
（1）、4
（2）→（向前大门）（向中间楼梯口逃生）：
4（3）、5
（1）→（向前大门）
（向东侧楼梯口逃生）：
、5
（2）→（向4号后门）
三楼班级：
5（3）→（向2号后门）
6（3）→（向前大门）
6
（1）、6
（2）→（向前大门）
楼道安全员一定要协助疏散，监督疏散速度。
楼道安全员一定要协助疏散，监控疏散速度。
13、楼梯口值班教师安排：
一楼西：
艾买提·
艾海提；
一楼中间：
阿力木江·
吐尔地；
一楼东：
赛福丁·
阿布拉。
二楼西：
百东；
二楼中间：
伊力哈木·
麦麦提
二楼东：
阿布力孜江·
吐尔地。
三楼西：
马强；
三楼中间：
艾尼瓦尔·
玉素甫；
三楼东：
司卫民。
库尔勒市第十六中学
2019年11月21日
库尔勒市第十六中学2019年11月防震安全疏散演练活动总结
为加强生命教育，努力提升全校教师和学生安全意识和自护自救能力，尤其是提高学生的安全自救与安全防范意识，创建一个平安、文明、和谐的校园，并结合上级主管部门的工作精神我校于2019年11月28日上午组织全校师生进行了防震安全疏散演练。
本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。
一、目的：
演练的目的是考察学生在遇到灾难时的应变能力和自救能力，进而提高学生的自救能力。
二、演练规划：
1、演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵队按指定楼梯下楼。
下楼后到各班到操场上的指定地点集合，清点人数。
演练过程中注意要做到快、静、齐。
2、严格按照《库尔勒市第十六中学防震安全疏散演练方案》执行了本次演练全过程。
三、演练过程：
本次撤离演练由广播室发出撤离信号，各部立即响应，楼层重要区域的教师上岗。
与此同时任课老师立即组织学生按前后门两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。
逃生过程中各班同学均安静、有序、快速地排队下楼。
下楼时靠右行、不拥挤、不说话，全程师生能按要求抱头直至到达安全区域。
本次演练过程总共用时一分六秒，各班到达安全区域立刻有人组织队列，班主任与科任老师点名，在报告人数的同时启动救援方案，由校医、安全员组成救援小分队对校园楼层、班级进行清查，救治和引导滞留在楼上的同学到达安全救治点。
四、演练的优点：
（1）本次演练锻炼了学生在灾难发生时的应变和自救能力，整个演练过程同学们大多比较严肃对待，都能保持警觉的态度，听到紧急疏散的哨声后都能快速按预定的路线到达指定场地集中；
（2）在演练中各班表现均良好，大部分同学们在疏散中都能够做到安静、快速、有序，并按消防演练的要求捂住口鼻弯腰前进；
（3）一、二年级同学年纪小，行动能力较弱，但在这次演练中却表现最好，老师、同学都能紧张而有序地按要求撤离，在规定时间里到达集合场地。
五、存在的不足：
（1）仍有部分同学重视不够，在逃生过程中边走边开玩笑，尤其是一些同学在行进中没有按要求掩住口鼻；
（2）部分师生对防震逃生的要求还不够明确，动作做得不到位（如直腰前进等），在以后的类似演练中要提前做好指导，争取做得更好，让每个人都能在真正的灾难中用自己掌握的本领去帮助更多的人免受伤害。
2019年11月28日
库尔勒市第十六中学2019年11月开展防震安全疏散演练活动相关图片
同学们迅速有序的撤离教学楼
我校校长阿不拉克衣木同志小结本次开展疏散活动情况
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