生物八年级上册 复习内容Word格式文档下载.docx

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（4）昼夜温差大，环境变化复杂→有发达的感官和神经系统，对多变环境及时作出反应。

2、环节动物

（1）身体由许多相似的环状体节构成的动物叫环节动物，如蚯蚓、沙蚕、水蛭。

（2）蚯蚓：

生活环境：

蚯蚓生活富含腐殖质的湿润土壤中，昼伏夜出。

食性：

枯枝落叶、垃圾

运动：

通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动，

呼吸：

靠能分泌黏液，始终保持湿润的体壁呼吸.，黏液溶解氧气进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身。

3、哺乳动物：

（1）主要特征：

体表被毛，胎生，哺乳。

如兔、大熊猫。

体腔：

有膈分为胸腔和腹腔，膈是哺乳动物特有的特征。

（2）陆地中生活的动物所要的基本条件是：

足够的食物、水分、隐蔽地

（3）兔：

运动：

跳跃（后退比前腿发达）

体表：

被毛（保温）

呼吸：

用肺呼吸

循环：

心脏四腔，体循环和肺循环两条途径，体温恒定。

消化：

牙齿分门齿和臼齿，盲肠发达，与植食性生活相适应。

神经：

神经系统发达调节体温，大脑发达。

生殖：

胎生、哺乳（后代成活率高）。

4、变温动物和恒温动物的区别：

（1）恒温动物：

鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物.恒温意义：

减少对外界环境依赖性，扩大生活和分布范围。

（2）变温动物：

体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如蛇、昆虫等。

（除了鸟类和哺乳动物，其它都是变温动物）

第三节空中飞行的动物

1、鸟类

适于空中飞翔生活的结构特征

（1）体型：

流线型结构，体表被覆羽毛，前肢变成翼。

（2）运动：

有翼（翅）：

羽毛、翅膀展开利于飞行。

胸肌发达，骨轻，长骨中空，有利减轻体重。

（3）消化：

有喙无齿，食量大、消化快、直肠短，排便快，不贮存粪便，减轻体重。

（4）呼吸：

用肺呼吸，气囊协助，呼吸一次在肺内进行两次气体交换，进行双重呼吸。

（5）循环：

心脏4腔，输送氧的能力增强，有利于有机物的分解。

体温高恒定，42度左右。

2、昆虫

（1）昆虫是种类最多的一类动物，超过100万种，也是无脊椎动物中惟一会飞的动物，因而是分布最广泛的动物。

（2）昆虫身体分为头、胸、腹三部分，一般有3对足，2对翅，体表有外骨骼。

（3）蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫，但它们都是节肢动物。

节肢动物的特点是：

身体由很多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。

（4）昆虫的外骨骼是覆盖在昆虫身体表面的坚韧的外壳，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用。

昆虫的外骨骼不会随身体生长，因此会发生蜕皮。

3、两栖动物：

幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育成为成体，营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。

第二章动物的运动与行为

第一节动物的运动

（1）哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉（或骨骼肌）组成。

（2）骨胳肌结构：

骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细呈乳白色的肌腱。

骨胳肌特性：

骨骼肌受神经刺激后有收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉至少有两组相互配合活动的。

（3）运动的产生过程：

骨本身是不能运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。

当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，会牵动骨头绕关节活动，于是躯体就会产生运动。

（4）运动系统在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下共同完成运动。

（5）关节的结构图：

如右图

（6）骨、关节、骨骼肌的协作

屈肘：

肱二头肌收缩，肱三头肌舒张

伸肘：

肱三头肌收缩，肱二头肌舒张

双手有重物同时处于收缩状态

双手自然下垂同时处于舒张状态。

第二节先天性行为和学习行为

1、动物的行为分类：

按行为表现不同可分为：

取食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等

按获得途径不同可分为：

先天性行为和学习行为。

2、区分动物的先天性行为和学习行为：

（1）先天性行为：

是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。

如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜、母鸡孵蛋、小鸟喂鱼、幼袋鼠吃奶、鸟的迁徙。

（2）学习行为：

是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。

如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演、蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。

3、动物学习行为意义：

动物越高等，学习能力越强，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。

第三节动物的社会行为

1、社会行为：

营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的行为。

如白蚁群体、狒狒群体。

2、社会行为特征：

①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的还形成等级。

3、通讯：

分工合作需随时交流信息，交流方式有动作、声音、和气味等。

黑长尾猴—声音蚂蚁—气味蝶蛾类昆虫—性外激素（气味）。

正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使各种生物与环境成为一个统一的整体。

第三章动物在生物圈中的作用

第一节动物在自然界中作用

1、动物在自然界中作用：

①维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子

2、生态平衡：

在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象。

3、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。

其中任一环节出了问题，都会影响整个生态系统。

4、生物防治就是利用生物来防治病虫害。

主要方法有：

以虫治虫、以鸟治虫、以菌治虫。

第二节动物与人类生活的关系

1、动物可供人类食用、药用、观赏用等，与生物反应器和仿生关系密切。

2、生物反应器：

利用生物做“生产车间”，生产人类所需的某些物质，这个生物或生物的某个器官就是生物反应器。

目前最理想的生物反应器是“乳房生物反应器”。

它可节省费用，简化程序和减少污染。

3、仿生：

模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备。

第六单元认识生物的多样性和保护生物的多样性

第一章根据生物的特征进行分类

第一节尝试对生物进行分类

1、生物分类主要是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能等）把生物划分为界、门、纲、目、科、属、种从大到小的七个等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。

2、分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征。

3、植物分类的依据—形态结构特征，被子植物的主要分类依据是—花、果实、种子。

4、植物的主要类群：

藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物（裸子植物、被子植物）。

（低等到高等、水生到陆生）。

5、动物分类的依据—外部形态结构、内部构造和生理功能。

6、动物的主要类群：

原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类。

第二节从种到界

1、生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。

2、种是分类的最基本单位。

3、分类单位越大，包含物种越多，但物种间的相似程度越小，亲缘关系越远；

分类单位越小，包含物种越少，而相似特征越多，同种生物的亲缘关系是最密切的。

4、生物命名法：

瑞典人林奈提出的双名法，即属名＋种加词。

第二章认识生物的多样性

1、生物多样性内涵：

它包括生物种类的多样性，基因的多样性，生态系统的多样性。

2、我国是裸子植物最丰富国家，被称为“裸子植物的故乡”。

3、生物种类多样性，基因多样性，生态系统的多样性三者关系：

（1）基因多样性决定种类多样性，种类多样性的实质是基因多样性。

（2）生物种类多样性影响生态系统多样性。

（3）生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。

所以保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性。

第三章保护生物的多样性

我国特有的珍稀动物有：

金丝猴、白鳍豚、朱鹮、扬子鳄

我国植物界的“活化石”：

银杉、珙桐（中国鸽子树）。

1、生物多样性面临威胁的原因：

（1）生态环境改变和破坏；

（2）掠夺式开发利用；

（3）环境污染；

（4）外来物种入侵。

2、建立自然保护区：

含义：

把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来进行保护和管理，这个区域就是自然保护区。

功能：

具有“天然基因库”、“天然实验室”和“活的自然博物馆”的特点。

目的：

（1）保护生态系统（如长白山温带森林生态系统自然保护区）

（2）保护珍稀动植物（如保护斑头鸟、棕头鸥等鸟类及其生存环境的青海湖鸟岛保护区）。

3、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

4、生物多样性的保护：

（1）就地保护——建立自然保护区

（2）迁地保护——迁出原地，移入植物园、动物园、水族馆和濒危动物繁育中心

（3）建立濒危物种种质库（种子、精子库）

（4）健全法制管理，全球合作

*各种动物的特征：

（1）腔肠动物门：

有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）。

（2）软体动物门：

身体柔软，靠贝壳保护身体（如乌贼、章鱼、扇贝、蛾螺等）。

（3）甲壳纲：

有坚硬外壳（水蚤、虾、蟹）。

（4）环节动物门：

身体由环状体节构成（如沙蚕、水蛭、蚯蚓等）。

（5）昆虫纲：

身体可分为头，胸（足3对，翅2对），腹（气管）。

（6）节肢动物门：

身体有许多体节，体表有外骨骼，足和触角分节。

节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲。

（7）鱼纲：

终身生活在水中，体表常被鳞片，用鳃呼吸，心脏一心房一心室，用鳍游泳。

（8）两栖纲：

幼体在水中生活用鳃呼吸，成体在陆地生活用肺兼用皮肤呼吸。

变态发育，皮肤裸露，能分泌黏液，有辅助呼吸作用，心脏二心房一心室，体温不恒定。

（9）爬行纲：

有角质的鳞或甲，用肺呼吸，体温不恒定，生殖为卵生。

（10）鸟纲：

有喙无齿，被覆羽毛，前肢变成翼，骨中空，内充气体，心脏4腔二心房二心室，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，生殖为卵生。

（11）哺乳纲：

体表被毛、牙齿有门、犬、臼齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸；

心脏4腔二心房二心室，体温恒定，大脑发达，胎生哺乳。