学年高二语文下学期课时训练题9.docx

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学年高二语文下学期课时训练题9

第5课景泰蓝的制作/25

（时间：

45分钟　满分：

60分）

一、基础巩固（25分，每小题5分）

1．下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是（　　）

A．铁砧（zhān）　剥落（bō）　和弄（huò）　搀和（huo）

B．椽子（chuán）缂丝（gé）硼砂（péng）铁臼（jiù）

C．椴木（duàn）白芨浆（jī）模样（mú）睥睨（pì）

D．炮烙（lào）瘦削（xiāo）监生（jiān）厄运（è）

解析　A项“砧”应读zhēn。

B项“缂”应读kè。

D项“烙”应读luò，“削”应读xuē，“监”应读jiàn。

答案　C

2．下列各组词语中有两个错别字的一组是（　　）

A．繁复　国萃　精彩　藕断丝连

B．寒喧　铁咎　指摘　九宵云外

C．诡密　噩梦　形骸　揭杆而起

D．打磨　讥诮　简捷　悻悻而去

解析　A项“国萃”应为“国粹”。

B项“寒喧”应为“寒暄”，“铁咎”应为“铁臼”，“九宵云外”应为“九霄云外”。

C项“诡密”应为“诡秘”，“揭杆而起”应为“揭竿而起”。

答案　C

3．下列各句中加点词语使用恰当的一项是（　　）

A．每次月考成绩公布后，我们应正确对待成绩，不能妄自菲薄自己的成绩，也不应当轻易满足于自己的成绩。

B．让梨推枣是广为传颂的谦让美德的表现：

假如只有一个梨子，孩子们难道不应该让给妈妈吗？

C．俗话说：

“画人难，画鬼易。

”真没想到，看似很老实的她竟会如此卑鄙。

D．著名学者吴组缃教授生前说过，《红楼梦》的思想艺术成就被人们认识到的只是“冰山一角”，藏在水下的更多。

解析　A项，“妄自菲薄”指毫无根据地看轻自己，与句中“自己”重复，可将其后“自己的成绩”删去。

B项，“让梨推枣”，用指兄弟关系友爱，不用于母子之间。

C项，画人难，画鬼易：

比喻凭空捏造容易，实事求是却不那么容易。

这里应用“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”。

D项，“冰山一角”含有所暴露出来的部分只是事物的一小部分的意思。

答案　D

4．下列各句中，没有语病的一项是（　　）

A．譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们把铜丝能恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。

B．他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。

C．反正铜丝对于他们好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。

D．且不说自在画怎么生动美妙，图案画怎么工整细致，单想想密密麻麻那么多的铜丝没有一条不是专心一志粘上去的，粘上去以前还得费尽心思把它曲成最适当的笔画，那是多么大的工夫！

解析　A项语序不当，把字句能愿动词应该放在“把”的前面，所以“能”字应该在“把”字前面。

C项主客颠倒，应该是“他们对于铜丝”而不是“铜丝对于他们”。

D项语序不当，具体说是定语的排列顺序不当，“密密麻麻”应该放在“那么多”的后面，即“那么多密密麻麻的铜丝”。

答案　B

5．抓住下面一段话的主要意思，把它概括成一个单句。

景泰蓝工艺又名金属胎掐丝。

北京是景泰蓝技术的发源地，从元代至今已有近千年的历史。

最初的景泰蓝多为仿古青铜器皿，到明朝景泰年间，工艺家们找到了一种深蓝色的蓝釉材料，用这种材料制作的工艺品端庄富丽，沉着大方，制作更加繁荣，工艺高度成熟，这就是今天的“景泰蓝”。

景泰以后，这一工艺品种的花纹更繁、釉色更多、工艺更细。

到清代乾隆年间采用延伸性更好的纯铜作原料，使景泰蓝工艺达到顶峰。

答：

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答案　源于元代北京的景泰蓝的制作工艺，在景泰年间成熟繁荣后，于乾隆年间达到顶峰。

二、阅读精练（35分）

（一）课内精读（20分）

阅读下面选段，完成6～9题。

第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。

这是一种非常精细的工作。

掐丝工人心里有谱，不用在铜胎上打稿，就能自由自在地粘成图画。

譬如粘一棵柳树吧，干和枝的每条线条该多长，该怎么弯曲，他们能把铜丝恰如其分地剪好曲好，然后用钳子夹着，在极稠的白芨浆里蘸一下，粘到铜胎上去。

柳树的每个枝子上长着好些叶子，每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号，那太细小了，可是他们也要细磨细琢地粘上去。

他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。

他们能自由地在铜胎上粘成山水、花鸟、人物种种图画，当然也能按照美术家的设计图样工作。

反正他们对于铜丝好像画家对于笔下的线条，可以随意驱遣，到处合适。

美术家和掐丝工人的合作，使景泰蓝器物推陈出新，博得多方面人士的爱好。

粘在铜胎上的图画全是线条画，而且一般是繁笔，没有疏疏朗朗只用少数几笔的。

这里头有道理可说。

景泰蓝要涂上色料，铜丝粘在上面，涂色料就有了界限。

譬如柳条上的每片叶子由两条铜丝构成，绿色料就可以填在两条铜丝中间，不至于溢出来。

其次，景泰蓝内里是铜胎，表面是涂上的色料，铜胎和色料，膨胀率不相同。

要是色料的面积占得宽，烧过以后冷却的时候就会裂。

还有，一件器物的表面要经过几道打磨的手续，打磨的时候着力重，容易使色料剥落。

现在在表面粘上繁笔的铜丝图画，实际上就是把表面分成无数小块，小块面积小，无论热胀冷缩都比较细微，又比较禁得起外力，因而就不至于破裂、剥落。

通常谈文艺有一句话，叫内容决定形式。

咱们在这儿套用一下，是制作方法和物理决定了景泰蓝掐丝的形式。

咱们看见有些景泰蓝上面的图案画，在图案画以外，或是红地，或是蓝地，只要占的面积相当宽，那里就嵌几条曲成图案形的铜丝。

为什么一色中间还要嵌铜丝呢？

无非使较宽的表面分成小块罢了。

6．文中画横线的“他们简直是在刺绣，不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线”表达的意思是什么？

（4分）

答：

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解析　把“掐丝”比喻成刺绣，可见“掐丝”是一个细致活。

答案　“掐丝”是一件非常精细的工作。

7．上面第一段文字综合运用了多种说明方法，试举例说明。

（6分）

答：

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解析　对常见的说明方法，要明确它们的特点及说明效果。

多种说明方法综合运用，可以把说明对象的特点表现得更准确、全面。

答案　①下定义：

第二步工作叫掐丝，就是拿扁铜丝（横断面是长方形的）粘在铜胎表面上。

②打比方：

每片叶子两笔，像一个左括号和一个右括号。

③举例子：

譬如粘一棵柳树吧。

④作比较：

不过是绣在铜胎上而不是绣在缎子上，用的是铜丝而不是丝线、绒线。

8．文中加点的“制作方法”指的是什么？

（4分）

答：

________________________________________________________________________

解析　掐丝的目的就是为后面点蓝、烧蓝和打磨作基础，而这几道工序恰恰可从语段的前半部分中概括出来。

答案　点蓝、烧蓝和打磨。

9．依据上面文字，请分条概述出为什么粘在铜胎上的画全是繁笔线条画。

（6分）

答：

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解析　注意“其次”“还有”等表示作者说明层次的关键词，有利于分条概括时不遗漏信息。

答案　①铜丝粘在上面，涂色料有了界限，色料不至于溢出来。

②借铜丝把铜胎表面分成小块，不让色料面积过宽，防止烧过以后冷却时胀裂。

③铜胎表面被分成无数小块后，热胀冷缩都比较细微，禁得起外力，打磨时不至于破裂、剥落。

（二）课外拓展（15分）

阅读下面的文章，完成10～12题。

瓷器的意味

池　莉

①只要日子一好，瓷器就是一个好东西。

现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了。

②比如许多人搬了新家或是装修房子，只要稍有余地，就会置一架多宝柜，架上最少不了的就是瓷器。

瓷器的确是好看，其质地，造型，图案，色彩，没有其他什么工艺品可以媲美，实在是一件无可非议的雅物。

一般的东西，单从名字上看不出太大的好处，房子就是房子，住人的地方。

只有瓷器的名字取得讲究，如叫什么青花釉里红玉表春瓶的，简直就像欧洲古典女人的长裙，是绝不肯平铺直叙的，到处都镶了繁复的精致的华丽的花边，修饰出无穷无尽的意味。

③现在，瓷器毫无疑问是一件大雅之物。

然而它是怎么来的？

是做什么用的？

这么往深处一想，就会发现瓷器原来是一个大俗之物。

瓷器原来是作吃喝拉撒用的，最初脱胎于陶器。

在汉代之前，一般都烧制陶器，它的发明和用途直接源于人类基本生活的需要。

陶器发现的年代早，据说原始社会的燧人氏就会制造陶器了。

人类懂得了使用火，用火烤熟的食物是烫的，这就要求使用相应的容器，于是各种各样的为生活服务的陶器便被创造了出来。

釉是汉代发明的，有了釉之后，陶器便向瓷器大大地前进了一步。

但是瓷器也仍然是用于实际生活的，等到在现实生活中足够使用了，人们的物质生活也比较丰富了，这才有少数人的艺术天分开始觉醒，更高的追求出现了。

真正作为单纯欣赏对象的精美瓷器这才出世。

这个年代就是我们民族历史上的鼎盛时期——唐代。

④唐代首开瓷器艺术的风气之先，想必也是因为丰衣足食之后无所事事，便有了多余的精力去热爱艺术。

那时候，一件精美的瓷器作品出来，人们便口口相传。

传到社会上有钱有势的人那儿，他们就不惜千金购买了过去，藏入深宅观赏把玩，一帮文人骚客也为其吟诗作画。

一来二去，瓷器的佳名传到宫廷，皇家也是凡人，对瓷器的喜欢也是有的，不喜欢也是有的，但是既然达官贵人这般青睐瓷器，在社会上又有了文名，皇家也难免附庸风雅，也欣赏把玩起瓷器来。

瓷器贵入宫廷，反过来又刺激了社会。

商人有利可图，他们便会投资瓷器工艺，工匠自然受到了极大的鼓舞，艺术灵感喷薄而出。

就这样，一波波，一浪浪，推动着瓷器精益求精的创作，直到宋代的登峰造极。

在几千年的时间里，大浪淘沙，肉腐骨存，瓷器终于完全摆脱了最初的粗陋面目，登堂入室，成了艺术品。

⑤尽管瓷器已经被公认为艺术品，但至今为止，用于吃喝拉撒的瓷器器皿还是用于吃喝拉撒，并没有因为成为了价值连城的艺术品而失去世俗性，世俗性是瓷器厚实而庞大的艺术基础，在这个基础上，它才一步步登高，越来越好，艺无止境，美无止境。

可见大雅寓于大俗，无俗也就无雅，不俗也就不雅，俗雅其实是一体的。

⑥再说了，即便是当年官窑出的夜壶，皇帝撒过尿，诗人写过诗，你就是不在乎它，不供在博古架上，不送给博物馆，不卖给文物商店和收藏家，依然拿它撒尿，它也就无所谓俗雅。

它做一天和尚撞一天钟，尽自己的本色就是。

这就好比一个人出了家，超尘脱俗，不在红尘话语中，自然又是一重清凉境界了。

这是艺术和做人最难的境界，就是做到了别人也无从知道，因为它不再在任何媒体前露面和喧哗，大众很快就忘记了它。

只有在意外的或者偶然的某一刻，它与它的知音相逢，那一刻当然就是夺人魂魄，惊天地而泣鬼神的了。

10．怎样理解“只要日子一好，瓷器就是一个好东西。

现在人们越来越觉得瓷器是个好东西了”在文中的含意？

（4分）

答：

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解析　此题就是要求把句子放在整篇文章中来把握才有可能正确理解其含意，第三段“人们的物质生活也比较丰富了，这才有少数人的艺术天分开始觉醒，更高的追求出现了”一句对本题含意的把握有参考作用。

答案　物质生活是人们精神生活的前提。

随着物质生活的丰富，现在人们越来越认识到瓷器的价值了。

11．阅读文章第③④段，从三个方面简要概括瓷器的演变。

（6分）

答：

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解析　本题考查对文中信息的筛选能力和归纳文章内容要点的能力。

需要学生对所指段落的内容思路进行分析，对内容要点进行提炼浓缩。

答题时要力求简明。

解答此题，对题干“演变”理解要到位，是指从一个阶段到另一个阶段。

结合文章第③④段“瓷器”的发展，此题就容易作答。

答案　

（1）从陶器到瓷器；

（2）从实用到艺术；（3）从粗陋到精致。

12．文章是围绕“瓷器的意味”展开的，请梳理作者的思路。

（5分）

答：

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解析　首先要对文章内容层次有一个大致的切分，然后对内容进行概括；可先对原文勾画，再进行概括。

从行文的层次看，①②段是第一层，提出话题，③④⑤段是第二层，分析话题，第⑥段是第三层，点题；然后再进行内容归纳概括就相对容易了。

答案　

（1）由现实生活中瓷器的雅引出话题。

（2）追溯瓷器从俗到雅的历史过程。

（3）点出做人如瓷器尽自己本色的境界。