学年403班第二学期学生操行评语四年级下册.docx

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学年403班第二学期学生操行评语四年级下册

2008—2009学年403班第二学期学生操行评语（四年级下册）

你对班级的各项事情都充满了热情。

在赛诗会是你表现出众，赢得了“背诗小能手”的称号。

平时能够积极团结同学，课堂上积极思考，大胆发言，声音响亮。

课文朗读有感情，抑扬顿挫，给大家起到了很好的示范作用。

今后要多看点课外书，吸收好词好句，提高写作能力。

老师相信你准能行！

张心怡：

你可爱活泼的样子，就像是“张”开翅膀的小鸟，老师一见到你，就会“心”旷神“怡”,名符其“人”

有一句话叫小鸟依人，你是小鸟依“师”,老师喜欢你纯真的个性，你会同小伙伴们一起尽情地玩，开心的笑，叽叽喳喳，充满快乐。

你在学校举行的经典诵读比赛中与其他同学合作荣获了二等奖，这是你综合素质的展示。

不过一只羽毛未丰的小鸟，也经常会犯各种小错误，例如，外出觅食会常常把衔到嘴里的果实在途中丢失了，这是因为粗心的缘故，你看你的成绩栏内语数双科并没有达到理想的效果。

新年到了，做好准备了吗，怎样去迎接新的春天？

鲍捷：

你是一个又聪明又调皮的“家伙”。

你给老师的印象是那么顽皮；你是一个思维敏捷、头脑灵活的孩子，但你的聪明劲儿没有完全用在学习上，粗心、不积累，让你在学习成绩上很难达到老师和家长的期望值。

小学阶段就剩下最后一学期了，你应该懂得古人“一寸光阴一寸金”的告诫，希望你以新的姿态投入学习，为进入中学打下良好的基础。

5、任宣

一直以来老师都认为你是一个听话、懂事的女孩。

文文静静的你总能按照学校、老师的要求去做。

你的作业写得认真，字写得端正、秀气。

思维活跃，词汇丰富，有时不经意的一篇习作，给人一种赏心悦目的感觉。

尽管文章还不是那么完美，但它好像是一扇窗口，反映了你学习语文课程的成果，反映了你对语言文字有良好的感悟能力，反映了你对作文有独到的构思能力，也是你善于突破、善于创新的体现。

你热爱劳动，做值日很认真,你愿意为同学服务。

学习也积极要求进步，对课堂上所学到的知识能认真掌握。

正因如此，得到同学们的信任，本学期被评为“三好学生”，并在与《小学生导读共成长》征文比赛中获三等奖。

相信你，一分汗水，一分收获，走出精彩人生。

6、李媛

你热爱劳动，每次轮到你值日，都清扫得那么卖力，那么彻底。

班级良好的学习环境有你的一份功劳。

在学习上，你有进步，学习成绩较以前又提高。

课文朗读有感情，抑扬顿挫，声音清脆。

生活是公正的，一分汗水，一分收获，每一份成绩的背后都会有一份付出。

努力吧，衷心地希望你在新的学期里，改正不足，发扬优点，那样你才能最终找到属于自己翱翔的蓝天。

，

7、吴畏

做学生的不能“懒”字当头，最重要的是学习，该写的要写，该背诵的要及时背诵，手脑并用，把知识转化为技能，提高成绩。

通过这半年来检验，在你身上收效甚微。

课堂上你发言很积极，词汇丰富，思维积极。

但家庭作业不是没写，就是忘记带，不愿意多练习，课文经常不能及时背诵，一节课下来，你的课堂笔记是经常一个字也没有。

学习成绩与其他同学有较大差距。

生活是公正的，一分汗水，一分收获，每一份成绩的背后都会有一份付出。

希望你懂事点，别自己当误自己。

8、查朋

做学生的不能“懒”字当头，最重要的是学习，该写的要写，该背诵的要及时背诵，手脑并用，把知识转化为技能，提高成绩。

你的样子，让人感到很可爱。

你聪明机灵，反应能力很快，尤其是你的求异思维能力很强，学习对你来说并不难，可你的成绩却不是很理想，因为你的顽皮和课堂上注意力不集中造成。

老师知道你也是很要强的孩子，只是缺少了恒心。

拿出你的勇气，克制住自己，那样你才能最终找到属于自己翱翔的蓝天，一定是个十分出色的孩子。

9、舒羽

你有一定的组织能力，对班级的各项工作都充满了热情，除此以外，要学会动脑子思考问题。

平时能够积极团结同学，在同学中间有一定的威信。

作为一班之长，你能在各种活动、劳动中走在同学们的前列，如在办黑板报时，你带领本小组的同学收集材料，画呀、写的。

通过办黑板报这项活动，自己的设计能力、审美能力、绘画能力、写美术字的能力都得到了锻炼和提高。

“庆六一”绘画比赛获校级一等奖。

本学期被p11、方妍

瞧你，仿佛就是童话世界里善良的女孩，每天快快乐乐，无忧无虑，在你的眼里，一切都是美好的。

你所想的、所说的和你所做的事都是积极向上的，这是多么难能可贵的呀！

每天，你都过得有条不紊，学习时间专心致志，玩耍时活泼可爱。

课前预习、课后复习认真。

每次出黑板报时，总是和同学们一起收集材料，画呀、写的。

通过办黑板报这项活动，自己的设计能力、审美能力、绘画能力、写美术字的能力都得到了锻炼和提高，是老师的好帮手。

正是你的努力，本学期硕果累累，被评为校级“三好学生”，“背诗小能手”。

数学口算和绘画比赛中分别获得二、三等奖。

12、朱可儿

老师觉得你是一个听话、懂事、文静、可爱的孩子。

衣着整洁，懂礼貌，平时你能按照老师的要求去做。

作业能及时完成，但是字写得不是太认真，错误的地方也较多。

课堂上能思考老师提出的每一个问题，缺少了举起手来，大胆地说给同学们听的勇气。

老师还有一个建议：

平时多观察、多思考、多看书、多积累，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记，能做到吗？

百尺竿头，老师期待着你的更大进步！

13、杨存宇

你这学期字写得工工整整，作业本干干净净。

你的学习成绩较以前略有进步，老师看到你在默默努力。

上课对于不太难的问题，你也乐于举手发言，其实，这也是努力的一种表现，是一种进步。

在阅读上你不太动脑筋，不能正确理解文章的内容，做是做了，往往是不得要领，错误的较多。

希望你在端正学习态度的同时，还要寻找适合自己的学习方法。

只有这样学习成绩才能有所提高！

14、孙成林

以前，老师给你评价时，大多是激励性的用语，但现在你已经是即将升入五年级的学生了，必须要直截了当地指出你存在的不足：

课堂是获p

你是个聪明、调皮、好动的小男孩。

头脑反应很快。

对新鲜事物充满好奇感，表现出极大的热情，就像夏天的暴风雨，来得快去得快。

你有较强的自尊心，希望老师和同学们都注意你。

但课堂上你注意力不太集中，家庭作业需在家长的严厉督促下完成。

学习态度较以前有所端正，学习成绩有所提高。

百尺竿头，老师期待着你的更大进步！

16、王文胜

在我班的男孩中，你虽然好动好玩，但比较守本分。

你在学习上做出的努力还不够，缺少积极主动性、上进心。

课后你生龙活虎，自由自在，无拘无束，很有个性，尽情享受着玩的快乐。

但在玩的同时要学会保护好自己，以免受到伤害。

你热爱劳动，做值日很认真,你愿意为同学服务。

衷心地希望你在新的学期里，改正不足，发扬优点，那样你才能最终找到属于自己翱翔的蓝天。

17、陈欣怡

一直以来老师都认为你是一个听话、懂事的女孩，文文静静的你总能按照学校、老师的要求去做。

你的作业写得认真。

你热爱劳动，做值日很认真,你愿意为同学服务，把图书摆得整整齐齐的，是老师的好帮手。

学习也积极要求进步，对课堂上所学到的知识能认真掌握。

正因如此，得到同学们的信任，本学期被评为“文明队员”。

相信你，一分汗水，一分收获，走出精彩人生。

18、陈彦

一直以来老师都认为你是一个听话、懂事的女孩，文文静静的你总能按照学校、老师的要求去做。

你的作业写得认真，看到你那端正、秀气的字，给人一种赏心悦目的感觉。

你热爱劳动，做值日很认真,你愿意为同学服务，把图书摆得整整齐齐的，是老师的好帮手。

学习也积极要求进步，对课堂上所学到的知识能认真掌握。

正因如此，得到同学们的信任，本学期被评为“三好学生”，并在“庆六一”书画比赛中获三等奖。

相信你，一分汗水，一分收获，走出精彩人生。

19、严晨

瞧你每天快快乐乐，无忧无虑，在你的眼里，一切都是美好的。

你所想的、所说的和你所做的事都是积极向上的，这是多么难能可贵的呀！

每天，你都过得有条不紊，学习时间专心致志，玩耍时活泼可爱。

你字写的工整秀气，让人看了赏心悦目。

正是你的努力，本学期被评为校级“三好学生”。

但是美中不足的是课堂上很少积极主动回答问题。

相信你，胆子放大点，找到属于自己翱翔的蓝天。

20、袁满美子

从本学期你学习成长的足迹看，觉得你已经从稚嫩变得老练，更加明白事理。

当课堂上同学们面对老师的提问有畏难情绪时，总是你打破沉寂的局面，使课堂气氛变得活跃，这是你对待学习积极思考的反映，是创新火花的闪烁。

但是你也有不足的一面，对待班级中的活动表现的不是十分积极，有些活动还没参加就主动放弃了。

错失了一些机会。

相信你，一分汗水，一分收获，走出精彩人生。

21、闫安

你是一个聪明、活泼、可爱的女孩。

我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘。

平时你能按照老师的要求去做，作业能及时完成，但是字写得不是太认真，错误的地方也较多。

课堂上能思考老师提出的每一个问题，并能大胆地说给同学们听。

你能抓住课堂机会表现自己，锻炼自己。

凭着你的智慧，可以学的好些，但你却有时表现的不稳定。

孩子，加把劲儿，向比你更优秀的同学看齐！

。

生活是公正的，一分汗水，一分收获，每一份成绩的背后都会有一份付出。

努力吧!

22李文鑫

要说你的品行表现，老师是满意的，守纪律，懂礼貌，尊敬老师。

做事踏实，做值日细心，自理能力较强。

课堂上，听课认真，积极争取发言的机会，作业书写认真并能及时完成；朗读课文有感情，声音响亮。

但老师认为你的学习方法不够正确，比如，你的作文写了很多句子，但你却不能做到让句子通顺，语意连贯。

在阅读上不动脑筋，不能正确理解文章的内容，往往是不得要领。

今后提高阅读和写作能力是你努力的重点。

老师还有一个建议：

平时多观察、多思考、多看书、多积累，那样你不仅能拓宽知识面，还能写出好日记，能做到吗？

23田皖馨

你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。

我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘。

但老师意外发现你这学期有些细微的变化，上课时虽然也很守规矩，不做小动作，但小手举起的次数减少了，说明你不是很投入，不是在积极思考问题。

你要知道，课堂是我们学习知识、锻炼自己能力的最好机会，你为什么不珍惜呢？

。

凭着你的智慧，可以学的好些，但你却有时表现的不稳定。

孩子，加把劲儿，向比你更优秀的同学看齐！

。

生活是公正的，一分汗水，一分收获，每一份成绩的背后都会有一份付出。

努力吧!

24、江灿

一直以来老师都认为你是一个听话、懂事的女孩，文文静静的你总能按照学校、老师的要求去做。

你的字写得不算很好，无论铅笔字还是钢笔字都那么认真。

你热爱劳动，做值日很认真,你愿意为同学服务。

学习也积极要求进步，对课堂上所学到的知识能认真掌握。

只是课堂上勇敢举起小手的次数并不多，你要知道，课堂是我们学习知识、锻炼自己能力的最好机会，你为什么不珍惜呢？

在数学口算中获三等奖。

加油吧，你会更优秀。

25、朱克旋

你与同龄孩子一样好动好玩，有时和同学闹点小矛盾。

平时话不多，性格比较内向。

在学习上你按部就班，上课听，课后写。

但在学习的过程中，缺少积极主动性、上进心。

例如，上课都在听，有的同学一边听还一边争取机会讲，把自己的想法表达出来，而你做的怎样呢？

同一个学习课堂，收获可就不一样。

又例如写，虽然你也能基本完成任务，但总缺少“我一定要写好”、“我要写得比上次好”的欲望。

总之学习上的动力不足，是影响你进步的主要原因。

孩子，希望今后端正态度，加把劲儿，向比你更优秀的同学看齐！

。

26、王诚昕

你具有一名好学生守纪、尊师、讲文明礼貌、爱干净卫生等共性，但也有自身的个性，难看到你激情的一面，成绩上也难得有突破性提高。

上课在与老师、同学的互动当中，当老师将目光注意到你时，脸上表现出茫然的样子，是胆怯吗？

还是似懂非懂？

你要知道，一个人不与别人交流，老师就无法了解你对知识掌握的程度，也无法让自己得到锻炼和提高。

在“庆六一”书画比赛中获三等奖，但凭你的能力，是取得这种成绩是远远不够的。

孩子，对你来讲：

树立信心十分重要。

27、程周洁

一直以来老师都认为你是一个听话、懂事的女孩。

你总能按照学校、老师的要求去做。

你的字写得不算很好，但还是比较认真的。

你热爱劳动，做值日很认真,你愿意为同学服务。

学习也积极要求进步，对课堂上所学到的知识能认真掌握。

只是课堂上勇敢举起小手的次数并不多，你要知道，课堂是我们学习知识、锻炼自己能力的最好机会，你为什么不珍惜呢？

还记得在背诗会上你的表现也很不错，只离最后的成功擦肩而过。

孩子，努力吧，你会比现在更优秀。

28、崔若兰

老师不想对你面面俱到地评价，但有两个方面给老师留下了深刻的印象：

一是你担任卫生小组长是非常称职的。

把一个小组的7、8个人组织好，分工好，完成任务好也是一种能力的体现。

二是学习也积极要求进步，对课堂上所学到的知识能认真掌握。

你的字写得不算很好，无论铅笔字还是钢笔字如果认真，你会比现在写得漂亮。

在工作中，你是老师的好帮手，本学期被评为“文明队员”。

继续努力，去享受成功的快乐！

29、周攀攀

你每次做值日工作都尽职尽责。

你愿意为同学服务，把图书摆得整整齐齐的，是老师的好帮手。

你平时活泼好动，对待同学宽宏大量，所以老师和同学都很喜欢你。

但老师认为你的学习方法不够正确，你的作文写了很多句子，但你却不能做到让句子通顺，语意连贯。

在阅读上不动脑筋，理解文章往往是不得要领。

希望你要寻找适合自己的学习方法，争取把成绩赶上去。

30、丁启钰

你对学校、班级的各项事情都充满了热情，表现出孩子特有的质朴、可爱。

平时能够积极团结同学。

你学习也很努力，有上进心，肯动脑筋，作业认真完成，课堂上积极思考，大胆发言，声音响亮。

课文朗读有感情，极力想把它读好。

今后在学习上找到适合自己的学习方法，要多看点课外书，吸收好词好句，提高写作能力。

老师相信聪明的你准能行！

31、章婷

本学期你的表现不能让老师满意，对作业的态度不端正，作业书写马虎，错了以后不能及时订正。

你声音较好，在课文朗读中能力较强，但没有充分发挥这一特长。

老师想送给你的一句话：

“做学生就是要多读、多写、课堂上多进行表达练习，只要克服懒惰的习惯，你就会进步的。

”一分汗水，一分收获，每一份成绩的背后都会有一份付出。

希望你懂事点，争取进步。

32、汪兆琦

你是一位腼腆的小男孩，学习上有自觉性，听课、写作业都很认真。

思维活跃，词汇丰富，有时不经意的一篇习作，给人一种赏心悦目的感觉。

尽管文章还不是那么完美，但它好像是一扇窗口，反映了你学习语文课程的成果，反映了你对语言文字有良好的感悟能力，反映了你对作文有独到的构思能力，也是你善于突破、善于创新的体现。

但老师总觉得少了一些什么，细想一下，认为是缺少了那种好胜心，缺少了敢说敢做的勇气，缺少了自我追求的目标。

虽然这种性格不会给老师带来麻烦，但对你的个性发展是不利的。

温馨提示：

在课堂上信心十足地举起你的小手，多争取机会回答老师提出的问题，哪怕是错误的，这样可以开发你的思维，锻炼你的胆量。

33、陈朕

上学期，老师评语中肯定了你的优点，本学期，你继续保持了，就不再重复了。

这学期，你给老师印象最深的一件事是你写的一篇征文——“我和《小学生导读》一同成长”，尽管文章还不是那么完美，只获得了三等奖，但它好像是一扇窗口，反映了你学习语文课程的成果，反映了你对语言文字有良好的感悟能力，反映了你对作文有独到的构思能力，也是你积极主动，善于创新的体现。

正是你的努力，本学期硕果累累，被评为校级“三好学生”，数学口算比赛中获得二等奖。

孩子，相信你，一分汗水，一分收获，走出精彩人生。

34、张心怡、

你乖巧伶俐，天真质朴，给老师的印象是甜甜的，富有童趣的。

你亲近老师，愿意同老师交流；你学习态度是端正的，守规守距。

你想象力也不错，小作文写得有声有色。

对语言的理解和感悟能力也较好，本学期获得美文朗诵三等奖。

从你的试卷分析，你是大问题没有，小错误连连。

这说明你的智商还是很好的，如果不草率，细心一点，你的学习成绩就会登上更高一层台阶。

35、齐书涵　

你是一个综合能力较好的小女孩，舞台上留下你优美的舞姿，语文课上留下你清脆的读书声，音乐课上留下你甜美的歌声。

你思维活跃，词汇丰富，有时不经意的一篇习作，给人一种赏心悦目的感觉。

尽管文章还不是那么完美，但它好像是一扇窗口，反映了你学习语文课程的成果，反映了你对语言文字有良好的感悟能力，反映了你对作文有独到的构思能力，也是你善于突破、善于创新的体现。

在校园文化艺术节上，你的一曲《花木兰》唱的荡气回肠，给所有老师和学生留下了深刻印象，为班级赢得了荣誉。

孩子，继续努力，老师期待着你这颗星能发出更加耀眼的光芒！

　36、刘琰琪

一直以来老师都认为你是一个活泼、好动的女孩。

你总能按照学校、老师的要求去做。

你的字写得不算很好，但还是比较认真的。

你热爱劳动，做值日很认真,你愿意为同学服务。

学习也积极要求进步，对课堂上所学到的知识能认真掌握。

课堂是我们学习知识、锻炼自己能力的最好机会，你能紧紧地抓住机会，勇敢得举起小手，大胆的阐明自己的观点，表现活跃。

期末考试语文、数学都很不错。

孩子，继续努力吧，你会比现在更优秀。

37、章晨

你能按照学校、老师的要求去做。

你的字写得不算很好，但还是比较认真的。

你热爱劳动，做值日很认真,你愿意为同学服务。

学习也积极要求进步，对课堂上所学到的知识能认真掌握。

课堂是我们学习知识、锻炼自己能力的最好机会，你能紧紧地抓住机会，勇敢得举起小手，大胆的阐明自己的观点，表现活跃。

期末考试语文、数学都达到了90多分。

孩子，继续加把劲，你会比现在更优秀。

38、杨碧莹

瞧你，仿佛就是童话世界里善良的女孩，每天快快乐乐，无忧无虑，在你的眼里，一切都是美好的。

你所想的、所说的和你所做的事都是积极向上的，这是多么难能可贵的呀！

每天，你都过得有条不紊，学习时间专心致志，玩耍时活泼可爱。

课前预习、课后复习认真。

每次出黑板报时，总是和同学们一起收集材料，画呀、写的。

通过办黑板报这项活动，自己的设计能力、审美能力、绘画能力、写美术字的能力都得到了锻炼和提高，是老师的好帮手。

正是你的努力，本学期被评为校级“三好学生”。

数学口算比赛中获得二等奖。

继续努力，孩子。

39、鲍捷

你有礼貌，爱劳动，发言积极。

瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不小，老师看在眼里，喜在心里。

可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。

你是聪明的，要是把更多的心思用在学习上，你会更棒。

努力吧，老师期待着你更大的进步！

40朱茳

品德行为：

中规中矩对人友善富有爱心

学习态度：

按部就班认真听讲书写马虎

特长发展：

课文朗读情感丰富朗朗上口

活动表现：

积极参加效果一般

班级工作：

以身作则积极完成

组织能力：

缺乏威信有待提高

老师祝福：

增强信心活泼开朗

41李浩鑫

你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。

你待人诚恳、礼貌，作风踏实，品学兼优，热爱班级，认真做好班级工作。

你勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

愿你培养自己活泼的个性，学习上抓好平衡，来年取得更大的成绩！

42、许克奇

你尊敬老师，团结同学，学习努力，作业书写较马虎。

在数学口算比赛中你获得二等奖。

从这次期末考试来看，数学、语文好比是你的两条腿。

一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿？

一条腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢？

两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？

老师也不希望你成为跛子，老师想很好地帮助你，你自己也要努力哟！

43、李逸凡

本学期，老师发现你正逐步成熟起来。

积极参加班级及学校的各项活动，还代表学校参加县级读书活动演讲比赛并取得了良好的成绩，你十分珍惜每一次活动，都认真准备，反复练习，在活动中你的写作、朗诵、理解等能力都得到了提高，尤其是在较大的场合表演时心理素质得到了磨练和提升，大家都引以为荣。

本学期被评为“校园之星”。

希再接再厉，再创新的成绩！

44王艺莲

你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，与同学们相处愉快，在同学中有很高的威信，爱劳动，讲卫生，爱护环境，诚实勇敢，课堂积极思考，大胆发言。

但对待作业不够认真，有时作业不完成就上交，老师批评后，仍不纠正。

老师很喜欢你，但你不能辜负家长和老师的希望。

为你的确因展示的是一个阳光的、灿烂的小女孩形象。

但面对赞誉，不知是否把老师指出的“草率”二字放在心上，因为我经常看到“草率”这个影子朋友与你相伴，弄得你作业书写不整洁，偶尔还留点空不知让谁填写，甚至属于男孩“丢三落四”的专利你也想占有，这可不应该呦。

45徐恒

你是本学期转入我班的，并很快融入这个班集体中，深爱着这个班集体。

你尊敬老师，团结同学，学习努力，作业书写认真。

从这次期末考试来看，数学、语文好比是你的两条腿。

一条腿粗粗的、壮壮的，你猜是哪条腿？

一条腿细细的、弱弱的，你猜又是哪条腿呢？

两条腿不一样粗，走路是跛子，你不会甘愿做跛子吧？

老师也不希望你成为跛子，老师想很好地帮助你，你自己也要努力哟！

你对任何新鲜事物都感兴趣，但不能持之以恒，学习上没有持久力，对待作业，仅仅是以“做完”为目标，不是以“做好”为目的。

对待学习综合学科的态度不是那么重视，喜爱在下面做做小手脚。

凭着你的智商，你可以做得更优秀一点。

你有潜力可挖，努力吧！