读爱的教育学习心得文档格式.docx

读爱的教育学习心得文档格式.docx

《读爱的教育学习心得文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《读爱的教育学习心得文档格式.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

三年级的意大利学生们已经能够如此待人接物，而我们身上仍有许多未改正的问题。

学习生活中总会出现同学被大家嘲弄的事情，而有些咧着嘴笑语的同学们在事后却还不认识到错误，对于伤害他人自尊心的错误没有丝毫愧疚与自责，使人在惊讶之余感慨日前经济愈加发达的社会中，不少良好的道德品质已有缺失了。

读过《爱的教育》，让我能够自省：

有没有做伤害了他人的事？

读《爱的教育》培养了我的心态，使之更加积极向上，能够接受他人给予的意见，也让我能保有一颗善良的心灵。

另外，也让我记住要关心，了解，帮助他人。

其中的例话让我明白爱国精神的伟大，以及小作者改正缺点的过程和下定决心努力学习的态度，还有许多的事件同样让我能从中学习而受益。

让我能更加关爱身边的人和社会。

第二篇：

读爱的教育心得

读《爱的教育》心得体会

朝那中心小学于宏亮

读完意大利作家亚米契斯的《爱的教育》，我思绪万千，一个个感人至深的故事，不时浮现在我眼前，让我感动的心久久不能平静。

《爱的教育》我是一口气读完的,虽然我没有流泪,可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍.吸引我的,似乎并不是其文学价值有多高,而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱,师生之情,朋友之谊,乡国之恋……这部处处洋溢着爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,真的很伟大.《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,而教育使爱在升华.虽然,每个人的人生阅历不同,但是你会从《爱的教育》中,体会到曾经经历过的那些类似的情感,可我们对此的态度行为可能不同.它让我感动的同时也引发了我对于爱的一些思索。

作者亚米契斯以一个小学四年级学生安利科的口吻在这本书里描写了一系列发生在一位十二岁少年身边的事。

作者介绍了一群与我们同龄的少年，他们各有个性，给我留下了深刻的印象。

可以为了别人而不顾自己的洛贝谛，成绩优秀的代洛西，还有小石匠、卖炭人、盲童等等。

他们用自己的爱感染同学，让同学感受到兄弟般的情谊，把自己的爱播撒给周围的人。

病重得奄奄一息的“小石匠”安东尼，在卡伦的关爱下，奇迹般地康复了。

普罗克默默地忍受着父亲的一次次毒打，却从不在别人面前说父亲的不是。

他坚持学习，不懈努力，他不仅获得了奖章，而且感化了他的父亲，使父亲从一个脾气暴躁、酗酒、不务正业的人变成一个合格的父亲，彻底改邪归正……还有一段极为特别的板块，就是主人公小安利柯父母的留言。

他们给予他的是耐心教导，是那种谦和与礼貌，把一个父亲胸膛中热烈的情爱稳稳地表达了出来。

诚然，任何一个父亲其实都是急切地盼望着自己的儿子长大的，可是安利柯的父亲却不急着表露出来，因为他深知只有用“爱”去感化他的儿子，小安利柯才能掌握“爱”的能力。

他们貌似渺小，其实却是很不平凡，因为他们之间拥有着比山还高，比海还深的友谊，他们互相关心、互相理解、互相帮助，他们的纯真感情，是多幺令

人感动。

在感动之余，我也有一点遗憾，因为在这个充满爱意的大家庭中，还有弗兰谛、卡罗〃诺卑斯这样的孩子。

弗兰谛是个一脸无赖相的孩子，他对于老师的批评，同学的指教毫不理会，一旦发生什幺不幸的事，还会幸灾乐祸地笑；

卡罗〃诺卑斯是个家庭非常富裕的孩子，特别骄傲，常嘲笑穷孩子。

他们不仅不会给别人爱，还影响别人，真过分。

天上人间，爱永远是最伟大的。

爱就像是阳光，照遍每一个角落，让人感受到它的温暖。

无论你是沦落在街头的乞丐，还是拥有千万财产的富翁；

无论你是监狱的囚犯，还是高高在上的国王，你都可以拥有爱，你都可以去爱，因为爱没有距离，爱不分贵贱。

爱就像炎炎烈日中的一杯凉茶，滋润你的心田；

像冬天里的一把火，温暖你的肺腑。

其实要得到爱并不困难，我们这一代人拥有着父爱，母爱，友爱是幸福的，然而往往却不知道取珍惜，去维护，读了《爱的教育》,我才明白，爱是要用关心、理解、尊重、宽容来支撑，爱是真诚、无私的代名词。

我跟许多同学一样，时时刻刻享受着爱，过着衣食无忧的生活，却体会不到爱，不懂得珍惜爱，不肯付出爱，反而养成了自私、懒惰、乱发脾气，任性等许多毛病，根本不理解老师、父母对我们的严格要求，辜负了师长对我们的一片爱心，不思进取，不肯付出，我们实在是愧对这一份一份珍贵的爱啊。

宽容是博爱，幸福是被爱；

殷殷亲子情是爱，款款师生情是爱；

循循善诱是一种爱的方式，“恨铁不成钢”是另一种爱的方式。

也许，爱与不爱就只在一念之间。

还有，懂得在适当的时候选择爱与不爱，也是一种勇气！

不过，有爱就连接着快乐，有爱就连接着幸福，谁不希望自己快乐、幸福呢？

同学们让我们一起敲响爱的编钟，让爱在天穹回荡；

让我们携手击响爱的锣锵，让爱在天际回响；

让我们燃放爱的礼炮，点缀着灿烂的夜空。

我们播撒爱的种子，我们播撒蓝天下的至爱，我们为爱添砖加瓦，我们精心编织爱巢，我们希望让世界充满爱！

第三篇：

读爱的教育心得体会

读爱的教育心得体会

我在学校图书室里借了一本由作家刘月樵翻译的意大利名著《爱的教育》这本书,《爱的教育》是意大利小说家亚米契斯撰写的.是意大利人必读的10本小说之一,同时,它也是世界文学史上经久不衰的名著,被世界各国公认为最富爱心和教育的读物.阅读本书最大收获是懂得爱的真谛,学会爱的能力.而且这本书是易中天教授特别推荐的.

《爱的教育》这本书处处洋溢着爱的小说,所蕴涵散发出的那种深厚,浓郁的情感力量,无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育,教育使爱在升华.由《爱的教育》的书名使我思考,爱是什么意大利一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记,包含了同学之间的爱,姐弟之间的爱,子女与父母间的爱,师生之间的爱,对祖国的爱使人读之,尤如在爱的怀抱中成长.

书中的科莱蒂一边忙着扛木柴,招呼顾客,一边见缝插针地复习功课,学着煮咖啡,照顾生病的妈妈,在做这一切的时候,他又是那么开朗乐观.当他替母亲在背后垫好枕头,整理好被子的时候,我的眼睛湿润了.我为一个勤劳能干,乐观好学,体贴父母的好孩子而感动!

这是多么难得的品质啊科莱蒂所做的一切,现在哪个孩子能做到而现在的孩子大多是只知道索取不知道奉献.家长和教师的教育显得尤为重要.

据华西都市报4月26日报道:

4月23日上午11时35分许,广东省陆丰市甲子镇甲子第一中学,因制止考试中不守纪律的学生,该校语文教师被数名学生和家长群殴导致昏迷,左眼几近失明,身体软组织严重挫伤;

据广州日报xx年04月16报道:

珠海一对彪悍师生课堂抡凳互殴,同班同学起哄旁观.我们知道,师生间发生矛盾,是正常的事情,但如上述媒体中报道的那样,真的令人深思,教育事业是个神圣的事业,被喻为太阳底下最光辉的事业,而教师则被喻为灵魂的工程师,而学生则被喻为祖国的花朵等.无论是老师打学生还是学生打老师,问题存在的原因就是教育存在的师生间的关系问题,我们不能不承认现在的孩子不像以前的孩子那样深爱着他的老师.其原因有很多.但尊师重教的学生的道德观念也是缺少的,怎么来解决这些问题呢这就要求我们重新审视尊师和爱生这一传统观念,教育不能没有爱,没有爱就没有教育,爱是教育的灵魂,只有热爱学生,才能正确对待,宽容学生所犯的错误,才能耐心的去雕塑每一位学生.教师要公正地对待学生.只有公正地对待学生,教师的爱才会产生出更大的力量,给每个学生的道德心灵带来有益的影响.作为一名普通的教师,以上的事件引发了我对爱的一些思索.爱,是什么爱是教师人格力量的核心.就如父母的爱,恩里科有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生却很少和父母亲交流,沟通.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到.爱是没有限制的,小到同学之间的友好交谈,老师对学生的鼓励,父母对孩子无微不至的关爱,甚至萍水相逢的人们的一个微笑……但还有更多的人能感受到朴实的爱,深厚的爱.

那教师对学生的爱用科学的思维方式又该如何来理解呢教师的爱是一种关心,一种关切,一

种理解,一种宽容,一种帮助,教师是可以一视同仁地把这样的爱献给学生的.在教育教学过程中,如果师生关系处于一种平等,信任,理解的状态,那么它所营造的和谐,愉悦的教育氛围必然会产生良好的教育效果,优化师生关系可以为学生健全人格的形成与综合素质的提高打下基础.它的核心是师生心理相容,心灵的互相接纳,形成师生至爱的,真挚的情感关系.它应该体现在:

一方面,学生在与教师相互尊重,合作,信任中全面发展自己,获得成就感与生命价值的体验,获得人际关系的积极实践,逐步完成自由个性和健康人格的确立;

另一方面,教师通过教育教学活动,让每个学生都能感受到自主的尊严,感受到心灵成长的愉悦.

（1）

（2）

第四篇：

爱的教育读後心得

愛的教育讀後心得

一.本書大意

這是一本記事著四年級學生的依本親情日記,用愛說明每每一天的點點滴滴,充滿了愛與悲傷,也把和同學之間的種種趣事,一一描述出來,朋友之間的情誼,父母之間的親情,相信大家看完這本書後,一定會牽動你那柯真誠的心

二.心得感想

每個人都需要被愛與關懷,但若我們接受的愛卻不是發自於內心,也不是真誠的,那我們千萬不可以接受,因為我們要是接受了,會使自己和他人受到傷害,這本書也記載了許多形形色色的愛,和同學之間那種彼此信賴與支持的情感,真叫人不深深的被感動,父母之間的親情,也是用金錢也無法買到的,就算自己是一個殺人犯,也不可以不愛自己的父母,若連自己的父母都能拋棄害和傷害她們,那簡直就是一個沒心.沒肝.沒肺的人,對自己的師長也是一樣的,一日為師,終身為父,師長也就像我們的好朋友一般,可以將自己內心的孤寂與難過傾訴給他聽,總之我們就是要用真誠的愛對待每一個人。

94123陳慧瑜

一.本書大意

書中每一個人都有他的特色,例:

小石匠雖然身為石匠的兒子,但他的氣勢不輸給他的身分,還有柯理提,雖然每一天都要做同樣辛苦的事,但他從來不抱怨......等

二.二.心得感想

這一本書告訴我凡是要包容別人,不要太計較結果,而且要對別人常抱感恩之心如果冒犯到別人也要有禮貌的說:

對不起,而且不要因為害怕而不敢去做某件事,這不就跟第一課雅量的道理一樣嗎?

94123樊文豔

這是一本國小四年級學生的日記,透過他的雙眼及記錄,我們看到了人類各種形形色色的愛

母子之愛是人間所有感情中最聖潔美好的,一個人雖然犯了殺人罪,但只要他仍然敬愛自己的母親,保有孺慕之情,這個人仍算有救;

而無論是多麼有名的人,如果他是個使母親哭泣.痛苦的人,便無異是個一無可取的人

三.佳句

你要想想,你什麼都不缺,而是上卻還有許多缺這缺那的人;

在你過著奢華的生活時,世上還有多少但求不死就已感到滿足的人。

94123蘇惠子

作者:

愛的蒙多●狄●亞米契斯

大意:

愛的教育，用日記棋式記敘，寫的事小四學生一個學年看見的、遇見的、感受到的分分秒秒，點點滴滴;

說的是字句間所留的一點點處世道理一點點前進的原因，在一篇篇故事中放進的是滿滿精緻情感，表現出各式七彩斑斕的愛。

心得:

十分驚訝，原來這便是世界文學的力量，第一次看一本書能看得心中感觸五味雜陳，之所以絕得那摩好看，是因為外國文學

我看來都有些文具不順，向這班順而自然且充滿感情的，之於我，確實南的可貴，而另一個最大原因他的筆法細緻，取材角

度與我們生活相近，有時更是親身經歷，讀來倍感親切。

我喜歡這本書，也在於淺顯易懂，不用多心思就能讀出滿滿溫馨情感，看出字字句句間所表達的意義及道理。

愛的教育，以前以為是充滿愛的師生故事，事實上是所有人對所有人教導愛。

看著看著，心也跟著被感動了，也許是因為故事中的主角群們帶平凡太與我們相似，看著有時熟悉的故事時，也自然而然跟著自省。

我相信有感情有意義的東西是最美的，依本引人落淚，使人進步的書是最好的，就如簡介上寫的─「在這世界上，你再也無法找到另一本比《愛的教育》更老少咸宜的書。

」94120溫儷璞

第五篇：

读《爱的教育》心得体会爱

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命。

就如父母的爱，恩里科有本与父母共同读写的日记，而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁。

最简单的东西却最容易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱，很多人都无法感受到。

爱之所以伟大，是因为它不仅对个人而言，更是以整个民族为荣的尊严与情绪。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力、积极上进、如阳光般灿烂的少年。

他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是生活在幸福中的。

他们从出身到性格都有差别，但他们身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。

这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话”。

这一个个小故事，不仅使书中的人物受到熏陶，同样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。

爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。

夏硏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:

“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。

没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。

”爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟、学习而充实起来。

于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久。

这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

读《爱的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他们是怎样学习、生活，怎样去爱。

在感动中，我发现爱中包含着对美好生活的追求。

《爱的教育》把爱比喻成很多东西，我想，“爱是什么”不会有明确的答案，但我知道“爱”是没有界限的，小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑?

?

大到捐献骨髓，帮助希望工程?

爱有时会被“污染”、“稀释”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部好小说将会把这种美好的感受带给更多更多的人。