研究性学习报告环保.docx

研究性学习报告环保.docx

《研究性学习报告环保.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研究性学习报告环保.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

研究性学习报告环保

竭诚为您提供优质文档/双击可除

研究性学习报告环保

　　篇一：

环境研究性学习报告

　　环境研究性学习报告

　　随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。

而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。

在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。

课题目的：

　　1.认识和了解光污染的有关知识。

　　2.调查城市光污染，并提出有关建议。

　　3.

　　学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。

　　课题研究过程与方法：

　　1.查找资料：

上网查找，翻阅书报。

收集资料。

（1）光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。

（2）人对光的色彩有何反应。

　　（3）光污染对各种人群的危害。

　　2.实地调查

（1）对行人、司机的采访。

（2）采用拍照，进行实情记录。

　　3.总结整理

（1）整理资料，分析内容。

（2）制作网页。

　　研究结果和分析：

　　1.光污染及其危害

　　根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。

（1）眩光

　　造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。

眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。

（2）自然光

　　自然光主要来源太阳辐射。

太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。

而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。

如：

受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。

但适量的阳光照射是必要的。

　　（3）反射太阳光

　　反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。

例如，我市的建筑，虽然以玻璃幕墙为主，是很美观，但在美丽的背后却潜藏着杀机，它给周围的人带来了很多危险，如：

使正常细胞衰亡，出现血压升高，心急燥热等不良症状，还可以使人的视力下降尤其是眩光。

　　（4）人造光

　　人造光就是指我们日常使用的电灯，舞厅用的彩灯等。

在舞厅里，我们看到的灯光五光

　　十色，美丽万分，可你对它的危害又认识多少呢？

各式各样的彩灯是光污染的来源之一。

彩灯虽然能够强烈的刺激感官，同时刺激也能病发细胞，使人的眼睛不适，影响人的中枢神经，令人产生头晕目眩，站立不稳的感觉，长期处于这种灯光下会引起头痛，失明，食欲不振。

此外经科学研究表明，彩光能给人产生心理压力，不同的颜色有不同程度的心理压力。

学习总结报告·学习工作报告·公司学习报告·交流学习报告·出差学习报告

　　（5）彩光心理压力指数篇二：

环境研究性学习调查报告

　　研究性学习调查报告

　　环保是当今社会最受关注的热门之一。

　　环境是人类赖以生存的基本空间，也是人类寻求发展的物质基础，生态环境质量是衡量一个国家、一个民族发展水平和生活质量的重要标志，是关系到社会长治久安的可靠保证。

而校园是培养祖国人才的基地，好的校园环境为我们提供了一个优美、舒适的工作学习和生活环境，所以我们提倡“爱护校园，呵护绿色”。

　　地球只有有限空间，我们生存环境的优劣，与每个人息息相关。

认识这样一个浅显的道理，人类经过了漫长的探索过程。

如今，环境保护已经成为我国一项基本国策，党的十四届五中、六中全会，又将环境保护列为我们今后奋斗目标的一个重要内容。

江泽民总书记在最近召开的计划生育和环境保护工作座谈会上又强调计划生育和环境保护都很重要，都关系到我国经济和社会发展的全局，都是我们必须长期坚持的基本国策。

他还说：

“如果环境保护工作抓得不好，环境受到污染或者破坏，就会直接影响人民身体健康，影响生存条件，甚至危及子孙后代的生存和发展。

“李鹏同志在会上也指出：

“人民生活要达到小康水平，不仅包括衣、食、住、行、用等物质生活的改善，也应包括环境质量的提高。

”

　　随着经济增长速度的加快，我国环境形势日趋严峻。

全国600多个城市中，大气环境质量符合国家一级标准的城市不到1％，污染严重的城市超过世界卫生组织有关标准近10倍。

除部分内陆河流和大型水库外，我国已有78％的河流、50％城市地下水遭受污染，40％的饮用水源已无法饮用。

垃圾总量也正以每年8—10％的速度增长。

造成这种严重污染的原因，有我国工业技术整体水平不高、资源消耗多、“三废”治理差的因素，也有能源结构不合理因素，还有环保治理水平落后、资金投入不足因素。

无可否认的是，公众环境意识差，也是其中一个重要原因。

　　中华环境保护基金会组织的“全民环境意识调查”结果显示，公众对环境保护知识知之甚少。

我们在生活中也经常听到有人抱怨：

周围环境太差，空气污浊、水质不好、灰尘漫天、垃圾遍地。

好象这些都是政府和有关部门的责任。

但我们是否想过为什么会造成这样结果自己可以为保护我们的生存环境尽一份力吗我们为保护环境尽过力吗？

　　就我校而言，大家肆意糟蹋我们大家的生存环境，乱丢塑料袋、乱扔桔子皮随意践踏草坪，乱折花草树木?

?

　　春到人间，清风入室，盈盈荡漾，兰草叶尖悬挂在露珠一脸欣喜。

一群雨精灵到领，深夜潜入人间，嘀嘀嗒嗒，雨脚频频，温暖了一片梦境。

一夜之后，迎着花竞相开放，明黄深绿，镶嵌如画，春光轻柔地浮沉，有着孩子一般的天真，笑容透明。

天空变得纯澈，密叶间草地上鸟声正浓，阳光下蝴蝶与蜜蜂，留恋花蕊中春天的鲜艳。

然而校园里却见不到如此风情万种、千姿百态的春色，感受不到花在绽放，芬芳在漫延。

绿色也同样不那么光彩照人，死气沉沉，一眼瞧见就觉得厌烦，小草儿蔫暮巴巴。

　　近几天，天气越来越暖和了，学校小卖部卖冷饮的生意也越来越红火了。

我们班的包干区就在小卖部旁边，自然也就遭了殃。

一下课，小卖部里挤得水泄不通，同学们捧着一块块食品，咬着一支支棒冰，吸着一袋袋冷饮，吃着、笑着、闹着从小卖部出来了，少数同学将包装纸、冷饮袋随手一丢，于是我们的包干区上花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵清风在地上轻飞漫舞，上下翻飞，可谓我们校园中别具一格的一道风景线，它与我们学校新砌的花

　　圃，刚植的草皮是那样的格格不入。

　　这下我们打扫包干区的同学可就有事可干了。

一下课就得住守包干区—

　　—专捡包装纸、冷饮袋、冰棍棒。

有时遇上大风，我们只好追着飞舞的纸袋，跟它们打游击。

刚刚拾干净了，又有人扔下了，不信请看：

一些花花绿绿的纸片正从楼上悠悠飘下，似天女散花一般。

气得我们干脆不拾了。

我们回到教室，任凭他们去丢吧、扔吧。

不一会儿，我们包干区上就已稀稀疏疏地点缀着那些花花纸、红绿袋了，真是五彩缤纷。

管它呢，拾了就扔，扔了就拾，谁有这么多功夫呢？

正在赌气，忽然，我们透过窗户看见已经退了休而又有中风后遗症的丁老师，他正挪动着蹒跚的双腿，颤巍巍地从宿舍走出，来到我班包干区，慢慢地蹲下，伸出那双实在不灵便的手，抖抖索索地，一个一个地将地上的杂物慢慢地捡起，捡起?

?

啊！

丁老师，您为我们能有一个洁净、优美、舒适的学习环境，不顾年老体衰，忘了病魔缠身，一下课就到商店附近捡除垃圾，我们还有什么理由躲在教室里呢？

那可是我们的包干区啊！

我们不再赌气了，我们的眼睛湿润了，我们赶紧奔向我们的包干区，继续去捡那不知什么时候才能捡完的垃圾。

　　中国有句古话：

“治病要治根”，治理环境的根本在于使人们懂得环境与人们生存和发展的重要关系，从思想上重视环境保护问题，并从自身做起，从身边小事做起，新世纪更需要一批具有自觉环境保护意识的公民。

　　同学们，为了蓝天白云常在，为了青山绿水永存。

爱护校园，美化环境，人人有责。

当你正想随手扔出瓜皮果壳的时候，请你多走几步路，把它放入垃圾箱；当你走路看见地上飘着纸片的时候，请你弯弯腰，将它捡起来。

如果我们人人洁身自爱，个个遵守公德，我们的校园一定会更加干净、整洁、美丽。

同学们，为了我们能有一个更优美、更舒适的学习环境，为了我们能更加健康活泼地成长，让我们携起手来，共同创造一个美好的校园环境。

我们的校园一定会更加美好！

篇三：

环境研究性学习报告

　　环境研究性学习报告

　　随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。

而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。

在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。

课题目的：

　　1.认识和了解光污染的有关知识。

　　2.调查城市光污染，并提出有关建议。

　　3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。

　　课题研究过程与方法：

　　1.查找资料（material）：

上网查找，翻阅书报。

收集资料（material）。

（1）光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。

（2）人对光的色彩有何反应。

　　（3）光污染对各种人群的危害。

　　2.实地调查

（1）对行人、司机的采访。

（2）采用拍照，进行实情记录。

　　3.总结整理

（1）整理资料（material），分析内容。

（2）制作网页。

　　研究结果和分析：

　　1.光污染及其危害

　　根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。

（1）眩光

　　造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。

眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。

（2）自然光

　　自然光主要来源太阳辐射。

太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。

而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。

如：

受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。

但适量的阳光照射是必要的。

　　（3）反射太阳光

　　反射太阳光，这种光污染是城市中最为严重的。

　　篇二：

课题研究性学习报告关于环境的

　　篇一：

研究性学习开题报告表——保护环境节约资源

　　研究性学习开题报告表

　　填表时间:

20XX-12-1篇二：

研究性学习结题报告（环境保护）

　　研究性学习

　　【课题】：

环境污染及物种保护

　　【所属科目】：

化学

　　【指导教师】：

汪铜生

　　【班级】：

11届05班

　　【组长】：

徐佳敏

　　【组员】：

胡天佑、周金闯、朱家俊、章伟

　　结题报告

　　【课题】：

环境污染及物种保护

　　【小组分工】：

　　〈资料调查〉：

胡天佑

　　〈资料整理〉：

徐佳敏、胡天佑

　　〈文字处理〉：

周金闯、章伟

　　〈后期制作〉：

徐佳敏、朱家俊

　　【选题背景】：

当今世界环境问题与以前的环境问题有着本质的区别。

50~