数学人教版数学四年级下册期末模拟检测卷基础卷二有答案文档格式.docx

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3千克60克=（　　　）千克。

9.等腰三角形的一个底角是36°

顶角是（　　　）,这个三角形按角分类是（　　　　）三角形。

10.四边形的内角和是（　　　）,五边形的内角和是（　　　）。

11.已知被减数、减数与差三个数的和是320,其中减数是60,则被减数是（　　　）,差是（　　　）。

二、仔细选一选。

（14分）

1.把5.994保留一位小数是（　　　）。

A.5.9B.6C.6.0

2.下列各数中,与6.8分米不相等的是（　　　）。

A.0.68米B.6.80分米C.6.08分米

3.下面各式中,（　　）运用了乘法分配律。

A.26×

5×

4=26×

（5×

4）　　　　B.36×

99=36×

100-36

C.542×

125×

8=（542×

5）×

（125×

8）

4.一盒巧克力的标价是32.80元,表示（　　　）。

A.32元80角B.32元8角C.32元8分

5.自行车的三角架之所以做成三角形,很重要的原因是利用三角形的（　　　）。

A.内角和是180度B.稳定性C.易变形性

6.下面的小数最接近10的是（　　）。

A.10.01B.9.9C.9.998

7.计算78×

1003最简便的方法是下列选项中的（　　）。

A.78×

（1000+3）B.（80-2）×

1003C.（70+8）×

1003

三、注意审题,认真计算。

（27分）

1.直接写出得数。

（6分）

725÷

100=　　　　0.87+0.07=　　　　3.2×

100=　　　　70÷

100=

10.18÷

10=　　　125×

8=　　　25×

4=　　　　　0.15×

10=

9.1-2.7=　　　　　1.65-0.6=　　　　0.39+0.1=　　　5600÷

800=

2.列竖式计算,带☆的要验算。

（9分）

☆7.56+6.37=　　　　　　　11.32+6.98=　　　　　　　41.25-15.6=

3.怎样简便就怎样算。

（12分）

77.95-26.53-13.47　　　　25×

56×

4　　　　76×

10.54+24×

10.54

四、操作题。

（4分）

画出网格中左图的另一半,使它成为轴对称图形,画出将右图先向右平移6格,再向下平移2格后得到的图形。

五、某书店第一、二季度各类图书销售情况如下表．请根据此表完成下面的统计图．

（1）每种书的销售量呈现什么变化趋势？

（2）如果书店要增添一些书，你有什么好建议？

六、解决问题。

（21分）

1.某修路队修一条公路,第一天修了3.4千米,第二天比第一天多修了0.6千米,两天共修了多少千米?

（5分）

2.（长春·

期末）55名同学去参观航天展览,门票共付660元,每人乘车的费用是5元钱。

平均每人花了多少钱?

3.某学校新购买18套桌椅（一张桌子配一把椅子）,共花费900元,每把椅子23元,每张课桌多少钱?

4.工人师傅要装配1200辆自行车,3天装配了450辆,照这样计算,余下的自行车还需要几天才能装配完?

附加题。

（10分）

两个数相乘,积是48,把一个因数扩大到它的2倍,另一个因数缩小到它的

那么积是多少?

期末模拟检测卷（基础卷二）

一、1.8　8　63　208　2.100　

　3.0.955　0.95　0.59　0.559　4.744.25万　744　5.25°

　6.23　12　7.（927-12×

6）÷

9　8.0.77　3.06　9.108°

　钝角　10.360°

　540°

　11.160　100

二、1.C　2.C　3.B　4.B　5.B　6.C　7.A

三、1.7.25　0.94　320　0.7　1.018　1000

100　1.5　6.4　1.05　0.49　7　2.（竖式、验算略）13.93　18.3　25.65　3.77.95-26.53-13.47=77.95-（26.53+13.47）=77.95-40=37.95　25×

4=（25×

4）×

56=100×

56=5600　76×

10.54=（76+24）×

10.54=100×

10.54=1054

四、略

五、1.略　2.（30+79+83+84）÷

4=69（本）

3.答案不唯一,如:

第二季度,多增加科普类、趣味数学类图书

六、1.3.4+（3.4+0.6）=7.4（千米）　2.660÷

55+5=17（元）　3.900÷

18-23=27（元）　4.（1200-450）÷

（450÷

3）=5（天）

附加题48×

2×

=32

一、培优题易错题

1．婷婷、小畅和莹莹同时去医务室找杨大夫治病．婷婷打针要6分钟，小畅换纱布要4分钟，莹莹点眼药水要1分钟．问杨大夫如何安排治疗次序，才能使他们所用的时间的总和最少？

并求出这个时间．

【答案】按如下安排治疗次序，能使他们所用的时间总和最少：

莹莹（1分钟）→小畅（4分钟）→婷婷（6分钟），他们所用时间总和是17分钟.

【解析】【解答】根据分析，先让莹莹点眼药水，再让小畅换纱布，最后让婷婷打针，这样用时最少；

1×

3+4×

2+6

=3+8+6

=11+6

=17（分）

答：

按如下安排治疗次序，能使他们所用的时间总和最少：

莹莹（1分钟）→小畅（4分钟）→婷婷（6分钟），他们所用时间总和是17分钟.

【分析】根据题意，让用时最少的先治疗，其他人等待的时间会少些，据此安排三人的顺序，并计算出等待的时间与所用时间之和.

2．有甲、乙、丙3个数，甲、乙两数的和是90，甲、丙两数的和是82，乙、丙两数的和是86。

甲、乙、丙这3个数的平均数是多少？

（6分）

【答案】

（90＋82＋86）÷

6＝43

【解析】【分析】这是一道求平均数的实际应用题.解答此题的关键是理解题意，先求出甲、乙、丙、这三个数的和的2倍是多少，再根据平均数的意义除以6即可。

3．四名学生的身高分别是1.48米、1.35米、1.39米、1.53米。

已知小芳比小明高,但又比小兵矮,小海比小兵高。

你知道他们四人的身高分别是多少吗?

【答案】解：

小海:

1.53米 

小兵:

1.48米 

小芳:

1.39米

小明:

1.35米

【解析】【分析】1.53＞1.48＞1.39＞1.35，小芳比小明高，又比小兵矮，那么小芳可能是1.48米或1.39米；

小海比小兵高，说明小兵不是最高的，小兵应该是1.48米，那么小海是1.53米，小芳是1.39米，小明是1.35米。

4．把0～9这10个数字分别填入下面的□内，数学不能重复，每个□内只许填一个数字，使各个等式成立。

（________）＋（________）＝（________） 

（________）－（________）＝（________） 

（________）×

（________）＝（________）

【答案】6；

3；

9；

8；

7；

1；

4；

5；

20

【解析】【解答】解：

6+3=9；

8-7=1；

4×

5=20

故答案为：

6，3，9；

8，7，1；

4，5，20

【分析】熟练掌握加减乘除的计算方法，根据数字特点试算后确定每个数字的位置即可。

5．小军和小红一共集邮86张邮票，小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多。

两人原来各有邮票多少张？

（先画线段图，再解答）

【答案】解：

小军：

（86－8×

2）÷

2=35（张），小红：

86－35=51（张）.

小军有35张邮票，小红有51张邮票.

【解析】【分析】小红给小军8张后，两人邮票的张数同样多，说明小红比小军多16张，小军邮票的数量=（两人邮票数量和-两人邮票数量差）÷

2，代入数据计算即可求出小军邮票张数，进而得出小红邮票张数.

6．下面两个图形阴影部分的面积相等吗?

为什么?

【答案】相等

【解析】【分析】我们用割补法来对第二个图形进行割补，只要把第二图的下部凸起的部分的两个半圆割下来，补充到上面的半圆空缺处，就与第一个图形完全吻合，所以面积相等。

7．鼹鼠玩钻洞游戏（如图），任选一个洞口进入，向前走，再任选一个洞口钻出来。

（1）鼹鼠一共有多少条可能的路线？

（2）如果相邻两个洞口的距离都是2米，鼹鼠钻洞的所有可能路线的长度和是多少？

请画画，算一算。

【答案】

（1）3+2+1=6（条）

鼹鼠一共有6条可能的路线。

（2）如图：

2+2×

3+2+2×

2+2

=2+4+6+2+4+2

=20（米）

鼹鼠钻洞的所有可能路线的长度和是20米。

【解析】【分析】

（1）从第一个洞口进入，可以从第二个、第三个、第四个洞口出，共3条；

从第二个洞口进，可以从第三个、第四个洞口出，共2条；

从第三个洞口进，可以从第四个洞口出，共1条；

相加后求出路线的条数。

（2）把每条路线的长度相加求出长度和即可。

8．有甲、乙两列货车，甲车长116米，每秒行驶10米；

乙车长124米，每秒行驶14米。

两车相遇后，从甲车与乙车车头相遇到车尾分开需要多少秒？

（116+124）÷

（10+14）

=240÷

24

=10（秒）

从甲车与乙车车头相遇到车尾分开需要10秒。

【解析】【分析】两车相遇后，从甲车与乙车车头相遇到车尾分开两车合起来走完了两车的长度和，所用这个问题是一个相遇问题。

“两车长之和÷

两车速度和=两车从相遇到离开所用的时间”。

9．各学校暑假后，下午放学后要进行课后服务，学校对体育和绘画两项活动进行调查。

四年级一班有学生45人，通过调查其中32人对体育感兴趣，28人对绘画感兴趣，对两样都感兴趣的有21人，四一班对两样都不感兴趣的有多少人？

32+28-21=39（人）

45-39=6（人）

四一班对两样都不感兴趣的有6人。

【解析】【分析】根据只对体育感兴趣、只对绘画感兴趣和对两样都感兴趣的总人数=对体育感兴趣的人数+对绘画感兴趣的人数-两样都感兴趣的人数，求出只对体育感兴趣、只对绘画感兴趣和对两样都感兴趣的总人数，然后根据对两样都不感兴趣的人数=班级总人数-只对体育感兴趣、只对绘画感兴趣和对两样都感兴趣的总人数，即可解答。

10．爷爷在乡下的果园里养了几箱蜜蜂．每到周末许多城里人都到爷爷的果园来郊游．一位阿姨想向爷爷买350克的蜂蜜，可是家里没有量器，只有两把勺子．大勺一次能量250克，小勺一次能量150克．这可急坏了爷爷．只见一旁的小明转了转眼睛，马上想出了解决办法．你知道小明是用什么办法帮爷爷解决了问题吗？

先用大勺量两次，量出500克，再用小勺从500克中量出150克，剩下的就是350克了．

【解析】【解答】250+250–150=350（克）

【分析】先用大勺量两次，量出500克，再用小勺从500克中量出150克，剩下的就是350克了。

请以“撒在成长道路上的几缕阳光”为题，写一篇不少于800字的记叙文。

【答案】撒在成长道路上的几缕阳光

打开朱红色大门，记忆如编排好一般如此清晰，双眼开始氤氲开来……

阴雨霏霏，窗外天地之间拉起一道珠帘。

啪啪……雨脚如麻，打在窗棂之上。

一道道笔痕在演算纸上划过，那道函数难题还是没有一点头绪。

我眉头紧皱，心乱如麻。

吱——门开了。

不用回头看就知道是妈妈过来了。

“来，喝杯热牛奶吧，缓缓神……”“知道了，放那里吧……”我不耐烦地答道。

“不然那样——”妈妈剩下的半句话被我粗鲁地打断，那剩下的半个音节尴尬地停留在半空中，空气中划过若有若无的叹气声。

“啪……啪……”雨下得更大了，刚刚仅有的一点头绪也无影无踪。

还是找一下以前的笔记本吧，我开始扒抽屉。

突然，那本满载我幼时时光的相册映入了我的眼帘。

我忍不住一页页翻开，看着那些泛黄的剪影映入眼帘。

忽而有一张格外引人注目——一位年轻女子着一袭白色长裙，莞尔一笑，游走于蝶舞翩跹之中。

她的右手牵着一位笑容明媚的青涩孩童。

那就是我。

猛然间，那些温馨的记忆重现：

妈妈牵着我的手去学校，去公园，去各地旅游。

忽然，感觉我的手掌还有温存，心中却怅然若失。

我轻轻地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在绽放，丝丝甜韵荡涤了心中的尘埃与阴霾。

我起身，走到妈妈的房间，拧开冰冷的门把手，看到的却是妈妈呆滞的眼神，岁月的小径爬满了她的眼角。

这，还是那个明媚如花的女子吗?

“妈，我们出去走走，散散心。

”我轻轻地说。

此时，我才明白妈妈剩下的半句话的含义，只因为我是她的儿子，依旧是那个明媚笑容的青涩孩童。

妈妈脸色一怔，随即嫣然一笑，笑靥如花，一如多年之前的那个女子。

“儿子，弦不要绷得太紧，散散心，也许，思路就豁然开朗了……”蓦然，我眼前出现了这样一幅画面：

我们手牵手，肩并肩，笑脸映着笑脸，跳过一个个小水洼，牵衣顿足，远处是一簇簇晶亮的叶子在风的吹拂下聚拢在一起。

“儿子，妈妈当然希望你学习优秀，但妈妈更希望看到一个阳光帅气的孩子!

”

心中顿时感动不已。

“儿子，妈妈更希望看到一个阳光帅气的孩子!

”在这个望子成龙、希望自己孩子学习第一的浮躁年代，妈妈，你的这句话，如同一缕温暖的阳光，照亮我的心底。

【解析】试题分析：

这是一道命题作文，题目是“撒在成长道路上的几缕阳光”，“阳光”是比喻的说法，注意还原本体，待敌指什么；

然后注意修饰的成分“成长道路上”的限定，综合这两段应该写在自己成长路上对自己有帮助的几个人或几件事。

点睛：

明确重心法是一些命题作文常见的立意方式，所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。

偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。

如此题中的“成长路上”就是文题强调的重心。

然后抓住“阳关”的含义进行立意即可。

阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中，我们经常会因各种原因改变主意，放弃某一决定。

请以“改变主意”为题目写一篇记叙文。

要求：

自定立意，不得套作，不得抄袭，不少于800字。

【答案】范文：

改变主意

我自认为是一个非常乖巧的孩子，我能把什么事情即使不能做到最好，也能追求做得更好。

我学习很努力，也喜欢帮助别人，我很想让老师欣赏我，可老师的目光却永远只在那些成绩最优秀的学生身上。

因为身体有些残疾的原因，我很自卑。

我心里委屈，于是我愤世，我孤傲，我看不惯一切。

我怀疑一切并目空一切，抱着这种思想我跨入了高中二年级的大门。

这位新来的班主任，我并不赞赏，个子矮，眼球有些突出，表情严肃，走路和未开化的远古人一样。

可是不知怎地，他似乎盯上了我，是因为我的相貌？

他上课时不时地瞟我一眼，作业本上隔三差五地出现了一些批语，多次有意让我在大庭广众之下发言……一开始我怀着敌意，尽量地回避着。

不过渐渐地我发现，在做这些事的时候，他的目光是真诚的，似乎有一丝温柔在我心头划过，多久没有过了，还是梦中妈妈的亲昵。

第一次、第二次测试之后，他给我妈妈发来了第一条短信：

“宇真是个不错的孩子，我们家小雨要是像这样就好了。

收到这条短信之后，一种从未有过的感觉涌上心头，终于有老师注意到我了。

于是那层笼罩着自卑的阴云终于被撕破了，感觉好像是如沫春雨般的滋润，我欣喜地跳到妈妈的背上，和她一起分享我的快乐。

此后，我对班级热心多了，值日主动，文体活动积极参加，热心做好班干部的好帮手，发言也踊跃了，学习成绩也有了明显提高，我成天笼罩在被老师夸奖的光环里，做的一些事儿越来越多，交了不少的朋友。

可到了高二期末考试，我摔了个大跟头，成绩落了很多，我失落得很，心里很悲凉，老师依然给我发了张奖状“热心学生奖”，我心里挺不是滋味。

到家时，老师给我发来了第二条短信：

“宇，人生路上难免有风雨，如果不经历，又怎知彩虹分外艳！

相信自己，一定能行！

我心头一热，虽然没有对得住老师的帮助，但他却一如既往地关心和支持我，于是化痛苦为动力，继续前进，永不言弃，坚持到底，争取胜利！

快要高考了，可我的心情显得有些浮躁不安，上课精力总是不能集中，老走神，晚上又睡不着，白天有时还打瞌睡，前段日子几次模拟考试有些心不在焉，成绩有了影响，但我尽量不给老师添麻烦，但还是被他发觉了，又发来了第三条短信：

“平常心是金。

”于是，调整心态，除了学习之外，每天下午老师还陪我在操场上跑两圈，锻炼身体，劳逸结合，一面还开导我，于是心情终于稳定了。

今天，我得以平常心坐在了这考场上，都是因为老师，是他的三条短信改变了我