人教版八下期末复习提纲Word文件下载.docx
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6、《雪》
文学常识：
1、鲁迅，现代文学家、革命家、思想家。
2、选自《野草》，散文诗。
【语段阅读一】
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？
江南的雪，可是滋润美艳之至了；
那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。
雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；
雪下面还有冷绿的杂草。
胡蝶确乎没有；
蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。
但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。
因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。
罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；
然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。
孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
这回确是一个大阿罗汉了。
他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；
对了他拍手，点头，嘻笑。
但他终于独自坐着了。
晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；
连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
1、第一段从哪几个方面细致地描写了江南的雪?
以暖国的雨和“单调”来反衬雪花的“灿烂”。
然后用两“青春”“处子”写雪的质地、颜色。
再以雪野中的花草衬托雪的美丽、、明艳。
想像蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”，“嗡嗡地闹着”。
写出南方雪中生气勃勃的景象。
2、用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么?
这里以“暖国的雨”的单调衬托了江南雪花的娇艳明媚，为后文写朔方飞雪埋下伏笔，反衬出朔方的雨被凝成雪的不幸。
3、“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的什么特点?
“青春”“处子”都是最富有生命力的状态，这里指江南的雪孕育着生命，表现出江南的雪滋润、美艳、温柔的特点。
4、找出描写孩子们塑雪罗汉的动作与神情的词语，体会其作用。
“呵”、”偷”、“访问”、“拍手”、“点头”、“嘻笑”，刻画了儿童特有的动作与神情，反映了他们天真活泼、纯洁的心灵。
作用：
通过孩子们的眼睛描绘令人欣喜的场景，使前面的意境更加新颖别致，生意盎然。
与第一节一起融进了作者对南方冬天的美好回忆。
5、江南的雪有什么特点？
滋润美艳、绚丽有趣、不能持久
6、作者在描写江南雪的过程中流露出来的感情。
对故乡的深情怀念与热烈赞美，但略有遗憾。
【语段阅读二】
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。
屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。
别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
1、本文段作者怎样描绘朔方飞雪的?
用“但是”巧妙地转到对朔方飞雪的描写，表明朔方的飞雪和滋润美艳的江南柔雪截然不同。
接着写出朔方的雪的特点：
“如粉，如沙，决不粘连”。
2、“孤独的雪”、“死掉的雨”、“雨的精魂”是什么意思？
北方的雪特质就是孤独，是从死亡升华为雪，完成了自己的献身，让它成为雨的精魂——凝聚了所有坚强内核的精魂。
这正是作者自己的写照。
3、文章最后两段的含义?
最后两段，进一步深化朔方飞雪蓬勃奋飞的意境，与篇首相呼应。
点明文章主旨。
4、作者对两种雪的描写，更侧重于哪一种？
江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。
朔方的雪以孤独不妥协的姿态宣告存在，在凛冽的北国，雪俨然成为一个斗士、挑战者。
9、海燕
1、高尔基，前苏联作家，社会主义文学的奠基人。
2、《童年》《在人间》《我的大学》是高尔基自传三部曲。
长篇小说《母亲》是社会主义现实主义文学的奠基作。
3、散文诗。
选自“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。
写于1901年俄国第一次大革命的前夜。
4、以暴风雨渐次逼近为线索。
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。
一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
在这叫喊声里——充满着对暴风雨的渴望！
在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量，热情的火焰和胜利的信心。
海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，——呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
海鸭也在呻吟着，——它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：
轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
1、一句话概括本语段的内容。
暴风雨“来临之前”。
2、作者为什么用“黑色的闪电”来比喻海燕？
“高傲”是什么意思？
海燕本身是黑色的，“闪电”突出了海燕飞行敏捷矫健姿态；
“高傲”是贬义褒用，意气风发的意思，形容海燕藐视恶劣环境的英勇气概和乐观、自信的品质特征。
3、本段文字运用的描写方式。
正面描写海燕的勇敢、充满信心以及昂扬的斗志。
侧面有两个方面：
从乌云的角度突出海燕的勇敢、充满信心以及昂扬的斗志；
从海鸥、海鸭、企鹅的表现突出海燕的勇敢、充满信心以及昂扬的斗志。
4、找出海鸥、海鸭、企鹅在暴风雨来临前的种种表现。
写这些海鸟的作用。
海鸥：
呻吟、飞窜、恐惧、掩藏；
海鸭：
呻吟、吓坏；
企鹅：
胆怯、躲藏。
运用对比的手法，反衬出海燕勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神。
5、找出海燕勇敢飞翔的动词，体会动作描写的作用。
“碰、冲、叫喊、飞翔”生动形象地表现勇敢、乐观、坚强无畏的战斗精神和矫健的形象。
6、全文采用象征的表现手法。
海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱者；
大海象征革命高潮时的广大人民群众的力量；
暴风雨象征席卷一切反动腐朽势力的革命浪潮；
海鸥、海鸭企鹅象征害怕革命会破坏他们安乐窝的形形色色的假革命和不革命者；
乌云、闪电、雷声、狂风象征一切反动势力。
7、环境描写的作用。
渲染环境的恶劣，表现海燕战斗情绪越来越高涨，从而烘托出海燕坚强无畏的战斗精神，突出海燕这一形象。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。
波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
看吧，它飞舞着，象个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
暴风雨“逼近之时”
2、本段哪些语句描写了暴风雨来临前海面严峻的景象？
“乌云越来越低，越来越暗，向海面直压下来。
”“波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。
”、“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶恨恨地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
”
3、为什么讲海燕比作“敏感的精灵”？
这个比喻生动形象地描写海燕的勇敢和智慧，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。
4、“乌云遮不住太阳——是的，遮不住的！
”这个句子的作用。
运用反复的修辞手法，表现海燕对胜利充满必胜的信心。
【语段阅读三】
狂风吼叫…雷声轰响…
一堆堆乌云，象青色的火焰，在无底的大海上燃烧。
大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。
这些闪电的影子，活象一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
——暴风雨！
暴风雨就要来啦！
这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；
这是胜利的预言家在叫喊：
——让暴风雨来得更猛烈些吧！
暴风雨“即将来临”
2、本语段的第二节写了什么内容？
“乌云”、“闪电”、“燃烧”、“火蛇”象征反动势力的猖狂，反扑。
“消失”了则写出反动势力的垂死挣扎。
“抓住”、“熄灭”运用拟人手法突出大海的力量。
3、“暴风雨！
”、“让暴风雨来得更猛烈些吧”！
作者为什么两次大声疾呼，表现了作者怎样的感情？
第一句采用反复的修辞手法，强化了海燕作为“信使”的极度兴奋喜悦之情。
表现了无产阶级高度的智慧及对历史巨变的预见性。
第二句用祈使句的形式鼓舞人心，这是革命者掷地有声的宣言，表现了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。
《云南的歌会》（叙事散文）
【整体感知】
沈从文现代作家、历史文物研究家代表作中篇小说《边城》
本文描写了三个场面：
山野对歌、山路漫歌、村寨传歌
三个场面中“山野对歌”是才情智力的大比拼，主要是写唱歌的人。
“山路漫歌”是即兴的自由歌唱，发于情，自然成趣，侧重写唱歌人所处的自然环境。
“山寨传歌”是一次民歌的大展览，这个场面写唱歌的盛况。
字里行间洋溢着作者对民歌的热爱、对幸福生活的热爱、对美好自然的热爱。
也是洋溢者对自然、对人生、对艺术的品味和赞赏。
【语段阅读一】
云南本是个诗歌的家乡，路南和达西歌舞早著名全国。
这一回却更加丰富了我的见闻。
这是种生面别开的场所，对调子的来自四方，各自蹲踞在松树林子和灌木丛沟凹处，彼此相去虽不多远，却互不见面。
唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。
或见景生情，即物起兴，用各种丰富譬喻，比赛机智才能。
或用提问题方法，等待对方答解；
或互嘲互赞，随事押韵，循环无端。
也唱其他故事，贯穿古今，引经据典，当事人照例一本册，滚瓜熟，随口而出。
在场的既多内行，开口即见高低，含糊不得，所以不是高手，也不敢轻易搭腔。
那次听到一个年轻妇女一连唱败了三个对手，逼得对方哑口无言，于是轻轻地打了个吆喝，表示胜利结束，从荆条丛中站起身子，理理发，拍拍绣花围裙上的灰土，向大家笑笑，意思像是说，“你们看，我唱赢了”，显得轻松快乐，拉着同行女伴，走过江米酒担子边解口渴去了。
这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。
性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。
不仅唱歌十分在行，而且大年初一和同伴各个村子里去打秋千，蹬个十来下就可平梁，还悠游自在，若无其事！
1、用简洁的语言概括选段内容。
山野对歌。
2、第②段中画线句子中，“多”字能否去掉？
为什么？
不能。
因为“多是情歌酬和”说的是云南对歌以情歌为主，但仍有其他内容，有“多”才能显得准确精当。
3、画线句子“种种不同方式”具体指什么？
在结构上起到什么作用？
“种种不同方式”具体包含以下几种对歌方式：
见景生情、即物起兴；
提问；
互嘲互赞。
在结构上起总领作用。
4、第③段对演唱者不惜浓墨重彩描绘，有什么作用？
写人是为了写歌，侧面烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。
以人衬景的写法。
在昆明乡下，一年四季，本来早晚都可以听到各种美妙有情的歌声。
由呈贡赶火车进城，向例得骑一匹老马，慢吞吞地走十里路。
有时赶车不及，还得原路退回。
这条路得通过些果树林、柞木林、竹子林和几个大半年开满杂花的小山坡。
阿马上一面欣赏土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的；
一面就听各种山鸟呼朋唤侣，和身边前后三三五五赶马女孩子唱着各种本地悦耳好听的山歌。
有时面前三五步路旁边，忽然出现个花茸茸的戴胜鸟，矗起头顶花冠，瞪着个油亮亮的眼睛，好像对于唱歌也发生了兴趣，经赶马女孩子一喝，才扑着翅膀掠地飞去。
这种鸟大白天照例十分沉默，可是每在晨光熹微中，却欢喜坐在人家屋脊上，“郭公郭公”反复叫个不停。
不最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，访佛要一直钻透蓝空。
伏在草丛中的云雀群，却带点鼓励的意思相互应和。
直到穷目力看不见后，忽然又像个小流星一样，用极快速度下坠到草丛中，和其他同伴会合，于是另外几只云雀又接着起飞。
赶马女孩子年纪多不过十四五岁，嗓子通常并没经过训练，有的还发哑带沙，可是在这种环境气氛里，出口自然，不论唱什么，都充满一种淳朴的本色美。
１、归纳本段思想内容：
山路漫歌。
（限于四个字）
2、“听到各种美妙有情的歌声”，这些“歌声”具体指什么歌？
以情歌为主，也唱其他内容。
。
3、选段描写了那些景色？
这些内容和“赶马女孩的歌唱”有什么关系？
作者写这些有什么用意？
开满杂花小山坡、各种山鸟呼朋引伴、戴胜鸟和云雀的歌唱。
首先描绘了一幅充满自然情趣的山野风光，为赶马女孩的歌唱创设动人的场景。
其次生活在山花烂漫，山鸟齐唱中的女孩在性格气质上早已渐染了自然真趣。
再其次山鸟的鸣唱，与女孩的歌唱交相应和、交织成一首动人的山野田园交响曲。
4、赏析文中的两个划线句子。
a“报春花，在轻和微风里不住点头”采用拟人的修辞手法，生动形象地描绘出报春花在春风的吹拂下的优美姿态。
“有意模仿天空而成的”更是奇特的想象，让人感受到花的灵性和纯净。
B运用动作描写，抓住“起飞、扶摇、盘旋、唱歌、钻”等动词，生动形象的表现了云雀轻捷的身姿，悦耳的鸣叫，表达了作者对大自然风光的赞颂之情。
5、赶马女孩的歌唱“还发哑带沙”，为什么作者还说“淳朴的本色美”？
因为在这种优美环境气氛中，出口自然，不矫揉造作，不论唱什么，都带有原汁原味，所以作者说“充满一种淳朴的本色美”。
大伙儿唱得最热闹的叫“金满斗会”。
有一次，由村子里人发起，到时候住处院子两楼和那道长长屋廊下，集合了乡村男女老幼百多人，六人围坐一桌，足足坐满了三十来张矮方桌，每桌各自轮流低声唱《十二月花》，和其他本地好听曲子。
声音虽极其轻柔，合起来却如一片松涛，在微风荡动中舒卷张弛不定，有点龙吟凤哕意味。
仅是这个唱法就极其有意思。
唱和相续，一连三天才散场。
来会的妇女占多数，和逢年过节差不多，一身收拾得清洁索利，头上手中到处是银光闪闪，使人不敢认识。
我以一个客人身份挨桌看去，很多人都像面善，可叫不出名字。
随后才想起这里是村子口摆小摊卖酸泡梨的，那里有城门边挑水洗衣的，打铁箍桶的工匠，小杂货商店的管事，乡村土医生和阉鸡匠，更多的自然是赶马女孩子、不同年龄的农民和四处飘乡赶集卖针线花样的老太婆，原来熟人真不少!
集会表面说是避疫免灾，主要作用还是传歌。
由老一代把记忆中充满智慧和热情的东西，全部传给下一辈。
反复唱下去，到大家熟习为止。
因此在场年老人格外兴奋活跃，经常每桌轮流走动。
主要作用既然是在照规矩传歌，那么不问唱什么都不犯忌讳。
就中最当行出色的是一个吹鼓手，年纪已过七十，牙齿早脱光了，却能十分热情整本整套地唱下去。
除爱情故事，此外嘲烟鬼，骂财主，样样在行，真像是一个“歌库”（这种人在我们家乡则叫做歌师傅）。
小时候常听老太婆口头语，“十年难逢金满斗”，意思是盛会难逢，参加后才知道原来如此。
1、与前两种形式的歌会比较，“金满斗会”的难得之处在哪里？
场面盛况空前——人多：
住处院子两楼和那道长长屋檐下，集合了乡村男女老幼百多人。
时间长——唱和连续，一连三天才收场。
盛装——和逢年过节差不多，一身收拾得清洁利索，头上手中到处是银光闪闪。
传承民族文化——由老一代汇集记忆中充满智慧和热情的动情，全部传给下一辈。
2、参加“金满斗会”的都是些什么样的人？
体现了“金满斗会”什么特点？
参加“金满斗会”都是村子里的小商贩或普通的村民。
体现了“金满斗会”的大众化、普遍性的特点。
3、为什么要召开“金满斗会”？
主要作用还是传歌。
4、画线句使用了什么描写方法？
有什么作用？
运用了比喻的修辞手法，将众人的歌唱比作松涛，生动形象的表现出了村寨传歌歌声虽然轻柔，却也优美动听、富于变化、低沉雄厚、富有气势的特点。
表达了作者对村寨传歌的赞美之情。
《端午的鸭蛋》（叙事散文）
【整体感知】
汪曾琪现代作家。
本文以“端午的风俗——家乡的鸭蛋——端午的鸭蛋”的线索来结构文章。
作者虽然只写了小小的鸭蛋，却凝聚了一种深深的故乡之情。
家乡的端午，很多风俗和外地一样。
系百索子。
五色的丝线柠成小绳，系在手腕上。
丝线是掉色的，洗脸时沾了水，手腕上印得红一道绿一道的。
做香角子。
丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。
贴五毒。
红纸剪成五毒，贴在门槛上。
贴符。
这符是城隍庙送来的。
城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。
符送来了，就贴在堂屋的门楣上。
一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗?
喝雄黄酒。
用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。
有一个风俗不知别处有不：
放黄烟子。
黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。
点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会。
把点着的黄烟子丢在橱柜下面，说是可以熏五毒。
小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。
写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。
还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的莱。
十二红里我只记得有炒红苋莱、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。
也许十二红只是一个名目，不一定真凑足十二样。
不过午饭的菜都是红的，这一点是我没有记错的，而且，苋菜、虾、鸭蛋，一定是有的。
这三样，在我的家乡，都不贵，多数人家是吃得起的。
1、文段中提到了哪些端午节风俗?
这些风俗反映了家乡人怎样的心理与追求?
作用是什么？
风俗有：
系百索子、做香角子、贴五毒、贴符、喝雄黄酒、放黄烟子，吃“十二红”等。
心理与追求：
辟邪祛灾，祈福图吉利、美食健体、喜庆红火。
表现自己对故乡生活的怀念；
为下文详细描写故乡的咸鸭蛋作铺垫。
2、本文段抒发了作者怎样的情感?
对淳朴欢乐的童年生活、丰富美妙的家乡习俗的怀念和热爱家乡、热爱生活的美好情感。
我的家乡是水乡。
出鸭。
高邮大麻鸭是著名的鸭种。
鸭多，鸭蛋也多。
高邮人也善于腌鸭蛋。
高邮咸鸭蛋于是出了名。
我在苏南、浙江，每逢有人问起我的籍贯，回答之后，对方就会肃然起敬：
“哦!
你们那里出咸鸭蛋!
”上海的卖腌腊的店铺里也卖咸鸭蛋，必用纸条特别注明：
“高邮咸蛋”。
高邮还出双黄鸭蛋。
别处鸭蛋也偶有双黄的，但不如高邮的多，可以成批输出。
双黄鸭蛋味道其实无特别处。
还不就是个鸭蛋!
只是切开之后，里面圆圆的两个黄，使人惊奇不已。
我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的!
不过高邮的咸鸭蛋，确实是好，我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比，曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
袁枚的《随园食单·
小菜单》有“腌蛋”一条。
袁子才这个人我不喜欢，他的《食单》好些菜的做法是听来的，他自已并也会做菜。
但是《腌蛋》这一条我看后却觉得很亲切，而且“与有荣焉”。
文不长，录如下：
腌蛋以高邮为佳，颜色细而油多，高文端公最喜食之。
席间，先夹取以敬客，放盘中。
总宜切开带壳，黄白兼用；
不可存黄去白，使味不全，油亦走散。
高邮咸蛋的特点是质细而油多。
蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。
油多尤为别处所不及。
鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。
平常食用，一般是敲破“空头”用筷子挖着吃。
筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。
高邮咸蛋的黄是通红的。
苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。
我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢!
1、根据选文归纳家乡的鸭蛋到底好在哪里？
举例说明。
①与众不同：
别处鸭蛋也偶有双黄的但不如高邮的多，可以成批输出。
②远近闻名：
每逢有人问起我的籍贯，对方就会肃然起敬；
卖咸鸭蛋，必用纸条特别标明。
③历史悠久：
清代袁枚在他的《随园食单·
小菜单》里提到‘高邮腌蛋’。
④质细而油多的：
筷子扎下去，吱——红油就冒出来了。
吃法多样的：
可以带壳切开吃、可以用筷子挖着吃、可以和豆腐炒着吃。
⑤色彩鲜艳的：
蛋壳淡青色，蛋白白色，蛋黄红色。
2、文中三处划线句分别写了什么？
作用分别是什么？
①别人知道我是高邮的敬佩，说明高邮咸鸭蛋的名气大。
②腌腊店鸭蛋的注明，卖咸鸭蛋的愿意借这个名声以求生意兴隆，“特别”强调乡家咸鸭蛋的出名。
③清代袁枚的腌鸭蛋的菜单，介绍了高邮鸭蛋的特点及吃法，表明高邮鸭蛋历史悠久。
又增添了文章的内容和情趣。
这三处都表达出作者对家乡的热爱之情和自豪之情。
2、“曾经沧海难为水”是什么意思？
出自哪里？
作者引用这句诗的目的是什么？
经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
出自唐代诗人元稹《离思》。
突出家乡的咸鸭蛋是无可比拟的特色，抒发作者的自豪之情。
3、“筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了”有怎样的表达效果？
“吱“，拟声词，形象的写出了筷子扎下去的动感和吃鸭蛋时的快感。
写出了高邮鸭蛋油多的特色。
4、汪曾祺是一位非常讲究语言艺术的作家，他曾经谈到自己在语言上的追求：
平淡而有味。
用适当的方言表现地方特色，有淡淡的幽默。
请举例说明。
口语色彩浓厚，信口而出，自然而然，让人倍感亲切：
①哦！
你们那里出咸鸭蛋！
②我对异乡人称道高邮鸭蛋，是不大高兴的，好像我们那穷地方就出鸭蛋似的！
③我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的，这叫什么咸鸭蛋呢！
文言的点缀增添了典雅之美：
①“高邮鸭蛋的特点是质细而油多。
②油多尤为别处所不及。
③所食鸭蛋多矣。
④与有荣焉。
淡淡的幽默，为文章增添了不少幽默和趣味。
①我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!
②曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。
5、作者为什么对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀？
对儿时生活的怀念，对故乡不能忘怀。
6、课文结尾，作者写到了东晋车胤“囊萤”夜读的故事。
有人认为，这段话与课文主要内容无关，是赘笔；
也有人认为，由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，正体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。
你看呢？
本文从端午节的习俗写起，然后引出家乡的鸭蛋，然后写端午的鸭蛋。
语言口语化，娓娓道来如同拉家常。
最后由童年玩蛋壳中放烛光的生活趣事，自然写到囊萤夜读的故事，随意、自然，体现了汪曾祺的刻意追求的语言风格。
7、课文结尾作者引用了“囊萤夜读”的故事，请写一个古人苦读的故事。
刺
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