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6、判断题。

（10分）

①、“记金华的双龙洞”七个字按音序排列是“的洞华记金龙双”。

（）

②、“鲜花、耙、耧、面包、锄头”这五个词是同一类词语。

……（）

③、“一阵晨雨，像用洒水壶浇花似的。

”是比喻句……………………（）

④、“这里展出二千多年前新出土的文物。

”这句话没有语病…………（）

⑤、“小鸟一阵欢快的叫声把树上的雪都震落下来了”是拟人句。

……（）

7、不改变原意，改变句子的形式。

（6分）

原句：

武松打死了老虎。

①改为“把”字句：

______________________________

②改为“被”字句：

8、按顺序重新排列下面的旬子，在括号里写上序号。

（5分）

（　）我接着说：

“好孩子不要砸路标，砸坏了路标，别人就不好找路了。

”

（　）我跑过去，学着老师的语气对他说；

“小弟弟，你想当好孩子吗？

（　）小弟弟很听话，把石头扔了。

（　）星期天上午，我和张娟帮助孤寡老人李奶奶打扫卫生后，走到环城东路的十字路口，看见一个五六岁的小弟弟正举起一块石头要砸立在路边的一块路标。

（　）小弟弟眨着明亮的大眼睛说：

“想”。

9、连连看。

风霜高洁春停车坐爱枫林晚

银装素裹夏坐看青竹变琼枝

东风拂面秋草长莺飞二月天

阳光炽热冬梅子黄时日日晴

二、阅读·

理解（25分）

学会看病

儿子长得比我高了。

一天，我看他有点儿打蔫（niān）儿，就习惯性地摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。

　　我当过许多年医生，孩子有病，一般都是我在家里给治了，他几乎没有去过医院。

这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。

　　“你长大了，你得学会看病。

”我说。

　　“看病还用学吗？

您给看看不就行了吗？

”他大吃一惊。

　　“假如我不在家呢？

　　“那我就打电话找你。

　　“假如……你找不到我呢？

　　“那我就……找我爸。

这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。

但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。

既然我是母亲，就应该及早教会他看病。

　　“假如你最终也找不到你爸呢？

　　“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？

”他说。

　　“正是。

”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。

　　“那好吧……”他摸着脑门，不知是虚弱还是思考。

　　“你到街上去打车，然后到医院。

先挂号，记住，要买一本病历本。

然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。

查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。

“妈妈，您不要说了。

”儿子沙哑着嗓子说。

“我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。

儿子摇摇晃晃地走了。

从他出门的那一分钟起，我就开始担心儿子是否能够处理好这一切。

时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

两个小时过去了，儿子还没有回来。

虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。

终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，我开了门，看见儿子站在门外。

“我已经学会了看病。

打了退烧针，现在我已经好多了。

这真是件挺麻烦的事，不过，也没什么大不了的。

”儿子骄傲地宣布。

然后又补充说：

“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。

我看着他，心里顿生一中欣慰，我的儿子长大了。

孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。

总有一天，你要离我远去，独自面对生活。

我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。

1、根据下面的意思，在短文中找出恰当的词语写下来。

A、比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。

（）

B、未来的日子还很长。

2、这篇短文写了一件什么事情？

（3分）

答：

3、联系短文内容回答下面的问题。

A、孩子在生病时想到的是找谁？

B、母亲为什么要孩子自己去医院看病？

4、你觉得文中的母亲做得好吗？

为什么？

5、短文题目“学会看病”是指让谁学会看病？

在生活中你又类似的经历吗？

请简要的说说。

（5分）

三、习作·

表达（25分）

题目：

《我尝到了成功的喜悦》。

提示与要求：

（1）六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如、绘画、小制作、办小报、选编自己的作文选……每逢我们成功时，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事的经过及成功时内心的感受写下来。

（2）有中心，有条理，语句通顺连贯。

250字左右。

300

六年级语文试卷（B）

1、读拼音写词语（6分） 

　ān　wè

i　　yù

n　nià

ng　　qǖ　zhǘ　　

（安　）　（　酝　　　）　（　驱）

qīng　miè

　　guà

n　gà

i　　wǔrǔ

　（轻　　）（溉）　（辱）

2、多音字组词。

dāi（）cēn（）

待参

dà

i（）cān（）

3、先把下面的词语补充完整，然后按要求归类。

（12分）

　　（）羊补牢（）己为人倾（）大雨

　　（）强不屈（）风怒号刻（）求剑

　　归类：

反映人物精神品质__________________________

　　描写自然环境___________________________________

　　借用故事说明道理________________________________

4、选择恰当的词语填空。

不但……而且…… 

虽然……但是…… 

因为……所以…… 

只有……才……

老师经常教导我们：

“你们现在（ 

）还小，（ 

）再过十年、二十

年，就是建设祖国的主力军。

因此，你们（ 

）要好好学习，（ 

）要坚持锻炼身体，树立为人民服务的好思想。

（ 

）这样，你们（ 

）能担当起建设祖国的重任。

5、不改变原意，改变句子的形式。

工人叔叔修好了机器。

6、在比喻句后面打“√”，不是的打“×

”。

（1）天气非常闷热，今天好像要下大雨。

（）

（2）渔船在大海上像一片小小的树叶。

（）

（3）我的心里充满了神圣感，仿佛要去做一件伟大的事情。

（4）一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草上垂下来。

（）

（5）小山上有一片树林，地上铺满了落叶，像盖上了一层被子。

（）

（6）月亮是个大玉盘。

7、把下面排列错乱的几句话，按照先后顺序连成一段通顺的话，将顺序号填在括号里。

　（）小姑娘一丝不苟的精神和精彩的表演，赢得了全场热烈的掌声。

　（）队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。

　（）全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。

　（）小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着每一个动作。

（）突然，表演《车技》的小姑娘，鞋子的扣子坏了。

8、请把下列花木与其象征意义用直线连接起来。

松柏高洁

牡丹坚强不屈

翠竹富贵

荷花母爱

康乃馨气节

二、阅读短文，回答下面问题。

（25分）

第一次抱母亲

母亲病得不轻，住在医院里。

那天，护士进来换床单，让母亲起来。

我赶紧说：

“妈，你别动，我来抱你。

”我左手托住母亲的脖子，右手托住她的腿弯，使劲一抱，没想到母亲轻轻的，我差点仰面摔倒。

护士责怪说：

“你使那么大劲干什么？

”我说：

“我没想到我妈这么轻。

”护士问：

“你以为你妈有多重？

“我以为我妈有100多斤。

”母亲说：

“我这一生，最重的时候也只有89斤。

①母亲竟然这么轻，我心里很难过。

护士说：

“亏你和你妈生活了几十年，眼力这么差。

“如果你和我妈生活几十年，你也会看不准的。

“为什么？

“在我的记忆中，母亲总是手里拉着我，背上背着我妹妹，肩上再挑100多斤的担子翻山越岭。

这样年复一年，直到我们长大。

我们长大后，可以干活了，但逢有重担，母亲总是叫我们放下，让她来挑。

我一直以为母亲力大无穷，没想她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。

我愧疚地望着母亲瘦小的脸。

护士也动情地说：

“大妈，您真了不起。

”母亲笑了笑：

②“提那些往事干什么，哪个母亲不是这样子过来的？

护士铺上新床单，回头吩咐我：

“把大妈放上去吧，轻一点。

我突发奇想地说：

“妈，您把我从小抱到大，我还没好好抱过您一回呢。

让我抱您入睡吧。

“快把我放下来，别让人笑话。

”护士说：

“大妈，您就让他抱一回吧。

”母亲这才没有作声。

我坐在床沿上，把母亲抱在怀里，就像小时候母亲无数次抱我那样。

为了让母亲容易入睡，我将她轻轻地摇动。

母亲终于闭上了眼睛。

我以为母亲睡着了，准备把母亲抱到床上去。

可是，我忽然看见，有两行泪水从母亲的眼里流下来。

1、请把本文的主要内容简要地写在下列横线上。

2、默读文中画线的句子①，联系上下文想想，“我”为什么难过？

3、文中画线的句子②，母亲的话是什么意思？

从中你能体会到什么？

4、默读文章最后一节，用“﹏”划出感受最深的地方，并写出感想。

5、读了《第一次抱母亲》这篇文章，你是不是想到了自己的母亲？

在五月的母亲节里请你写一段话表达对母亲的关怀与感谢。

爸爸说，童年是游戏和快乐；

爷爷说，童年是奔波与劳作；

妈妈说，童年是甜美；

奶奶说，童年是苦涩；

老师说，童年是宝贵的金色……关于童年，你有什么感想？

快写写你的童年吧。

《我的童年》

要求：

有中心，有条理，语句通顺连贯。

六年级语文试卷（C）

1、给加点的字选择正确的读音用“√”画出来。

（8分）

捕捉（pǔbǔ）咀嚼（jiá

ojué

）

野雉（zhì

zì

）勉强（qiǎngqiá

ng）

2、下列词语中，没有错别字的一组是（）。

3、根据下面的意思，写出词语。

①、惊人的机智，巧妙的谋划，形容有预见性，善于估计客观形势，决定策略。

（　　）

②、自己犯了错误，主动请求责罚，赔礼道歉。

③、前面的人冲上去，后面的人紧跟上去，形容英勇斗争，勇往直前。

不是……就是…… 

不管……都…… 

只要……就……

①、（）遇到什么困难，我们（）有勇气去面对。

②、（）有勇气面对困难，我们（）能战胜困难。

③、（）他没有勇气去面对困难，（）他总是被困难吓倒。

④、在困难面前，我们（）战胜困难，（）被困难吓倒。

每个人都说自己的家乡好。

①改为反问句：

______________________________

②改为双重否定句：

______________________________

②、“鲜花、耙、耧、镰刀、锄头”这五个词是同一类词语。

④、“小鸟一阵欢快的叫声把树上的雪都震落下来了”是拟人句。

　（）小溪的两边错落有致的分布着一个个小院落。

　（）我的家在江南的小镇里。

　（）鸟语花香，潺潺流水，给小镇添了无限乐趣。

　（）一条清澈的小溪从西南面流向小镇中心，又默默地流去。

（）院落前后，随处可见一丛丛花草和一棵棵大树，那是鸟雀的天堂。

8、请把下列成语与其表达的心情用直线连接起来。

夜不能寐渴望

望眼欲穿思念

怒发冲冠欢喜

手舞足蹈发愁

忧心忡忡愤怒

理解（20分）

难忘的八个字

我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！

我一跨进校门，同学们

开始讥笑我，我越来越敢（决定肯定），除了家里人外，没有人会疼爱我，没人会喜欢我。

二年级时，我进了老师伦德纳夫人的班级，伦德纳夫人很胖、很美。

她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。

每个孩子都喜欢她、敬慕她。

，没有一个人比我更敬爱她。

这里有一个很不一般的原因。

我们低年级同学都有“耳语测验”。

孩子们（排队依次）走到教室的门边，用右手捂着耳朵，然后老师在讲台上轻轻说一句话，再由孩子把话（背诵复述）出来。

可是我的左耳先天失聪，（根本几乎）听不出来，同学们知道后会更加嘲笑我的。

终于轮到我了，我把左耳对着伦德纳夫人，同时用右手紧紧捂耳，然后（悄悄轻轻）把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话。

我等待着……然后，伦德纳夫人说了八个字。

这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。

这位很胖、很美的老师轻轻地说着：

“我希望你是我女儿！

1、文中第一、二自然段的横线上，根据上下文选择合适的关联词填上。

不是而是虽然但是甚至

只要就因为所以

2、划去文中（）里用得不恰当的词。

3、“我气恼，我愤恨——怎么一生下来就是裂唇！

”这里“——”的用法是（）（3分）

①表示底下是解释部分或说明部分。

②表示意思的递进或转折。

③表示声音的延长。

4、“难忘的八个字”是哪八个字，为什么“我”认为这是难忘的八个字？

5、你觉得伦德纳夫人是个怎样的人？

在文中用横线找出描写她的语句。

并说说你的想法。

表达（30分）

童年是一个充满快乐、趣味和浪漫的年代，你一定也经历过一些难以忘怀的事情。

请你用手中的笔写写自己童年的趣事吧。

《童年趣事》