风作文之校长师德师风心得体会Word文档格式.docx
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校长是最优秀的教师,要学高为师,身正为范;
校长是手持火把的领路人,要用爱经营,以德治校。
是啊,校长对学校教育的影响太大了,以至于我们都能感受到这句话的震撼力在某种意义上说,一个好校长就是一所好学校。
然而,当一个好校长实在是不容易!
一个好校长不仅要有先进的教育思想,管理理念和渊博的知识,更要有强烈的责任心、使命感和高尚的人格魅力,纯正的师德修养。
一句话,能是成就事业的关键,德是治校立身之根本。
那么作为一名新时期的校长,应该如何修身立德,自觉地加强自身的师德修养?
下面,我结合多年的经历,谈谈我的认识。
一、以德修身
(一)、校长心中要有爱爱是教师职业道德的灵魂。
作为校长,这种爱应该是广博的、深厚的、无私的。
1、校长心中的爱,首先是爱事业。
人是要有一点精神的,这个精神在一定意义上就是事业心的问题,是一种执著与爱,是把学校当成自己的家,把教职员工当成自己的亲人,把教育当成自己的事业来经营,把自己的个人价值的实现与教书育人紧密联系到一起。
在区委区政府和教育局领导的关怀重视和扶持下,2002年9月,螺岭小学与海丽小学合并,成为罗湖教育的实验场。
刚刚合并的时候,由于长期的紧张工作,我的颈椎病又犯了,可我想,学校刚刚合并,一下子就扩大到2800多个学生,有许多部门需要磨合,这个时候我们怎么能休息得下去呢,由于颈椎增生压迫,脑供血不足,我几次晕倒在学校。
在医院医生批评我太不注意身体了,我放心不下的还是学校,在治疗的间隙,我总是
偷偷跑回学校。
我感到前方又有号角在召唤,螺岭小学全面改革的步子要更大了。
针对一个深圳最早进行双语实验的学校,在英语教学上已经积累了丰富的经验,要更好地深化、发展外语特色,也为了实现公平教育,把学校做强做精,我们学校的发展前途,应该是改办成一所外国语实验学校为罗湖乃至深圳实施教育创新、创办特色学校、打造名牌学校种一块实验田,我翻阅了大量资料,和班子成员一起研讨,还到北京等地请教教育专家,从办学方案到课程设置等等,对学校更名作了大量论证调查。
为了做好更名后的工作。
我还考取了深圳市政府的海外培训班,到美国考察学习,回国后继续参加全国校长培训班学习,我把全体英语老师送到澳大利亚集中学习……看到我东奔西走,精疲力竭的样子,女儿又心疼又无奈,说我是工作狂。
好多人都劝我,你在这里任期都快满了,折腾啥呀,搞好了还不是给别人做嫁衣,保重自己的身体为好。
我理解大家的好意,但是对事业的追求我不能放弃。
2、校长的爱更体现在对学生的爱刚参加工作那阵子,我每月工资才30元多一点,可是每当我看到那些家庭生活困难、学习特别优秀的孩子的艰难,心里就像有什么撕扯着一样难受,好像如果自己不帮助他们就无法安顿自己的良心。
于是我把剩余的钱都用来资助他们,给他们买衣服、做饭、补课,像自己的亲人一样相待,直到他们毕业。
后来到了深圳,常常把学生领到家来住,女儿说:
妈妈,你的学生真是太幸运了,做你的学生比做你的女儿还好。
因为经常带学生回家补课,对自己女儿关心的精力和时间自然有限了,耐心也没了,面对女儿的抱怨,我心里很愧疚,但也无奈,谁让我选择了教师职业了呢?
爱学生,教会学生,就是教师的义务,教师的责任。
我喜欢付出,无怨无悔!
上了大学的女儿现在也理解了我。
每当看到自己的学生取得进步的时候,看到他们取得优异成绩的时候,我的心总是比吃了蜜糖还甜。
来深圳后的第三年,我到广州出差,顺路道去看望当时在广州读大学的一个学生,已经三年没有见面了,她一看到我就冲过来抱着我哭,她说她太想我了。
什么是职业的幸福感,什么是做教师的乐趣,我想,我真实地享受到了。
王明辉同学一出生就患上了肾衰竭,每天要靠注射药物维持生命。
他的父亲逝世,母亲下岗,婆家人把他们母子当做负担赶出家门,完全断了生活来源,一直靠义工和社会救助。
他刚刚来我们学校的时候,是市义工带着他来的,瘦弱的他小小个子的简直就像一棵随时都将被折断的幼苗,我了解到,他这病一定要换肾,而换肾需要一大笔钱,几年了,义工联一直在为他筹款,但都只能维持每天的药款,所以很渺茫。
妈妈、妈妈,为什么别的小朋友都可以长大,我怎么长不大?
他在问他的妈妈。
眼泪在我的眼眶里直打转转。
我怎么长不大?
这句话不像是在问他的母亲,完全是在诘问我,因为他已是我的学生。
在组织全校师生为他捐款的动员会上,我一想起他的话,心就像被什么撕扯着一样难受,难以控制自己的感情。
我一面组织师生捐款救助,嘱咐班主任和任课老师特殊照看;
一面与义工组织、派出所、共建单位、有实力的爱心人士联系,筹集王明辉的换肾巨资。
那时候我东奔西走,开人大会时说,电视台来采访说,可以说见人就说,有些人不理解,但我心里只有一个念头,尽快地帮助他们母子脱离困境,他是我的学生,我有义务有责任为他呼吁,为他奔走。
良心驱使我忘记了自己,我像一个说客,四处游说,最后在社会热心人和企业的捐助下,终于筹集到孩子换肾的资金,顺利安全地成功换肾,现在的王明辉个子长高了,面色红润了,我的心终于可以放下了。
对于学校的特困生,我总是想尽办法去关心他们、帮助他们。
每个学期初学期末,除了政府的补贴外,学校还发给他们学习用品,到了六。
一,我还登门看望,送上学校老师的祝福和关爱。
希望他们在感激社会和政府的关怀的同时,扬起生活的信心,自强自立。
3、校长的爱是对老师爱学校的事大家来做,大家的事我来做我把这句话作为口头禅,也作为学校领导班子转变工作作风和领导作风的实际行动。
虽然工作很忙,我依然抽出时间,关心教职员工的生活和疾苦。
做到教职员工生病必探望,教职员工家属有病必探望,教职员工家中有红白喜事必探望,教职员工家中有困难必帮助。
教师在特殊的情况下,特殊的环境中感受到了学校领导的关心和集体的温暖,干群关系更加密切了;
对待教职员工,我没有远近亲疏,从子女入托请保姆、入学就业到其
个人的就医看病,评职称等等,无论是谁我都尽力相帮,创造条件,为之奔走。
特别是一些进入中年的教师,有的老公下岗了,家庭出现困难,无论工作多忙,我都要和他们细细长谈,找门路帮助他们的家人再就业,尽力减轻他们的后顾之忧。
伍老师的爱人下岗了,孩子就业一时也无着落,她个人又正值生理更年期,多种疾病都找上门来,学校的教学任务具有一定的压力,我发现她精神恍惚,几次找她聊天,最后她才吞吞吐吐地告诉我她的家庭情况,她说自己简直要绝望了。
我十分内疚,是的特区人的生活水平提高了,老师的待遇也提高了,但是还是有很多人因为种种原因而遭遇困境。
我一面安慰她,因为她身体的原因调整了她的工作。
并鼓励她乐观地面对生活。
一面私下里找熟人帮她爱人介绍工作,虽然没有成功,但是伍老师非常感动,调整心态,这个学期她主动要求增加工作量,在其他老师生病时,还主动担当班主任工作,像完全变了个人似的,充满活力。
把自己的病都不放在心上,直到前几天,到医院检查,医生警告她如果不马上手术,有可能瘫痪,必须马上住院,她才郑重地写来一封长长的请假报告。
她的请假报告深深地感动了我,她说:
自己患了腰椎弓崩裂,错位及滑脱,不得不得马上手术治疗,对本人手术给学校工作带来的不便,很愧疚,自己所承担的工作烦请学校暂做调整,一捱出院,我马上返岗。
我在心里默默地祝福,祝福我们的老师一生平安。
对老师的爱,还在鼓励支持他们专业上的进步。
我毫无保留地传授自己的经验,耐心细致地辅导,手把手地传、帮、带。
青年教师黄振虹在我的帮助下,从一个新手,成长为区英语学科带头人,学校教导主任;
我与陈白珍老师结对子,听课评课,反复探讨英语教学过程最优化,我们一课一课地扣,一个步骤一个步骤地精心设计。
辛勤的努力终于结出了丰硕的果实。
在深圳市小学英语教学优质课大赛上,陈老师获得了第一名的好成绩,并代表深圳市参加省里的比赛,再次获得省第一的殊荣。
(二)、校长要严于律己校长的职业道德是一个主要的、关键的问题,必须以德治校,以德服人。
校长责任制赋予基层校长一定的权力,如果不能严格自律,不接受监督,没有规范的办事制度和程序,处理不好最容易脱离群众,产生腐败。
我清醒地认识到这一点,告诫自己从政要廉洁,自觉接受党支部、教代会的监督;
要求自己做到自律、主动建立监督机制,实行有效的民主管理。
我重视民意,凡事以教职工、学生、家长答应不答应,满意不满意为准绳。
我主持起草了学勤政、廉政、为人、处事、学习等方面对干部提出了较具体的要求。
我经常告诫自己:
做领导,一是不能贪,贪赃必然枉法,在群众中就没有威信,党的政策就得不到落实,教育教学工作更难开展;
二是不能偏,一切以有利于教育事业为重,任人唯亲,必失民心。
学校工程招标都严格按程序办理。
用人、设岗、褒奖、责罚等,我都不掺杂个人私情,不树立个人标准,公正平等地对待每一位教师。
我深信每人心里都有一杆秤,校长是否出以公心,是否以心换心地相待教师,他们看得很明白;
反之如果伪装自己,玩弄权术,他们也看得很明白。
我跟老师们说掏心窝子的话,一是一,二是二。
把学校管理中的参与权和决策权交给教师,定期召开教代会,学校的工作计划、规章制度、重大决策、福利分配等,奖优评先我都要与教代会沟通,征求他们的意见。
最常用的就是全体教职员工的问卷调查和征求意见表。
自律,要求师生做到的自己首先做到。
我告诫老师,吃人家的嘴软,拿人家的手软。
为了抑制拜金主义对教师队伍的侵蚀,把不许乱收费,不接受家长和学生的礼品礼金,作为一条严肃的纪律。
作为一个有点名气的学校,很多人都想进来读书,学位非常紧张,有些人求学心切,以为送上红包就可以解决问题。
我最常说的一句话,是你的心情我们理解,学校学位有限,能不能入学与金钱无关。
我坚决拒收家长的红包和礼物。
有的人打听到我家里,我干脆不给他开门。
我把办学理念的集中体现求创新、求发展、求特色、求成果,明确要求教师:
人人有教科研水平、人人有教科研能力、人人有教科研课题、人人出教科研成果.我自己带头动笔制定了《螺岭五年发展规划》、《十五课题研究方案》、《科研论文成果奖励办法》等一系列法规文件,带头主持课题,带头撰写论文,带头发表文章,现在教师中学习、科研、提高已蔚然成风,学校已经形成了良好的科研氛围。
建立现代学校制度,主动接受民主监督。
学校政策、制度和规
风建设的重点是班主任队伍建设。
班主任与学生接触密切,其一言一行最直接地代表着教师的整体形象。
鉴于班主任岗位的重要,我们对学校人事制度进行改革,实行了班主任竞争上岗制度,极大地激发了教师的积极性。
在此基础上我们完善班主任考核制,建立班主任工作评优制,加强对优秀班主任的奖励力度。
每年专门带班主任外出学习,在校内进
行经验交流,组织班主任心理健康教育实验,依据新形式修改完善了班主任工作岗位职责、班主任工作奖励办法等制度和规定。
在家长中进行班主任师德调查,加强了班主任与家长的沟通。
我们的班主任守则规定,关心和热爱全体学生,尊重学生人格,公平公正地对待学生,不体罚学生,注重对向全面素质培养,不利用职权谋取私利,我们学校的家长对班主任工作的满意程度是很高的。
4、加强青年教师职业道德建设要防止教师队伍的断层,就必须加强青年教师的职业道德教育,并做到思想、业务双落实。
我定期召开青年教师座谈会,以谈心聊天等形式,了解他们的思想、生活,在帮助他们解决生活中的困难的同时,帮助他们树立正确的人生观、价值观道德观。
鼓励他们坚定献身教育事业的信心,建立以老带新的一帮一,结对子制度。
我亲自给他们上党课,和他们一起进一步明确教师的义务和责任。
给机会、压担子、建机制。
这几年学校采取灵活的政策,引进了一大批德高业精的高水平教师;
学校积极建立让年青人脱颖而出的机制,通过跟踪培养逐步成为学科带头人和成为中青年骨干教师;
狠抓教师的师风师德建设,提出要以德育人,为人师表,近年来学校的教师队伍素质提高很快,并先后涌现一大批爱岗敬业,德高业精,热爱学生,无私奉献,深受学生喜爱的老师。
现在我们学校,老师们都认同这样一种观点:
人是要有一点精神的,这个精神在一定意义上就是责任心的问题,就是履行好自己职责问题。
敬业爱岗已经成为风气,对学生负责对生命负责的观念已经深入老师的心灵。
爱岗敬业、以校为家,自觉奉献,不计报酬,成了螺岭小学老师的自觉意识和自觉行动。
在此基础上,市十佳青年教师、市优秀班主任、区百佳班主任层出不穷。
我个人也获得了深圳市十佳青年教师、优秀校长、名校长和罗湖区两届十佳校长等荣誉,两所学校都被评为深圳市办学效益好学校。
三、新的开端新的责任现在我们的学校正式更名为螺岭外国语实验学校,在突出特色化办学的路上更进了一步,展开了一幅新的画卷,我深深地感到肩上的担子更重了,责任更大,而过去的一切已经成为历史。
负起责任来,这句话多么简单,但是真正放在心里却是那么沉重,为了责任,我干得很累,但感到真正的充实和幸福。
我还想说的是,其实在我们深圳,有很多校长,比我做的还要好,他们在自己的岗位上辛勤工作,用良好的师德影响着一大批教师,用无私奉献的精神支撑着一所所学校,他们是我学习的榜样,是深圳教育的坚实的脊梁,以上我把自己工作中的感受汇报给大家,希望能得到大家的指正。
谢谢大家。
【篇二:
校长个人师德师风心得】
校长个人师德师风心得
说实在的,当我提要写个人师德师风剖析材料时,内心是复杂的,因为我要做的是一次触及我内心深处的真实的告白。
但我想,身为一校之长,应以身作则,剖析自已的存在问题。
如果对组织所开展工作活动都不能如实地袒露自已的心迹,承认自已的缺点,那是一件悲哀的事。
这几天,我的脑海里老是浮现出广泛征求教师、学生、退休教师和学生家长代表给予我中肯的评价,我梳理归纳把它当作是鞭策我今后生活、工作的一笔可贵的精神财富。
在对自身存在的问题进行了深刻地反思。
一、存在的问题及原因
1.思想政治素质与师德师风的要求存有一定的差距。
在日常教学管理工作中总是有意无意地放松自我学习,自我充电,忽视了知识能力的培养,再造学习自觉性,主动性不强。
在教学管理理论和教育政策、法规等理论学习还不够用心,对案例分析研究肤浅。
特别是对师德师风集中教育与保持共产党员先进性教育活动相结合,师德师风集中教育与提高教育质量相结合缺乏深刻思考。
结加强和改进师德师风建设还没有做到真用,还不能行心应手地运用邓小平理论和“三个代表”重要思想分析和解决现实问题。
新课程理论,敬岗创新精神不足,特别是在市场经济条件和改革开放的浪潮下,师德师风建设遇到干扰,日常管理工作属于被动状态,不能及时地开导师生的拓新思想,激发教师的工作积极性和主动性。
2.工作效果与所面临的新课改,师德师风建设的形势要求不相适应。
近1年以来,我组织带领全校师生开展教育教学工作,以身作则,做教师的表率,团结教师,热爱学生积极做好校务的各项工作,但因创新意识不够强,工作力度不够大,考虑问题不够周全,造成有时工作不够到位,教师整体素质提高速度慢,教学法质量达不到要求,全体教师的敬业精神有待进一步提高。
特别是在师德师风集中教育活动中,急需提高教师的思想职业理想。
要爱岗敬业,忠于职守,乐于奉献,自觉地发行教书育人的神圣职责,以高尚的情操引导学生全面发展。
3.坚持以学生发展为本的理念不够坚强。
那种一切为了学生,一切为了学生将来发展的高瞻远瞩的博爱,时常困扰自已。
在学校管理工作中总求六秆见影,有急功近利的思想,在教师管理工作总想以人为本,按章办事,介导民主,但有时因担心工作的效果而显得专制,主观独断。
在学生管理工作中总要求学生遵守《中学生日常行为规范》,学生一旦犯错误或没有达到预期的教育效果,就会有恨铁不成钢的冲动,甚至有变相体罚学生的行为,缺乏对学生进行理想教育,触动学生的心灵。
二、
三、整改的措施:
1.真正树立“以人为本”的管理、教学理念。
以博大的胸怀心系老师,关爱学生的成长。
平时多深入群众,了解群众,坦城地与教职工进行交流,倾听他们的呼声和愿望。
从教职工的思想实际出发,有的放矢地开展思想教育工作,真正使群众的愿望和学校大局发展的意愿紧密地结合起来。
学科教学上,关注学生的差异。
用发展的眼光看待每一个孩子,注重建立长效的可持续发展的育人机制。
2.一切以集体利益为重,坚持原则,弘扬下气。
作为一名党员,今后在严格要求自己的同时,对待损坏集体利益、形象的身边的人和事,要勇于站出来指出,督促帮助其改正,不能碍于个人情面去包庇、宽容,要坚持组织原则,弘扬正气。
3.更新观念,把握朝代发展要求,不断提高自身理论素养,业务水平。
随着教育改革的不断深入,社会对学校的要求越来越高,作为校级领导,应具备渊博的学识和领导才干,更应有开拓创新的竞争意识;
作为公仆,应有孺子牛的精神,更应有千里马的风度。
在教育改革已进入到新纪元的朝代,调整心态,更新观念,充实学识,是我的奋斗目标。
【篇三:
校长师德师风总结】
师德师风工作总结
永丰镇中心小学屈亚萍我的本职是一名小学校长,有人说过:
一个好校长就是一个好学校,所以我牢记自己的使命,我是学校的领头雁,我有责任带领学校展翅高飞;
也有教育家说过,一个校长也应该是一位学者,所以我与时俱进,力争成为一个有学养的文化人;
还有人说过,一个校长也应该是一位理财专家,所以我精打细算、开源节流,盘活学校经济……
2011年,我被教育局任命为永丰镇中心小学校长。
一年来,在教育局、中心学校的领导下,我根据本学校实际,以科学发展观统揽全局,坚持以人为本,构建和谐教学氛围,为全面提高教育教学质量而努力。
现将我任职以来的工作情况作一个简单的回顾:
一、以师德师风建设为先导,推动规范化建设。
师是国之宝,德是师之魂。
要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍,首先必须加强师德师风建设。
因此,上任伊始,我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排,结合学校实际,制订相应的切实可行的计划和措施,宣传好、开展好、落实好师德师风建设。
通过学查、促等活动,一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。
过去,学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态,有些老师因为工作出色得到领导的表扬,其他部分老师要讥讽或者挖苦他,被表扬的老师对我直言“以后不
要在大会上表扬我”,似乎有“木秀于林,风必摧之”的趋势。
我看到这个症结,马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境,有些老师不思进取,他还不愿意别人进取,甚至是别有用心,我就从引导正确的舆论氛围入手,批评这种错误倾向,煞住这种不正之风。
与一些老师交流谈心,反复做他们的思想工作,渐渐地,健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。
几个过去思想落后的老师通过学习,如今一改过去那种散漫作风,工作认真扎实;
中青年教师更是一头扑在教学上,勤勉务实。
学校多次开展师德师风活动,如演讲、出墙报、写论文等。
不久前,我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点,让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况,老师们言辞恳切、一吐心声。
有的当场作出宣誓;
有的与学生以心坦诚相换;
有的慷慨陈词……
加强师德师风的建设,就要落实到爱的教育行动上去。
强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。
在以人为本,以爱育人的教育思想指导下,我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。
对学生尊重、平等、民主、关心。
各班主任及科任教师能以身作则,做好学生的表率。
教师的服务意识;
责任、为人师表意识;
廉洁从教意识;
教学质量意识;
团结、协调、凝聚的意识大大增强。
老师们基本上形成健康的工作心态。
在开展工作中能积极主动。
可以这样说,如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。
以开展师德师风建设为先导,形成一个靠得住的抓手,扎实推动学校规范化建设。
二、加强学校管理,全面提高教育质量。
为了全面提高教学质量,我很重视校本培训、校本教研,教师整体素质的提高,重视教师的个人发展。
在教导处、教研组的精心组织下,我校的教研工作开展得有声有色,教师的教学教研能力不断提高。
我们结合本校的实际,在校内组织中青年老师“赛课”,开展帮带工程,培养骨干教师;
鼓励老师参加各级各种竞赛活动。
一所学校要有生命力,除了升学率,素质教育的开展实施显得尤为重要。
素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。
上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数,大部分学生要步入社会,这些人的命运应该引起我们的关注,办学理念到了应该更新的时候了。
那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌,提高学校的知名度的做法是片面的,眼里只盯着尖子生,忽视学习困难生是教育失败的表现。
我们应当转化差生,使学生接受均等教育,同顶蓝天,共享阳光。
我校开展丰富多彩的课外活动,充分调动学生的学习积极性。
一年来,我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科,基本保证了各科课时。
在此基础上学校开展了一系列的活动,“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。
各班还根
据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动,学校还举办了学生读书笔记展,举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等,丰富了学生校园生活,把学生多余的精力引导到有意义的事情上来,培养了学生良好的情趣。
经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。
同时,结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,适应社会发展的需要。
三、创建安全和谐文明的校园
我们结合本校实际,对校园内外安全进行排查隐患,加强对校园周边的整治力度。
把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科