六年级英语阅读理解10题篇训练题含答案Word文档下载推荐.docx
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2．IwanttostayinSheratonHotelforonenightinAugust.Ineedabout____________.
A.$69.5B.$34.8C.$60.9D.$30.5
3．Sheratonisopenfor____________monthsoftheyear.
A.nineB.tenC.elevenD.twelve
4．HowmuchdoesitcostonChristmasEve（圣诞夜）atSofitelHotel?
A.$56.7.B.$60.9.C.$49.5..D.$54.6.
5．It'
scheapertostayinSofitelinMaythanin____________.
A.NovemberB.MarchC.OctoberD.August
6．FromOctobertoDecemberit'
smoreexpensivetostayinSofitelthanfrom_______to____________.
A.June;
AugustB.January;
MarchC.May;
JulyD.July;
September
【答案】
1．A
2．C
3．C
4．D
5．D
6．B
【解析】
【分析】
本篇以表格数字我们告诉2家宾馆在不同时间、不同的价钱。
SheratonHotel比SofitelHotel价钱低。
1．细节理解题。
根据表格不同时间的价格对比，可知SheratonHotel比SofitelHotel价钱低，故选A。
2．细节理解题。
根据表格可知在SheratonHotel在1Jun.-30Sept.期间一天是$60.9，故选C。
3．推理判断题。
根据表格4月份SheratonHotel在维修（Inmaintenance），所以，一年开放的时间只有11个月，故选C。
4．细节理解题。
根据表格SofitelHotel在1Oct.-31Dec.期间一天是$54.6.，圣诞夜在12月24日，故选D。
5．细节理解题。
根据表格在1May-31May期间一天是$57.4；
在Jun.-30Sept.期间一天是$69.5，5月份的价格比8月份的价格低，故选D。
6．细节理解题。
根据表格子在1Oct.-31Dec.期间的价格是一天$54.6.，
在1Jan.-31Mar.期间是$51.8，10月-12月的价格比1月-3月的价格高，故选B。
【点睛】
本篇阅读为表格信息。
解答前要先阅读表格的文字说明，快速浏览表格信息；
再阅读题干，理解题干，捉住关键词，回归表格寻找相应的信息作答；
题1、2、3、5、6考查细节理解能力，只需仔细比对信息就可得出答案，题3是推理判断题，要理解表格中Inmaintenance的意思才能推断答案。
解答完要比对答案和表格信息是否一致。
2．
SandwichwasanEnglishman.Helivedinthe18thcentury.Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards.Heoftenplayedfor24hours,anddidn'
tevenstoptohavemeals.Heaskedhisservants（侍从）tobringhimsomemeatandbread.Heputthemeatbetweentwopiecesofbreadandheldthefoodinhislefthandwhileheplayedcardswithhisrighthand.PeoplelikeSandwich'
sidea,andfromthenontheyatebreadandmeatasSandwichofthemanSandwich,wehavetheword"
Sandwich"
today.
1．Thefood"
sandwich"
camefromthenameofanEnglishman.
2．Sandwichhadalittlemoney,soheplayedcardsformoney.
3．Sandwichlikedplayingcardsverymuch.
4．Sandwichoftenplayedcardswithoutanyrest.
5．Sandwich'
sservantmadethefood"
forhim.
6．Peopledidn'
tthinkSandwich'
sideawasgood.
1．T
2．F
3．T
4．T
5．F
6．F
本文介绍了三明治的起源。
1．根据SandwichwasanEnglishman.可知，三明治来自一个英国人的名字，故此处与原文一致，故为T。
2．根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知，三明治很有钱，喜欢打牌，故此处与原文不符，故为F。
3．根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知，三明治非常喜欢打牌，故此处与原文一致，故为T。
4．根据Heoftenplayedfor24hours,anddidn'
tevenstoptohavemeals.可知，三明治经常打牌，不休息，故此处与原文一致，故为T。
5．根据Heaskedhisservants（侍从）tobringhimsomemeatandbread.可知，三明治让他的侍从给他带来肉和面包，而不是三明治，故此处与原文不符，故为F。
6．根据PeoplelikeSandwich'
sidea,andfromthenontheyatebreadandmeatasSandwichofthemanSandwich,可知，人们喜欢三明治这个主意，故此处与原文不符，故为F。
认真阅读题干，根据题干要求，在文中寻找题干所在的语句或段落，进行概括归纳，分析理解，推理总结，判断出正确与错误。
例如小题3，根据Sandwichwasrich,andhelikedtoplaycards可知，三明治非常喜欢打牌，故此处与原文一致，故为T。
3．A
IamLeo.Ihavefivegoodfriendsinmyclass,Class6.Theylikedifferentsubjects.
Sam'
sfavoritesubjectissciencebecausehethinksitisuseful.Mark'
sfavoritesubjectisgeography,andhelikesscience,too.Jacklikesartbestbecausehelikesdrawingpictures.MarylikesChinesebecauseherfatherisChinese.HerfatherteachesherChineseathome.Shealsolikesartverymuch.Bob'
sfavoritesubjectismath.Hethinksmathisveryinteresting.HealsolikesP.E.becausehelikesplayingsports.
1．划线单词“it”指代的是“
”。
A.geographyB.scienceC.Sam'
ssciencebookD.Leo'
sfavoritesubject
2．Mark
.
A.isn'
tinClass6B.isSam'
sbrotherC.doesn'
tlikescienceD.likesgeographybest
3．划线单词“drawing”的中文意思是“
A.租B.借C.画D.贴
4．MarylikesChinesebecause
A.shelikesChinaB.ChineseisinterestingC.herfatherisChineseD.herfatherteachesChinese
5．下列哪项陈述是正确的？
A.Marydoesn'
tlikeart.
B.Bobthinksmathisboring.
C.P.E.isJack'
sfavoritesubject.
D.Leoandhisfriendsareclassmates.
1．B
2．D
4．C
本文介绍了他班级上的五个好朋友各自喜欢不同的学科。
1．推理判断题，根据短文第二段第一句“Sam'
sfavoritesubjectissciencebecausehethinksitisuseful.萨姆最喜欢的科目是科学，因为他认为它是有用的。
”，可以推断出it在这里指代science。
故选：
B。
2．细节理解题，根据短文第二段第二句“Mark'
sfavoritesubjectisgeography,andhelikesscience,too.马克最喜欢的科目是地理，他也喜欢科学。
”，故选：
D。
3．词义猜测题，根据短文第二段第三句“Jacklikesartbestbecause…...杰克最喜欢艺术，因为……。
”，可推知，因为他喜欢画画，故选：
C。
4．细节理解题，根据短文第二段第四句“MarylikesChinesebecauseherfatherisChinese.玛丽喜欢中文，因为她的父亲是中国人。
5．正误判断题，根据短文第一段“IamLeo.Ihavefivegoodfriendsinmyclass,Class6.我是利奥。
我有五个好朋友在我的班级，6班。
”，可知利奥和他的朋友们是同班同学。
4．阅读理解。
1．WhenisEmily’sbirthdayparty?
A．InJulyB．InJuneC．InAugust.
2．Whatistheletter（信）about?
A．Joy’sbirthdayparty.
B．Emily’sbirthdayparty.
C．UnclePaolo’sbirthdayparty
3．Whereistheparty?
A．InCentralPark.
B．NearHistoryMuseum.
C．AtUnclePaolo’srestaurant.
4．Whatcantheydofrom6:
30to7:
45?
Theycan________.
A．gotoaconcertB．eatandtalkC．gotothemuseum
5．Whattimedoesthepartystart（开始）?
Itstartsatabout________.
A．6:
30B．7:
45C．8:
00
2．B
4．B
5．A
试题分析：
这篇短文是Emily写给Joy的一封信，在信中她想邀请Joy来参加她的生日聚会。
并且还讲述了一些她生日聚会的事情，如时间、地点、具体安排等。
根据短文的开头AreyoustillcomingtomybirthdaypartyinJuly可知，在信中Emily问Joy还会不会来参加她在7月举行的生日聚会。
由此可知，Emily的生日聚会是在7月。
故选A。
2．主旨大意题。
在这封信中Emily向Joy介绍了她的生日聚会的情况，她想邀请Joy来参加。
在这个聚会上，他们会一起吃东西，聊天，还会去中央公园听音乐会。
因此这篇短文都是关于Emily的生日聚会的。
故选B。
3．细节理解题。
根据短文中It’satUnclePaolo’srestaurantinthecity.可知，Emily的生日聚会将会在城里Paolo叔叔的餐馆里举行。
故选C。
根据短文中First,wecaneatandtalkfrom6:
30toabout7:
45.可知，在聚会上，从6点半到7点45，他们可以吃东西，聊天。
由此可知选B。
根据短文中ThepartyisonSaturday,July2ndataround6:
30.可知，Emily的生日聚会将在7月2日大约6点半的时候举行。
考点：
日常生活类短文阅读。
5．阅读理解。
MissHan:
Youbring（带来）manythingstoschool,Kevin.Canyoutell（告诉）mewhatareonyourdesk?
Kevin:
Yes,Ican.Thereisaneraser,aruler,threepencilsandapencilboxonmydesk.
Whatisinyourdrawer（抽屉）?
Inmydrawer,therearetwobooksandanotebook.
Whatisthatonthefloor?
Itismyschoolbag.
Doyoubringyourlunchbox（饭盒）toschool?
Yes,Ido.
Wheredoyouputit?
Iputitundermydesk.
1．______is（are）NOTonKevin’sdesk.
A．AneraserB．Aruler
C．ApictureD．Threepencils
2．______areinKevin’sdrawer.
A．Somenotebooks
B．Threebooks
C．Twonotebooksandabook
D．Twobooksandanotebook
3．______isonthefloor.
A．ArulerB．Aneraser
C．ApenD．Aschoolbag
4．Theunderlinedword（划线词）"
put"
means"
______"
inChinese.
A．吃B．用
C．放D．买
5．Kevinputshislunchbox______hisdesk.
A．onB．under
C．toD．in
1．C
3．D
5．B
这篇短文告诉我们：
图片不在Kevin的课桌上，两本书和一个笔记本在Kevin的抽屉里，书包在地板上，Kevin把她的午饭盒放在书桌下。
根据文中Kevin的描述“Thereisaneraser,aruler,therepencilsandapencilboxonmydesk.”可知桌子上有：
橡皮、尺子、铅笔和文具盒，没有照片。
故答案选C。
根据Inmydrawer,therearetwobooksandanotebook.两本书和一个笔记本在Kevin的抽屉里，可知选D。
根据文中两人的对话“MissHan:
Whatisthatonthefloor（地板）？
Kevin:
Itismyschoolbag.”可知书包在地板上。
故选D。
4．词义猜测题。
根据文中最后一句Kevin说的话“Iputitundermydesk.”可推断put表示“放置”。
故答案为C。
根据对话的最后部分“Iputitundermydesk”可知，Kevin把盒饭放在了桌子下面。
6．
WhenyougototheUS,someoneoftensays“givemefive”.Whatshouldyoudo?
Donotgetfivedollarsfromyourpocket!
Itwillmakethemlaugh!
Theyarenotaskingforyourmoney,butyourfingers.IntheUS,“givemefive”or“givemethehighfive”isapopulargesture（手势）.YoucanseeitofteninmoviesoronTV.Itmeanshittingeachother'
srighthandstogether.
Peopledoitwhentheymeetforthefirsttimeorsomethinghappyhappens（发生）.Forexample,whenastudentgetsgoodgradesintests.Ifafootballteamwinsagame,theplayerswillgivethehighfivetoeveryonearoundtocelebrate．
ThisgesturemaycomefromtheoldRomangestureofraising（举起）therightarmfortheking.Thisshowedthepersonraisinghisarmdidnothaveasword（宝剑）inhishand.
Whynottrytogivethehighfivetoyourfriends?
1．“Givemefive”isagestureto________．
A．makepeoplelaughB．showhappiness
C．askformoneyD．askforhelp
2．Whenyou________，youcangiveyourfriendshighfive.
A．loseyourmoneyB．haveasword
C．winafootballgameD．watchmovies
3．Thegesturemaystartin________．
A．RomeB．AmericaC．ChinaD．England
4．.Theunderlinedword“celebrate”inthesecondparagraphmeans“________”inChinese.
A．聚会B．领奖C．庆祝D．纪念
5．TheRomansraisedtherightarmforthekingtoshowthat________．
A．theywereafraidoftheking
B．theywerehappytoseetheking
C．theywantedtoshowtheswordinthehand
D．therewasnoswordinthehand
这篇文章讲述了“Givemefive鼓掌，加油”的意义和起源。
1．题意：
“Givemefive（击掌，加油）”是一个________的手势。
A.makepeoplelaugh让别人笑；
B.sayhellotoothers向别人打招呼，问号；
C.askformoney向别人要钱；
D.askforhelp，B.请求帮助。
根据第一段第1句WhenyougototheUS,someoneoftensays“Givemefive”.结合下文及最后一句Itmeanshittingeachother'
srighthandtogether.可知Givemefive是向别人打招呼，用右手击掌。
2．题意：
当你________，你可以给你的朋友高举起手而击掌。
A.askformoney要钱；
B.haveasword拥有一把剑；
C.winafootballgame赢得足球比赛；
D.watchmovies看电影。
根据第2段最后一句Ifafootballteamwinsagame,theplayerswillgivethehighfivetoeveryonearoundtocelebrate．（如果一个足球队赢了一场比赛，球员们会高举手手给周围的人击掌来表示庆祝。
）结合题意可知选C。
3．题意：
手势可能起源于________。
A.Rome罗马；
B.America美国；
C.China中国；
D.England英国
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