幼儿园第二学期大四班备课第一周Word下载.docx

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数学

执教老师

黄丽萍

活动目标

引导幼儿发现相同数相减都等于0

活动准备

积木、幼儿用书、图片

重点及难点

理解“0”的意义

活动过程：

1、教师出示教具，边讲述应用题。

教师：

“树上有4只小鸟，飞走了4只，还剩下多少？

幼儿回答问题后：

用什么来表示一只没有？

《告诉幼儿没有用“0”来表示，出示“0”请幼儿认识，并列出算式4-4=0写在绒板上。

2、教师口述应用题，引导幼儿列出算式。

3、教师小结：

一个数减去和它一样多的数，的书都等于0

4、玩“伸手指头”的游戏

指导幼儿做幼儿用书第二页的练习。

活动反思：

通过学习让幼儿理解“0”的含义。

第一周2012年2月13日

《红通通的年》

社会

了解有关春节的一些传统习俗。

音乐磁带、图片

学习给别人拜年的礼节

1、欣赏乐曲《春节序曲》，感受春节的喜庆氛围，引出活动。

2、看《幼儿用书》，了解春节人们的活动。

提问：

（1）图上人们在过什么节日？

这是哪个国家的节日？

（2）人们在春节干什么？

心情怎么样？

（3）什么是拜年？

3、幼儿讲述自己在春节时的活动及是怎样拜年的。

4、教师小结：

春节是我们中国一个很重要的传统节日，春节期间人们都非常高兴……

在《春节序曲》的音乐中进行小组活动。

让幼儿了解一些关于春节的习俗，知道春节是我们中国比较注重的一个节日。

第一周2012年2月13日

《能干的电脑》

科学

曾银欢

激发幼儿探索电脑的奥秘的兴趣，喜欢操作电脑

电脑、各种电脑的图片

引导幼儿了解电脑的外形构造及用处

1、主题导入：

出谜语让幼儿猜，组织谈话，谈谈自己的爸爸妈妈如何操作使用电脑的。

2、探索奥秘：

请有一定经验的幼儿示范操作相关程序，观看教师操作电脑进行计算、写字、玩游戏、听应约、看动画。

画画等，有条件的可以让幼儿分组进行操作。

想想说说：

启发幼儿回忆日常生活中应用电脑的部门、认识电脑给人们的生活带来的方便，如在银行、商场、售票处、办公室等场所。

人们是如何使用电脑的。

激发幼儿对探索电脑的奥秘并能简单的使用电脑。