中考满分作文攻略总汇十意象组合Word文档格式.docx

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　　[中考兵法]

　　用意象组合法构思成文，常有三种组合手段：

　　一、横向组合

　　就是组合特定主题下的几幅画面为几个素材，各片段间是平行的并列关系。

如中考满分作文《秋来了》，首段先用秋来了，梦醒了，心碎了

开头，奠定了全文的感情基调，接着传神而简洁地描写秋风秋雨秋景，用一首首凄美的诗篇便从诗人心中涌起

过渡，然后分别用梧桐细雨冷清秋

巴山夜雨话别情

浔阳江头琵琶行

作小标题，引出李清照、李商隐、白居易这几位文学史上的悲情人物，用诗意的语言化用他们相关的诗词意境，表达自己对秋的独特感悟。

最后用忧伤的笔调作结，照应开头：

秋风起，秋雨浓，梧桐芭蕉夜雨声。

秋意老，愁丝层层，几曲秋声，哀怨几重。

秋来了，带来无限的哀思，留下无数凄美的诗篇。

采用这样总分总的横向结构，条理清晰、内容充实、语言优美，给人深刻印象。

　　二、纵向组合

　　就是组合不同时期或不同阶段中的几幅画面或若干意象，各片段间是鱼贯式的层递关系。

如中考满分作文《你的热情，让我记住了你》，考生先在开头解释了题目的你

为何物：

你，就是那热情蓬勃明媚灿烂的阳光！

然后分别用幼时，你如风

童年，你如水

青春，你是天

三个独句段落引出自己在三个不同人生阶段对阳光的不同感受，这样一气呵成之后，自然地在结尾用想象和抒情点明题旨

沐浴在你的热情蓬勃下，我感受着母爱般的温暖，洋溢着生命的激情

我仿佛感觉到我的双臂变成了美丽的翅膀，在你的引领下，我飞向了广阔的天空，飞得很高很高

去创造属于我自己的美好未来，描绘属于整个社会的绚丽蓝图

。

又如一篇《环保离我们还有多远》的作文就分别用风吹草低

大漠孤烟

断肠天涯

作小标题，从原诗句意境过渡到今天环境的恶化给人们生活带来的巨大变化，令人震撼。

这种结构省去了各部分过渡的语句，层次清晰，一目了然，会让疲惫的阅卷老师赏心悦目。

　　三、对比组合

　　就是把具有明显差异、矛盾和对立的事物、人物、事件或自然现象安排在一起，形成相辅相成的比照和呼应关系，让读者在比较中分清好坏、辨明是非，从而产生极鲜明的印象和极强烈的感受。

如《阿行与阿动的故事》，就把阿行与阿动二人来往的6封简短书信分成三组，既表明了故事的发展，又进行了对比：

在同一专业、不包分配的起跑线上，阿动到深圳打工，从一般工人做到技术员、厂部经理，而阿行拒绝阿动的相邀，先是在家无所事事，等待父亲找工作，后是安于现状，用非所学，无所成就。

文中虽未作评论，而主旨尽显，紧扣行动

的话题作文命题。

另外，为了结构上的美观，意象的组合还要注意呈现的方式。

　　首先，除了对比组合可以用两个片段外，一篇作文采用三个或四个片段为宜。

每一个片段并不需要描写得太详细，太冗长，不必把画面的来龙去脉、前后经过交代清楚，只需抓住画面的本质特征或典型细节，寥寥勾画，略加点染，给读者展现出一幅幅画面就行了。

也许单幅画面表达的意思比较含糊单调；

但一幅幅意义相关的画面、素材组合在一起就可以构造出一种意象，表达出一个明确的主题。

　　其次，各片段可用精心设计的小标题、转换地点、数字序号等标示，达到形散神聚、聚零为整的目的。

这样的小标题宜用词语或短句形式，句式一致，

体现行文脉络和逻辑顺序。

例如，《行走在江南》采用小桥

流水

人家

的小标题，展现了江南的独特风韵，《爱的传递》用红叶？

琴

；

红叶？

情

恩

的小标题依次诠释了高山流水

霸王别姬

叶落归根

的情意，突出了主旨。

　　其三，如果素材较多，也可以不用小标题，只在主体部分的各段开头设置排比型的中心句，领起段落，组合素材，用排比段的形式和富有文采的表达来结构全篇。

这种结构能使行文势若悬河，增强文章的节奏感和充实感。

　　总之，意象组合是一种易于掌握而又行之有效的快速作文法，加强训练往往能起到立竿见影的效果。

　　[范文赏析]

　　思念的滋味

　　程璐璐

　　思念的滋味，就像这杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然叫人心憔悴

我无意听到了这首歌，不觉一阵鼻酸。

（引用歌词点题，奠定全文感情基调）

　　凄凉的歌声激起了我的思绪，一幅幅画面又浮现在我的眼前。

（过渡。

引出对往事的回忆）

　　[麦田？

烈日]

　　火辣的太阳炙烤着大地。

一位爷爷和一个小女孩正在地里割麦。

汗水打湿了他们的衣服，他们毫不介意。

炎热的天气使老人直发喘，小女孩的脸被蒸得像苹果。

老人大[微博]把大把地割，小女孩也不甘失弱。

老人尽可能多割些，只给小女孩留下窄窄的一行，还时不时地扶扶小女孩的草帽。

老人、小女孩脸上洋溢着灿烂的微笑。

太阳热辣辣的。

（麦田割麦；

烈日当头，爷爷怜爱孙女）

　　[村边？

夏夜]

　　白天的热气还没退尽，月亮却悄悄爬上了树梢，人们三三两两坐在村头路边。

一个小女孩拿着大大的蒲扇，正在给爷爷扇扇子，乞求戏迷爷爷教她戏。

爷爷只是笑了笑，在知了的伴奏下为她唱了一段又一段。

她小小的眼睛直盯着爷爷，那样专注那样痴迷

星星也眯起了眼睛。

（夏夜纳凉，爷孙情深。

景物描写和扇扇、唱戏的情景富有诗意。

）

　　[小院？

清早]

　　彤红的太阳还没爬上树梢，小女孩就高兴地领回了通知书，捧回了一张大奖状，兴奋地递给爷爷。

爷爷可乐坏了，上前一把抱住小女孩，这时他才知道这胖墩墩的小女孩要抱起已力不从心了。

爷爷蹲坐在地上，喘着粗气，哈哈笑着，还不停夸着，小女孩扑倒在爷爷怀里，小院里填满了笑声。

阳光暖暖的，金黄金黄的。

（小院情暖。

神态描写极为传神。

　　[医院？

黄昏]

　　夕阳的余晖透过小姑娘的发梢，洒满了小屋。

病房里，小女孩跪伏在爷爷的病床前，一边往爷爷嘴里填苹果，一边眉飞色舞给爷爷讲了一个又一个故事，爷爷虽然不能说话了，但分明听得很仔细，皱纹里藏满了笑意。

病房好像也成了他们的乐园。

其时小女孩的笑是含着泪的，爷爷的日子不多了，爷爷的笑好像也饱含了很多，爷爷更清楚自己

红红的夕阳静静的久久不肯离去。

（病房里，笑意带着几多悲酸。

夕阳、黄昏，别有一番深意。

　　一幅幅画面叠映在脑际，一缕缕思念翻腾在心头。

缠缠绵绵，剪不断。

思念的滋味就像这杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然使人心憔悴

（一幅幅画面，一缕缕思念

归纳总结全文。

再次引用歌词，照应开头，韵味无穷）

　　[靓点扫描]

　　文笔细腻传神，质朴中见真情。

中间片段采取剧本的形式，一咏三叹，加上时空的转换，又互为独立，截取了生活的几个典型画面，折射出了祖孙俩相依为命的生活画卷，自然地交代了爷孙俩的生活历程及爷爷的离去，给小女孩留下的深沉的思念。

另外环境描写对主题的表现更是相得益彰。

　　[写作训练]

　　1在写作坚守

为题的作文时，王小跳想采用意象组合法来构思，但遇到了困难，请你帮他完成下面的构思。

　　王小跳想运用三个品格高洁、才华横溢、立志报国，但理想总不得施展的落魄

却始终坚守自己的信念和节操的爱国文人的例子。

请你帮助他先根据文人事迹列出三个小标题，再附上名字：

　　[温情提示]联系学过的诗文来考虑，如范仲淹的《岳阳楼记》、辛弃疾的《破阵子？

为陈同甫赋壮词以寄之》等。

　　2这么多年的校园生活，你一定见过不少有趣的老师、有趣的同学，耳闻目睹过不少有趣的故事。

请以校园趣事

为话题写一篇文章。

（1）自拟一个题目《》

（2）分别设计一个精彩的开头和结尾。

　　开头：

　　结尾：

　　（3）主体部分采用意象组合的方式，选取几件校园趣事组合在一起。

试写其中一件事，并拟一个小标题。

　　[温情提示]题目和小标题要有特色，注意从趣

上入手，语言生动些、幽默些最好。

　　3陆游的名句山重水复疑无路，柳暗花明又一村

既是现实景物的形象再现，又是人生哲理的精辟反映。

珠贝历经痛苦才能孕育出光彩耀眼的珍珠，乌铁经过千锤百炼才能变成锋芒四射的宝剑。

非但古往今来的风流人物有这样刻骨铭心的体验，在学习和生活中，我们时常也会有相似的境遇和感悟。

　　请以终于柳暗花明了

为题写一篇不少于600字的作文，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以阐明观点，还可以编织故事，但一定要使用意象组合的方法写作。

　　[温情提示]注意终于

表明是长久的期待和漫长的过程，柳暗花明

既是转化的结果也是曲折的过程，了

则说明了最后的喜剧性结尾。

采用意象组合法构思，可以把所写的曲折的经历或情节分成三至四个层次，每个层次设一个小标题或场景转换的标志。