整理TLC早拆模板体系的冬施应用Word文件下载.docx

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。

主楞均布荷载1.5KN/m2

支架立柱均布活荷载1KN/m2

a.b.c.分项系数取1.2；

d分项系数取1.4；

模板、主次楞强度桉a.B.c.d四项荷载取值计算，模架刚度桉a.b.c.三项荷载取值计算。

即：

强度验算q10=1.2（0.5+2.64+1.1）=5.09KN/m2

P10=1.4×

2.5=3.5KN

q11=1.2（0.5+2.64+1.1）+1.4×

1.5=7.19KN/m2

q12=1.2（0.5+2.64+1.1）+1.4×

1=6.49KN/m2

刚度验算q2=1.2（0.5+2.64+1.1）=5.09KN/m2

2.5=3.5KN

（2）材料惯性矩与抗弯截面系数

a.竹胶板b.=1000mmh=10mm

I=1/12×

1000×

103=83333mm4

W=1/6×

102=16666mm3

b.50×

100木方子立着用

b=50mmh=100mm

50×

1003=4166667mm4

1002=83333mm3

c.100×

100木方子

b=h=100mm

1004=8333333mm4

1003=166667mm3

（3）材料的弹性模量及强度值

木材（红松、樟子松）弹性模量：

E=9000N/mm2,抗弯fm=13N/mm2

竹胶板（宝庆牌）

弹性模量：

E=7000N/mm2

静曲强度：

fm=80N/mm2

（4）模板及支架的强度、刚度计算

a.竹胶板直接支承砼

强度：

Mmax=0.1×

8.59×

0.32

=0.0773KN-m

M10=0。

175×

3.5×

0.3+0.025×

5.09×

0.32=0.1952KN-m

取Mmax=0.1952KN-m验算

δ=M/W=0.1952×

106/16666=11.71N/mm2＜80N/mm2

变形：

f=0.00542q10L4/EI=0.00542×

5.09×

3004/7000×

83333=0.383mm

f/L=0.383/300=1/783＜[f/L]=1/400

b.次楞

本工程两排主楞立柱之间最大间距L=1600mm早拆柱头顶托两侧面各有一根100×

100木方子。

此时次楞跨度L=1195mm；

当主楞跨度为1320mm时，次楞跨度L=1340≈1500mm。

M1=1/8×

0.3×

1.342

=0.5784KN-m

M10=0.203×

1.34+0.07×

1.342=1.144KN-m

取Mmax=1.144KN-m

δ=M/W=1.144×

106/83333

=13.73Mpa>

[δ]=13Mpa

但考虑到结构配有双向双层钢筋网片，对施工集中荷载有一定的分散作用。

且施工集中荷载为瞬时荷载，次楞截面强度满足要求。

f=0.00542q10L4/EI

=0.0542×

15004/9000×

4166667=3.72mm

f/L=3.72/1500=1/403＜[f/L]=1/400

次楞截面刚度满足要求。

c.主楞计算

主楞承受次楞每300mm传来一个集中荷载，由于间距较密，这里也按均布荷载进行计算。

Mmax=1/8×

1.32×

1.62=3.63KN-m

δ=M/W=3.63×

106/166667×

2

=10.89Mpa＜[δ]=13Mpa

=0.00542×

16004/9000×

8333333×

2=1.59mm

f/L=1.59/1600=1/1006≤[f/L]=1/400

d.支架立柱压缩变形：

立柱承担最大荷载面积为1.32×

1.5=2m2

承受荷载：

轴向压力P=2.112×

6.49=13.71KN

·

强度计算：

l0=1500mm（两横纵支撑之间净距）

Φ48钢管：

ì

=1.58mml0/ì

=1500/15.9=94.94

Φ=0.676A=489mm2

δ=P/Φ·

A=13.71×

103/0.676×

489=41.47N/mm2＜[δ]=215N/mm2

·

变形计算：

杆长l=2590（假定拆柱头与钢管载面相等）

l=-PL/EA=-12.98×

103×

2590/2×

105×

489=-0.344mm

小于相应结构计算跨度1/1000=-1.6mm。

通过计算，可以认定，此模板体系的强度，刚度均满足施工要求，模板设计方案可行。

二、早拆体系的支、拆特点

早拆体系由早拆柱头、立杆、横杆、托架、三角架和模板板面、横纵楞组成。

其中早拆柱头和立杆要一直支撑到结构达到规范规定的拆模强度。

其余部件均可早期拆除，投入上一层使用。

模板系统的立杆，其相互之间距离和与墙、柱支点距离均按小于2m设置。

在结构达到设计强度50%之前，模架系统整体受力，保证砼成型过程中，不受扰动，均匀变形。

不会因个别杆件受力不均匀而致板面出现初始挠度。

结构达到设计强度50%以后，由于砼已具备一定的抗变形能力。

支撑体系除保留早拆柱头及立杆外，其余都可以拆除。

砼模板由立杆支撑，继续养护。

直至可以完全承受结构自重和施工荷载。

由于模板体系存在两次拆模问题，所以在施工中应注意以下几个问题；

1、应确切地掌握拆模时现浇砼结构的实际强度。

盲目行事，会因强度不够造成压缩变形，板面下垂、甚至楼板开裂。

2、应确保拆模后的顶板，所承受的施工荷载不超过其承载限度。

也就是控制：

（1）除板本身自重及流动施工人员外，不应堆料、堆物。

（2）上部结构施工荷载应垂直传到早拆柱头支顶范围，直接由其向下一层传递。

保证砼结构，在强度增长期间不因外加荷载而影响其结晶结构和形状。

3、拆除最下一层立杆时，应核算结构强度是否满足所承受的荷载。

4、在结构成型的最初阶段，模架的整体刚度是非常重要的。

为此TLC体系设置了上、下两道纵横拉结。

拉杆两端精密的楔形插卡，有效地限制了支承立杆左右偏移和局部下沉，保证了每根立杆垂直受力。

施工中必须保证所有的横、纵向上下两层拉杆一个不能少，早拆顶托螺丝必须上紧不得松、匡。

上部的拉杆，在拆顶模时，还可起到安全防护作用。

故其拆除应与拆顶模同步。

二、TLC早拆体系的冬施应用

1、支模施工

按设计尺寸，从墙边量出立杆位置，弹线确立每根立杆的位置，然后按线搭架子。

与传统支模比，这样作似乎麻烦一些。

但早拆系统每根杆件以及早拆柱头，模板相对尺寸都是很严格的，错了装不下去，不交圈。

位置对，步步循规蹈矩，就越干越顺。

早拆柱头的托板直接与浇筑砼相接触，要处理好模板与其交接的关系。

本工程使用竹胶板。

板厚为9~12mm。

柱头托板厚度为12mm。

我们就在托板之间夹了一个100宽的板条。

这样贴着托板两侧就全放整块板。

当托板与模板出现错茬时，还可以利用托板下的微调螺栓上下调节。

直接与模板接触的次楞，必须选择宽窄一致、均匀的材料，拉线调平。

主楞应选择通长的材料，避免中间接头，模板起拱，主要是靠调节主楞高度来实现。

由于只配一层模板，反复使用，墙体垂直的偏差会造成模板之间的板缝。

我们采用贴胶条的方法，解决了板缝漏浆问题。

板与墙之间的处理，我们尝试了两种方法。

一种是贴墙支木方子，木方子边上架设角钢，做了几层不太理想。

后又改为严格控制墙体标高，让模板直接顶到墙，板面上皮与墙顶基本平齐。

这样打出的墙顶阴角效果也不错.

2、冬期砼施工

采用综合蓄热法施工。

防冻外加剂采用BD-1无氯低碱型，可保证环境温度-15º

C以上，砼不受冻害。

冬施期间，由甲方集中供热提供热源，加热砂子和拌合用水。

始终保证砼入模温度不低于15º

C。

对在施层及其下面一层外门窗进行了封闭和围挡。

以维持小环境不受寒流大风影响，温度相对稳定。

此外还对模板进行了保温处理，浇筑完的楼板板面及时复盖塑料布和岩棉被保温。

在此基础上，设专人昼夜值班测温，根据测温数据计算砼的成熟度。

浇筑顶板的砼，坍落度控制在50~70mm.。

采取二次振捣（第一次振捣棒，第二次平板振捣器）。

面层搓压等措施，确保砼浇捣密实。

实践证明，以上措施有效地保证了砼冬施期间强度能够持续增长，以满足早拆体系对砼结构的强度要求。

3、砼顶板的强度测定

使用早拆体系，需要对模板的强度有准确的判定。

冬期温度低，水泥反应速度慢。

每个时段温度又有不同变化。

此如1998~1999冬施期间，98年11月17日~11月26日，这十天的平均气温是-1.5º

C；

而一个月后的12月17日~12月26日，十天平均气温却是4º

99年元月17日~元月26日十天的平均气温是1.15º

从经验上分析，11月份怎么会比元月份还冷呢？

实际情况却是不容质疑的。

为了准确地判定楼板砼的实际温度，为拆模提供可靠依据，我们坚持对每一次浇筑的楼板砼做一组同条件试块，与结构同条件养护。

由于试块表面系数大于砼模板，故其强度一般不高于实际结构强度。

根据经验，在我们所采取的综合蓄热措施下，模板砼一般在5~7天即可达到设计强度的50%。

我们冬施节奏一般是8天一层，与其养护周期基本一致。

临拆模前，送同条件试块去试压，现场用回弹仪检测阳台侧帮和通风道侧面等部位。

每流水段一般检查三~四组，以最小值一组来确定可否拆模。

冬施期间，我们共做了26组模板同条件试块，除五组强度偏低外，其余都在45%以上。

共回弹119组，强度低的有12组，无论是同条件例块，还是回弹数据，遇到其中一种强度低的情况，我们都推迟拆模。

下面是冬施期间26组砼模板强度统计。

冬施期间砼模板强度统计

施工部位

浇筑砼时间

拆模时间

同条件试块强度

回弹强度

二层1.3段

98.11.12

98.11.20

47%

52.4%

二层2.4段

98.11.16

98.11.25

38%（推迟拆模）

45%

三层1.3段

98.11.23

98.11.30

68%

58%

三层2段

98.11.26

98.12.3

11月29日36%,

12月3日69%

64%

三层4段

98.11.27

98.12.4

11月30日40%

12月4日50%

55%

四层1.3段

98.12.7

38%（推迟）

50%

四层2.4段

98.12.16

分）4（，这里的“阳光”喻指比尔的哪些良好品质？

请分条简答。

小说题为“角落里的阳光”20.分）13（

（一）分）2分，每点4（①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；

②反衬后文比尔梦想的与众不同。

17.分）2效果分，1分，手法3（运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。

18.分）1分，作用1分，手法2（从侧面表现比尔的良好品行。

19.分，答出四1分，每点4（①身处困境却自信乐观。

②自尊自强，不懈奋斗。

③热爱家人，懂得付出。

④热爱生活，拥有梦想。

⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。

20.点即可）山东东营：

分）16（）五（燃烧的月亮迟子建太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。

它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；

而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。

月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。

它的圆满，总是由大亏小亏换来的。

所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。

故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。

可是到了月圆的日子，情况就大不一样。

穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位臵。

它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；

一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。

被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。

月光和月光是不一样的。

春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；

夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；

秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；

冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。

相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。

雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。

点，我被渴就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。

回到自己的住处时，月亮已经升起来了。

微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。

大约凌晨三醒了。

床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。

室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。

心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。

喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。

我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，?

的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：

天哪，月亮怎么掉到树丛中了回床就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。

那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。

那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。

丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。

虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。

只要睁开眼，朦胧中会!

看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢啊，月亮还在林间，只不过更低了些。

再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。

月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。

——望一眼窗外这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。

第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。

消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。

虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因，此后的半个月，它将一点点地亏下去。

待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。

它圆满后，为燃烧得太忘我了，动了元气也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。

长，就不会有新一轮的蓄养生再生，槃没有燃烧，就不会有涅而且月亮懂得，就不燃烧了。

不会因为一次次地亏过，我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。

假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。

正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。

分（4在何处？

‖美―作者笔下的春夜满月21.）:

Zxxk.Com]来源[分）3月光的特点，这种写法及其作用是什么？

（‖冬春之交―从全文看，作者在第三段中描述22.分）4有什么关系。

（‖燃烧的月亮―概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写23.的阐述，蕴含了怎样的人生思‖蓄养―与‖燃烧―、‖亏过―与‖盈满―作者对于月亮24.想？

（分）2分）3（本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。

25.ZXXK]学科网:

来源[④美在真切与迷离之间。

③美在燃烧的形态及其变化；

答案：

①美在月挂位置；

②美在意境幽雅，生机盎然；

21.1评分：

一个要点分。

意思对即可。

4分，共答案：

写法，欲扬先抑（或设置悬念）；

作用，与下文所写春夜满月的景致形成对比，突出燃烧的月亮所创造的生机活力和优美的意境，表达了喜爱赞美22.之情。

分。

3分，共2分，作用1评分：

写法独特的美；

因为熟悉月亮，‖月亮燃烧―答案：

①特点，嫩绿；

饱满、丰腴；

平静安详、悠远清寂；

新鲜、明媚。

②关系，因关注、喜爱月亮，故能发现23.故能领悟出丰富深刻的人生道理。

两者之间有着必然的因果关系（或前者是后者的铺垫）。

4分，共2分，答对关系得2评分：

答对特点得答案：

①人应甘于奉献，以造福他人；

②只有不断汲取、蓄养才能成就生命的精彩。

24.分。

2分，共1评分：

两个方面各占穿窗而过的月光―答案示例：

25.，运用拟人，赋予月光以生趣，表达了作者的喜爱之情。

‖我只能睡睡醒醒了……分。

只举出例句不得分。

3评分：

共山东菏泽无答案分）16（题。

17－14

（二）阅读下文，完成图书馆里的空位宋耀良她又出现在研究生院的大门口，拎着竹篮和网袋，身后跟着小男孩。

门卫认出她来。

疲惫的面容，干涩的发丝，眼中蓄着深深的忧伤。

门卫同情地问了一句，就摆摆手让她进去。

还告诉说领导在院部二楼开会。

她却往左拐，上了这最高学府的图书馆的三楼。

把东西放?

"

贵州又发大水了"

在前厅，让小孩自个玩耍，她推开弹簧门，迈着沉重而又坚定的步履，走了进去。

她默默地数着。

缓缓地移步到第八条桌子的第三个座位上，呆呆地站立许久，神情肃穆。

猛然间，她又凄哀地颓坐在皮椅中，咝咝地喘着气，显出一种无法言状的疲惫。

一年前，她的爱人，研究院的优等生，积劳成疾，就是在这个座位上突然去世的。

当她抬起头来时，边上陪坐着一位银丝满头的老人。

“哦，馆长这个”慈祥老人的关切中掩藏着怜悯，轻轻地叹着气。

可眼前的她，双目中却掠过冷峻。

?

“孩子我让人领去吃饭了。

在那里日子过得还好吗空位，我占定了”她紧咬牙关，答非所问地说。

随之，一双抖抖索索的手，展开一份录取通知书，上面盖有“中国社会科学院研究生院”鲜红的印章。

老馆!

”“哦哦，还是他的这个专业呵呵，好！

长怔住了，她却伏在桌面上，双肩禁不住颤抖，寂静的图书大厅里，响起了一阵抽泣。

一年前，她在追悼会上，没有哭泣，没有流泪。

今天，她这样回来了，却?

”老馆长喑哑地在一边自言自语。

“哭吧，把那些都哭出来。

这泪中有悲，更有喜。

分）4“那些”指的是什么？

（”请结合全文内容分析、推想，都哭出来。

“哭吧，把那些、结尾一段中老馆长说：

14______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________分）4（、小说多次描写了“她”的神情，请分析下列加点词语对表现人物作用。

15。

眼中蓄着深深的忧伤．．_______________________________________________________________________________。

可眼前的她，双目中却掠过冷峻．．_______________________________________________________________________________分）4、随着情节的展开，老馆长对“她”的感情发生了什么变化？

（16页18第72%

⒋中年男人见到了儿子分）4（．文中画横线的句子使用了什么修辞手法？

请简要分析其表达效果。

21如果说这之前这位父亲路人的感觉是一棵被人踏在脚下奄奄一息的草，那么此时的他，则变成了一座可让人依靠的顶天立地的大山！

．请用两个词语概括文中父亲的形象特点。

文章结尾写到“这样的父亲，应该有这样出色的儿子”，请结合文意，谈谈你对这句话深刻含义的理解与感悟。

22分）6（八、记叙文分）1分，每空4④敬重或感动（共）③中年男人叙述家庭遭遇（或“中年男人叙述家庭不幸”或“中年男人叙述妻子走失的事”②惊讶．①厌恶20，形象地写出了生活的负担对父亲的重压，也写出了父亲的卑微和无助；

把父亲比作“顶分）把父亲比作“奄奄一息的草”1（．运用了比喻的修辞手法。

21）分。

1，无具体分析，则只给分，若只答出“生动形象”3（，形象地写出了父亲的坚强和伟岸，父爱的深沉和厚重。

天立地的大山”（注意：

在两个方面都要答对一个分）1（）（或“自尊、坚毅、坚忍、乐观、有责任感、能担当、深沉”“坚强”；

分）1（）（或“拘谨”“卑微”．形象特点：

22）分。

2词方可得要点：

①父亲尽到了自己的责任，尽自己所能给儿子创造了良好的成长环境；

②父亲自尊、坚强、昂扬的精神面貌对儿子产生了潜移默化的影响；

③儿子的）（言之成理，答对两点给满分，其它答案酌情给分。

分）4（出色是对伟大、厚重父爱的最好回报。

益阳分）11（题。

22-25（四）阅读下文，完成香椿张晓风香椿芽刚冒上来的时候，是暗红色，仿佛可以看见一股地液喷上来，把每片嫩叶都充了血。

①每次回屏东娘家，我总要摘一大抱香椿芽回来，孩子们都不在家，老爸老妈坐对四棵前后院的香椿，当然是来不及吃的。

②?

可是现在，大家都走了，爸妈倒是弄了前前后后记忆里妈妈不种什么树，七个孩子已经够排成一列树栽子了，她总是说?

都发了人了，就发不了树啦！

③满庭的花，满庭的树。

我踮起脚来，摘那最高的尖芽。

④为什么，椿树是传统文学里被看作一种象征父亲的树。

对我而言，椿树是父亲，椿树也是母亲，而我是站在树下摘树芽的小孩。

那样坦然的摘着，那样⑤心安理得的摘，仿佛做一棵香椿树就该给出这些