考前30天之备战高考语文冲刺押题系列Ⅱ 专题8 议论文写作的逻辑思路及其操作方法Word文件下载.docx
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②注意点题、扣题。
例如:
议论文《工作即生活》写作提纲
(一)引论(1-4):
用先分后总的方法由寒号鸟、水杉、社会精英的命运引出中心论点:
.议论文本论部分三种提纲模式:
(一)并列式
注:
A代表论题
(1)A的内涵(本质属性、内容)是什么
(2)A的外延(范围)是什么
(3)为什么要有愿景
①愿景是指引人们前进的灯塔
②愿景是鼓动人们前进的风帆
③愿景是团结各种力量共同奋斗的纽带
(4)怎么样才会有愿景
①实现愿景需要矢志不渝的意志
②实现愿景需要坚忍不拔的毅力
③实现愿景需要天时地利的帮助
(二)对照式
(1)分论点对比
(2)按论点内涵由浅入深的递进
“中国制造”的愿景:
①对外加工
②中外合资
③自主创新
3.列提纲的好处
①可以使逻辑严密,思路清晰;
②可以使中心突出,不至于偏题;
③可以使内容丰富,结构严谨;
④可以稳定“军心”,尤其是考场作文,有了提纲,不至于手忙脚乱,六神无主。
二、从文章的整体布局中构建逻辑思路
人生美在坦然面对平凡而真实的结局。
过程往往是伟大的,而结局则有时难免悲哀。
人们朝着自己的目标奋斗,希望有朝一日
能成为当初没想到的那般伟大,那般成功,然而到头来却只能面对接受朴素而平凡的“我”,我们不禁悲哀,这时我们只要坦然面对,心中必会多一份欣喜,意识到自己曾经毕竟为此而奋斗过,并没有虚度年华,这时,在人生的坦然中你会抛出一句:
“忘记今生无悔!
”
人生是丰富多彩的,它的美也是丰富多彩的。
面对人生,我们有权选择属于自己的那一份美,我们不必如《老人与海》中的老人那样,人生如何完美,但我们可以平凡,可以拼搏,可以坦然,可以让人生之曲多一份悠扬,让人生之书多一份激情,让人生之路多一道风景。
人生本是一片空白,只是有了人的种种行为才使得它美丽,只要我们找到属于自己的一片天地,找到那一份坦然、超脱,你,我,他的人生总是美丽的!
是她强大的精神支柱。
正是靠着它,她完成了一生中最后的也是最辉煌的乐章。
我喜欢这句箴言,还因为在我迷茫的时刻,她不断给我以信心和力量。
一个人的一生,就像在黑夜中行路,没有坚强的信念是很容易误入歧途的,特别是年轻、思想不成熟的时候。
每当我对自己选定的道路,特别是学习上的道路有所怀疑时,我的脑海里便出现居里夫人亲切的面容,她微笑着告诉我:
“我们的生活都不容易……”一听到这熟悉的声音,我便想起居里夫人坎坷而伟大的一生。
我想居里夫人读中学时,她会预料到她将来能成为镭的母亲吗?
不,谁也没有未卜先知的能力,但是她之所以能取得那样辉煌的成就,是因为她比别人
的作用。
如:
成功并不很艰难
在巴蜀之地有个很出名的女孩儿——刘亦婷,正当同龄人在象牙塔中苦苦挣扎时,她却潇洒地走出国门,走进哈佛,成为常人眼中的天之骄女。
此外,在国内学习时,她参加过《苍天在上》等电视剧、电影的演出,受到观众好评。
有人不禁会问:
她今日的成功是用多少努力和汗水换来的?
刘亦婷轻松地回答:
我只是和别人一样读书,唯一的原因是在机会来临时我已经准备好了,而且牢牢地抓住了它。
从刘亦婷的话中,我们不难看出她对成功的淡然。
的确,只要准备充分并且把握住机遇,成功并不很艰难。
但为什么有人却离成功非常遥远呢?
原因往往就是平时慵懒,当机会来临时根本没有能力去把握。
三、从段落行文中落实逻辑思路
在确定了全文的中心论点,设计好了全文的结构思路(好比是盖房子设计好了图纸,形成了主体框架结构)之后,下一步就要在整体设计的指导下分解任务,一段一段地写,一个句群一个句群地写,表达好完整的段落意思。
在教学实践中,我们发现有些学生的作文常常出现文章脱节,衔接不紧的现象,这就是段落行文逻辑思路混乱的一种表现。
因此,把握段落行文的语脉流向,使文意贯通,逻辑性强,是高二学生议论文写作逻辑思路的重要环节。
首先是要学生掌握段内逻辑层次安排的方法。
(1)
单则材料段内逻辑层次的安排:
述观点+单则材料+议论分析
逻辑思路:
为什么——是因为
标志性词语:
为什么……,是因为……
正因为……,所以……之所以……,是因为……
关键:
从因果关系上把论点与论据联系起来。
例1:
(论点)没有规矩,不成方圆。
(论据)古往今来,概莫能外。
唐太宗视民如子,垂拱而治,那是因为他对百司之职了如指掌,胸中有安民治国平天下的策略,于是百姓安居乐业。
岳武穆统帅“岳家军”,屡战金兵,频频告捷,那是因为他有严明的军纪,旅进旅退,赏罚分明,于是金人喟然而叹:
“撼山易,撼岳家军难。
”毛泽东率工农红军,以持久之战打退日本侵略者,那是因为制定且严格执行了“三大纪律八项主义”,团结一切可以团结的力量,于是日伪不得不缴械投降。
(分析)以往凡有所成就的人和集体,无不严于律法,以成文的规定来约束。
因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀,只有在适当的管束之下,人才能发挥出潜在的能量,做出一些有益的事情。
(直接陈述原因)
之其人也不为我们后人所知。
由此可见,立志对一个人来说是多么重要呀!
(正例反设)
例4:
(论点)自信,但不能盲目。
(论据)三国时的马谡乃蜀军一员大将。
镇守街亭,他把二十万大军驻扎在高山上,久经沙场的老将王平力劝他撤离此山,理由让在场的将士信服,但唯有马谡仍然坚持自己的意见,结果被司马氏围山断水,放火烧山,蜀军不战而乱,几乎全军覆没。
马谡也依军法被处斩,身首异处。
(分析)假如当初马谡不狂妄自大,不盲目自信,能够听取他人的意见,选择有力地势防守,那么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢?
他自己又怎么可能身首异处呢?
可见,人不能盲目自信。
(反例正设)