初中语文人教部编版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》知识梳理+同步练习题Word下载.docx

初中语文人教部编版八年级语文下册第13课《最后一次讲演》知识梳理+同步练习题Word下载.docx

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①获得某种东西所付出的钱。

②泛指为达到某种目的所耗费的物质或精力。

5．卑鄙无耻：

品行低下，不知廉耻。

6．挑拨离间：

搬弄是非，破坏团结。

四、问题归纳

1.“写写”“说说”“打”“杀”与“偷偷摸摸”这几个词有何表达效果？

本题运用品析词语表达效果法。

“写写”“说说”和“打”“杀”分别用来描写李先生和反动派，形成了鲜明的对比，“偷偷摸摸”是个贬义词，这些词揭露了国民党反动派的卑劣无耻，表达了作者强烈的愤怒和憎恶之情。

2.连用三个“无耻”有什么表达效果？

连用三个“无耻”，一个比一个语气重，从斥责到控诉，揭露国民党反动派的卑劣，表达对敌人的蔑视和仇恨。

同时用“无耻”反衬后句的“光荣”，爱憎分明，很有鼓动性。

3.第五段第一句话有什么含义？

表达了作者怎样的情感？

本题运用理解句子含义法。

杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来战斗。

表达了作者对敌人的愤恨，对革命必胜的信念。

4.本段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话？

这句话表达了作者什么样的思想感情？

人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

表达了作者对人民的强大力量的赞颂和革命必胜的坚定信心。

5.④、⑤段中的“他们”“你们”“我们”分别指谁？

不断变化人称表达了什么感情？

“他们”“你们”是指国民党反动派及其帮凶；

“我们”是指作者及爱国民众。

作者用不断变化的人称表达不同的情感。

用“他们”，表达出愤怒和蔑视的感情；

用“你们”，变成直接对反动派的揭露、痛斥，表现讲演者大无畏的精神和愤怒的感情；

用“我们”，表示讲演者与群众的亲密无间的战斗感情。

6.文章结尾运用了怎样的表达方式？

有何作用？

抒情。

既是对李先生的高度赞扬，也表达了闻一多先生视死如归的革命精神。

五、课文主题

闻一多先生在即席讲演里，揭露并痛斥了反动派制造白色恐怖，无耻暗杀进步人士的卑鄙行径和罪行，揭示了反动派必然灭亡、真理一定胜利的历史规律；

鼓舞人民为争取民主和平而斗争的信心和勇气，表达了自己热爱祖国、为革命事业献身的斗争精神。

积累运用

1．下列加点字的注音全都正确的一项是（B）

A．卑劣（liè

）　　　　晓得（xiǎo） 

无耻（zhǐ） 

毒手（dú

）

B．蛮横（hè

ng） 

捶击（chuí

） 

恐怖（kǒng） 

悲愤（fè

n）

C．赋予（fù

势力（shì

诬蔑（mè

i） 

屠杀（tú

D．毁灭（huǐ） 

卑鄙（bǐ） 

吓倒（dà

o） 

遭受（zāo）

（解析：

A项“耻”应读作“chǐ”；

C项“蔑”应读作“miè

”，D项“倒”应读作 

“dǎo”。

2．下列词语中有四个错别字，请找出来并改正。

既兴演讲　 

慷恺激昂　词不达意　卑弊无耻

错误字

既

恺

词

弊

改正

即

慨

辞

鄙

3.下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（C）

A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。

B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。

C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。

D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。

C项“挑拨离间”是贬义词，与语意不符，可改为“好言相劝”。

4．（2017·

安顺）下列句子中，有语病的一项是（A）

A．纪录片《舌尖上的中国》向世界展示了中国历史悠久的饮食文化，提升了中华民族的勤劳和智慧。

B．青年作为社会变革中最新锐而敏感的群体，其价值观变化最能反映社会变化，也最能影响社会发展进程。

C．北京三联韬奋书店24小时营业，让“不打烊”书店成为城市的精神地标。

D．这群怀揣着城市梦的农民工，难道就不希望通过自己的努力，在城市中找到立足之地来安放自己漂泊的身心吗？

A项搭配不当，可把“提升”改为“展现”。

5．演讲要传递正能量，弘扬真善美。

请你仿照画线句子，再续写两句富有激情的话。

我明白了一个演讲人的价值，就是要帮助人们树立正确的人生观、世界观、价值观。

我们要为实现人生梦想而演讲，为促进社会和谐而演讲，【示例】为激发爱国热情而演讲，为振兴中华民族而演讲。

总之，为实现伟大复兴的中国梦而演讲！

6．班级要召开“我看小事”的主题班会，活动过程中遇到了下面的问题，请你参与解决。

（1）你所在的小组讨论后认为：

小事有时决定着大事的成败，小事往往反映了人品修养的高下。

大家想拟一个能突出这一中心的演讲标题。

请你拟一个标题。

（不超过8个字）

【示例】小事不小　谁说小事小　切勿小看小事　小中见大

（2）小组推选李明在班会上演讲。

为了写好演讲稿，李明请大家为他列举一种人们不重视小事的生活现象，并提供一句关于不可轻视小事的名言警句。

请你来完成任务吧！

生活现象：

随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、不遵守交通规则。

（列举一种即可）

名言警句：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为；

千里之堤，溃于蚁穴；

差之毫厘，谬之千里；

小不忍则乱大谋。

（列举一句即可）

（3）演讲过程中有几个同学在小声说笑，作为主持人，请你结合本次班会主题对他们提出忠告，你会怎样说？

（80字左右）

【示例】刚才演讲时，有的同学小声说笑，这看似是小事，其实不是小事，因为这既是不尊重他人的表现，也影响了本次活动的进展，给大家留下了不好的印象。

希望大家以后注意。

课内精读

阅读选文，回答后面的问题。

反动派暗杀李先生的消息传出以后，大家听了都悲愤痛恨。

我心里想，这些无耻的东西，不知他们是怎么想法，他们的心理是什么状态，他们的心怎样长的！

（捶击桌子）其实很简单，他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！

在害怕啊！

所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！

特务们，你们想想，你们还有几天？

你们完了，快完了！

你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？

其实广大的人民是打不尽的，杀不完的！

要是这样可以的话，世界上早没有人了。

你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

你们将失去千百万的人民！

你们看着我们人少，没有力量？

告诉你们，我们的力量大得很，强得很！

看今天来的这些人，都是我们的人，都是我们的力量！

此外还有广大的市民！

我们有这个信心：

历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！

希特勒，墨索里尼，不都在人民之前倒下去了吗？

翻开历史看看，你们还站得住几天！

我们的光明就要出现了。

我们看，光明就在我们眼前，而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

我们有力量打破这个黑暗，争到光明！

我们的光明，就是反动派的末日！

（热烈的鼓掌）

7．结合语境，赏析下面的语句。

（1）人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

表达了作者对人民的强大力量和革命必胜的坚定信心。

（2）而现在正是黎明之前那个最黑暗的时候。

运用比喻的修辞手法，表明反动派正在作垂死挣扎，斗争将更加残酷。

8．选文中的“他们”“你们”“我们”各指的是谁？

“他们”是指暗杀李先生的反动派，“你们”是指特务们，“我们”是指作者及爱国民众。

9．试分析“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”一句话的含义，并体会其中蕴含的作者的感情。

杀害李公朴吓不倒人民，会有更多的人不畏牺牲，起来斗争。

10．选文第二段列举希特勒、墨索里尼的事例，有什么作用？

希特勒、墨索里尼都是反人民的势力的代表，他们最后都被人民毁灭了，作者列举他们是为了证明自己的观点：

“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！

”既给国民党反动派、特务们以沉重打击，又给了人民以信心，鼓舞了人民的斗志。

拓展阅读

闻一多的真性情

方　子

①在世人心目中，闻一多的形象基本上被定格为两种：

一是爱国诗人，一是民主斗士。

然而很少人想到，闻一多其实是非常有趣的人，他的真性情很容易让人联想起魏晋名士。

②闻一多在青岛大学国文系任教时，有个叫臧克家的学生前来报考。

当年的国文考试有两道试题，其中之一是《杂感》。

臧克家的《杂感》只有一首诗，三句话，闻一多却对这三句话无比欣赏，认为它饱含哲理，判了98分。

虽然臧克家的数学考了零分，但因为有了接近满分的国文成绩，他才顺利进入了青岛大学，后来成为一名诗人。

③中国人历来看重等级，闻一多却更在乎性情相投。

臧克家进校后，闻一多非常关心其学业，在写作上更是用心指导。

臧克家很快在文坛脱颖而出，发表了大量优秀作品，1933年出版的《烙印》则一时洛阳纸贵。

臧克家曾感激地说过：

“没有闻一多先生，就没有我的今天。

”然而，闻一多并没有将臧克家看作自己的学生，而是视作好友。

后来离开青大赴清华执教时，他写信给臧克家说：

“古人说，人生得一知己可以无憾，我在青大交了你这样一个朋友，也就很满意了。

”

④真性情的闻一多爱幽默。

他教《楚辞》时，常常身着黑色长袍，昂首阔步进入教室，从容地掏出烟盒，问在座的学生：

“哪位吸？

”学生不接话，他就自己叼上一支，然后边敲桌子边和着节拍唱道：

“痛饮酒，熟读《离骚》，方为真名士。

”这才开始讲《楚辞》。

⑤快乐时要幽默，无奈时也要幽默。

九一八事变爆发，东北沦陷，平津学生纷纷罢课，赴南京请愿，强烈要求国民政府铁心抗日。

受此影响，青大学生也在当年10月成立反日救国会，计划南下请愿。

校方同情学生的爱国之举，但反对学生南下，闻一多也持这种态度。

学生去南京后，闻一多在校务会上主张开除带头的学生，同在青大执教的好友梁实秋也表示赞成。

虽然，学校最后只是给这些学生“记过”处分，但学生们对闻一多和梁实秋怀恨在心。

⑥此举使闻一多、梁实秋顿时成为全校学生的“公敌”。

学生们贴出“驱逐不学无术的闻一多”“闻一多是准法西斯蒂”的标语。

还有人在黑板上画了一只乌龟和一只兔子，标题是“闻一多与梁实秋”。

闻一多毫不责怪，反而指着黑板上的乌龟和兔子问梁实秋：

“哪一只是我？

”“任你选择！

”梁实秋故意满脸严肃地回答，说完两人击掌大笑。

⑦闻一多虽然在青岛大学时因为坚持原则而遭到学生反对，但就其一生而言，大家还是非常喜欢他的。

否则，他当年家境艰难时，联大同仁不会代他拟刻石润笔启事；

他蒙难之后，不会有那么多学生写怀念文章。

大家对闻一多的好感，显然与他为人处世的真性情有关。

⑧闻一多兼具才情、真诚与趣味，因此，才让人觉得可敬可爱。

11．文章记叙了闻一多先生的哪几件事？

试分别加以概括。

①在青岛大学国文系任教时，与臧克家结下了深厚的友谊；

②教《楚辞》时，风趣幽默。

③在青岛大学，因坚持原则，遭到学生反对。

12．结合语境，说说第③段中加点词语“洛阳纸贵”的含义。

“洛阳纸贵”原指著作广泛流传，风行一时，文中突出强调了臧克家的《烙印》很受读者欢迎。

13．第⑤段中，“快乐时要幽默，无奈时也要幽默”这句话在文中有什么作用？

这句话承上启下，重点在于引出下文闻一多面对学生的反对和捉弄，表现出他的幽默、坦然心态。

14．通读全文，联系课文《最后一次讲演》，说说你心目中的闻一多是一个怎样的人。

既是一名爱国诗人、民主斗士，也是一个兼具才情、真诚与趣味的人。

写作创新

15．演讲中运用排比的修辞手法，能够增强语势，表达强烈的感情。

请运用排比的修辞手法写一段话。

【课文片段在线】你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

【写法分析】语段中的三个“你们……”构成排比，读起来朗朗上口，增强了质问的语气，让读者感觉有一股强大的愤怒的力量直入心扉。

【例文】读经诵典，“怎么读”重要，“读成什么样”也重要。

在品味与诵读过程中，如果深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死？

留取丹心照汗青”的气节品格，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。