病原免疫教案人卫第3版Word下载.docx

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微生物有哪些特点?

机体的免疫功能有哪些?

复习旧课要点:

新课难点、重点与解决措施:

重点

1•病原生物、微生物、寄生虫的概念。

2•病原生物的特点。

3•免疫的概念及功能。

难点

1•病原生物的特点。

2•免疫的功能。

解决措施

联系以前学过的解剖学和生理学内容,加强理解,加深记忆。

教学过程及时间分配:

导入(5分钟)

一、微生物与人类的关系(15分钟)

二、病原生物的概念及特点(30分钟)

三、免疫的概念与功能(20分钟)小结(10分钟)

课外作业:

P4思考题

课后记:

具有致病性的微生物与寄生虫统称为病原生物。

微生物是一群肉眼不能直接看见的微小生物,它具有的特点是种类繁多、个体微小、繁殖迅速、分布广泛、结构简单和数量巨大。

寄生虫是居留在其他生物体并对其产生损害的低等动物,他包括蠕虫、原虫和节肢动物三大类。

免疫是指机体识别和排除抗原性异物,维护自身生理平衡和稳定的功能。

免疫功能主要为免疫防御、免疫稳定、免疫监视。

2

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第二章细菌概述

8

讲授讨论

1•建立无菌观念,严格无菌操作;

具有正确应用常用消毒灭菌法的能力。

2•掌握细菌的结构、生长繁殖、致病性及正常菌群、灭菌、消毒等基本概念。

3•熟悉细菌的形态、培养、分布、感染方式与类型及细菌的合成代谢产物。

4•了解细菌培养基的制备、接种、在培养基上的生长及变异现象;

能判断药物敏感试验的结果,了解其临床意义及医院感染的预防。

5•学会细菌涂片、革兰染色法操作及结果判断;

学会显微镜油镜的使用与保养。

讲授法、直观演示教学法、课堂讨论

正常菌群引起机会感染的条件是什么?

比较革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞壁的结构的主要差异和医学意义。

病原生物的特点;

免疫的功能。

重点:

1•细菌的结构、生长繁殖、细菌的致病因素。

2•正常菌群、灭菌、消毒等基本概念。

3•细菌内外毒素的主要区别及感染的来源和类型。

难点:

1•细菌的细胞壁的结构及特殊构造。

2•细菌的代谢产物及致病性。

3•感染的发生与发展及医院感染。

解决措施:

联系以前学过的解剖学和生理学内容讲授,加强理解,加深记忆。

第一节细菌的形态与结构(80分钟)

第二节细菌的生长繁殖与变异(80分钟)

第三节细菌与外界环境(80分钟)

第四节细菌的致病性与感染(80分钟)

P24思考题

建立无菌观念,正确进行消毒、灭菌、无菌与无菌操作,对防止环境污染、控制医院感染等具有重要意义。

细菌的致病因素由细菌的毒力、侵入数量及侵入机体的门户决定的。

在一定条件下,病原菌突破机体防御功能,引起机体不同程度的病理过程称为感染。

《病原生物与免疫学基础》

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第三章免疫学基础

NO:

3

1•具有免疫学的基础知识和正确理解免疫现象。

2•掌握抗原、抗体、免疫系统、免疫应答、抗感染免疫的概念与功能。

3•熟悉免疫球蛋白的特性、抗体产生的规律、细胞免疫的作用。

4•了解免疫调节及体液中的抗微生物物质。

5•学会运用免疫学原理辅助诊断及防治相关疾病。

讲授法、直观演示教学法、课堂讨论教具、挂图:

多媒体、板书辅助考核(或提问):

五类免疫球蛋白的特性是什么?

简述抗体产生的一般规律。

正常菌群引起机会感染的条件;

比较革兰阳性菌和革兰阴性菌的主要差异。

新课难点、重点与解决措施:

1•抗原、抗体、免疫球蛋白、免疫应答的概念。

2•免疫球蛋白的特性及生物学功能。

3•抗体产生的一般规律及意义。

4•细胞免疫应答的作用。

1•免疫球蛋白的结构。

2•免疫应答的基本过程。

3•抗感染免疫的组成及意义。

教学过程及时间分配:

第一节抗原(80分钟)

第二节免疫球蛋白(80分钟)

第三节免疫系统(40分钟)

第四节免疫应答(40分钟)第五节抗感染免疫(80分钟)

P45-46思考题课后记:

抗感染免疫是机体抵抗病原生物感染的一系列防御功能,包括固有免疫和适应性免疫。

固有免疫特点是生来就有,可以遗传;

人人都有,无个体差异;

对病原生物广泛抵抗,无特异性。

固有免疫由屏障结构、吞噬细胞、体液中的抗微生物物质三部分组成。

适应性免疫是个体在生活过程中,受某种病原微生物等抗原物质刺激引起的免疫应答,或被直接输入特异性抗体等免疫物质所形成的免疫力。

适应性免疫特点是后天获得,不能遗传,有明显的针对性、记忆性和个体差异,故又称为获得性免疫。

机体的适应性免疫包括体液免疫和细胞免疫。

4

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第四章临床免疫

4

1•具有应用超敏反应、免疫学预防知识的能力。

2•掌握超敏反应的概念、分型和各型超敏反应的发生机制、人工自动免疫和人工被动免疫的特点。

3•熟悉各型超敏反应的常见疾病、诊断及其防治。

4•了解四型超敏反应的特点。

5•能正确应用人工自动免疫和人工被动免疫制剂。

四型超敏反应的比较;

人工自动免疫和人工被动免疫的比较。

1•超敏反应、人工自动免疫、人工被动免疫概念。

2•超敏反应发生机制及临床常见疾病。

3•人工自动免疫和人工被动免疫。

1•超敏反应发生机制。

2•人工自动免疫和人工被动免疫特点。

第一节超敏反应(80分钟)

第二节免疫学检测(40分钟)

第三节免疫学防治(40分钟)

P60思考题

免疫学预防是人为地给机体输入抗原或抗体等,使机体获得某种特异性免疫力的方法,包括人工主动免疫和人工被动免疫两种。

免疫治疗是指针对机体低下或亢进的免疫状态,利用免疫学原理,人为地增强或抑制机体的免疫功能以达到治疗疾病目的的治疗方法,分为免疫调节、免疫重建、免疫替代。

5

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第五章常见病原菌

6

1•养成健康的生活习惯,具有预防传染病的意识和基本能力。

2•掌握常见病原菌的主要致病物质和所致疾病。

3•熟悉常见病原菌所致疾病的标本采集和防治原则。

4•具有归纳和总结常见病原菌相关知识的能力。

P71破伤风的工作情景与任务;

P74肺结核的工作情景与任务。

1•葡萄球菌、链球菌、大肠埃希菌、伤寒沙门菌、志贺菌、霍乱弧菌的主要致病物质和所致

疾病

2•破伤风梭菌的致病性及防治原则

3•结核分枝杆菌的主要生物学特性

4•结核菌素试验的结果判定

1•葡萄球菌、链球菌、大肠埃希菌、伤寒沙门菌、志贺菌、霍乱弧菌的主要致病物质的致病

机制

2•常见病原菌所致疾病的标本采集和防治原则

3纟吉核菌素试验的临床意义

第一节化脓性球菌(40分钟)

第二节肠道杆菌(40分钟)

第三节弧菌属(40分钟)

第四节厌氧性细菌(40分钟)

第五节分枝杆菌属(40分钟)

第六节其他病原性细菌(40分钟)

P77-78思考题

霍乱弧菌是甲类法定传染病霍乱的病原体,是弧形单毛菌,运动呈穿梭样或流星样。

嗜碱怕酸。

主要以霍乱肠毒素致病,经消化道感染引起剧烈的呕吐和腹泻,吐泻物呈米泔水样。

常因严重失水、酸中毒、休克而死亡。

治疗以补液、纠正电解质紊乱、抗炎为主。

标本需密封送检。

《病原生物与免疫学基础》NO:

6

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第八章病毒概述

1•具有良好的人文精神,珍爱生命,维护健康。

2•掌握病毒、干扰现象、水平传播、垂直传播、干扰素的概念,病毒的基本性状,病毒直接损害宿主细胞的方式,病毒标本的采集与送检,病毒的形态学检查。

3•熟悉病毒的感染方式和类型,体液免疫和细胞免疫的抗病毒作用,病毒性疾病的免疫学防治。

4•了解干扰素的作用,病毒感染的分离培养和抗原抗体检查,病毒性疾病药物和生物制剂治疗。

病毒的基本性状;

干扰现象和干扰素。

破伤风、肺结核的致病性及防治原则。

1病毒、包涵体、干扰现象、水平传播、垂直传播、持续性感染、干扰素的概念。

2•病毒的结构、化学组成及功能。

3•病毒的感染方式与类型。

4•病毒损害宿主细胞的方式。

5•病毒标本的采集与送检。

1•病毒的感染类型。

2•病毒的致病性。

第一节病毒的基本性状(30分钟)

第二节病毒的致病性与免疫性(30分钟)

第三节病毒感染的检查和防治原则(20分钟)

P86思考题

病毒属非细胞型微生物,体积微小、结构简单、含单一核酸(DNA或RNA)、复制增殖。

病毒测量单位为纳米,不同病毒大小不一,差别较大。

病毒形态多样,引起人和动物疾病的病毒多为球形。

病毒基本结构由核心和衣壳构成,称核衣壳。

核心只含单一核酸,衣壳由壳粒(蛋白质)组成,分为二十面体对称型、螺旋对称型和复合对称型3种。

某些病毒在核衣壳外有由双层脂质及糖蛋白组成的包膜。

部分病毒在宿主细胞内形成包涵体。

病毒在宿主细胞内以自我复制方式增殖,复制周期包括吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装与成熟、释放六个阶段。

病毒存在干扰现象,对指导预防接种具有意义。

7

2016.3.30

2016.4.1

2016328

第七章常见病毒

1•具有常见病毒引发传染病的防控意识和基本能力。

2•掌握常见病毒的生物学特性。

3•熟悉病毒的致病性和免疫性。

4•了解病毒所致疾病的治疗原则。

5•学会甲乙型肝炎、艾滋病的综合预防措施。

常见病毒的致病性和综合预防措施。

复习旧课要点:

1•流感病毒的生物学性状与致病性。

2•肝炎病毒的传播途径及预防。

3•人类免疫缺陷病毒的传播途径及预防。

4•狂犬病病毒的传播途径。

1•流感病毒的变异与流行的关系。

2•乙型肝炎病毒的抗原抗体检测及临床意义。

3•人类免疫缺陷病毒的致病性及预防。

4•狂犬病的防治原则。

第一节呼吸道病毒(40分钟)

第二节肠道病毒(10分钟)

第三节肝炎病毒(40分钟)

第四节人类免疫缺陷病毒(40分钟)

第五节其他病毒(30分钟)

P101思考题

预防措施包括①加强卫生宣教,普及AIDS预防知识,增强自我保护意识;

②建立

监测机构,加强国境检疫;

③加强血制品、捐献器官等管理,严格筛选供血人员;

④杜绝吸毒、性滥交,阻断母婴传播;

⑤严格灭菌医疗器械,推广一次性注射器,防止医源性感染。

8

病例分析汇总

1•具有常见病原生物引发传染病的防控意识和基本能力。

2•掌握常见病原生物的生物学特性。

3•熟悉病原生物的致病性和免疫性。

4.了解病原生物所致疾病的治疗原则。

5•学会各种常见传染病的综合预防措施。

常见病原生物的致病性和各种常见传染病综合预防措施。

1•常见病原生物的致病性

1•常见传染病综合预防措施。

联系以前学过的病原生物与免疫学基础内容讲授,加强理解,加深记忆。

第一章绪论(10分钟)

第二章细菌概述(10分钟)

第三章免疫学基础(10分钟)

第四章临床免疫(10分钟)

第五章常见病原菌(20分钟)

第六章病毒概述(10分钟)

第七章常见病毒(10分钟)课外作业:

P108-109、113、132-133思考题

SARS冠状病毒是引起严重急性呼吸综合征(SARS)的病原体,传染源主要为SARS

患者,传播途径飞沫传播为主,其传染性极强,死亡率很高。

主要采用综合性支持疗法和对症治疗,恢复期血清有一定疗效。

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