病原免疫教案人卫第3版Word下载.docx

1、微生物有哪些特点？机体的免疫功能有哪些?复习旧课要点：无新课难点、重点与解决措施：重点1病原生物、微生物、寄生虫的概念。2病原生物的特点。3免疫的概念及功能。难点1病原生物的特点。2免疫的功能。解决措施联系以前学过的解剖学和生理学内容，加强理解，加深记忆。教学过程及时间分配：导入（5分钟）一、 微生物与人类的关系（15分钟）二、 病原生物的概念及特点（30分钟）三、 免疫的概念与功能（20分钟） 小结（10分钟）课外作业： P4 思考题课后记： 具有致病性的微生物与寄生虫统称为病原生物。微生物是一群肉眼不能直接看见的微小生 物，它具有的特点是种类繁多、个体微小、繁殖迅速、分布广泛、结构简单和数

2、量巨大。寄 生虫是居留在其他生物体并对其产生损害的低等动物， 他包括蠕虫、 原虫和节肢动物三大类。免疫是指机体识别和排除抗原性异物， 维护自身生理平衡和稳定的功能。 免疫功能主要为免 疫防御、免疫稳定、免疫监视。 2201632201634201637201633201638第二章细菌概述8讲授讨论1建立无菌观念，严格无菌操作；具有正确应用常用消毒灭菌法的能力。2掌握细菌的结构、生长繁殖、致病性及正常菌群、灭菌、消毒等基本概念。3熟悉细菌的形态、培养、分布、感染方式与类型及细菌的合成代谢产物。4了解细菌培养基的制备、接种、在培养基上的生长及变异现象；能判断药物敏感试验的结 果，了解其临床意义及

3、医院感染的预防。5学会细菌涂片、革兰染色法操作及结果判断；学会显微镜油镜的使用与保养。讲授法、直观演示教学法、课堂讨论正常菌群引起机会感染的条件是什么？比较革兰阳性菌和革兰阴性菌细胞 壁的结构的主要差异和医学意义。病原生物的特点；免疫的功能。重点：1细菌的结构、生长繁殖、细菌的致病因素。2正常菌群、灭菌、消毒等基本概念。3细菌内外毒素的主要区别及感染的来源和类型。难点：1细菌的细胞壁的结构及特殊构造。2细菌的代谢产物及致病性。3感染的发生与发展及医院感染。解决措施：联系以前学过的解剖学和生理学内容讲授，加强理解，加深记忆。第一节 细菌的形态与结构（ 80 分钟）第二节 细菌的生长繁殖与变异（

4、80 分钟）第三节 细菌与外界环境（ 80 分钟）第四节 细菌的致病性与感染（ 80 分钟） P24 思考题建立无菌观念，正确进行消毒、灭菌、无菌与无菌操作，对防止环境污染、控制医 院感染等具有重要意义。 细菌的致病因素由细菌的毒力、 侵入数量及侵入机体的门户决定的。 在一定条件下，病原菌突破机体防御功能，引起机体不同程度的病理过程称为感染。病原生物与免疫学基础201639201631420163102016315第三章免疫学基础NO : 31具有免疫学的基础知识和正确理解免疫现象。2掌握抗原、抗体、免疫系统、免疫应答、抗感染免疫的概念与功能。3熟悉免疫球蛋白的特性、抗体产生的规律、细胞免疫的

5、作用。4了解免疫调节及体液中的抗微生物物质。5学会运用免疫学原理辅助诊断及防治相关疾病。讲授法、直观演示教学法、课堂讨论 教具、挂图：多媒体、板书辅助 考核（或提问）：五类免疫球蛋白的特性是什么？简述抗体产生的一般规律。正常菌群引起机会感染的条件；比较革兰阳性菌和革兰阴性菌的主要差异。 新课难点、重点与解决措施：1抗原、抗体、免疫球蛋白、免疫应答的概念。2免疫球蛋白的特性及生物学功能。3抗体产生的一般规律及意义。4细胞免疫应答的作用。1免疫球蛋白的结构。2免疫应答的基本过程。3抗感染免疫的组成及意义。教学过程及时间分配:第一节 抗原（ 80 分钟）第二节 免疫球蛋白（ 80 分钟）第三节 免疫

6、系统（ 40 分钟）第四节 免疫应答（ 40 分钟） 第五节 抗感染免疫（ 80 分钟） P45-46 思考题 课后记： 抗感染免疫是机体抵抗病原生物感染的一系列防御功能， 包括固有免疫和适应性免 疫。固有免疫特点是生来就有，可以遗传；人人都有，无个体差异；对病原生物广泛抵抗， 无特异性。 固有免疫由屏障结构、吞噬细胞、 体液中的抗微生物物质三部分组成。 适应性免 疫是个体在生活过程中， 受某种病原微生物等抗原物质刺激引起的免疫应答， 或被直接输入 特异性抗体等免疫物质所形成的免疫力。 适应性免疫特点是后天获得， 不能遗传， 有明显的 针对性、 记忆性和个体差异， 故又称为获得性免疫。 机体的

7、适应性免疫包括体液免疫和细胞 免疫。 420163162016317第四章临床免疫41具有应用超敏反应、免疫学预防知识的能力。2掌握超敏反应的概念、分型和各型超敏反应的发生机制、人工自动免疫和人工被动免疫的 特点。3熟悉各型超敏反应的常见疾病、诊断及其防治。4了解四型超敏反应的特点。5能正确应用人工自动免疫和人工被动免疫制剂。四型超敏反应的比较；人工自动免疫和人工被动免疫的比较。1超敏反应、人工自动免疫、人工被动免疫概念。2超敏反应发生机制及临床常见疾病。3人工自动免疫和人工被动免疫。1超敏反应发生机制。2人工自动免疫和人工被动免疫特点。第一节超敏反应（80分钟）第二节免疫学检测（40分钟）第

8、三节免疫学防治（40分钟） P60 思考题 免疫学预防是人为地给机体输入抗原或抗体等， 使机体获得某种特异性免疫力的方 法，包括人工主动免疫和人工被动免疫两种。 免疫治疗是指针对机体低下或亢进的免疫状态， 利用免疫学原理， 人为地增强或抑制机体的免疫功能以达到治疗疾病目的的治疗方法， 分为 免疫调节、免疫重建、免疫替代。 52016318201632120163222016323第五章常见病原菌61养成健康的生活习惯，具有预防传染病的意识和基本能力。2掌握常见病原菌的主要致病物质和所致疾病。3熟悉常见病原菌所致疾病的标本采集和防治原则。4具有归纳和总结常见病原菌相关知识的能力。P71破伤风的工

9、作情景与任务； P74肺结核的工作情景与任务。1葡萄球菌、链球菌、大肠埃希菌、伤寒沙门菌、志贺菌、霍乱弧菌的主要致病物质和所致疾病2破伤风梭菌的致病性及防治原则3结核分枝杆菌的主要生物学特性4结核菌素试验的结果判定1葡萄球菌、链球菌、大肠埃希菌、伤寒沙门菌、志贺菌、霍乱弧菌的主要致病物质的致病机制2常见病原菌所致疾病的标本采集和防治原则3纟吉核菌素试验的临床意义第一节 化脓性球菌（ 40 分钟）第二节 肠道杆菌（ 40 分钟）第三节 弧菌属（ 40 分钟）第四节 厌氧性细菌（ 40 分钟）第五节 分枝杆菌属（ 40 分钟）第六节 其他病原性细菌（ 40 分钟） P77-78 思考题 霍乱弧菌是

10、甲类法定传染病霍乱的病原体， 是弧形单毛菌， 运动呈穿梭样或流星样。 嗜碱怕酸。 主要以霍乱肠毒素致病， 经消化道感染引起剧烈的呕吐和腹泻， 吐泻物呈米泔水 样。常因严重失水、酸中毒、休克而死亡。治疗以补液、纠正电解质紊乱、抗炎为主。标本 需密封送检。病原生物与免疫学基础 NO: 620163242016325第八章病毒概述1具有良好的人文精神，珍爱生命，维护健康。2掌握病毒、干扰现象、水平传播、垂直传播、干扰素的概念，病毒的基本性状，病毒直接 损害宿主细胞的方式，病毒标本的采集与送检，病毒的形态学检查。3熟悉病毒的感染方式和类型，体液免疫和细胞免疫的抗病毒作用，病毒性疾病的免疫学防 治。4了

11、解干扰素的作用，病毒感染的分离培养和抗原抗体检查，病毒性疾病药物和生物制剂治 疗。病毒的基本性状；干扰现象和干扰素。破伤风、肺结核的致病性及防治原则。1病毒、包涵体、干扰现象、水平传播、垂直传播、持续性感染、干扰素的概念。2病毒的结构、化学组成及功能。3病毒的感染方式与类型。4病毒损害宿主细胞的方式。5病毒标本的采集与送检。1病毒的感染类型。2病毒的致病性。第一节 病毒的基本性状（30分钟）第二节 病毒的致病性与免疫性（ 30 分钟）第三节 病毒感染的检查和防治原则（ 20 分钟） P86 思考题病毒属非细胞型微生物，体积微小、结构简单、含单一核酸（ DNA 或 RNA ）、复 制增殖。病毒测

12、量单位为纳米，不同病毒大小不一，差别较大。病毒形态多样，引起人和动 物疾病的病毒多为球形。病毒基本结构由核心和衣壳构成，称核衣壳。核心只含单一核酸， 衣壳由壳粒（蛋白质）组成，分为二十面体对称型、螺旋对称型和复合对称型 3 种。某些病 毒在核衣壳外有由双层脂质及糖蛋白组成的包膜。 部分病毒在宿主细胞内形成包涵体。 病毒 在宿主细胞内以自我复制方式增殖，复制周期包括吸附、穿入、脱壳、生物合成、组装与成 熟、释放六个阶段。病毒存在干扰现象，对指导预防接种具有意义。 72016.3.302016.4.12016328第七章常见病毒1具有常见病毒引发传染病的防控意识和基本能力。2掌握常见病毒的生物学特

13、性。3熟悉病毒的致病性和免疫性。4了解病毒所致疾病的治疗原则。5学会甲乙型肝炎、艾滋病的综合预防措施。常见病毒的致病性和综合预防措施。 复习旧课要点：1流感病毒的生物学性状与致病性。2肝炎病毒的传播途径及预防。3人类免疫缺陷病毒的传播途径及预防。4狂犬病病毒的传播途径。1流感病毒的变异与流行的关系。2乙型肝炎病毒的抗原抗体检测及临床意义。3人类免疫缺陷病毒的致病性及预防。4狂犬病的防治原则。第一节 呼吸道病毒（ 40 分钟）第二节 肠道病毒（ 10 分钟）第三节 肝炎病毒（ 40 分钟）第四节 人类免疫缺陷病毒（ 40 分钟）第五节 其他病毒（ 30 分钟） P101 思考题预防措施包括加强卫

14、生宣教，普及 AIDS预防知识，增强自我保护意识；建立监测机构，加强国境检疫；加强血制品、捐献器官等管理，严格筛选供血人员；杜绝吸 毒、性滥交，阻断母婴传播；严格灭菌医疗器械，推广一次性注射器，防止医源性感染。 8病例分析汇总1具有常见病原生物引发传染病的防控意识和基本能力。2掌握常见病原生物的生物学特性。3熟悉病原生物的致病性和免疫性。4. 了解病原生物所致疾病的治疗原则。5学会各种常见传染病的综合预防措施。常见病原生物的致病性和各种常见传染病综合预防措施。1常见病原生物的致病性1常见传染病综合预防措施。联系以前学过的病原生物与免疫学基础内容讲授，加强理解，加深记忆。第一章绪论（10分钟）第二章细菌概述（10分钟）第三章免疫学基础（10分钟）第四章临床免疫（10分钟）第五章常见病原菌（20分钟）第六章 病毒概述（ 10 分钟）第七章 常见病毒（ 10 分钟） 课外作业： P108-109、113、 132-133 思考题SARS冠状病毒是引起严重急性呼吸综合征 （SARS）的病原体，传染源主要为SARS患者， 传播途径飞沫传播为主， 其传染性极强，死亡率很高。 主要采用综合性支持疗法和对 症治疗，恢复期血清有一定疗效。