新七年级上册 语文文言文阅读训练及解析文档格式.docx

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甲与乙从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是________的正面例子；

从表达方式看，甲文侧重________，乙文侧重叙述。

【答案】

（1）舍弃，丢下；

不讲信用；

等到；

约定的日期

（2）D

（3）听说使君你要来，我们很高兴，所以出来迎接你。

（4）郭伋守信（或：

郭伋不违信于儿童）；

描写（或：

对话描写；

语言描写）

【解析】【想】

（1）此题多古今异义词，如“舍”：

丢下。

“期”：

约定的日期。

所以千万不要以今释古。

而“无信”在现代汉语中也有“不讲信用，没有信用”的意思，所以说理解好上下文内容（句意）是作答的关键。

（2）A.前者表转折，后者表承接。

B.前者代词，后者语气助词。

C.前者“好像”，后者“你”。

D.都是介词“用”之意。

注意“静以”为宾语前置。

故选D。

（3）本题注意下列字词的翻译，如“使君”：

汉代称呼太守刺史，汉以后用做对州郡长官的尊称，可译为“您”。

“故”：

所以。

“奉迎”：

迎接。

（4）乙文选取的正面例子可概括为“郭伋守信”，甲文的主要表达方式侧重于描写，如“尊君在不”“待君久不至，已去”“非人哉！

与人期行，相委而去”“君与家君期日中。

对子骂父，则是无礼”等句，都为语言描写或对话描写。

故答案为：

⑴舍弃，丢下；

约定的日期；

⑵D；

⑶听说使君你要来，我们很高兴，所以出来迎接你；

⑷郭伋守信（或：

语言描写）。

【点评】⑴本题考查对文言实词的理解能力。

作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断；

⑵本题考查辨析一词多义，答题时应注意，要确定词语在本题句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。

在平时文言文学习中，要特别重视并这类词；

⑶翻译文言文句子要遵循“一一对应，字字落实”的原则，把文言文句子对换成符合现代汉语表达习惯的句子，注意翻译出来的句子要做到字字准确，忠于原文，通顺规范；

⑷解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，解答即可。

【附参考译文】

（一）译文：

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

元方当时年龄七岁，在门外玩耍。

陈太丘的朋友问元方：

“你的父亲在吗？

”元方回答道：

“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。

”友人便生气地说道：

“真不是君子啊！

和别人相约同行，却丢下别人先离开了。

”元方说：

“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；

对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。

”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。

（二）译文：

郭伋刚担任并州牧，首次出巡。

到达西河美稷，有数百名儿童，各自骑着竹马，在道旁停留拜迎。

郭伋问：

“孩子们为什么远道而来？

”儿童们回答说：

“听说使君到来，我们很高兴，所以来这里欢迎。

”郭伋向他们表示感谢。

事情办完后，孩子们又将他送出城，并问“使君什么时候再回来”。

郭伋告诉了部下官吏，算好了日子告诉他们。

巡视后返回，比预计日期提前了一天，郭伋不想失信于孩子们，于是在野外亭中留宿，等到了约定日期才进城。

他就是这样做人的。

2．阅读下面的文言文，回答问题。

杞人忧天

《列子》

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：

“天，积气耳，亡处亡气。

若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？

”

其人曰：

“天果积气日月星宿不当坠耶？

晓之者曰：

“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。

“奈地坏何？

“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。

若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（1）给下面句子断句（限断两处）。

天 

果 

积 

气 

日 

月 

星 

宿 

不 

当 

坠 

耶？

（2）解释下面句中划线的词语。

①身亡所寄 

亡：

________

②奈何忧崩坠乎 

奈何：

③若躇步跐蹈 

跐蹈：

④亦不能有所中伤 

中伤：

（3）用现代汉语翻译下面句子。

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

（4）下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是（ 

A.只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。

B.尽管公司目前的发展形势可喜，但人们的顾虑并非是杞人忧天。

C.日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了“杞人忧天”来形容。

D.中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。

【答案】

（1）天 

果积气/日月星宿/不当坠耶？

（2）亡，同“无；

怎么；

跳跃；

伤害

（3）那个杞国人才放下心来，很高兴；

开导他的人也放了心，很高兴。

（4）C

【解析】【分析】

（1）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：

天果积气∕日月星宿∕不当坠耶？

此题要注意句式的整齐性。

译为：

天如果是气体，那日月星辰，不就会掉下来吗？

（2）此题多古今异义词，如“亡”：

同“无”。

理解好上下文内容是作答的关键。

（3）文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。

注意“其”“舍然”“晓”等字词的翻译。

（4）杞人忧天，杞：

周代诸侯国名，在今河南杞县一带。

杞国有个人怕天塌下来。

比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。

C项成语使用不合语境。

⑴天 

⑵亡，同“无；

伤害；

⑶那个杞国人才放下心来，很高兴；

开导他的人也放了心，很高兴；

⑷ 

C。

【点评】⑴本题考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；

同时利用虚词来辅助句读。

句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象；

⑵作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

学生一要注重平时的积累，结合所学课文语境积累常用的实词的意思和所运用的具体语境以及所属词性或语法功能；

二要关注所做试题选文的语境，以及所给比较选项的语境，在具体语境下理解比较，即可得出答案；

⑶本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语；

⑷本题考查成语的使用。

根据文本内容可知，杞人忧天指为不必要或缺乏根据的事忧虑。

根据这个语义可判断。

【附参考译文】

古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。

另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：

“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。

你一举一动，一呼一吸，整天都在空气里活动，怎么还担心天会塌下来呢？

”那人说：

“天是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？

”开导他的人说：

“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。

”那人又说：

“如果地陷下去怎么办？

“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？

”经过这个人一解释，那个杞国人才放下心来，很高兴；

开导他的人也放了心，也很高兴。

3．阅读文言文，回答问题

陈太丘与友期

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

”友人便怒：

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（1）解释划线的词

①太丘舍去________

②尊君在不________

③下车引之________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①陈太丘与友期行，期日中。

②日中不至，则是无信；

（3）对选文内容的理解和分析，正确的一项是（ 

）

A.陈太丘不守信用，约好跟朋友一起出行，结果不等友人来自己先走了。

B.陈元方小的时候傲慢无礼，竟敢教训长辈，目中无人。

C.小元方能指出父亲的朋友“期日中”而“日中不至”是“无信”，“对子骂父”是“无礼”，可见他明白事理，落落大方。

D.“友人”之所以“下车引之”,是想哄陈元方带自己去找他的父亲。

【答案】

（1）舍弃；

通“否”；

牵，拉

（2）①陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。

②您正午不到，就是不讲信用；

对着别人的儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。

（3）C

（1）①句意为：

陈太丘不再等候他而离开了。

去：

离开。

②句意为：

你的父亲在吗？

不：

通“否”。

③句意为：

下了车想去拉元方的手。

引：

拉。

（2）①句中的重点词有：

期行，相约同行。

期，约定。

日中，正午时分。

句子翻译为：

陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。

②句中的重点词有：

日中，正午；

信，信用。

正午您没到，就是不讲信用；

（3）A项，不是陈太丘不守信用，过了约定的时间，陈太丘才走的。

B项，陈元方并不是傲慢无礼，还是比较有礼貌的称呼他“君”。

D项，“友人”之所以“下车引之”是因为认识到了自己的错误。

故选C。

故答案为：

⑴舍弃；

⑵①陈太丘跟一位朋友相约同行，约好正午（见面）。

⑶C

【点评】⑴本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。

解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。

⑵本题考查的是重点句子的翻译。

解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。

⑶本题考查文章内容的理解和辨析能力。

考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误。

陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。

“真不是人啊！

4．阅读下面的文言文，完成下列小题。

陆元方卖宅

陆少保①，字元方，曾于东都②卖一小宅。

家人将受直矣。

买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。

买者闻之，遽③辞不买。

子侄以为言，元方曰：

“不尔，是欺之也。

【注释】①陆少保：

即陆元方。

少保，官职名。

②东都：

指洛阳。

③遽：

急忙，立即。

（1）下列各组句子中，加下划线词语意思相同的一项是（ 

A.曾于东都卖一小宅/于我如浮云

B.是欺之也/则是无信

C.子侄以为言/我言秋日胜春朝

D.不尔/尊君在不

（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。

买者求见元方因告其人曰此宅子甚好但无出水处耳。

（3）对于文中的陆元方，有人说他傻，有人赞他好。

请谈谈你的看法。

【答案】

（1）B

（2）买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。

（3）说话办事诚实正直，这是十分可贵的。

元方宁愿宅子卖不出去，也绝不欺骗人，这种诚实无欺，为人正直的品质值得歌颂。

（1）A于：

在/对。

B是：

这是。

C言：

话/认为。

D不：

不是/通“否”，表疑问的语气词。

（2）根据句意：

买者要求拜见，于是元方告诉那人说：

“这房子非常好，但没有排水道而已啊。

”故句子划分为：

买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。

（3）元方宁愿房宅卖不出去，也绝不骗人，可见陆元方的为人正直。

他既做正直的人，又说正直的话，办正直的事。

卖宅虽然失败，却留下了他诚实、正直的美德。

金钱和美德，哪一个可贵呢？

很容易辨析。

⑴B

⑵买者求见/元方因告其人曰/此宅子甚好/但无出水处耳。

⑶说话办事诚实正直，这是十分可贵的。

对选项要逐项理解比较，仔细分析辨析。

⑵本题考查文言语句的断句能力。

解答此题的关键在于对语句的意思理解，在此基础上依据现代汉语的语法教学断句。

⑶本题考查文章内容的理解和概括能力。

考生要读懂文章，理解文章的内容，注意文章中对对象描写的语句的理解，要准确地概括。

5．阅读文言文，回答问题。

管庄子刺虎

有两虎争人而斗者，管庄子将刺之。

管与止之曰：

“虎者，戾虫；

人者，甘饵也。

今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。

子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。

无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。

（选自《战国策﹒秦策二》）

【注】①争人而斗：

争吃一个人而打斗。

②戾：

凶暴。

③甘：

美。

（1）请选出出自本文的一个成语（ 

A.坐山观虎斗

B.狐假虎威

C.虎口拔牙

D.为虎作伥

（2）请将文中划线的句子翻译成现代汉语。

（3）管与认为刺虎的最佳时机是什么时候？

请用原文回答。

【答案】

（1）A

（2）不用刺杀一只虎的辛劳。

就可以得到杀死两只虎的名声。

（3）子待伤虎而刺之，（则是一举而兼两虎也）。

（1）中国传统文化给我们留下了大量优美的文章，不但是我们民族文化的瑰宝，而且是提炼成语与名言的宝库。

首先要读懂文句的大意，然后根据文句中的重点词语联想到平时积累的成语。

根据文句的个别字眼去推断应是哪个成语。

这要看学生平时的积累。

对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。

如从“今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。

子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也”一句分析，出自本文的一个成语应该是“坐山观虎斗”。

（2）本题注意下列字词的翻译，如“劳”：

辛劳。

“有”：

获得、得到。

“名”：

名声。

（3）文言文要点的理解提取。

要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是提取关键信息的前提和基础。

如管与认为刺虎的最佳时机可提取“子待伤虎而刺之”作为答案。

⑴A

⑵ 

不用刺杀一只虎的辛劳。

（3）子待伤虎而刺之，（则是一举而兼两虎也）。

【点评】⑴本题考查考生对文中内容的理解和成语的运用能力。

解答此题要求考生熟读文章。

理解文章的内容，结合平时对成语的积累进行理解。

（3）本题考查考生对文章内容的理解，解答此题要求考生整体感知文章，理解文章的内容，找准答题区域和语句。

有两只因为争吃一个人而打斗的老虎，管庄想要刺死它们。

管与阻止他说：

“老虎，是凶暴的动物；

人，是（它们）美味的食物。

现在两只老虎因争吃人而互相争斗，小的一定会死，大的一定会受伤。

你等这两只老虎死的死、伤的伤，后再刺死它们，一次就同时杀死两只老虎。

不用费一点儿力气，就一下子获得杀死两只老虎的名声！

6．阅读文言文，回答问题。

狼

蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣。

而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

（1）解释下列划线字在文中的意思。

①止有剩骨 

止：

②而两狼之并驱如 

驱：

③一狼洞其中 

洞：

④屠自后断其股 

股：

（2）用现代汉语翻译言语中画线的句子。

①一狼径去，其一犬坐于前。

②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（3）理解填空。

①本文篇幅短小，结构紧凑，情节曲折，通过屠户“（遇狼）——________——（御狼）——________”来展开双方的矛盾和斗争。

②文中表明作者看法的句子是“________”。

【答案】

（1）通“只”（或：

只；

仅）；

追赶；

打洞；

大腿

（2）①一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

②才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。

（3）惧狼；

杀狼；

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳

（1）此题都是古今异义词，如“洞”：

打洞。

（2）本题注意下列字词的翻译，如“去”：

“犬”：

像狗似的。

“盖”：

原来。

还有“其一犬坐于前”介宾短语后置句（状语后置句）的翻译。

（3）①文言文情节的概括。

要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。

要依照题干所示情节的概括方式概括出其它情节。

如可分别概括为“惧狼”和“杀狼”。

②在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。

如文中表明作者看法的句子可提取“狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳”作为答案。

⑴通“只”（或：

大腿；

⑵①一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

②才明白前面的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的；

⑶惧狼；

【点评】⑴作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断。

⑵本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语；

⑶本道题考查学生对语句衔接的判断能力，要注意理清内在的逻辑关系。

一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。

路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。

屠夫害怕了，把骨头扔给狼。

一只狼得到骨头停下了。

另一只狼仍然跟着他。

屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。

骨头已经扔完了。

但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。

屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。

屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。

两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。

时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。

屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。

屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。

身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。

屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。

屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？

只给人们增加笑料罢了。

7．阅读下文，回答问题。

二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。

甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。

一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！

乙翁曰：

“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？

”甲翁曰：

“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。

”乙翁曰：

“差矣，汝之言！

曩③者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！

“甚善！

”翌日，二翁偕往越钱塘绝长江而至泰阴。

夜宿，凌晨上山。

乙翁欲扶之，甲翁曰：

“吾力尚可，无需相扶。

”自日出至薄暮，已至半山矣。

注释：

①第：

房屋、宅子、家。

②冀、雍：

古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。

③曩nǎng：

以往，过去。

（1）“甲翁之妻子去乡”中“去”在句中的意思是________。

（2）用“/”给下面句子断句。

（两处即可）

二翁偕往越钱塘绝长江而至泰阴。

（3）二翁登泰山表现了他们什么精神？

【答案】

（1）离开

（2）二翁偕往/越钱塘/（此处多加不扣分）绝长江/而至泰阴。

（3）围绕“不服老、老当益壮、有毅力、不怕困难”回答出其中两点，意对即可

（