小学一年级感恩主题班会教案五篇Word文件下载.docx
《小学一年级感恩主题班会教案五篇Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级感恩主题班会教案五篇Word文件下载.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
男：
我们每个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人;
女：
我们每个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
男：
没有父母哺育，没有师长教导，没有大众助益，我们何能存于天地之间?
女：
感恩不但是美德，感恩更是为人的基本条件!
二、争论：
我们怎样熟悉感恩的?
同学1：
所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己关心的人。
同学2：
我认为我们在生活中就是要多关心父母，多体谅老师，那就是感恩。
同学3：
感恩是一种品德，是一种生活态度。
我们只有学会了感恩，生活才会欢乐，生活中才会有真挚的情感。
同学4：
生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切关心过我的人。
主持人总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。
在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;
其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们;
另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。
三、学会感恩父母:
“母爱如水,父爱似山。
”感谢父母孕育我们生命,感谢父母哺育我们成长。
感谢您们,爸爸、妈妈!
感谢您们的大恩大德!
!
《游子吟》唐孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
（叙述父母的关爱、表表你的孝心）〈背景:
爸妈感谢你〉
四、学会感恩老师:
“喝水不忘挖井人,时刻难忘老师恩”。
感谢老师赐予我们学问,感谢老师关怀我们成长,感谢老师训练我们成材!
感谢您们,老师!
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”
晚唐李商隐《无题》
（叙述老师的恩德、说说你的感谢）〈背景音乐:
每当我走过老师窗前〉
五、学会感恩他人:
“赠人玫瑰,手有余香”。
每个人都应常怀感恩之心,在学习、生活中,无论怎样都要找到感恩的理由,找到可以感恩的人。
只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;
只有感恩他人,你才会感动自己。
善待他人,学会感恩,收获欢乐!
（描述身边的好事,谈谈心中的榜样）〈背景音乐:
爱的奉献〉
六、抓班级中详细事例绽开训练:
1、表扬先进（滴水之恩,涌泉相报,投之以桃,报之以李）
2、反思落后（列举恩将仇报,见利忘义、过河拆桥的小人）
3、〈背景音乐:
回家〉
七、感恩方法大奉献:
（1）为劳累的父母、长辈倒一杯茶,揉揉肩,洗洗脚,说说笑话。
（2）每天好好学习,学会敬重、关怀老师,给老师一个好心情。
（3）体谅、理解父母、老师的苦楚,不顶嘴、争吵,多为他们着想。
（4）每天分担些力所能及的事,学会说“感谢”、“您辛苦了!
”。
（5）敬重父母、老师的劳动成果,每天反思过失,学会说“对不起”
（6）学会关爱身边的人,存好心,做好人,准时给他人送上暖和。
（7）多做善事、好事,尽自己的力气报效国家、社会、人民。
（8）列一张感恩表,登记感恩的,感恩的人,时时图求报答。
七.同学朗诵
感谢父母，他们赐予你生命，抚养你成人;
感谢老师，他们教给你学问，引领你做“大写的人”;
感谢伴侣，他们让你感受到世界的暖和;
感谢对手，他们令你不断进取、努力。
感谢太阳，它让你获得暖和;
感谢江河，它让你拥有清水;
感谢大地，它让你有生存空间。
感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?
感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?
对于我们不甚喜爱的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?
所以，感恩，是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人关心了我们，我们随口说声“感谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了很多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。
所以，感恩，是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩，生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;
将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;
将生活中细致的工笔，描绘得细腻精致。
所以，感恩，是一种多样的艺术
八、结束语：
做老师的有两个盼望，一是盼望你们做好人，二是盼望你们学习好。
有人把人才分为四类：
有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。
我信任我们的同学都是人才，因此盼望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人，就必需养成良好的习惯，做文明的同学。
父母哺育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应当做的，但大家应当怀揣一颗感恩的心，专心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩，你才会去关心应当关心的人，才能得到别人的关心。
总之，盼望同学们：
1.孝敬父母，学会爱护;
2.敬重老师，努力学习;
3.敬重他人，团结友爱
学校一班级感恩主题班会教案五篇2
教学目标：
1、培育同学学会感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周一切。
2、通过学习感恩训练，使同学们懂得“人要有一颗和善的心，善待四周的人，在别人需要关心的时候，赐予他们无私的关心，只有付出才能有回报”。
3、使同学在和谐的学习氛围中学会感恩。
重难点与关键：
培育同学学会感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周的一切。
教具：
教学光盘“万人看了，万人哭”的录象。
教学过程：
一、激发定标
出示课题：
“感恩训练”。
同学们：
今日，我们这节课主要的目的是学习“感恩训练”，是让全体同学懂得感恩、学会感恩。
1、那么什么是感恩训练呢?
谁能说一说?
（让同学自己发言）
2、你平常是怎样对待别人的?
3、别人是怎样对待你的?
为了同学们的成长，为了同学们的将来，今日让同学们学会感恩：
“感谢父母、感谢老师、感谢伴侣、感谢四周的一切”。
下面请同学们一起观看“万人看了，万人哭”的录象片。
二、自学互动
1、让同学们仔细观看“万人看了，万人哭”的教学录象。
要求：
细看、看懂内容，看懂录象情节。
2、结合实际状况，小组合作，沟通录象情节，疏通录象的文意。
3、学会感恩：
同学与同学互动进行沟通对话、沟通录象内容。
4、让同学谈一谈自己看“万人看了，万人哭”的教学录象后的感受。
5、让同学说一说感谢父母的什么?
感谢老师的什么?
感谢伴侣的什么?
感谢四周一切的什么?
（感谢父母给了我们的生命;
感谢老师给了我们的学问;
感谢伴侣给了我克服困难的力气;
感谢我四周的一切给了我和谐健康的成长空间。
）
三、适时点拨
1、说出感恩父母的语句（让同学自己说）
a、学会感谢------感恩我的父母，由于他们给了我珍贵的生命。
b、学会感谢------感恩我的父母，由于他们给了我健康、强壮的身体。
2、说出感恩老师的语句（让同学自己说）
a、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我无穷的学问。
b、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我前进的动力。
c、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我飞行的翅膀。
d、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我指明人生的方向。
e、学会感谢------感恩我的老师，由于他们给了我放眼世界的慧眼。
四、测评训练
1、生命需要（感谢），生命离不开（感谢），（感谢）是人生天平上的一块砝码。
2、修养始于（和善），有了（和善）的心，才能完善人生，（和善）者欢乐、幸福、富有。
3、人要有一颗（和善）的心，（善待）四周的人。
五、板书设计：
感恩训练
感谢父母-------生命
感谢老师-------学问
感谢伴侣-------克服困难的力气
感谢我四周的一切------和谐健康的成长空间
反馈、总结、拓展感恩训练
主题班会进展的很胜利，既时效果也很好。
但为了巩固训练的成果，使感恩观念深化同学头脑，使其成为同学的一种习惯，又采纳了以下方法：
写出对主题班会的感受，并在同学中进行沟通，将好的作品进行展览;
开展了一次“感恩，从我做起”的演讲竞赛。
当然，感恩，这一训练话题是需要一个长期的、坚持不懈的过程;
需要每一个老师、每一位家长的参加。
只有这样才能让感恩训练走的长远。
本次感恩训练主题班会训练效果分析
自开展主题班会后，班级的分散力、亲和力，有了明显的改善，班级日常量化管理成果提高超显;
同学学习的乐观性有了明显的高涨;
班主任与家长的有效沟通、后进生的转化工作等都比较顺畅。
学校一班级感恩主题班会教案五篇3
我们每一个人都获得过别人的关心和支持，应当时刻感谢这些关心你的人，感谢上天的眷顾。
一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。
没有父母哺育，没有师长教导，没有国家爱惜，没有大众助益，我们何能存于天地之间?
所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩训练尤为重要。
自己怎样熟悉感恩的?
老师总结：
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，特别好。
老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，由于他们生养了我们;
其次，我们要感恩的是老师，由于他们训练了我们;
另外，我们还要感恩伴侣和对手，由于他们促进了我们的成长;
甚至我们还要感恩自然，由于自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。
三、争论：
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?
为什么要感恩自然和身边的人?
同学先自己考虑，然后再进行小组沟通。
四、连续争论：
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
3.怎样感恩自然和身边其他的人?
同学针对以上三个问题进行争论，而后老师总结。
.老师出示三篇
升级会员 