学年度历史八年级上册第20课 俄国日本的历史转折鲁教版习题精选第五十八篇Word文件下载.docx

学年度历史八年级上册第20课 俄国日本的历史转折鲁教版习题精选第五十八篇Word文件下载.docx

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B、明治政府大力扶植私人企业

C、明治政府重视发展科技

D、明治政府优先发展重工业

第3题【单选题】

20世纪初，大量中国学生去日本留学，许多与西学相关的“日本新词”，如干部、理论等迅速传入中国。

出现这一现象的主要原因是（）

A、日本大化改新成效显著

B、日本彻底废除了奴隶制度

C、日本明治维新成效显著

D、日本彻底铲除了封建残余

第4题【单选题】

日本是一个善于学习的国家，历史上曾经有两次在对外学习基础上进行的重大改革：

大化改新和明治维新。

关于这两次改革说法正确的是（）

A、都发生于民族危亡之际

B、都走上了对外扩张道路

C、都是学习西方文化的结果

D、都改变了社会性质

第5题【单选题】

在鸦片战争打响的那一年，安德烈出生在俄国一个贫寒的农奴家庭。

到他三十岁的时候，下列情况最不可能发生的是（）

A、安德烈由于不听话，被地主毒打一顿之后，卖给了另一个地主

B、安德烈有自己的一块份地

C、安德烈到莫斯科的一家工厂里面做工

D、安德烈用自己的积蓄购买了一匹小毛驴

第6题【单选题】

战国末期的秦国，18世纪的英国，19世纪以来的美国，19世纪的俄国、十九世纪末的日本等国。

它们崛起的相同因素是（）

A、制度创新

B、武力掠夺

C、和平崛起

D、民主强国

第7题【单选题】

关于1861年废除农奴制改革的评价正确的是（）

A、是沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺

B、是解放农民、保护农民利益的一场改革

C、其实质是为了发展资本主义

D、其目的是为了发展强大俄国

第8题【单选题】

明治维新在促进日本向资本主义社会转变中起到了重要作用。

其重要措施是（）①颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除奴隶制②废除农奴制，地主不得买卖农民（农奴）③允许土地自由买卖，发展近代工业④废藩置县，加强中央集权

A、①②

B、①③

C、②③

D、③④

第9题【单选题】

俄国人伊万出生于1821年，在40岁那年，他由农奴变成了法律上的自由人。

促使他身份发生改变的人是（）

A、查理一世

B、林肯

C、亚历山大二世

D、路易十六

第10题【单选题】

小明在学习某历史事件是了解到以下内容：

农奴在法律上是“自由人”；

地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活．由此可以推断出他学习的历史事件是（）

A、美国南北战争

B、匈牙利改革

C、俄国1861年改革

D、日本明治维新

第11题【填空题】

近代资产阶级革命和改革促进了资本主义制度的确立和扩展。

（1）推翻了封建制度，在世界上最早确立了君主立宪制的革命是______。

（2）既实现了美国独立，又确立了较民主的资产阶级政治体制的资产阶级革命领导者是______。

（3）被称为俄国近代历史的重要转折点是1861的废除______改革。

第12题【问答题】

第13题【问答题】

阅读材料，回答问题：

【主题一：

资本主义制度的确立】材料一：

“未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；

不经议会同意，国王不能征税；

不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军……”材料二：

宪法规定实行联邦制，肯定了立法、行政、司法三权分立的原则，规定立法权属于国会；

行政权属于总统；

司法权属于联邦最高法院。

材抖三：

很多人认为这种制度已经成为经济发展和国家生存的障碍。

……沙皇政府着手开始了一项改革计划。

……社会改革……使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。

――摘自杰里?

齐格勒（新全球史）（第三版）下

（1）材料一、二分别出自哪一法律文件？

它们有何共同作用？

（2）材料三中“使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型”指什么事件？

【主题二：

资本主义制度的巩固】材料四……美国独立以后,维护和扩大种植园黑人奴隶制同限制和废除黑人奴隶制之间的斗争,随着美国资本主义的发展,越来越成为美国历史中的中心问题。

从1850年妥协案的成立到1877年南方重建的结束的近三十年,是美国历史中自由雇佣劳动制同种植园黑人奴隶制进行决战的时期,这一决战的高潮是……（3）材料四中“高潮”是美国历史上的什么事件？

【主题三：

资本主义制度的调整】材料五1933年底，著名经济学家凯恩斯在给美国总统罗斯福的信中写道：

“如果您成功的话，新的和更大胆的方法将在各处试行，而我们将以您就职的那一天作为新纪元的第一页。

”──摘自中国民主法制出版社《大国崛起·

美国》（4）你认为“新的和更大胆的方法”是什么？

在资本主义经济发展史上有何地位？

【主题总结】

（5）通过对【资本主义制度的巩固和调整】的探究，你认为巩固和完善某种社会制度的途径是什么？

第14题【问答题】

危机意识是一个民族不断进取的基本素养。

据所学知识回答问题。

（1）19世纪中叶，俄国和日本国内都出现了危机。

面对危机，俄、日都采取了回应措施。

阅读下列选自《全球通史》的材料：

材料一：

由于这些情况相结合，亚历山大二能在1861年3月1日颁布……法令。

……这是俄国历史上的一个重大转折点。

材料二：

日本新领导人……并不对西方文明本身感到兴趣，而仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣。

……他们提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。

请回答：

材料一说的是哪个“法令”？

为什么说它的实施是“俄国历史上的一个重大转折点”？

②据材料二，概括日本向西方学习的特点；

举出“日本新领导人”在经济、社会生活上学习西方文明的举措（各一例）；

简述这些举措在解决民族危机方面的重大作用是什么？

③上述措施表明了俄国和日本解决危机的共同方式是什么？

（2）同一时期的美国面临着怎样的危机？

最终使用什么方式解决的？

（3）以上问题涉及到的俄、美、日三个国家的革命或改革都是为了适应怎样的历史发展需要？

第15题【材料分析题】

随着美国大搞所谓的“亚太再平衡”战略，美日同盟日趋强化。

历史上，美日之间时敌时友，对亚太乃至世界局势产生了重大影响。

【美日之战】

下面三幅图片均为历史上日本与美国涉及舰船的历史事件

【美日之争】

列宁说：

“华盛顿会议为太平洋两岸两个大国（美国、日本）的下一场战争埋下了第一批火种。

”

【美日之盟】

材料三：

美国、日本在不同时期世界工业生产中比重的变化图

图一美国舰队的闯入后，日本民族危机严重，引发了日本历史上的哪次变革？

变革前后日本社会发生了怎样的变化？

图二、图三所对应的历史事件，分别意味着二战进程发展到怎样的阶段？

据所学知识指出一战后美日争夺的重点地区在哪里？

《九国公约》签订后，“日本人沮丧，美国人得意”，为什么？

图一，二反映出20世纪50﹣70年代日本经济的快速发展，请问50年代初，美国哪些举措影响了日本经济的发展？

图二、三日本、西欧实力的增强对美国的霸权政策和世界政治格局分别产生了什么影响？

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