苏科版八年级物理下册期末复习资料doc文档格式.docx
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⑸密度随温度、压强、状态等改变而改变,不同物质密度一般不同,所以密度是物质的一种特性。
⑹图象:
左图所示:
P甲>P乙
⑺体积测量量筒(量杯)
1用途:
测量液体体积(间接地可测固体体积)。
2使用方法:
“看J单位:
毫升51)二厘米3(cm3);
量程;
分度值。
“放冬放在水平台上。
“读冬量筒里的水面是凹形的,读数时,视线要和凹面的底部相平。
⑻测固体的密度:
1原理:
原理:
P=m/v
2方法:
a・用天平测出固体质量m
比在量筒中倒入适量的水,读出体积V】;
b・用细线系好物体,浸没在量筒中,读岀总体积也;
d.得出固体密度P=m/(V2-VJ
(说明:
在测不规则固体体积时,也可采用排液法测量,这里采用了一种
科学方法等效代替法。
规则固体体积可用刻度尺测量)
⑼测液体密度:
比用天平测液体和烧杯的总质量叫;
b.把烧杯中的液体倒入量筒中一部分,读出量筒内液体的体积
V;
C・称出烧杯和杯中剩余液体的质量1112;
d・得出液体的密度P二(m-m2)/V
(10)密度的应用:
1鉴别物质:
密度是物质的特性之一,不同物质密度一般不同,可用密度鉴别物质。
2求质量:
由于条件限制,有些物体体积容易测量但不便测量质量用公
式m=PV算出它的质量。
3求体积:
由于条件限制,有些物体质量容易测量但不便测量体积用公式V=m/P算出它的体积。
4判断空心实心:
第七章从粒子到宇宙
1.分子
(1)物质是由分子组成的。
分子若看成球型,其直径为10%
⑵一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
1扩散:
不同物质在相互接触吋,彼此进入对方的现象。
2扩散现象说明:
A分子之间有间隙。
B分子在做不停的无规则的运动。
3固、液、气都可扩散,扩散速度与温度有关。
4分子运动与物体运动要区分开:
扩散、蒸发等是分子运动的结果,而飞扬的灰尘,液、气体对流是物体运动的结果。
⑶分子间有相互作用的引力和斥力。
1当分子间的距离:
1=分子间平衡距离r,引力=斥力。
2d<
r时,引力V斥力,斥力起主要作用,固体和液体很难被压缩是因为:
分子之间的斥力起主要作用。
3d>
r时,引力〉斥力,引力起主要作用。
固体很难被拉断,钢笔写字,胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
4当d>
10r时,分子之间作用力十分微弱,可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是:
镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围,镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
2.电荷
⑴带了电(荷):
摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
⑵使物体带电的方法:
①摩擦起电
「定义:
用摩擦的方法使物体带电
原因:
不同物质原子核束缚电子的本领不同
实质:
电子从一个物体转移到另一个物体(得电子带负电,失电1子带正电)
2接触带电:
物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
3感应带电:
由于带电体的作用,使带电体附近的物体带电。
⑶两种电荷:
正电荷:
规定:
用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
物质失去了电子
负电荷G
毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
物质得到了多余的电子
⑷电荷间的相互作用规律:
同种电荷相互排斥,界种电荷相互吸引。
⑺电中性:
等量异种电荷完全抵消的现象
第八章力
1.力
⑴力的概念:
力是物休对物休的作用。
⑵力产生的条件:
①必须有两个或两个以上的物体。
②物体间必须有担互作用(可以不接触)。
⑶力的性质:
物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反且共线,作用在不同物体上)。
两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
⑷力的作用效果:
力可以改变物体的运动状态。
力可以改变物体的形状。
说明:
物体的运动状态是否改变一般指:
物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和物体的运动方向是否改变
⑸力的单位:
国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用丛表示。
力的感性认识:
拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
⑹力的测量:
1测量力的大小的工具:
弹簧测力计。
2弹簧测力计:
A.原理:
在一定范围内,弹簧的伸长与所受的拉力成正比。
B.使用方法:
“选”:
了解弹簧测力计的量程、分度值;
“调”:
将弹簧测力计按所需位置放好,指针是否指零,不在校正;
“测”:
弹簧测力计受力方向沿着弹簧的轴线方向。
⑺力的三要素:
力的大小、方向、和作用点。
⑻力的表示法:
力的示意图:
用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长
2.弹力
(0弹性形变:
物体受力发生形变,失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性形变。
⑵弹力:
物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力。
3.重力:
⑴重力的概念:
地面附近的物体,由于地球的吸引而受的力叫重力。
重力的施力物体是:
地球。
⑵重力大小的计算公式G二mg其中g=10N/kg它表示质量为1kg的物体所受的重力为10N。
⑶重力的方向:
竖直向下其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和面是否水平。
⑷重力的作用点——重心:
重力在物体上的作用点叫重心。
质地均匀外形规则物体的重心,在宜的几何中心上。
如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。
☆假如失去重力将会出现的现象:
(只要求写出两种生活中可能发生的)
①抛岀去的物体不会下落;
②水不会由高处向低处流;
③液体和大气不会产生压强;
4.摩擦力:
(1)定义:
两个互相接触的物体,当它们要发生或已发生相对运动时,就
会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力就叫摩擦力。
⑵分类:
摩擦
摩擦力£
摩擦J滑动摩擦
I滚动摩擦
⑶摩擦力的方向:
摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反,有时起阻力作用,有时起动力作用。
⑷静摩擦力大小应通过受力分析,结合二力平衡求得
在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。
⑹滑动摩擦力:
①测量原理:
二力平衡条件
②测量方法:
把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使
木块匀速运动,读出这时的拉力就等丁滑动摩擦力的大小。
3结论:
接触面粗糙程度相同吋,压力越大滑动摩擦力越大;
压力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为:
滑动摩擦力的大小
与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
5.应用:
⑴增大摩擦力的方法有:
增大压力、接触面变粗糙、变滚动为滑动。
⑵减小摩擦的方法有:
减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。
第九章力与运动
1.二力平衡:
物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。
⑵二力平衡条件:
二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
概括:
二力平衡条件用四字概括“一、等、反、一”。
⑶平衡力与相互作用力比较:
相同点:
①大小相等②方向相反③作用在一条直线上
不同点:
平衡力作用在一个物体上可以是不同性质的力;
相互力作用在不同物体上是相同性质的力。
⑷力和运动状态的关系:
物体受力条件
物体运动状态
说明
不受力1受:
衡}秋为。
匀速运动J
运动快慢改变
平衡状态
1运动状
力不是产生(维
持)运动的原因
受非平衡力
合力不为0
运动方向改变
)态改变
力是改变物体运
动状态的原因
2•伽利略斜面实验:
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是:
保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论:
在同样条件下,平面越光滑,小车前进地越远。
⑶伽利略的推论是:
在理想情况下,如果表面绝对光滑,物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验的卓越之处不是实验本身,而是实验所使用的独特方法一一在实验的基础上,进行理想化推理。
(也称作理想化实验)它标志着物理学的真正开端。
3.牛顿第一定律:
(1)牛顿总结了伽利略、笛卡儿等人的研究成果,得出了牛顿第…定律,其内容是:
一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
⑵说明:
A.牛顿第一定律是在大量经验至实的基础上,通过进一步推理而概括岀
来的,且经受住了实践的检验所以已成为大家公认的力学基本定律之
一。
但是我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B.牛顿第一定律的内涵:
物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体接下来都将做匀速直线运动.
C.牛顿第一定律告诉我们:
物体做匀速克线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。
4•惯性:
⑴定义:
物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明「惯性是物体的-•种属性。
•切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
☆人们有时要利用惯性,有时要防止惯性带来的危害,请就以上两点各举两例(不要求解释)。
答:
利用:
跳远运动员的助跑;
用力可以将石头甩出很远;
骑自行车蹬几下后可以让它滑行。
防止:
小型客车前排乘客要系安全带;
车辆行使要保持距离;
包装玻璃制品要垫上很厚的泡沫塑料。
5.力是改变物体运动状态的原因:
(1)由物体受力情况确定物体运动状态的变化。
⑵由物体运动状态的变化,判断物体的受力情况。
第十章压强和浮力
1.压力:
垂直作用在物体表面上的力叫压力。
⑵压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时且物体竖直
方向不受其他力时,压力F二物体的重力G
⑶重为G的物体在承面上静止不动。
指出下列各种情况下所受压力的大小。
FfF
I—AA
7)/77///
F+GG_F
F-GF
2.研究影响压力作用效果因素的实验:
⑴A、B说明:
受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。
⑵B、C说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。
⑶概括这两次实验结论是:
压力的作用效果与压力和受力面积有关。
本
实验研究问题吋,采用了控制变量法和对比法。
3.固体压强:
⑴定义:
物体单位面积上受到的压力叫压强。
⑵物理意义:
压强是表示压力作用效果的物理量
⑶公式pzE/S其中各量的单位分别是:
压强P:
帕斯卡(也);
压力F:
牛顿(N);
受力面积S:
米彳(n?
)。
☆使用该公式计算压强时,关键是找出压力F(一般F=G=mg)和受力面积S(受力面积要注意两物体的接触部分)。
⑷压强单位®
的认识:
一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa;
一本书对桌面的压强约50pa;
成人站立时对地面的压强约为:
1.5X104Pa;
它表示:
人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为:
1・5X10"
N。
⑸应用:
1当压力不变时,可通过增大受力面积的方法来减小压强如:
铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。
2也可通过减小受力面积的方法来增大压强如:
缝一针做得很细、菜刀刀口很薄
4.液体的压强
⑴液体内部产生压强的原因:
液体受重力且具有流动性。
⑵测量工具:
压强计用途:
测量液体内部的压强。
⑶液体压强的规律:
1液体对容器底和测壁都有压强,液体内部向各个方向都有压强;
2在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;
3液体的压强随深度的增加而增大;
4不同液体的压强与液体的密度有关。
5.大气压
⑴概念:
大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强,简称大气压,一般用P。
表示。
说明:
“大气压”与“气压”(或部分气件压强)是有区别的,如高压锅内的气压——指部分气体压强。
高压养|卜称大气压。
⑵产生原因:
因为空气受重力并且具有流动性。
防
⑶大气压的存在一一实验证明:
Lm
历史上著名的实验一一马徳堡半球实验。
小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、吸盘。
⑷大气压的实验测定:
托里拆利实验。
①实验过程:
在长约匹,一端封闭的玻璃管里灌満水银,将管口堵住,
然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不
在下降,这时管内外水银面的高度差约为週。
②原理分析:
在管内,与管外液而相平的地方取一液片,因为液体不动
故液片受到上下的压强平衡。
即向上的大气压二水银柱产生的压强。
③结论:
大气压p°
二76cmIIg二1.0X10%冰银高度差随着外界大气压的变化而变化)④说明:
A.实验前玻璃管里水银灌满的目的是:
使玻璃管倒置后,水银上方为真
±
;
若未灌满,则测量结果偏小。
B.本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度约为10m
C.将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度
不变,长度变长。
D.标准大气压:
支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。
一个标准大气压即:
1・X10%(76厘米水银柱)
6.大气压的特点:
⑴特点:
空气内部向各个方向都有压强,且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。
大气压随高度增加而减小,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。
_般来说:
晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
⑵大气压变化规律研究:
在海拔2000米以内,每上升10m,大气压大约降低100Pa(lmmHg)
⑶测量工具:
测立大气压的仪器叫气压计。
水银气压计和无液气压计
⑷应用:
活塞式抽水机和罔心水泵。
⑸沸点与压强:
内容:
一切液体的沸点,都是气压减小时降低,气压增大时升高。
应用:
高压锅、除去水分。
⑹部分气体压强:
(气体的体积,气体的温度,气体分子的多少等)质量一定的气体,温度不变时,气体的体积越小压强越大,气体体积越大压强越小。
⑺大气压应用:
(☆列举出你日常生活中应用大气压知识的几个事例?
)答:
①用塑料吸管从瓶中吸饮料②给钢笔打水③使用带吸盘的挂衣勾
④离心式抽水机
7.浮力
一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的力叫浮力。
⑵浮力方向:
竖直向上,施力物体:
液(气)体
⑶浮力产生的原因(实质):
液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力,向上、向下的压力差即浮力。
&
阿基米德原理:
(1)内容:
浸入液体里的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开液
体受到的重力。
⑵公式:
F浮二G排二P液V排g从公式中可以看出:
液体对物体的浮力与液
体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、
形状、浸没的深度等均无关。
(3)适用条件:
液体(或气体)
9.物体的浮沉条件:
10.
前提条件:
物体浸没在液体中,且只受浮力和重力。
F浮〈G物
F浮二G物
F浮〉G物
3说明:
A・密度均匀的物体切去一块后浮沉情况不变【悬浮(或漂浮)在某液
体中,若把物体切成大小不等的两块,则大块、小块都悬浮(或漂浮)。
】
B.一物体漂浮在密度为P的液体中,若露出体积为物体总体积的1/3,则
物体密度为
分析:
耳产G物则:
P液张叭张%=「%”=決上
C.悬浮与漂浮的比较
相同:
{不同:
悬浮P液二P物;
V排二V物
漂浮P液〈P物;
V排〈V物
D.判断物体浮沉(状态)有两种方法:
比较F浮与G物或比较P液与P物。
E.物体吊在测力计上,在空中重力为G,浸在密度为P的液体中,示数为
F则物体密度为:
P物二GP液/(G_F)
F.冰化为水后水面高度不变
G.改变物体的浮沉:
a•自身重力发生改变b.受到的浮力发生改变
9•漂浮问题“五规律3
(1)规律一:
物体漂浮在液体中,所受的浮力等于它受的重力;
⑵规律二:
同一物体在不同液体里,所受浮力相同;
⑶规律三:
同一物体在不同液体里漂浮,在密度大的液体里浸入的体积
小;
⑷规律四:
漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几,物体密度
就是液体密度的几分之几;
⑸规律五:
将漂浮物体全部浸入液体里,需加的竖直向下的外力等于液
体对物体增大的浮力。
11.浮力的利用:
⑴轮船:
1工作原理:
要使密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上的物体必
须把它做成空心的,使它能够排开更多的水。
2排水量:
轮船满载吋排开水的质量。
单位丄由排水量m可计算出:
排开液体的体积v=jl;
排开液体的重力G排二mg;
轮船受到的
p液
浮力F浮二mg轮船和货物共重G=mgo
(2)潜水艇:
工作原理:
潜水艇的下潜和上浮是靠改变自身重力来实现的。
(3)气球和飞艇:
气球是利用空气的浮力升空的。
气球里充的是密度小于空气
的气体如:
氢气、氨气或热空气。
为了能定向航行而不随风飘荡,人们
把气球发展成为飞艇。
(4)密度计:
利用物体的漂浮条件来进行工作。
构造:
下面的铝粒能使密度计直立在液体中。
刻度:
刻度线从上到下,对应的液体密度越来越大
11•浮力计算题方法总结:
(1)确定研究对象,认准要研究的物体。
(2)分析物体受力情况画出受力示意图,判断物体在液体中所处的状态
(看是否静止或做匀速直线运动)。
(3)选择合适的方法列岀等式(一般考虑平衡条件)。
计算浮力方法:
1称量法:
F沪G物一尺拉(用弹簧测力计测浮力)。
2压力差法:
F沪F向上一F術(用浮力产生的原因求浮力)
3平衡法:
F沪G(二力平衡求浮力;
)
4原理法:
F浮二G排二P液V排g
⑤根据浮沉条件比较浮力(知道物体质量时常用)