部编版五年级下册第七单元同步作文Word格式文档下载.docx
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碧绿的岷江水像一块翡翠，微风吹过，江面上泛起鱼鳞似的波纹。
在阳光的照射下，江面上波光粼粼，又像撒下了一层碎金。
来到分水亭，只见远处重峦叠嶂，正前方是岷江出山口。
可想而知，岷江水是经过了多少曲折才流出山口的。
在分水亭左边也有一条江，干涸的河床里布满了大大小小的鹅卵石。
突然，左边的江打开了一个闸门，岷江水蜂拥而至，犹如千万匹白色战马齐头并进，飞奔而来。
霎时，鹅卵石就被江水吞没了。
踏上长两百多米的安澜索桥，往下看，岷江水翻滚着，奔腾着，如同川剧里的变脸，又似被谁染上了色，从碧绿色变成了土黄色。
走到岷江右岸，登上了秦堰楼，俯瞰都江堰。
岷江水在都江堰内的流程是个横卧的英文字母“Y”。
中间那块将岷江分为外江和内江的叫“鱼嘴分水堤”，从宝瓶口流出的这边是内江，另一条是外江。
你还别说，鱼嘴分水堤既像一条大鱼在向远处眺望，又像一艘巨轮在岷江上乘风破浪。
再向对岸望去，对岸山峰连绵起伏，像一条巨龙。
“长龙地上走，银河天际流；
彩虹起深谷，高峡出平湖。
”啊，都江堰，你真是太美了！
引用名言，简介都江堰水利工程。
介绍都江堰的修建历史及价值。
介绍岷江水的特点。
介绍分水亭的景色及岷江水浩荡的气势。
介绍安澜桥。
详细介绍了鱼嘴分水堤。
诗句结尾，感情真挚。
介绍都江堰水利工程修建历史背景宝瓶口分水亭安澜桥
鱼嘴分水堤结尾抒发情感这篇文章给人印象深刻，描写景物细腻、生动。
作者运用了“移步换景”的写作手法，讲述顺序清楚，有条理。
表述生动，灵活运用了多种修辞手法，把都江堰的特点表现得淋漓尽致。
最后巧用诗句，抒发感慨与赞美之情。
南靖土楼
南靖土楼，又称为福建土楼，遍布福建省漳州市的南靖、龙岩、永定、诏安一带，以历史悠久、数量众多、规模宏大、造型奇异、风格独特而闻名于世，被誉为“神话般的山区建筑”。
南靖土楼还有一个别称——客家土楼。
此称号来源于居住在土楼的客家人。
客家人原是中原一带汉民，因战乱、饥荒等各种原因被迫南迁，从中原来到这个气候、土壤都很利于生存的地方，这群自称客人的人，变成了今天的客家人。
土楼的外墙是由黄土沙、小石头混合建成的，历经了时间的洗礼，它的外墙依然如石头一般坚硬。
在当时简陋的条件下，客家人用自己的智慧建造出宏伟而坚固的“堡垒”来抵御匪徒的侵犯。
走进土楼内
成了这里的客人。
渐渐地，
部，可以发现里面都是由大大小小的木桩构成的楼层，古老的木房历经了岁月的打磨，流露出别样的古韵。
一般的土楼分为三个部分：
第一层是厨房，第二层是仓库，第三层则是卧室。
只有在土楼的最上层才能开窗，为的是防盗贼、火攻和水淹。
客家人想尽一切办法，让亲族在里面安居乐业。
南靖土楼的主要景点之一——田螺坑土楼群，又称“四菜一汤”。
“四菜”是四座圆形的土楼，“一汤”是中间的方土楼。
土楼主要是由土、石粉、木头和瓦建成，墙体有1.2米厚，这可是一个小学一年级同学的身高啊！
土楼一共有五层，一、二层是没有窗户的，三至五层才有窗户。
根据南方潮湿的气候特点，客家人将窗户设计成了外小里大的喇叭形。
每个土楼里还建造了防备失火的水井。
从山顶向下看“四菜一汤”，就像一朵绽开的梅花，很是壮观！
南靖土楼中有一座堪比“比萨斜塔”的楼，它就是号称“东倒西歪楼”的裕昌楼。
裕昌楼楼内一、二层的柱子不歪，三到五层的柱子是东倒西歪的。
三层的柱子都向右斜，四层的都向左斜，五层的柱子更稀奇：
有的向左，有的向右。
裕昌楼历经了600多年的风风雨雨，仍稳稳地屹立在青山绿水之间。
南靖土楼不仅在中国民居中是非常奇异的，在世界民居中也是独一无二的，是最神奇而又美丽的古代建筑。
总写地理位置和特点
介绍南靖土楼
的特点和位置。
介绍“客家土
楼”的名称来源。
介绍土楼的建
筑及结构特点。
介绍田螺坑土楼群。
介绍裕昌楼。
总写土楼的文
化地位。
介绍其名称来源介绍构造特点介绍田螺坑
土楼群介绍裕昌楼总写文化地位
本文在开篇分别介绍了南靖土楼的位置、总的特点和名称来源，然后按照顺序重点介绍了田螺坑土楼群、裕昌楼这两处有代表性的建筑物，通过列数字、作比较、打比方等说明方法，突出了这两处建筑物的奇异特点。
文章结尾点出了南靖土楼在中国和世界民居中的地位，表现了其神奇、美丽的特点。
全文层次清晰，语言流畅，是一篇很优秀的说明文。
沈阳故宫
沈阳是辽宁省的省会，也是东北的第一大城市。
沈阳老城内的大街成“井”字形，沈阳故宫就设在“井”字形大街的中心。
沈阳故宫占地面积6万多平方米，宫内古建筑保存完好，是我国仅存的两大宫殿建筑群之一。
虽然它的规模比北京故宫小得多，但它在建筑上独具特色，现在是沈阳最重要的游览点。
沈阳故宫始建于1625年，建成于皇太极时期的1636年，后经康熙、乾隆时期的改建、增建，形成了今日的格局面貌。
沈阳故宫的建筑布局可以分为三路。
东路的主体建筑为清太祖努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭。
中路为清太宗皇太极时期续建的大内宫阙，包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、麟趾宫、衍庆宫、永福宫等。
西路则是乾隆时期增建的文溯阁、嘉荫堂等。
东路的大政殿是用来举行大典的地方，如颁布诏书、宣布军队出征、迎接将士凯旋和皇帝即位等都在大政殿举行。
十王亭则是左右翼王和八旗大臣办事的地方。
这种君臣合署办事于宫廷的现象，在历史上是少见的。
从建筑上看，大政殿的造型很像一个亭子，不过它的规模较大，装饰
介绍沈阳故宫的位置及规模。
介绍沈阳故宫的修建历史。
介绍沈阳故宫的建筑布局。
介绍东路的大政殿及十王亭。
简要介绍中路和西路的建筑。
简介精美的工艺品。
总写其历史文化价值。
比较华丽，因此称为宫殿。
大政殿和成“八”字形排开的十王亭的建筑格局源于少数民族的帐殿制。
这十座亭子，就是十座帐篷的化身。
帐篷是可以流动、迁移的，而亭子就固定起来了。
中路的崇政殿是皇太极日常临朝的地方。
它的北面有一个凤凰楼，共有三层，它是当时盛京城内最高的建筑物。
西路增建的建筑，主要是乾隆时期建造的。
乾隆时皇宫已在北京，但他有时也“东巡”回沈阳看看。
除此之外，沈阳故宫内部还陈列了为皇帝制作的精美的工艺品。
看，这个葫芦状的、镶嵌着青玉的水晶雕刻器皿，上面还缀有高度仿真的玉叶子。
要知道，这些工艺品都是老百姓的血汗和智慧的结晶！
这座关外的紫禁城，保存完好，有着独具特色的宫殿建筑和珍贵的历史文物，难怪享誉华夏，蜚声世界。
介绍沈阳故宫的位置及规模介绍沈阳故宫的修建历史总体介绍沈
阳故宫的建筑布局分述各个建筑布局简介精美的工艺品总写其历史文化价值这篇说明文整体结构较好，行文脉络清晰，既介绍了沈阳故宫的概况及历史，也介绍了各个建筑布局的特点，材料准确可靠，可以使读者加深对沈阳故宫的了解。
中国人的骄傲——长城
小时候，就常听妈妈讲起《孟姜女哭长城》的传说，我也因此知道在我们的神州大地上，有一个世界奇迹——万里长城！
今年暑假，我终于有机会一览北京八达岭长城的雄姿。
天还蒙蒙亮时，我们就站在了长城脚下。
仰头望去，长城像一条青色长龙，隐隐约约地在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
向东望不见头，向西望不见尾。
登上长城，极目远眺，长城蜿蜒在山脊之上，又似一条探首天际的巨龙。
它仿佛有生命，正在奔腾似的，雄伟而又潇洒，庄严而又矫健。
远望长城内外，林木耸翠，青烟笼罩。
长城东起山海关，西至嘉峪关，全长约6300千米，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙上的外延部分是两百多米成排的垛子，垛子上有方形瞭望口和射口，在古代供瞭望和射击使用。
城墙的顶上是方形的城台，那是屯兵的堡垒，打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
在古代，长城帮助统治者们一次又一次地抵御了外敌的攻击。
秦朝时就开始修筑长城了。
此后，历代帝王不断加固，以抵御外族的入侵。
据记载，秦始皇耗费了近百万的劳动人民修筑长城，在当时，他们占全国人口的二十分之一！
那时没有任何先进的机械，全部劳动都得靠人力，而且很大一部分城墙都在崇山峻岭、峭壁深壑之间，修筑起来极其困难。
没有劳动人民的艰苦努力和智慧，怎么可能完成如此宏伟壮观的工程呢？
印度诗人泰戈尔曾说长城“因蜿蜒而影射着古老国度”。
是啊，亲临长城，我感受到了它的伟大，更感受到了修筑长城的古代劳动人民的伟大！
以传说故事引出介绍的对象——长城。
写长城的雄姿，宛如盘踞的巨龙。
介绍长城的整体结构。
采用具体的数字告诉我们长城是古代劳动人民用血肉之躯修筑而成的。
引用名人语句，表达对劳动人民的赞叹。
以传说导入介绍长城的外观介绍长城的整体结构介绍古代以人力修筑长城的艰难总结全文，抒发情感
这篇作文，从远近景的描写、长城结构、人力修筑艰难几个方面来介绍长城，歌颂了我国古代劳动人民的勤劳和智慧。
写景时动静结合，虚实结合，思绪穿越古今，内容丰富，繁而不乱，结尾抒发真实情感。
活动方案的要素比较全面。
活动过程有条有理，让人一目了然。
诗意的语言，让感情更加深入，表达了对老师、对母校的依依不舍之情。
第六单元写策划书和写信
六年级二班毕业联欢会活动方案
活动目的：
感恩母校，感恩老师，珍惜师生情谊；
带着希望，带上祝福，跨入中学大门，为了美好的明天而努力学习。
活动时间：
6月29日
活动地点：
学校大礼堂
活动分工：
教室布置（第一小组组长：
姜文）节目排演（班长：
李莉）
道具购买与准备（文娱委员：
丁夏梅）
活动准备：
1.在老师指导下做好策划、分工。
2．教室布置。
制作展板布置教室，营造感恩的氛围；
在教室天花板上悬挂气球、彩纸，营造观乐的气氛；
在教室前黑板上用彩色粉笔写上“毕业联欢会”标语，配上相应的彩色粉笔画，后黑板由学生围绕“毕业”主题自由发挥，可画画，也可写字。
3．班长利用课余时间组织学生排练节目。
活动流程：
序曲——中队长讲话
（全体学生上台排好队，准备诗歌朗诵）
伴随着欢乐的歌声，呼吸着芬芳的空气，我们——一群六年级的孩子，将告别哺育我们成长的母校和朝夕相处的老师。
六年的光阴，给我们留下了太多难忘的回忆；
六年的相处，让我们的感情日益深厚。
在离别之际，让我们心怀感恩，把心中最美的诗篇献给至亲至爱的恩师；
让我们依依惜别，把美好的祝福送给每一位同学。
主题曲——节目表演第一乐章：
深深的感恩1．全体学生诗歌朗诵，诗歌的题目是《老师，我们永远爱您》。
男：
今天是个好日子。
女：
收获的季节我们欢聚一堂。
老师啊，您为我们奉献了太多。
我们永远爱您！
2．诗歌朗诵完毕，同学们纷纷向老师献礼物表达心意。
第二乐章：
依依惜别男：
今天，我们长大了，就要告别母校。
女：
今日我们以母校为荣；
明日母校以我为荣。
男：
在这分别的时刻，让我们彼此记下这团结友爱的一幕幕。
让我们合影，永远留住这快乐美好的时光。
1．师生合影。
2．节目表演。
附：
节目单
1．女声独唱《我们是朋友》
附有《节目单》，
2．相声《大同小异》
让策划的方案不仅
3．小品《诚信》
全面，而且有条理。
4．舞蹈《我们是一家人》
5．男生合唱《我们的未来》
活动目的、时间、地点、分工活动准备活动流程节目单
小作者围绕毕业联欢设计了一份活动方案。
方案不仅内容齐全，而且条理分明。
在写活动流程时，小作者将其分为两大块：
“序曲”和“主题曲”。
“主题曲”是重点内容，写得很具体，让人感到耳目一新。
六年级五班毕业赠言活动方案
先写活动目的，
告别母校，告别老师，让我们在留言簿上写下真挚的话语，让我们的
让读者知道活动的
美好时光在留言簿上永远铭刻。
主题。
6月28日
六年级五班教室
李文）
活动时间
、地
节目负责（副班长：
蒋浩宇）
点、分工等要素比较
叶晓敏）
齐全。
今天我们迎来了一个特殊的日子——即将离开母校的日子。
母校的每一处都有我们美好的回忆：
食堂边我们曾经谈笑风生，教室里我们曾经神采飞扬，阶梯教室里我们曾经聚精会神⋯⋯在这难忘的时刻，有请我们的
重点写活动流
班主任讲话。
程，详略得当，内容
（班主任讲话）
清晰明了。
班长为了管理好这个班级付出了太多太多。
黑板报中有他的精心策划，清洁区里有他忙碌的身影，“小小图书角”里有他带来的一本本丰富多彩的书籍⋯⋯接下来请班长讲话。
（班长讲话）接下来到了写毕业赠言的美好时光啦！
首先请班主任和班长为我们写赠言。
（班主任、班长写赠言）同学们，拿起笔来，为你的同学写一写你心中的话，也可以写一写激励的话！
（同学互写赠言）时光啊，你就像长了脚一样，来也匆匆，去也匆匆。
“海内存知己，天涯若比邻”，虽然我们即将分别，但是我们的感情依然如长江之水——源源不断。
接下来让我们进入轻松、快乐的节目表演环节。
结尾附有节目
节目表演单
单，让毕业赠言活动
1．诗朗诵《我们爱你，老师》
方案更加完整。
2．相声《颠倒词》
3．小品《咱是一家人》
4．舞蹈《拉起手》
5．大合唱《友谊地久天长》
活动目的、时间、地点与分工活动流程节目表演单
小作者能够按照策划方案的格式来写，包括活动目的、时间、地点⋯⋯能够抓住活动流程具体地写，内容全面且有条理。
另外，设计了节目表演单，让策划的方案更具体、更完整。
小学毕业会策划方案
2019年6月28日
六（3）班教室
通过文艺表演的形式，表达同学们对师友、对母校的依依惜别之情。
1．同学们以小组为单位，准备表演的节目。
2．教室布置：
在教室前黑板上用笔写上“小学毕业联欢会”标语。
人员分工：
1．文娱委员负责写标语。
2．主持人做好相应的准备。
3．各小组准备好自己要表演的节目。
一、开场白
伴随着树上鸣蝉欢乐的歌声，呼吸着六月稻花诱人的芬芳，我们即将告别见证我们成长的母校和可亲可敬的老师。
六年的光阴转瞬即逝，却载满了沉甸甸的回忆；
六年的共同陪伴充满欢声笑语，让我们难舍难分。
我宣布——“戴南中心小学六（3）班毕业联欢会”现在开始。
二、班主任发言
孩子们，今天你们将要离开这里，说明你们已经光荣毕业了！
离开了母校，你们会去哪里呢？
去往光明的未来！
每个人都会为自己的梦想而努
力。
千里之行，始于足下，让我们走好人生的每一步。
三、班主任宣读毕业生名单，发放毕业证书四、学生联欢，表演节目甲：
这是一个激动人心的时刻，首先请欣赏舞蹈《我们是朋友》。
（舞蹈表演）乙：
看，从远处走来了一群人，他们是什么人呢？
哦，他们是军人。
下面请欣赏小品《我是军人》。
（小品表演）甲：
作为军人就要有骨气，接下来请欣赏军歌《有我在》。
（歌曲演唱）乙：
看，第四小组的同学走过来了，他们将为大家表演舞蹈《农村娃》。
（舞蹈表演）
五、结束语甲：
亲爱的同学们，六年前，我们带着稚气，携着童真，睁着一双双好奇的眼睛，投入到学校的怀抱。
乙：
校园里，回荡着我们的欢歌笑语，留下了我们求索的足迹。
一张张奖状、一块块荣誉牌凝聚着我们的努力，记载着我们的骄傲。
策划方案的要素比较全面，包括活动时间、地点与目的等。
重点叙述活动流程，很有条理地写出“开场白”“班主任发言”“班主任宣读毕业生名单，发放毕业证书”等内容。
节目表演的过渡句很巧妙，让前后的节目有机地串联在一起。
甲：
今日的嫩枝，将抽发出明日的绿荫；
今日的花蕾，将绽放出来日的烂漫。
同学们，毕业不是休止符，而是美妙的乐章，是对明天的呼唤，是充满希望和斗志的新起点。
结束语富有新意，也富有诗意，让人回味无穷。
活动时间、地点、人员分工等开场白活动流程结束语
这篇毕业会的策划方案有如下三个特点：
一是格式正确，能够分时间、地点、人员分工等多种要素来写；
二是内容有条理，能够按照“开场白——过程——结束语”的顺序来写；
三是过渡巧妙，感情真挚。
小学毕业典礼活动方案
时间：
7月1日下午两点半
地点：
五楼阶梯教室
主持人：
班长
参加人员：
校长、学校行政人员、六年级任课教师、六年级全体学生活动准备：
1．定做横幅“放飞理想，告别母校——戴南中心小学2020届六年级毕业典礼”。
2．准备优秀毕业生证书145张。
3．准备毕业证书和毕业照。
4．布置阶梯教室。
活动流程：
循环播放《毕业歌》，多媒体播放学生照片，渲染气氛。
一、宣布2020届毕业典礼开始
教师代表：
在这烈日炎炎的六月里，我们六年级的同学们即将告别小学生活，步入初中，在这里，我们全体六年级教师欢送你们，下面请校长代表全体师生致辞。
二、校长致辞
我们将铭记校长的每一句教导。
感恩也是一种美德，我们要学会感恩，在这六年的学习中，最不能忘怀的就是师生情谊。
接下来请教师代表致辞。
三、教师代表致辞
老师不仅教会我们书本上的知识，更是我们人生道路上重要的启蒙者。
六年的相处，我们和老师之间发生了无数故事，这些我们都将永远铭记。
我们即将离开母校，此时每个人的心里必定有许多话想要向母校诉说。
接下来，请学生代表发言。
四、学生代表发言丁晓荣：
六年了，我们在这美丽的校园里愉快地玩耍，尽情地歌唱，刻苦地学习，坚持不懈地锻炼，成了有理想、有追求、有目标的好少年。
我们感谢母校。
潘俊伟：
母校是我们成长的摇篮。
母校记载着我们学习与生活的点点滴滴。
母校，我们永远眷恋你！
五、家长代表讲话
交代时间、地点与主持人等，策划方案要素齐全。
精心设计“准备”环节，让小学毕业典礼活动井然有序地开展。
流程是策划的主体，因此内容比较具体，而且很有条理。
运用排比的修辞手法能够表达强烈的感情。
六、颁奖典礼
六年的学习让我们收获了太多太多，在努力和拼搏中，荣誉接踵而至。
让我们用热烈的掌声欢迎各位同学到前面领取毕业证书。
（发放毕业证书）
六年了，老师和我们朝夕相处，多少酸甜苦辣我们一起品尝。
今天我们要离开了，老师也有许多话要对我们说。
接下来让我们用热烈的掌声欢迎老师表演诗朗诵。
七、老师朗诵八、全体合唱《最初的梦想》九、学生向老师赠送礼物
颁奖典礼的语言生动、流畅，如诗歌一般动听。
交代时间、地点和参与者活动准备活动流程
首先，小作者设计的“小学毕业典礼活动方案”内容全面，包括活动时间、地点与主持人等，其次，突出重点，详略得当。
策划方案中的活动流程是重点，因此写得详细、具体。
另外，语言活泼明快，富有真情实感，不仅营造了气氛，而且耐人寻味。
给老师的一封信
尊敬的丁老师：
信的格式正确，
您好！
我有许多许多的话儿想对您说，我非常感激您！
记得刚进入四年级，我对读书渐渐地产生了浓厚的兴趣。
《安徒生童话》《格林童话》等成了我阅读的最佳伴侣，杂志也成了我钟爱的书刊。
兴趣是最好的老师，我对读书的热情如同一把火，越烧越旺。
在语文课堂上，我肆无忌惮地偷看起来。
为了不让您发现，我把语文课本打开立在桌上，然后将《安徒生童话》放入中间。
老师在前面有声有色、抑扬顿挫地讲着，可我一字未听。
突然您提问了，真是冤家路窄，我成了“炮灰”。
我无可奈何地站起来，语无伦次地乱说一通。
这时，你疾步走到我面前，掀开语文课本这件“外衣”，将我的“心肝宝贝”——《安徒生童话》露于大庭广众之下。
啊！
我完蛋啦！
我的心“扑通扑通”地跳着，如同小鼓在敲打；
我的脸火辣辣的，似乎觉得周围的人都在嘲笑我⋯⋯突然下课铃声响了！
天助我也！
我终于可以躲过
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