《马说》比较阅读整理版.docx
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《马说》比较阅读整理版
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《马说》比较阅读
（一）
阅读《马说》节选和《论马》节选，完成下列各题。
（甲文）
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（节选自韩愈《马说》）
（乙文）
臣有二马，故常奇之。
日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。
介而驰，其初若不甚疾；比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫（chǐ）鞍甲而不息、不汗，若无事然。
此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（节选自岳飞《论马》）
（注释）介：
披上战甲。
褫：
解除。
1、解释下列的词或短语。
（1）尽粟一石
（2）常马
（3）才美不外见（4）常奇之
（5）奋迅示骏
2、用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）介而驰，其初若不甚疾。
3、在乙文中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么？
4、这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。
它们都阐述了一个什么道理？
（二）马说
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也?
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
15．解释下列加点词在文中的意思。
（1）一食或尽粟一石或：
（2）才美不外见见：
（3）且欲与常马等不可得等：
（4）安求其能千里安：
（5）执策而临之执：
16．翻译下列句子。
（4分）
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）鸣之而不能通其意。
17．从文中看，千里马遇不到伯乐，它们有着怎样的命运?
18．作者借千里马不遇伯乐的遭遇，反映了当时怎样的社会现实?
（三）
阅读下面语段，完成8～11题。
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者，不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马。
”呜呼！
其真无马耶？
其真不知马也！
8．下列句中加点词语意思相同的一项是（）。
A．①不以千里称也②不能称前时之闻
B．①一食或尽粟一石②或王命急宣
C．①才美不外见②胡不见我于王
D．①执策而临之②有亭翼然临于泉上者
9．下列句中加点词语意义和用法相同的一项是（）。
A.①骈死于槽枥之间②箕畚运于渤海之尾
B.①马之千里者②予独爱莲之出淤泥而不染
C.①策之不以其道②小大之狱，虽不能察，必以情
D.①鸣之而不能通其意②其马得胡骏马而归
10.用现代汉语翻译文中划线句子。
（2分）
且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
11．如果你也像韩愈一样怀才不遇，得不到赏识，除了写文章抒发自己的愤懑之情外，还有哪些更好的做法。
（2分）
（四）
甲
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
（韩愈《马说》）
乙
勾践宴群臣，而言吴王夫差之亡也以杀子胥故。
群臣未应，大夫子余起而言曰：
“臣尝之东海矣，东海之若游于青渚，介鳞之属以班见①。
见夔②出，鳖延颈而笑，夔曰：
’尔何笑？
’鳖曰：
‘吾笑尔之跷跃③，而忧尔之踣也。
’夔曰：
‘我之跷跃不犹尔之跛行乎？
且我之用一，而尔用四，四犹不尔持也，而笑我乎？
故跂④之则伤其足，曳⑤之则毁其腹，终日匍匐，所行几许。
尔胡不自忧而忧我也？
’今王杀大夫种⑥，而走范蠡⑦，四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。
臣恐诸侯之笑王者在后也。
’王默然。
（刘基《郁离子》）
注释：
①以班见：
按照等级依次拜见。
②夔：
kÚi，传说中的一种动物，似龙，一足。
③跷跃：
用一只脚跳跃。
④跂：
踮起脚尖。
⑤曳：
拖，牵引。
⑥大夫种：
越国大夫文种，功臣，助勾践灭吴。
后勾践听信谗言，令其自杀。
⑦走范蠡：
逼走范蠡。
范蠡，越国大夫，助勾践灭吴，后为避祸而隐居江湖。
解释下列短语。
（4分）
（1）外见：
。
（2）通其意：
。
（3）介鳞之属：
。
（4）延颈而笑：
。
（5）所行几许：
。
18.用现代汉语写出下列两个句子的意思。
（4分）
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
。
（2）四方之士掉首不敢南顾，越无人矣。
。
19.韩愈讽刺了假伯乐一类的统治者，你觉得勾践属于这一类人吗？
请依据选文和补充注释加以辩证分析。
（4分）
（五）
阅读下面的的文言文，完成7-10题。
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
——韩愈《马说》
【乙】
上①令封德彝②举贤，久无所举。
上诘之，对曰：
“非不尽心，但于今未有奇才耳！
”上曰：
“君子用人如器，各取所长。
古之致治者③，岂借才于异④代乎？
正⑤患己不能知，安可诬一世之人？
”
——司马光《资治通鉴》
注释：
①上：
皇上，指唐太宗。
②封德彝：
人名。
③致治者：
使国家达到大治的人。
④异：
其他的。
⑤正：
只
7．解释下列句中加点的词。
（1）策之不以其道策：
（2）正患己不能知患：
8．下列句子中，加点词的意义和用汉完全不相同的一项是（）
A．一食或尽粟一石食之不能尽其材
B．祗辱于奴隶人之手安可诬一世之人
C．骈死于槽枥之间岂借才于异代乎
D．鸣之不能通其意其真不知马也
9．用现形代汉语翻译下列句子。
（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
译文：
（2）非不尽心，但于今未有奇才耳！
译文：
10．甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？
（4分）
答：
（六）
【甲】
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
【乙】
郭隗先生曰：
“臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。
涓人言于君曰：
‘请求之。
’君遣之。
三月得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。
君大怒曰：
‘所求者生马，安事①死马而捐②五百金？
’涓人对曰：
‘死马且买之③五百金，况生马乎？
天下必以王为能市马，马今至矣。
’于是不能期年④，千里之马至者三。
今王诚⑤欲致士⑥，先从隗始。
隗且见事⑦，况贤于隗者乎？
岂远千里哉？
”（注解：
①安事：
要……何用②捐：
弃③之：
指死马④期年：
满一年⑤诚：
真心⑥致士：
纳贤士⑦见事：
被侍奉）
21．解释下列句中加点字的意思。
（1）策之不以其道（）
（2）天下必以王为能市马（）
（3）买其首五百金（）
（4）鸣之不能通其意（）
22．结合你对选文的理解，说说甲乙两文中“千里马”的共同喻意是什么。
23．甲文借伯乐相马的故事，发出了“”的感慨，表达的主题是，乙文借“古之君王”费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事，表达的主题是
24．将下边两个句子译为现代汉语。
⑴呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
⑵所求者生马，安事死马而捐五百金？
（2010·辽宁省朝阳市15分）
[甲]
世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也！
（选自韩愈《马说》）
[乙]
有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。
往见伯乐曰：
“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言，愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。
”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦④而马价十倍。
（选自《战国策》）
【注释】①比：
副词，接连地。
②还：
通“环”，环绕。
③朝：
早晨。
④一旦：
一天。
7．解释下列加点词语的含义。
（4分）
（1）才美不外见。
见：
_____________
（2）执策而临之。
临：
______________
（3）愿子还而视之。
子：
____________
（4）去而顾之。
顾：
_______________
8．翻译选文中划“__________”的句子。
（3分）
（1）策之不以其道，食之不能尽其材。
________________________________________________________________________
（2）比三旦立市，人莫知之。
_____________________________________________________________________
9．[甲]文作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？
（3分）
_______________________________________________________________________
10．当今社会，商家请名人作广告已成时尚。
请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。
阅读《马说》节选和《论马》节选，完成下列各题。
（甲文） 马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（节选自韩愈《马说》）
（乙文）臣有二马，故常奇之。
日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。
介而驰，其初若不甚疾；比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里；褫（chǐ）鞍甲而不息、不汗，若无事然。
此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。
（节选自岳飞《论马》）
（注释）介：
披上战甲。
褫：
解除。
1、解释下列的词或短语。
（1）尽粟一石
（2）常马
（3）才美不外见（4）常奇之
（5）奋迅示骏
2、用现代汉语写出下面两个句子的意思。
（1）食马者不知其能千里而食也。
（2）介而驰，其初若不甚疾。
3、在乙文中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么？
4、这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。
它们都阐述了一个什么道理？
1、
（1）能吃下一石粮食
（2）普通的马（3）才能和美好的素质也就表现不出来
（4）经常以之为奇（5）奋振四蹄迅速奔跑
2、
（1）喂马的人不懂得要
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