实用参考北师大版小学语文三年级上册单元作业试题全册doc.docx

实用参考北师大版小学语文三年级上册单元作业试题全册doc.docx

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实用参考北师大版小学语文三年级上册单元作业试题全册doc

北师大版小学语文三年级第一单元作业设计

班级　　　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　

同学们：

一定要把字写工整哦！

家长评：

孩子的书写可以得：

☆☆☆☆☆

一、看拼音写词语。

nítǔ　　fāyá　zhǐzhēn　qímiào　jīnɡměi　

（）（）（）（）（）

jīnɡcǎi　yòuGiǎo　lǐwù　qīpàndǒnɡdé　

（）（）（）（）（）

línɡshēnɡ　péibànshāoqù　shātánɡ　biàndì　

（）（）（）（）（）

àidài　lǒuzhe　mābù　quèshí　ɡǔjiù　　

（）（）（）（）（）

jiànɡlín　Gūyào　yīshenɡ　chōuGěi　línjū　

（）（）（）（）（）

tínɡzhǐ　sǐwánɡ　wǒliǎ　wéiyī　yóuyù　

（）（）（）（）（）

zhēnɡqiú　juéGīn　wènhòu　ɡuānàiGǐhuān　

（）（）（）（）（）

zhènɡzhònɡqíshìchūnyǔmiánmiánGiānɡyīwéimìnɡ

（）（）（）

二、多音字组词。

mā（）Giě（）liǎ（）

抹mǒ（）血俩

mò（）Guè（）liǎnɡ（）

三、形近字或同音字组词。

泥（）芽（）妙（）精（）

呢（）牙（）秒（）睛（）

幼（）铃（）陪（）培（）

幻（）邻（）部（）倍（）

捎（）霄（）糖（）遍（）

梢（）消（）塘（）编（）

搂（）依（）要（）抽（）

楼（）衣（）耍（）袖（）

震（）渗（）挽（）带（）

振（）参（）晚（）戴（）

四、近、反义词语练习。

（一）近义词：

渐渐——（）期盼——（）不断——（）

看望——（）收藏——（）美好——（）

喜欢——（）震撼——（）唯一——（）

颤抖——（）寄托——（）懂得——（）

（二）反义词：

渐渐——（）奇妙——（）古旧——（）

美好——（）喜欢——（）犹豫——（）

郑重其事——（）

五、仿写练习。

1、读《礼物》一课中的前四个小节，仿写其中的一个小节。

，送我，

，我懂得。

2、奶奶把冬冬一把揽在怀里，紧紧地搂着她说：

“我最喜欢的是每个星期六早晨听见你按响的那只门铃。

”（前面写动作，后面写说的话）

3、翻过一座山，翻过两座山，又翻过第三座山，狐狸妈妈终于来到了长着葡萄的村庄。

六、选字填空。

幼幻要耍

（）儿园（）觉（）求玩（）

采彩俩两

（）色（）摘（）带我（）（）个

戴带震振

佩（）飘（）（）钱（）撼（）奋人心

七、按要求完成句子。

1、今天下午下了一天的大雨。

（修改病句）

2、月亮圆圆的。

（改为打比方的句子）

3、鸟儿在枝头叫着。

（改为拟人句）

八、你能再写几个表示时间短暂的词语吗？

一瞬间

九、根据意思写词语。

1、严肃认真的样子。

（）

2、把理想、希望、感情放在某人身上或某种事物上。

（）

3、增添水分，使不干燥。

（）

4、互相依靠着生活，谁也离不开谁。

（）

十、默写古诗和诗意。

游子吟

（）

，。

，

。

，。

古诗意思：

十一、阅读短文，回答问题。

蜗牛与蚯蚓

蜗牛在墙角边爬。

蚯蚓看见了，问：

“蜗牛哥，你到（那里哪里）去啊？

”蜗牛说：

“我要到墙顶上去，看看远处有些（什么怎么）。

”蚯蚓笑了出来：

“哼！

你也想到墙顶上去吗？

不要空想了吧！

你应该明白自己爬得多慢呀！

”蜗牛没理它，慢慢地爬上了墙壁。

蚯蚓觉得蜗牛太傻了，笑了笑，就钻到泥土里睡觉了。

蚯蚓一觉（jiàojué）醒来，钻出泥来一看，却再也看不见蜗牛了。

原来，蜗牛早已爬到墙顶上去了。

1、划掉括号里不恰当的词语或拼音。

2、蜗牛先是在爬，再爬上了，最后爬到了。

3、蚯蚓一觉醒来看不见蜗牛是因为

。

4、这个故事告诉我们一个什么道理？

在正确的说法后面打“√”。

①蚯蚓太骄傲了。

（）

②蚯蚓瞧不起蜗牛。

（）

③做任何事，只要有决心，有毅力，就一定能做到。

（）

★十二、请家长抽孩子完成《礼物》《游子吟》（含意思）的背诵。

孩子（已经、没有）完成背诵，家长签字：

1、本周请家长和孩子一起完成《语文天地一》中“家庭小档案”的制作，可以用卡纸剪成喜欢的形状来做，如圆形、方形、椭圆形、苹果形等，要把家里的所有家庭成员的档案制作完，包括孩子自己的。

最后打孔用毛线串起来。

2、请家长带孩子观察“春天”，并搜集有关春天的诗句，文章。

三年级第二单元作业设计

班级　　　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　

同学们：

一定要把字写工整哦！

家长评：

孩子的书写可以得：

☆☆☆☆☆

一、看拼音写词语。

jūmínyánɡliǔchènzǎoyuānyānɡfúdī

（）（）（）（）（）

zhǐyuānnírónɡsànGuéshuǐbīnɡshāndònɡ

（）（）（）（）（）

fēnɡshànpiānpiānqǐwǔqiǎomiàoshùqín

（）（）（）（）

hòunǎosháotuōzhewěibɑlíGiǎnɡchìbǎnɡ

（）（）（）（）（）

fēnɡzhenɡyìnGiànɡniǔshēnsìhūpiāodài

（）（）（）（）（）

wèiláihàozhàorěnGīnsǎnɡzishāyǎ

（）（）（）（）（）

jiǎoyìnlícǎijiélìkěwànɡfāshì

（）（）（）（）（）

shànliánɡpiāosǎpíláoménɡlónɡGiāorónɡ

（）（）（）（）（）

ménɡfādālimìmì

（）（）（）

二、多音字组词。

sàn（）shān（）shì（）

散扇似

sǎn（）shàn（）sì（）

diào（）hào（）dā（）

调号答

tiáo（）háo（）dá（）

mēnɡ（）

蒙

měnɡ（）

三、形近字或同音字组词。

杨（）趁（）嗓（）哑（）

扬（）起（）桑（）亚（）

扭（）睬（）印（）疲（）

纽（）彩（）迎（）被（）

四、近、反义词语练习。

（一）近义词：

散学——（）理想——（）喜欢——（）

竭力——（）激动——（）疲劳——（）

飘洒——（）

（二）反义词：

温暖——（）早——（）喜欢——（）

高——（）远——（）善良——（）

认真——（）朦胧——（）

五、仿写练习。

1、仿照《理想的翅膀》一课中的3—6自然段用一段话写写自己的理想。

2、我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。

（前面写“我”的风筝，后面写“我”的想法。

）

3、你看，那只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞呢。

（用带点的词写一句话）

学习了《理想的翅膀》一课，请写一条你积累的关于理想的名言。

六、在括号里填上合适的词语。

（）的翅膀（）的辫子

（）的羊羔（）的雨点

（）的眼睛（）的叭儿狗

（）的孩子们（）的嗓子

（）的嘴唇（）的面容

（）的表情（）的雨丝

（）的春雨（）的背影

（）的原野（）的草地

（）的生机（）的雨伞

（）的梨园（）的杏林

（）的柳林（）的小溪

七、在括号里填上合适的字。

春（）大（）春（）盎（）满（）春（）

春（）（）媚（）语（）香欣欣（）（）

莺（）燕（）（）紫（）红春（）花（）

（）（）复苏春（）迷（）（）红（）绿

八、默写古诗和诗意。

绝句

（）

，。

，。

古诗意思：

村居

（）

，。

，。

古诗意思：

九、请家长抽孩子完成或巩固《绝句》《村居》（含意思），《雨在歌唱》中的3－6自然段或7－11自然段的背诵。

孩子（已经、没有）完成背诵，家长签字：

3、本周请家长和孩子一起完成《语文天地二》22页中“春天的脚步”，可以可以让孩子收集有关春天的诗句或文章并在旁边配上画。

4、认真观察一种小动物，小动物最好是自己家喂养的，也可以是动物园里看到的一种，观察时注意小动物的特点，可以抓住小动物的外形特点（头、身体、脚、羽毛<皮毛>等）、生活习性（吃食、玩耍、睡觉等），甚至是与自己发生的一些小故事、小插曲等，为下个单元写小动物作准备。

三年级第三单元作业设计

班级　　　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　

同学们：

一定要把字写工整哦！

家长评：

孩子的书写可以得：

☆☆☆☆☆

一、看拼音写词语。

yúGiājījítòumínɡGùnsùchībǎo（）（）（）（）（）

bènɡchūsǎluòtōnɡtǐqīnɡtáizhuīzhú

（）（）（）（）（）

píqilìjíwǔdònɡměnɡlièmiànkǒnɡ

（）（）（）（）（）

ɡéwàiduǒcánɡdāwōɡuāfēnɡyājǐn

（）（）（）（）（）

niǎodànbākāitǎorénGǐhuɑnmǐnjié

（）（）（）（）

línɡlónɡjīlinɡchùdònɡGīGìyáohuànɡ

（）（）（）（）（）

zhēbìpěnɡqǐchǔcánɡ

（）（）（）

二、多音字组词。

qiào（）zhǎo（）bā（）

翘爪扒

qiáo（）zhuǎ（）pá（）

fènɡ（）tiáo（）

缝调

fénɡ（）diào（）

三、形近字或同音字组词。

虾（）积（）透（）迅（）

吓（）织（）绣（）讯（）

饱（）孔（）刮（）扒（）

抱（）孙（）乱（）趴（）

四、近、反义词语练习。

（一）近义词：

猛烈——（）追逐——（）舞动——（）

立即——（）灵巧——（）机灵——（）

美丽——（）敏捷——（）

（二）反义词：

闲——（）猛烈——（）透明——（）

灵巧——（）暖和——（）美丽——（）

五、仿写练习。

1、松鼠搭窝的时候，先搬来一些小树枝，交错着放在一起，再找一些干苔藓铺在上面，然后把苔藓压紧，踏平，最后，在搭好的窝上面加一个盖。

2、小虾吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻地碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。

3、请围绕中心句补出后面的内容。

整个春季，难得有这么好的天。

4、请写出跟动物有关的成语（至少写4个）。

六、修改病句。

1、学校里轰轰烈烈地“学雷锋”活动。

2、我们要遵守讲卫生的习惯。

3、我经常回忆起童年时代很有意思的趣事。

七、用“精”字组成4个词语，并将组成后的词语恰当地填入下面的括号里使句子通顺。

1、今年“六一”节时，同学们表演的节目实在太（）了。

2、今天上课时，小明老是趴在桌子上，（）一点都不好。

3、在学校的艺术节上，学校展出了许多（）的小制作。

4、虽然刚刚才上完一节体育课，接着又是阳光体育锻炼，可我们班的同学仍然（）充沛，一个个生龙活虎。

八、默写古诗和诗意。

乡村四月

（）

，。

，。

古诗意思：

九、按顺序排列下面的句子排列成一段通顺的话。

（）一听到这熟悉的叫声，我就猜准它一定生蛋了。

（）我高兴地把蛋拣在手里，还热乎乎的呢。

（）跨进屋门，果然，一个鹅蛋似的双黄蛋躺在鸡窝里。

（）一天下午，我参加学习小组后回家，老远就听到我家的那只老母鸡"咯咯哒"、"咯咯哒"地在房子里叫个不停。

十、把下面的两句话合并成一句话。

例：

我们来到海洋馆。

我们看到了各种各样有趣的鱼。

我们来到海洋馆，看到了各种各样有趣的鱼。

1、我们登上了庐山。

我们看到了千姿百态的云雾。

2、我们走进教室。

我们打开书读起来。

十一、爱护小动物公约。

爱护小动物公约

十二、请家长抽孩子完成或巩固《乡村四月》（含意思），《小虾》一课中第3自然段或第4自然段，《松鼠》一课中的第1自然段的背诵。

孩子（已经、没有）完成背诵，家长签字：

三年级第四单元作业设计

班级　　　　　　　　　姓名　　　　　　　学号　　　　　　　

同