无线小组作业Word格式文档下载.docx
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inSSIDer、Homedale、wirelessmon…
Homedale程序：
用来检测WLAN接入点的信号强度，用户同时还可以掌握该
接入点的速度和相关的设置等。
2.测量环境
地点：
思源西楼
楼层
1
2
3
4
5
路由器个数
7
6
路由器分布（共计21个）
3.测量工具
Homedale软件
皮卷尺
4.测量过程
4.1单个路由器信号强弱
我们选取了107教室和205教室的两个路由器，分别在教室内和走廊里测量了距离其0m、2m、5m、10m、15m处的信号强度。
4.2两个路由器连线上信号变化趋势
4.2.1同一教室两个路由器
205教室前后各有一个路由器，路由器A和B距离为13米。
我们分别测量了A、B连线上距A0m、3m、6.5m、10m、13m两个路由器信号的强度。
4.2.2不同教室两个路由器
我们选取205教室靠近前门的路由器和对面教室靠近前门的路由器。
A、B的直线距离为6m，我们分别测量了距离A0m、2m、4m、6m处的信号强度。
4.3无线网使用频率
此外，我们还利用Homedale软件的FrequencyUsage页面简单观察了phone.wlan.bjtu,web.wlan.bjtu等无线网的使用频率。
5.测量结果
5.1单个路由器信号强弱
5.1.1107教室路由器
信号强度d/dBm
距离
/m
0m
2m
5m
10m
15m
教室里
-40dBm
-37dBm
-38dBm
-39dBm
走廊里
-66dBm
-64dBm
-54dBm
-70dBm
测试数据及图标如上所示，由于信号误差等原因，信号强度并未如我们预期规律分布。
不过可以看出走廊信号明显比教室内信号弱。
5.1.2205教室路由器
信号强度
号强度d/dd/度、度度d/dBm
-32dBm
-46dBm
-50dBm
-49dBm
-61dBm
-73dBm
这组测量数据基本符合我们预期，随着距离的增大，走廊和教室的信号都有所减弱。
走廊信号依旧弱于教师信号，且随距离增大减小幅度较大。
5.2两个路由器连线上信号变化趋势
5.2.1同一教室两个路由器
3m
6.5m
13m
路由器A
-41dBm
-29dBm
-35dBm
路由器B
-21dBm
-33dBm
测得同一教室内两个路由器连线上A、B信号变化如上图表所示。
除误差数据以外基本符合我们预期，距离A的距离增大时，A的信号逐渐减弱，同时路由器B的信号逐渐变强。
于0m和13m，两个路由器信号强度分别达到峰值和低谷。
5.2.2不同教室两个路由器
信号强度/dBm
距离/m
-44
-67
-64
-71
-52
-42
-40
测得不同教室内两个路由器连线上A、B信号变化如上图表所示。
且由于两面墙的阻隔变化幅度比同一教室里大。
于0m和6m，两个路由器信号强度分别达到峰值和低谷。
5.3无线网使用频率
利用Homedale软件的FrequencyUsage页面可以直观看出，信号强度为-36以上的web和phone网使用频率最高，除校园网外使用频率较高的是liebaowifi。
6.测试总结
经过观察和测试，我们发现思源西楼共有23个无线路由器，有些大教室前后门各有一个路由器，有些教室没有路由器。
走廊里没有发现路由器。
路由器信号强度大致随着距离的增大而减弱，但教室内由空间有限，距离影响不是很显著。
走廊里由于墙的阻隔，信号明显弱于教室，且随距离增大明显减弱，这便是我们在走廊里手机基本用不成无线网的原因吧。
此外，校园网明显是同学们主要使用对象，联通、移动、电信无线网等其他无线网络的使用远小于校园网。
7.感想与体会
一个中午的测试，大家收获的最多的就是发现的乐趣和大家一起合作的快乐。
校园网与大家息息相关，我们通过此次作业对校园网有了更加“高大上”的认识。
大家在笑声中完成了我们的作业。
最后，深深的感谢老师这个学期对我们的教导。
老师的风趣幽默深受大家的喜爱，和老师交流也总是感觉很亲切。
老师对无线网络技术的介绍让我们长了知识，和我们分享的经历也开阔了我们的视野。
希望以后能有机会继续跟着老师学习。
8.附录：
测试数据截图
此为我们在走廊里分别于0m,2m,5m,10m,15m测107教室里路由器的数据截图。
由于测试过程中数据截图过多，就不在此一一列举。
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