中班科学苹果的秘密doc.docx

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中班科学苹果的秘密doc

中班科学：

苹果的秘密

【内容与要求】

1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。

2、能够用语言表达自己的观察发现，体验与同伴一起探索秘密的快乐。

【活动重点】学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解

苹果的内部结构。

【活动难点】能够用语言表达自己的观察发现。

【材料与环境创设】

1、每人一只苹果

2、切苹果器

3、箱子

4、音乐《大苹果》

5、湿纸巾

【活动过程】

一、情境激趣

1、猜一猜

师：

今天吴老师带来了一个神秘的箱子，你们想不想知道里面有什么宝贝呀？

那么请你们来摸一摸，猜一猜里面究竟是什么东西？

2、说一说

请个别幼儿上来摸一摸，说一说。

师：

摸上去感觉怎么样呢？

可能会是什么呢？

二、活动过程：

1、出示苹果，了解苹果的外形特征。

师：

现在我们一起把这个朋友请出来吧。

原来是苹果宝宝，你们用小眼睛看一下，它是什么形状的呢？

师：

摸上去感觉怎么样呢？

（圆圆的，摸上去是滑滑的）

2、发现苹果的不同，给苹果找朋友。

师：

还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏，请你们看一看，摸一摸，和旁边的朋友比一比，你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗？

哪里不一样？

师小结：

原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

3、品尝苹果（播放《苹果》音乐），初步了解苹果的内部结构。

师：

你们真厉害，发现了苹果这么多的秘密，那么苹果是什么味道的你们还记得吗？

我们一起来尝一尝好不好？

师小结：

苹果的味道有点甜，有点酸而且还有水分，所以它是水果的一种。

你们吃掉的那部分是苹果的果肉，外面是它的果皮，其实果皮也是有营养的，不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

三、留疑引趣

师：

你们刚才吃了苹果的果肉，那么它的果核在哪里呢？

你觉得果核还会有用吗？

下次我们一起找找果核的秘密吧。

2019-05-02

【内容与要求】

1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。

2、能够用语言表达自己的观察发现，体验与同伴一起探索秘密的快乐。

【活动重点】学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解

苹果的内部结构。

【活动难点】能够用语言表达自己的观察发现。

【材料与环境创设】

1、每人一只苹果

2、切苹果器

3、箱子

4、音乐《大苹果》

5、湿纸巾

【活动过程】

一、情境激趣

1、猜一猜

师：

今天吴老师带来了一个神秘的箱子，你们想不想知道里面有什么宝贝呀？

那么请你们来摸一摸，猜一猜里面究竟是什么东西？

2、说一说

请个别幼儿上来摸一摸，说一说。

师：

摸上去感觉怎么样呢？

可能会是什么呢？

二、活动过程：

1、出示苹果，了解苹果的外形特征。

师：

现在我们一起把这个朋友请出来吧。

原来是苹果宝宝，你们用小眼睛看一下，它是什么形状的呢？

师：

摸上去感觉怎么样呢？

（圆圆的，摸上去是滑滑的）

2、发现苹果的不同，给苹果找朋友。

师：

还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏，请你们看一看，摸一摸，和旁边的朋友比一比，你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗？

哪里不一样？

师小结：

原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

3、品尝苹果（播放《苹果》音乐），初步了解苹果的内部结构。

师：

你们真厉害，发现了苹果这么多的秘密，那么苹果是什么味道的你们还记得吗？

我们一起来尝一尝好不好？

师小结：

苹果的味道有点甜，有点酸而且还有水分，所以它是水果的一种。

你们吃掉的那部分是苹果的果肉，外面是它的果皮，其实果皮也是有营养的，不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

三、留疑引趣

师：

你们刚才吃了苹果的果肉，那么它的果核在哪里呢？

你觉得果核还会有用吗？

下次我们一起找找果核的秘密吧。

2019-05-02

【内容与要求】

1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。

2、能够用语言表达自己的观察发现，体验与同伴一起探索秘密的快乐。

【活动重点】学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解

苹果的内部结构。

【活动难点】能够用语言表达自己的观察发现。

【材料与环境创设】

1、每人一只苹果

2、切苹果器

3、箱子

4、音乐《大苹果》

5、湿纸巾

【活动过程】

一、情境激趣

1、猜一猜

师：

今天吴老师带来了一个神秘的箱子，你们想不想知道里面有什么宝贝呀？

那么请你们来摸一摸，猜一猜里面究竟是什么东西？

2、说一说

请个别幼儿上来摸一摸，说一说。

师：

摸上去感觉怎么样呢？

可能会是什么呢？

二、活动过程：

1、出示苹果，了解苹果的外形特征。

师：

现在我们一起把这个朋友请出来吧。

原来是苹果宝宝，你们用小眼睛看一下，它是什么形状的呢？

师：

摸上去感觉怎么样呢？

（圆圆的，摸上去是滑滑的）

2、发现苹果的不同，给苹果找朋友。

师：

还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏，请你们看一看，摸一摸，和旁边的朋友比一比，你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗？

哪里不一样？

师小结：

原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

3、品尝苹果（播放《苹果》音乐），初步了解苹果的内部结构。

师：

你们真厉害，发现了苹果这么多的秘密，那么苹果是什么味道的你们还记得吗？

我们一起来尝一尝好不好？

师小结：

苹果的味道有点甜，有点酸而且还有水分，所以它是水果的一种。

你们吃掉的那部分是苹果的果肉，外面是它的果皮，其实果皮也是有营养的，不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

三、留疑引趣

师：

你们刚才吃了苹果的果肉，那么它的果核在哪里呢？

你觉得果核还会有用吗？

下次我们一起找找果核的秘密吧。

2019-05-02

【内容与要求】

1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。

2、能够用语言表达自己的观察发现，体验与同伴一起探索秘密的快乐。

【活动重点】学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解

苹果的内部结构。

【活动难点】能够用语言表达自己的观察发现。

【材料与环境创设】

1、每人一只苹果

2、切苹果器

3、箱子

4、音乐《大苹果》

5、湿纸巾

【活动过程】

一、情境激趣

1、猜一猜

师：

今天吴老师带来了一个神秘的箱子，你们想不想知道里面有什么宝贝呀？

那么请你们来摸一摸，猜一猜里面究竟是什么东西？

2、说一说

请个别幼儿上来摸一摸，说一说。

师：

摸上去感觉怎么样呢？

可能会是什么呢？

二、活动过程：

1、出示苹果，了解苹果的外形特征。

师：

现在我们一起把这个朋友请出来吧。

原来是苹果宝宝，你们用小眼睛看一下，它是什么形状的呢？

师：

摸上去感觉怎么样呢？

（圆圆的，摸上去是滑滑的）

2、发现苹果的不同，给苹果找朋友。

师：

还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏，请你们看一看，摸一摸，和旁边的朋友比一比，你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗？

哪里不一样？

师小结：

原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

3、品尝苹果（播放《苹果》音乐），初步了解苹果的内部结构。

师：

你们真厉害，发现了苹果这么多的秘密，那么苹果是什么味道的你们还记得吗？

我们一起来尝一尝好不好？

师小结：

苹果的味道有点甜，有点酸而且还有水分，所以它是水果的一种。

你们吃掉的那部分是苹果的果肉，外面是它的果皮，其实果皮也是有营养的，不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

三、留疑引趣

师：

你们刚才吃了苹果的果肉，那么它的果核在哪里呢？

你觉得果核还会有用吗？

下次我们一起找找果核的秘密吧。

2019-05-02

【内容与要求】

1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。

2、能够用语言表达自己的观察发现，体验与同伴一起探索秘密的快乐。

【活动重点】学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解

苹果的内部结构。

【活动难点】能够用语言表达自己的观察发现。

【材料与环境创设】

1、每人一只苹果

2、切苹果器

3、箱子

4、音乐《大苹果》

5、湿纸巾

【活动过程】

一、情境激趣

1、猜一猜

师：

今天吴老师带来了一个神秘的箱子，你们想不想知道里面有什么宝贝呀？

那么请你们来摸一摸，猜一猜里面究竟是什么东西？

2、说一说

请个别幼儿上来摸一摸，说一说。

师：

摸上去感觉怎么样呢？

可能会是什么呢？

二、活动过程：

1、出示苹果，了解苹果的外形特征。

师：

现在我们一起把这个朋友请出来吧。

原来是苹果宝宝，你们用小眼睛看一下，它是什么形状的呢？

师：

摸上去感觉怎么样呢？

（圆圆的，摸上去是滑滑的）

2、发现苹果的不同，给苹果找朋友。

师：

还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏，请你们看一看，摸一摸，和旁边的朋友比一比，你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗？

哪里不一样？

师小结：

原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

3、品尝苹果（播放《苹果》音乐），初步了解苹果的内部结构。

师：

你们真厉害，发现了苹果这么多的秘密，那么苹果是什么味道的你们还记得吗？

我们一起来尝一尝好不好？

师小结：

苹果的味道有点甜，有点酸而且还有水分，所以它是水果的一种。

你们吃掉的那部分是苹果的果肉，外面是它的果皮，其实果皮也是有营养的，不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

三、留疑引趣

师：

你们刚才吃了苹果的果肉，那么它的果核在哪里呢？

你觉得果核还会有用吗？

下次我们一起找找果核的秘密吧。

2019-05-02

【内容与要求】

1、学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解苹果的内部结构。

2、能够用语言表达自己的观察发现，体验与同伴一起探索秘密的快乐。

【活动重点】学习运用多种感官感知、认识苹果的外形特征，通过观察初步了解

苹果的内部结构。

【活动难点】能够用语言表达自己的观察发现。

【材料与环境创设】

1、每人一只苹果

2、切苹果器

3、箱子

4、音乐《大苹果》

5、湿纸巾

【活动过程】

一、情境激趣

1、猜一猜

师：

今天吴老师带来了一个神秘的箱子，你们想不想知道里面有什么宝贝呀？

那么请你们来摸一摸，猜一猜里面究竟是什么东西？

2、说一说

请个别幼儿上来摸一摸，说一说。

师：

摸上去感觉怎么样呢？

可能会是什么呢？

二、活动过程：

1、出示苹果，了解苹果的外形特征。

师：

现在我们一起把这个朋友请出来吧。

原来是苹果宝宝，你们用小眼睛看一下，它是什么形状的呢？

师：

摸上去感觉怎么样呢？

（圆圆的，摸上去是滑滑的）

2、发现苹果的不同，给苹果找朋友。

师：

还有好多苹果宝宝也想来和我们玩游戏，请你们看一看，摸一摸，和旁边的朋友比一比，你们手里的苹果宝宝们长的都一样吗？

哪里不一样？

师小结：

原来苹果宝宝们颜色不一样、大小不一样、柄的长短也会不一样。

3、品尝苹果（播放《苹果》音乐），初步了解苹果的内部结构。

师：

你们真厉害，发现了苹果这么多的秘密，那么苹果是什么味道的你们还记得吗？

我们一起来尝一尝好不好？

师小结：

苹果的味道有点甜，有点酸而且还有水分，所以它是水果的一种。

你们吃掉的那部分是苹果的果肉，外面是它的果皮，其实果皮也是有营养的，不过我们在吃之前要请爸爸妈妈洗干净哦。

三、留疑引趣

师：

你们刚才吃了苹果的果肉，那么它的果核在哪里