秋季开学第一课教案开学第一课精选教案三篇Word文档下载推荐.docx

秋季开学第一课教案开学第一课精选教案三篇Word文档下载推荐.docx

《秋季开学第一课教案开学第一课精选教案三篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《秋季开学第一课教案开学第一课精选教案三篇Word文档下载推荐.docx（5页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

表扬坐姿端正的同学。

1、训练坐姿

我们先来看看我们学校的哥哥姐姐们上课是怎样坐的（播放照片）。

老师说明要求：

上课的时候正确的坐姿是：

小手平放桌面（右手在上），双脚平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看着老师或黑板。

老师示范。

现在老师要与大家一起念一个神奇的咒语，老师说：

123，你们说：

快坐好!

我们小朋友就能变成一个个坐姿端正挺拨的小学生了。

咒语你们记住了吗?

我们来练习一下。

老师与学生配合练习口令。

现在老师要念咒语了，看谁能很快地变成一个小学生，坐得的小朋友，由副班主任老师发给孩子贴纸，作为奖励。

师在课桌间检查指导坐姿还不太端正的孩子。

2、听课、发言常规训练

从今天开始，你们就是小学生了，上课的时候坐姿要端正，不能在教室里走来走去，也不能和边上的小朋友说话。

如果老师说话了，你们就要看着老师，认真听老师在说什么。

如果你们也在说话，老师的话就听不见了。

现在我要看看哪个小朋友的眼睛正看着我，听得最认真。

（班主任发贴纸奖励做得好的小朋友）如果老师请小朋友在课堂上发言，你也要静静地听。

你如果你要提问，或者发言，要先立起你的右手，经得老师同意后再发言。

训练发言（师示范）：

立起右手，经老师同意后，左移或右移一步，站立在课桌边的空位，双手自然垂直在大腿两侧，腰背挺直。

发言要大声。

老师提问，指名学生回答，巩固训练，发贴纸。

3、课前准备和下课时的常规训练

小朋友们学会了正确的坐姿，学会了眼睛看着老师认真地听，还学会了先举手再大方地发言。

真棒!

现在，我们就要准备上课了。

上课之前，我们要做哪些准备呢?

老师教孩子摆好学习用品。

从书包里拿出语文书和文具盒，提醒动作要轻，不要说话。

照老师的样子，把书和文具盒放在课桌的左上角。

老师又要说咒语了，老师轻轻地说：

头往左边偏。

小朋友们接：

闭上小眼睛。

训练口令。

训练动作。

指名做得的当小值日生。

班主任对小值日生做培训，班主任说：

上课，值日生：

起立，全体起立，起立的要求与发言站立的要求一样，师行弯腰礼：

同学们好!

生行弯腰礼：

老师好!

要求问好声整齐、响亮。

值日生：

坐下。

全体速度坐下，注意动作要轻。

表扬坐下便坐姿端正的孩子。

练习两次。

4、训练路队，带领孩子参观学校。

你们看，哥哥姐姐们的队伍排得多整齐啊。

要求：

排队要安静，快速。

排队、走队的时候要有精神，眼睛望着前一个人的后脑勺，不要东张西望，更___话。

师示范

在教室的过道内排队（从矮到高），发放排队序号牌，记住自己的位置。

训练走队，要求：

眼睛望着前一个人的后脑勺，不要东张西望，更___话。

上楼梯时，轻步靠右行走，眼可以看脚下。

边练习，边带学生参观校园（重点是：

水房、操场、厕所、饮水机），强调：

在课间休息时不能追跑、打闹，不要到别班教室玩耍。

5、___室安排座次。

回自己刚才的座位上休息片刻。

背上自己的小书包，安静迅速地在过道里按刚才的队型站好。

男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。

按照从矮到高的原则，迅速安排好座位。

6、下课训练。

师：

同学们学得真好，现在要下课了，我们应该怎么做呢?

下课训练：

如果老师说下课了，我们应该怎样做呢?

老师说：

准备下课。

一来，学生说：

轻轻收，小朋友收好本节课用到的学习用品。

二来，学生说：

轻轻摆，小朋友摆好下节课的学习用品。

起立，老师喊口令：

起立，师行礼：

谢谢小朋友们!

小朋友们再见!

生行礼：

谢谢老师!

老师再见!

师：

请同学样轻轻地把椅子推回桌子下面，把课椅摆正。

发贴纸。

三、放学。

注意路队的纪律。

教学目标：

1、充分认识文明礼仪的重要性。

2、养成在学习和生活中时刻注意与人问好、礼让等良好习惯。

3、将学到的文明礼仪告知家里人。

教学过程：

一、导入：

说说自己在暑假中的收获。

二、强调文明礼仪的重要性

三、目前学校抓的几项文明礼仪。

1、着装整洁，见到长辈主动问好

2、在公共场所不大声喧哗、打闹

3、爱护花草树木

4、上下楼梯靠右走，不说污言秽语

四、说说你的发现

1、学生讨论，说一说身边的不文明行为。

2、你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?

3、___归纳。

五、今后我们该怎么做?

1、严格要求，养成了良好的行为习惯

2、在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。

我们学校的每个学生，都能按照《小学生日常行为规范》及《中小学生守则》的要求规范自己的日常行为，注意在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。

六、总结

同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。

校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。

【学习目标】

1.通过与学生交流课程纲要，了解本学期英语学习的课程内容、课程目标以及课程评价。

2.通过了解教师对学生的评价和学习方法，激发学生自主学习的主动性。

【教学重点】

通过学习和老师的讲解了解本学期的教学重点和难点，教学内容和评价方法。

【教学难点】

1.通过课程纲要的___，了解本学期的教学目标，并了解英语学习中的重点，并养成习惯.

2.围绕《课程纲要》展开讨论，就自己感兴趣的地方进行思考，积极发表自己的见解和建议。

【教学时间】1课时

【教学准备】课前学生根据要求“预习要求”自学，教师准备。

【评价设计】

通过课堂指名说、课堂交流等形式对学生交流情况进行评价。

【学习】

一、谈话导入

1、同学们，今天的课堂上老师要带领大家认识一位新朋友，它就像一幅地图一样，能够指引大家在本学期的学习中找准学期目标，理清学习内容、了解学习安排，真正成为学习的小主人，它就是——《课程纲要》。

（板书课题）

二、新授

1、___做学习的小主人呢?

首先我们要了解本学期的学习内容。

请大家打开目录，看一看本册书我们总共分为几个单元，附录页又有哪些部分构成?

2、那这些内容我们怎么合理安排呢?

（PPT出示一单元学习时间安排）

3、目录就像路标一样，指引我们了解每单元都有哪些内容，下面我们一同以第一单元为例，一同探讨本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及___组合。

（出示PPT，指生说）

4、请大家打开第二单元，想想这本单元的话题功能及重点单词类别、句型功能及___组合又是什么呢?

5、下面我们分成四人小组合作学习，分大组分别完成剩余四个单元?

（四人小组合作学习）

6、小组汇报（PPT出示）

7、同学们，通过刚才大家的学习，我们已经了解了本学期我们要学习的内容和时间安排，那么我们本学期通过学习要掌握哪些本领呢?

（PPT出示学习目标）指生读

8、为了更好地掌握以上本领，我们又要怎样逐步实施的。

接下来是董老师对你们的期望，希望你们通过努力达成一个个目标。

（课程评价推介）

三、回顾___

孩子们，这节课我们已经把《课程纲要》___完了，你们的认真思考、合作共享，真是一个个会学习的孩子。

那么，最后谁愿意再同大家______你在这节课学到了什么，又有什么收获呢?

【板书设计】

课程纲要

学习内容→学习目标→学习评价

模板,内容仅供参考