初三英语被动语态语法专项练习题及答案Word文档格式.docx
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（）1Japanese___ineverycountry.
A.isnotspokenB.arespokenC.isspeakingD.isnotspeaking
（）2Thesepapers___yet.
A.havenotwrittenB.havenotbeenwritten
C.hasnotwrittenD.hasnotbeenwritten
4
（）thewatchbeenrepairedyetIbadlyneedit.
A.DoesB.HasC.IsD.Are
（）2.___thesedesksbeneeded？
A.WillB.AreC.HasD.Do
5
（）1Whowasthebook___？
A.writeB.wroteC.writtenD.writtenby
（）2.Where___theseboxesmade？
A.wasB.wereC.isD.am
6
（）1Theflowers___often.
A.mustbewaterB.mustbewateredC.mustwateredD.mustwater
（）2Thebooksmay___fortwoweeks.
A.bekeptB.beborrowedC.keepD.borrow
（）3Thebrokenbike____herebyMrSmith.
A.canmendB.canmendedC.canbemendD.canbemended
7
（）1Theoldbridgeinmyhometown___nextmonth.
A.isgoingtobebuiltB.willbuilt
C.aregoingtobebuiltD.aregoingtobuilt
（）2Theplay___atthetheatrenextSunday.
A.isgoingtobeshownB.willshownC.willshowD.isshown
8
（）1Nowthesemagazines___inthelibraryforalongtime.
A.havekeptB.arekeepingC.havebeenkeepingD.havebeenkept
（）2Thepot___for___hotwater.
A.used;
keepingB.wasused;
keeping
C.isused;
tokeepD.areused;
keep
（）3Tea___inthesouthofChina.
A.growsB.isgrownC.weregrownD.willgrow
（）4Thebridges___twoyearsago.
A.isbuiltB.builtC.werebuiltD.wasbuilt
（）5Wetclothesareoften___upnearafireinrainyweather.
A.hangB.hangedC.hangingD.hung
（）6.Oldpeoplemust___.
A.lookafterwellB.belookedwellafter
C.lookedwellafterD.belookedafterwell
（）7Newly-bornbabies___inhospital.
A.aretakengoodcareB.aretakengoodcareof
C.takegoodcareofD.takegoodcare
（）8Thesewalls___stone.
A.aremadeofB.madeofC.aremadeintoD.madeinto
（）9.Jane___tosingusanAmericansonglastSaturday.
A.calledB.wasaskedC.toldD.wassaid
（）papers___tothem.
A.wereshownB.showC.shown/D.haveshown
（）11.I___fiveminutestodecidewhetherIshouldgoornot.
A.gaveB.wasgivingC.hadgivenD.wasgiven
C.shouldbetakingD.shouldbetakenof
（）1teachermadehim___hishomework.
A.todoB.doC.didD.done
（）13.Theboy___streetswithoutpayintheolddays.
A.wasmadetocleanB.madecleanC.madetocleanD.wasmadeclean
（）14.Thesechildren____dance.
A.wereseentoB.wereseenforC.wereseenD.sawto
（）15.Theimportantmeeting___onacoldmorninglastyear.
A.washaveB.washeldC.heldD.had
（）1Greatchanges___inthepasttenyearsinChina.
A.tookplaceB.havetakenplaceC.weretakingplaceD.hadtakenplace
（）2Youcan'
tusethecomputer,it____.
A.wasbrokendownB.iswrongC.isbadD.hasbrokendown
（）3Greatchanges___inourcountryduringthepast20years.
A.havehappenedB.happenedC.havebeenhappenedD.werehappened
（）1Pleasepassmeanothercup.Thisone___.
A.isbrokenB.isbreakingC.brokeD.broken
（）2Thestorybooks___bythewriterinthe1960s.
A.arewrittenB.werewrittenC.arewritingD.werewriting
18
（）1Theapple___verysweet.
A.istastedB.taste-C.tastesD.aretasting
（）2You___morebeautifulinthelightblueshirt.
A.seeB.watchC.lookD.lookat
19
（）2Howdirtythetablesare!
Theyneed___.
A.tocleanB.cleanC.cleaningD.cleaned
参考答案：
1.1-5BDDDC
2.1-6BCBBCA
3.1-3ABB
4.1-3ABA
5.1-3BDB
6.1-3BAD
7.1-3ABA
8.1-5DBBCD
9.1-4BADD
10.1-3BBA
11.1-3BAC
12.1-3DDB
13.1-3BAA
14.1-4BCB
15.1-4BDAC
16.1-3ABC
17.1-3BCD
18.1-3CCD
19.1-3ACB
初三英语学习需准备充分
新学期将至，对于新学年，特别是刚升入初中和高中的新生，如何转变学习方法和学习习惯，适应新环境的学习生活显得十分重要，本版从本期开始开设中学生专栏，从学习方法、名师辅导、试题分析等不同角度为广大学生提供帮助！
对新升入初三的学生来说，英语学科应该安排三个内容。
第一、复习、巩固、梳理所学过的知识，并在这基础上，进行适当的知识面拓宽和加深。
第二、预习些新知识，要对初三阶段的一些重要的知识有所了解。
第三、要扩展思路和视野，拓宽吸取知识的渠道，进而提高自己的综合素质和学习能力。
对学过的知识复习、巩固、梳理初二是个很重要的学习阶段，英语学科初中部分的知识点，在初二年级都有很大的覆盖面。
因此把初二所学过的知识进行复习、梳理，是很必要的。
可以按课文或单元的顺序从初二开始。
让单词、词组彻底过关。
单词、词组是最最基础的学习英语元素，没有这些，学好英语无从谈起。
每天至少用20分钟时间，跟录音读单词、课文，并进行背诵。
这样既锻炼了听力，培养了正确的语音语调，又对单词、词组和一些习惯用法进行了复习巩固。
结合上课时的听课笔记，复习每一课的重点。
一般来说，每一课的课后练习，都会安排一些对本课重点有针对性的操练。
可以再做一遍，进而能进一步地巩固。
可以到书店去挑选一本与教材相配套的、题型较新颖的同步练习册。
完成以上步骤之后，可以做一套相应的综合练习，检验一下最后还有哪些没掌握，还有哪些薄弱环节。
把做错的题再重新整理到一起，自己再好好梳理一下思路。
如果还是找不到问题所在，可以找同学一起探讨，或者向老师请教，直至弄懂。
总之，复习梳理这一过程，一定要仔细认真，不能遗漏每一个知识点。
如果对教材中的重点不太清楚的话，可以找一些相应的辅助教材，里面会有较详细的讲解，帮助掌握重点。
对所学的知识面适当拓宽与加深对知识面的拓宽与加深，这对于提高掌握知识和运用知识的能力来讲，是十分必要的。
拓宽与加深，必须以夯实基础为起点，所以从这个意义上讲的拓宽与加深，实际上就是一个感性认识上升到理性认识，进而把理性认识转化为学习能力的过程。
可以从两方面着手———
扩展词汇量。
每个初三新生都面临着一个扩展词汇量的任务。
除教材外，可以买其他教辅书的词汇手册作为补充。
一定要有意识地去扩大词汇。
在复习知识点的基础上，进行一些语法和用法上的拓宽。
比如：
need:
作情态动词时，常用于疑问句和否定句。
作行为动词（Vt.）时，它后面的宾语可以是一个名词。
再往下拓展，它的宾语也可以是不定式或动名词。
其后两种宾语常和主语有关。
一般来说：
somebody（主）+need+todo，some-thing（主）+need+doing。
这时doing也可用tobedone代替。
那么也就告诉我们，something作主语时，和need后面的动词通常构成了被动关系。
例：
Thetreesneedwashing/tobewashed,从这引申出：
如果主语是somebody，但和need后面的动词也构成被动关系，那么也应该用tobedone。
试看：
Thesickmanwillneedtobesenttoahospital。
要做到知识面的拓宽与加深，除了认真复习以外，还应具备钻研精神，肯下工夫，肯动脑筋。
如果一旦踏进了这个境地，不仅学习能力会有很大提高、从被动学习转化成主动学习，而且还能体会到许多学习的乐趣。
资料来自：
悦考网
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