K12学习中考英语知识点复习.docx
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K12学习中考英语知识点复习
中考英语知识点复习
初四英语知识点
Unit1
一、知识点
checin:
在旅馆的登记入住。
checout:
在旅馆结账离开。
by:
①通过…..方式。
例：
IlearnEnglishbylisteningtotapes.
②在…..旁边。
例：
bytheindo/thedoor
③乘坐交通工具例：
bybus/car
④在……之前，到……为止。
例：
byoctober在10月前
⑤被例：
Englishisspoenbyanypeople.
ho与hat的区别：
ho通常对方式或程度提问，意思有：
怎么样如何，通常用来做状语、表语。
hat通常对动作的发出者或接受者提问，意思为什么，通常做宾语，主语。
①Hoisyoursuerholiday?
It’so.
②Hodidyoutravelaroundtheorld?
Itravelbyair.
③hatdoyoulearnatschool?
IlearnEnglish,athandanyothersubjects.
①hat…thinof…?
Ho…lie…?
②hat…doith…?
Ho…dealith…?
③hat…lieabout…?
Ho…lie…?
④hat’stheeatherlietoday?
Ho’stheeathertoday?
⑤hattodo?
Hotodoit?
e.g.hatdoyouthinofthisboo?
=Hodoyouliethisboo?
Idon’tnohatIshoulddoiththeatter.=Idon’tnohoIshoulddealithit.
hatdoyoulieaboutchina?
=Hodoyouliechina?
Idon’tnohattodonextstep?
=Idon’tnohotodoitnextstep?
㊣hatgood/badeatheritistoday!
㊣hatafine/baddayitistoday!
aloud,loud与loudly的用法：
三个词都与"大声"或"响亮"有关。
①aloud是副词,重点在出声能让人听见,但声音不一定很大,
常用在读书或说话上。
通常放在动词之后。
aloud没有比较级形式。
如:
Hereadthestoryaloudtohisson.他朗读那篇故事给他儿子听。
②loud可作形容词或副词。
用作副词时,常与spea,tal,laugh等动词连用,多用于比较级,须放在动词之后。
如：
Shetoldustospeaalittlelouder.她让我们说大声一点。
③loudly是副词,与loud同义,有时两者可替换使用,但往往
含有令人讨厌或打扰别人的意思,可位于动词之前或之后。
如:
Hedoesnottalloudlyorlaughloudlyinpublic.他不当众大声谈笑。
voice指人的嗓音也指鸟鸣。
sound指人可以听到的各种声音。
noise指噪音、吵闹声
find+宾语+宾补
例：
Ifindhifriendly.Ifoundhioringinthegarden.
efoundhiinbed.Hefoundtheindoclosed.
efoundherhonest.
常见的系动词有：
①是：
a、is、are②保持：
eep、stay③转变：
bee、get、turn
④……起来feel、loo、sell、taste、sound
get+宾语+宾补使某种情况发生
例：
Gettheshoesclean.把鞋擦干净；Getr.Greentoe.让格林先生进
Ianttogetybierepaired.我想去修自行车
youcan’tgethiaiting.你不能让他老等着
动词不定式做定语
①与所修饰的名词构成主谓关系
ThenexttraintoarriveasfroNeyor.Heisalaysthefirsttoe.
②与所修饰的名词构成动宾关系
Ihavenothingtosay.Ineedapentoriteith.
Ineedsoepapertoriteon.Idon’thavearootolivein.
0.practice,fun做名词为不可数名词
1.add补充说又说
join加入某团体并成为其中一员attend出席参加会议或讲座
joinin与taepartin指参加到某项活动中去。
3.all、both、alays以及every复合词与not连用构成部分否定。
其完全否定
为：
all---none,both---neither,everything---nothing,everybody---nobody.
beafraidofdoingsth./sth.害怕beafraidofbeingalone
beafraidtodosth.害怕；beafraidthat恐怕担心，表示委婉语气
either：
①放在否定句末表示“也”；②两者中的“任一”③either…or…或者…或者.…引导主语部分，谓语动词按照就近原则
plete完成，是个较正式的词，后不能接动名词；finish指日常事物的完成
a,an与序数词连用表示“又一”，“再一”。
例：
Pleasegiveeasecondapple.Thereesafifthgirl.
havetrouble/difficult/probledoing…干…遇到麻烦，困难
unless除非，如果不，等于“ifnot”本身就表示否定，引导条件状语从句，主句为将来时，条件状语从句用一般现在时表示将来。
例：
ybabysisterdoesn’tcryunlessshe’shungry.=ybabysisterdoesn’tcryifsheisn’thungry.
Unlessyoutaeorecare,you’llhaveanaccident.
如果你不多加小心的话，你会出事的。
0.instead:
adv.代替，更换。
例：
ehavenocoffee,ouldyoulieteainstead？
我们没有咖啡了，改喝茶好吗？
Itilltaedaysbycar,solet’sflyinstead.开车去要好几天呢，咱们还是坐飞机吧。
Toasill,soIentinstead.汤姆病了，所以换了我去。
insteadofdoingsth.作为某人或某事物的替换
例：
Let’splaycardsinsteadofatchingTV.esoetieseatriceinsteadofpotatoes.Giveetheredoneinsteadofthegreenone.
1.spoen口头的，口语的。
spoenEnglish口头英语
speaing讲话的，说某种语言的。
Speaingsills讲英语的能力
2.提建议的句子：
①hat/hoabout+doingsth.?
如：
hat/Hoaboutgoingshopping?
②hydon’tyou+dosth.?
如：
hydon’tyougoshopping?
③hynot+dosth.?
如：
hynotgoshopping?
④Let’s+dosth.如：
Let’sgoshopping
⑤Shalle/I+dosth.?
如：
Shalle/Igoshopping?
3.alot许多常用于句末如：
Ieatalot.我吃了许多。
too…to太…而不能常用的句型too+ad/adv.+todosth.
如：
I’tootiredtosayanything.我太累了，什么都不想说。
not…atall一点也不根本不如：
Ilieilveryuch.Idon’tliecoffeeatall.我非常喜欢牛奶。
我一点也不喜欢咖啡。
not经常可以和助动词结合在一起，atall则放在句尾
be/getexcitedaboutsth.=be/getexcitedaboutdoingsth.=beexcitedtodosth.对…感兴奋如：
Ia/getexcitedaboutgoingtoBeijing.=
IaexcitedtogotoBeijing.我对去北京感到兴奋。
①endupdoingsth终止做某事，结束做某事如：
Thepartyendedupsinging.晚会以唱歌而结束。
②endupithsth.以…结束如：
Thepartyendedupithhersinging.晚会以她的歌唱而告终。
firstofall首先；tobeginith一开始；lateron后来、随
also也、而且常在句子的中间
either也常在句末
too也常在句末=asell
0.aeistaes犯错；istaesb.for…把……错认为……
aeistaesdoingsth.在干某事方面出错；byistae错误地；由于搞错
istae---istoo----istaen
如：
Ioftenaeistaes.我经常犯错。
Iistoohiforhisbrother.我错把他认成了他的哥哥。
aeaistae犯一个错误如：
Ihaveadeaistae.我已经犯了一个错误。
laughatsb.笑话；取笑如：
Don’tlaughate!
不要取笑我!
taenotes做笔记，做记录
3.enjoydoingsth.喜欢做…乐意做…如：
Sheenjoysplayingfootball.她喜欢踢足球。
enjoyoneself过得愉快如：
Heenjoyedhiself.他过得愉快。
nativespeaer说本族语的人
oneof++名词复数形式…其中之一
如：
Sheisoneoftheostpopularteachers.她是最受欢迎的教师之一。
36.It’s+形容词+todosth.做某事…
如：
It’sdifficulttostudyEnglish.对于我来说学习英语太难了。
句中的it是形式主语，真正的主语是tostudyEnglish
practicedoing练习做某事如：
SheoftenpracticespeaingEnglish.她经常练习说英语。
decidetodosth.决定做某事如：
LiLeihasdecidedtogotoBeijing.李雷已经决定去北京。
dealith处理如：
Idealtithalotofproble.
0.orryaboutsb./sth.担心某人/某事
如：
otherorriedabouthissonjustno.妈妈刚才担心他的儿子。
1.beangryithsb.对某人生气如：
Iasangryithher.我对她生气。
2.perhaps=aybe也许
3.goby过去如：
Toyearsentby.两年过去了。
4.seesb./sth.doing看见某人正在做某事强调正在发生
seesb./sth.do看见某人在做某事
如：
Shesahidraingapictureintheclassroo.她看见他正在教室里画画。
eachother彼此
regard…as…把…看作为….如：
TheboysregardedAnnaasafool.这些男孩把安娜看成傻瓜。
tooany 许多 修饰可数名词 如：
tooanygirls
toouch 许多 修饰不可数名词如：
toouchiluchtoo 太 修饰形容词如：
uchtoobeautiful
change… into… 将…变为…
如：
Theagicianchangedthepenintoaboo.这个魔术师将这本书变为一本书。
iththehelpofsb.==ithone’shelp在某人的帮助下
如：
iththehelpofLiLei==ithLiLei’shelp在李雷的帮助下
0.pare…to… 把…与…相比
如：
pareyoutoAnna,youarelucy.你和安娜相比，你是幸运的。
二、短语：
byaingflashcards通过做单词抽认卡；2.as…forhelp向某人求助
readaloud朗读；4.thatay通过那种方式
iproveyspeaingsills提高我的会话技巧；6.forexaple例如
havefun玩得高兴；8.haveconversationsithfriends与朋友对话
getexcited高兴，激动；10.endupspeainginchinese以说汉语结束对话
1.doasurveyabout…做有关…的调查；12.eepanEnglishnoteboo记英语笔记
3.spoenEnglish英语口语；14.aeistaes犯错误
getthepronunciationright使发音准确；
practisespeaingEnglish练习说英语；17.firstofall首先；
beginith以…开始；19.lateron随后；20.inclass在课堂上；21.laughtat嘲笑
2.taenotes记笔记；23.enjoydoing喜欢干…；24.ritedon写下，记下
looup查找，查询；26.nativespeaers说本族话的人
aeup编造，虚构，化妆，打扮；28.aroundtheorld全世界
dealith对待，处理，解决；30.orryabout担心，担忧
beangryith生某人的气；32.stayangry生气；33.goby消逝
regard…as…把…当做…；35.plainabout/of抱怨
change…into…把…变成…；37.iththehelpof在…的帮助下
pare…to…把…和…作比较；39.thinof想起，想到
0.physicalprobles身体上的问题；41.breaoff中断，突然终止
2.not…atall根本不，全然不
三、句子
Hodoyoustudyforatest?
你怎样为考试做准备？
Ihavelearnedalotthatay.用那种方法，我已经学到了很多东西。
It’stoohardtounderstandthevoice.听懂那些声音太难了。
eorizingtheordsofpopsongsalsohelpedalittle.记流行歌曲的词也起作用。
eiingfeelsdifferently.卫明有不同的感受。
Hefindsatchingoviesfrustrating.他觉得看电影让人感到沮丧.
Sheaddedthathavingconversationsithfriendsasnothelpfulatall.
她又说和朋友对话根本没用。
Idon’thaveapartnertopracticeEnglishith.我没有搭档一起练习英语。
Lateron,Irealizedthatitdoesn’tatterifyoudon’tunderstandeveryord.随后，
我认识到听不懂每个词并没有关系。
0.It’saazinghouchthishelped.我惊异于这些方法竟如此有用。
1.yteacherisveryipressed.给老师留下了深刻的印象。
Shehadtroubleaingpletesentences.她很难造出完整的句子。
3.hatdoyouthinyouaredoing?
你在做什么？
ostpeoplespeaEnglishasasecondlanguage.英语对于大多数人来说是第二语言。
Hodoedealithourproble?
我们怎样处理我们的问题？
Itisourdutytotryourbesttodealitheachchallengeinoureducationiththehelpofourteachers.在老师帮助下尽我们最大努力来应对挑战是我们的责任。
Hecan’talorevenspea.他无法走路，甚至无法说话
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