人教版九上期末Unit1Unit10 情景交际背诵汇总Word格式文档下载.docx
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5.怎样提高我的发音水平？
HowcanIimprovemypronunciation?
6.大声朗读以练习发音怎么样？
Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation.
7.我发现听一些有趣的东西是英语学习的秘诀。
Idiscoveredthatlisteningtosomethinginterestingisthesecrettolanguagelearning.
8.我可以通过查字典来理解生词意思。
Icanfindthemeaningofnewwordsbylookingthemupinadictionary.
9.我经常在语法里犯错误。
Ioftenmakemistakesingrammar.
10.--我没有一个搭档一起练习英语。
--或许你应该参加一个英语俱乐部。
--Idon’thaveapartnertopracticeEnglishwith.
--MaybeyoushouldjoinanEnglishclub.
11.好的学习者经常在课上或者课后问问题。
Goodlearnersoftenaskquestionsduringorafterclass.
检测：
1.你想知道你们怎样才能成为好的学习者，你会这样问老师：
Howcanwe______________________________________________?
2.你想问同学如何提高发音水平，你可以问：
HowcanI_______________________________________________.
3.你想提高阅读速度，你问老师，老师会这样回答你：
Youcanreadfasterby_______________________________________.
4.你读得越多，你将会（读得）越快。
______________________________________________________.
5.我经常在字典里查阅生词。
______________________________________________________.
6.我不知道怎么提高我的阅读速度。
7.我没有一个同伴来练习英语。
Unit2
1.多么美好的一天！
Whatagreatday!
2.--你最喜欢端午节的哪个方面？
--我喜欢（龙舟）比赛。
我认为他们观看起来很有趣。
--WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?
--Ilovetheraces.Ithinkthatthey’refuntowatch.
3.我想知道它是否与傣族的泼水节相似。
Iwonderifit’ssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeople.
4.我相信四月是那里一年中最热的月份。
IbelievethatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.
5.人们到街上互相泼水。
Peoplegoonthestreettothrowwaterateachother.
6.新年是清理和冲洗掉坏东西的时候。
Thenewyearisatimeforcleaningandwashingawaybadthings.
7.泼水节多么有趣啊！
WhatfuntheWaterFestivalis!
8.我认为打扮成卡通人物很有趣。
Ithinkit’sfuntodressupascartooncharacters!
1.你想知道你的外国朋友喜欢泼水节的什么方面，你会这样问他：
___________________________________________________
2.当你要感叹英语语法是多么地难时，你会这样感叹道：
3.你认为厦门是座美丽的城市，可以这样说：
4.你告诉Mike这本小说让你想起你的童年，可以这样说：
5.你不知道戴哪条领带参加派对，可以这样说：
___________________________________________________
6.泼水节是多么的有趣啊!
7.我认为四月是泰国热的一个月。
Unit3
1.你能告诉我一下洗手间在哪吗？
Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?
2.“打扰一下，你能告诉我怎样到达书店吗？
“当然可以。
沿着中央大街直走，在第三个路口向右拐。
书店就在你的右边。
--Excuseme,couldyoupleasetellmehowtogettothebookstore?
--Sure,justgoalongMainStreet,andturnrightatthethirdturning.Thebookstoreis
onyourright.
3.--“打扰一下，你能告诉我我能在哪买到一些邮票吗？
--“可以。
在中央大街上有一个邮局。
--Excuseme,couldyoutellmewhereIcanbuysomestamps?
--Yes.There’sapostofficeonCenterStreet.
4.直到尝试你才能真的了解某些事。
Youneverknowuntilyoutrysomething.
5.我们为什么不迟点再回来这里吃晚饭呢。
Whydon’twecomebackherefordinnerlater?
6.你能告诉我们这个乐队今晚什么时候开始演奏吗?
Couldyoupleasetelluswhenthebandstartsplayingthisevening?
7.我想知道我们接下来要去哪里。
Iwonderwhereweshouldgonext.
8.你能告诉我哪里在哪里我可以买点吃的吗？
CouldyoupleasetellmewhereIcangetsomethingtoeat?
9.好的说话者知道在不同的情形里改变他们的说话方式。
Goodspeakerschangethewaytheyspeakindifferentsituations.
10.通常礼貌的问题会更长。
Usuallypolitequestionsarelonger.
1.你想去卫生间但是又不知道它在哪里，你可以这样问：
Couldyoupleasetellme_________________________________?
2.你想把“Peter,tellmeyouraddress.”说得更礼貌些，你可以这样说：
__________________________________________________?
3.Amy刚到厦门，想知道怎么到厦门大学（XiamenUnivesity），她会有礼貌地这样问路人：
Excuseme,__________________________________________?
4.你想知道如何去邮电局，可以这样问：
5.你想告诉别人沿街有家超市，可以这样说：
__________________________________________________.
6.旅游时，你肚子饿了，想知道在哪里吃饭，你会这样礼貌地问当地人：
Excuseme,doyouknow_________________________________.
7.有人问路，你想告诉他博物馆在公园和图书馆之间，你会这样说：
Themuseumis_______________________________________.
Unit4
1.你过去很矮，不是吗？
Youusedtobeshort,isn’tit?
2.--Mario过去很矮吗？
--是的，他是。
他过去真的很矮。
--他现在怎么样？
--他现在很高。
--DidMariousetobeshort?
--Yes,hedid.Heusedtobereallyshort.
--What’shelikenow?
--He’stallnow.
3.这个聚会是如此棒的一个主意。
Thispartyissuchagreatidea!
4.他过去戴眼镜吗？
Didheusedtowearglasses?
5.她过去特别害羞，于是开始唱歌来对付她的害羞。
Sheusedtobereallyshyandtookupsingingtodealwithhershyness.
6.她敢于在班级同学面前唱歌。
（过去）
Shedaredtosinginfrontoftheclass.
7.我过去一直未考试感到焦虑。
Iusedtobenervousabouttestsallthetime.
8.他比过去更努力学习。
Hestudiesharderthanheusedto.
9.很难相信他曾经在学校（学习方面）有困难。
Itishardtobelievethatheusedtohavedifficultiesinschoolwork.
10.有时候他会缺课并考试不及格。
Sometimeshewasabsentfromclassesandfailedhisexaminations.
11.现在她比过去高兴，外向得多。
Nowheismuchhappierandmoreout-goingthanheusedtobe.
1.你想知道朋友过去戴眼镜吗，你会这样问？
Didyou___________________________________________________.
2.你想告诉老师，你过去在学校的篮球队，你会说：
_________________________________________________________.
3.想告诉别人自己以前怕黑，你会怎么说：
_________________________________________________________.
4.同学告诉你他过去听乡村音乐，她会这样说：
5.你想知道同桌以前是不是长头发，你会说：
6.有时他缺课，考试也不及格
7.很难相信他过去在学业上存在困难。
Unit5
1.这枚戒指是银制的，并且是在泰国制作的。
Theringismadeofsilver,anditwasmadeinThailand.
2.中国因茶叶而闻名，是吗？
Chinaisfamousfortea,right?
3.在中国茶叶是在哪里生产的？
WhereisteamadeinChina?
4.据我所知，茶树是被种在山的边上。
AsfarasIknow,teaplantsaregrownonthesidesofmountains.
5.人们说茶叶对健康和商业都有好处！
Peoplesayteaisgoodforbothhealthandbusiness!
6.他们是用竹子做的，并用纸覆盖上。
Theyaremadeofbambooandcoveredwithpaper.
7.他们被看做是幸福和美好祝福的象征。
Theyaresymbolsofhappinessandgoodwishes.
8.剪纸已经有1500多年的历史了。
Paper-cuttinghasbeenaroundforover1500years.
9.变干之后，它们用很高的温度加热。
Afterdrying,theyarefiredataveryhighheat.
10.根据中国历史，孔明灯首先被诸葛孔明使用。
AccordingtoChinesehistory,skylanternswerefirstusedbyZhugeKongming.
1.你想知道那些筷子是用什么材质制成的，你会这么问？
What_________________________________________________?
2.妈妈想告诉你，那些产品是上海生产的，她会这么说：
Theproducts______________________________________Shanghai.
3.你知道学习英语很重要，因为它在世界各地被广泛使用，你可以这么说：
It’simportanttolearnEnglishbecauseit_______________allovertheworld.
4.你想知道中国哪儿产茶，你会这样问：
______________________________________________________?
5.你想告诉大家安溪和杭州因茶而被众人知晓，你可以这么表达。
AnxiandHangzhou_________________________________fortheirtea.
Unit6
1.我认为电视是在汽车之前被发明的。
IthinktheTVwasinventedbeforethecar.
2.你能帮我想一个发明吗？
Canyouhelpmethinkofaninvention?
3.想一想（考虑下）它多经常在我们的日常生活中被使用。
Thinkabouthowoftenit’susedinourdailylives.
4.好吧，你（说的）好像确实有点道理。
Well,youdoseemtohaveapoint.
5.但是在那个时候，它还没有被广泛运用。
Butatthattime,itwasn’tusedwidely.
6.你知道茶是偶然被发明的吗？
Doyouknowthatteawasinventedbyaccident?
7.很多人相信，茶第一次被品尝是在大约5000年前。
Manypeoplebelievethatteawasfirstdrunkabout5000yearsago.
8.据说一个叫神农的中国统治者是第一个发现茶作为饮品的。
ItissaidthataChineserulercalledShenNongwasthefirsttodiscoverteaasadrink.
9.茶是什么时候被传播（带）到其他国家的？
Whenwasteabroughttoothercountries?
10.它是被谁发明的？
Whowasitinventedby?
11.热冰淇淋勺是用来做什么的？
Whatisthehotice-creamscoopusedfor?
1.你想问对方汽车何时发明的，你会这么问：
_____________________________________________________?
2.你想问对方有用的发明是什么，你会这么问：
3.你想知道加热的冰淇淋勺子的用途时，你会这么问：
_____________________________________________________?
4.你想知道电话的发明者是谁，你会这样问:
5.你想知道拉链是什么时候发明的，你会这样问：
_____________________________________________________.
Unit7
1.十六岁的青少年应该被允许打耳洞。
Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtogettheirearspierced.
2.学生不应该被允许有兼职工作。
Studentsshouldnotbeallowedtohavepart-timejobs.
3.我认为十六岁的青少年不应该被允许开车。
Idon’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.
4.他们还不够严肃认真。
Theyarenotseriousenough.
5.他似乎没有很多朋友。
Hedoesn’tseemtohavemanyfriends.
6.我因为堵车上学迟到了。
Iwaslateforschool（wenttoschoollate）becauseoftheheavytraffic.
7.我经常回想起旧时光。
Ioftenthinkbacktotheoldtimes.
8.我们一点也不反对跑步。
Wehavenothingagainstrunning.
9.他需要花更多的时间在作业上。
Heneedtospendmoretimeonhishomework.
10.只有到了那个时候我才能有机会实现我的梦想。
OnlythenwillIhaveachancetoachievemydream.
11.你的理想工作是什么？
What’syourdreamjob?
1.你认为不应该允许十六岁的青少年打耳洞，你可以这样表达：
___________________________________________________________
2.你想问别人：
是否认为16岁的人应该被允许开车，你问：
3.你告诉别人你不被允许周末跟朋友出去闲逛，你说：
___________________________________________________________
4.你的同学说青少年应该被允许开车，你说你不赞同这点，因为青少年还不够严肃稳重：
I____________________________________this.Theyarenotseriousenough.
5.你想知道在博物馆里如果不使用闪光灯是否可以拍照，会这么问：
Doyouthinkwe_________________________________ifwedon’tuseaflash?
6.你认为青少年应该被鼓励做自己的决定吗?
_________________________________________
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