汉语言文学专业人才培养方案Word格式.docx
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必须符合学院学士学位授予的有关规定,其中,学位课程分数不得低于70分。
九、各类课程设置及学分分配汇总表
课程分类
公共基础平台
学科基础平台
专业基础平台
专业方向模块
专业任选模块
公共选修模块
独立实践环节
合计
学时
852
288
828
432
144
108
25周
2652
占总学时%
32.1
10.9
31.2
16.3
5.4
4.1
—
100
学分数
39.5
15.5
44.5
20.5
8
6
16
150
占总学分%
26.3
10.3
29.7
13.7
5.3
4
10.7
十、教学计划总表
课程类别
课程
编码
课程名称
总
学
分
时
学时分配
各学期周学时分配
考试学期
考核
方式
讲课
实验
上机
实习
实
训
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
15周
18周
18
周
公
共
基
础
平
台
0311001
思想道德修养
与法律基础
3
54
36
1
考试
0311002
毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论
72
0311004
马克思
主义原理
0311005
形势与政策
2
96
1-6
考查
0311006
思想政治理
论课社会实践
安排在假期进行
0611001
大学英语
1-4
1411001
大学体育
1111001
计算机基础
5.5
80
28
小
计
752
7
10
11
科
0222001
★语言学概论
5
0222002
现代汉语
3.5
0222003
★文学概论
0221001
中国文化概论
0221002
自然科学基础
270
专
业
0241001
古代汉语
0241002
中国汉字学
0241003
汉语史
0241004
中外语言学史
0241005
语言文字
信息处理
1.5
0241006
中国古代
文献史
0241007
马克思主义文论
0241008
中国现代文学史
90
0241009
中国现当代
文学作品选
0241010
文学史
0241011
中国古代文
学作品选
0241012
民间文学
0241013
比较文学
0241014
写作
2.5
0241015
文艺心理学
0241016
中国文学
批评史
774
13
教
师
育
方
向
必
修
模
块
0131001
●教育学
0131002
●教育心理学
0131003
●教师职业道德
0231001
●普通话口语训练
1331001
书法
0231002
教育技术学
0231003
★语文课程
与教学论
0231004
语文新课标解读
0231005
语文教育评价
0242001
中学语文经
典课文精读
306
126
9
与
选
0132001
●教育政策
与法规
0132002
教育研究方法
与论文写作
0243001
中外语文
教育比较
0243002
语文课程的
理念与创新
0132005
教育社会学
0132006
青少年心理发展
0243003
多媒体课件制作
0243004
语文教学设计
与教学训练
0132009
班级管理
0132010
教育测量与统计
0243005
现代汉语语法
修辞专题
0243006
中国古代名
家名作赏析
0243007
中国现代名
0243008
外国名家
名作赏析
0243009
陕西当代
作家研究
243010
形式逻辑
0243011
中国通史
0243012
中国哲学史
0243013
后现代主义
文学思潮
0243014
美学
0243015
西方文化概论
0243016
影视文学
注:
此模块含教师教育选修课程和专业任意选修课程,以上所列10门教师教育选修课程须至少修够6学分,教育政策与法规课程为必选。
学生至少选修3个系列6学分的公共选修课程,文科类学生必须选修2学分自然科学类课程和2学分艺术类课程。
详见陕西教育学院普通本科专业公共选修课一览表。
总计
22
24
21
20
15
说明:
1.
总学分:
150学分。
2.
总教学学时:
2652学时。
3.
加★号者为学位课程,加●号者为教师资格类课程。
4.
因“教育见习”学分已分配到“语文课程与教学论”和“普通话口语训练”两门课中,故“教
师教育方向模块”的学分小计中不包含“教育见习”1学分。
十一、实践教学环节的安排与要求
编号
数
周数
各学期学时安排(周或天数)
第一学年
第二学年
第三学年
第四学年
0250001
军事训练
0250002
教育见习(学分已分配到“语文课程与教学论”和“普通话口语训练”两门课中)
0250003
教育实习
0250004
专业实践与
社会调查
假期进行
0250005
学年论文
2、3学年
0250006
大学生就业
与创业指导
0250007
毕业论文
12
合计
25
十二、专业周程表
周次学期
14
17
19
假期
一
V
♁
→
:
社
会
践
二
三
四
五
/
六
七
□
八
△
+
以上表中符号分别代表:
1.V军训
2.♁入学教育
3.→理论教学及教学实践
4.:
考试
5./
教育见习
6.
△毕业论文
7.□教育实习
8.+
毕业分配
十三、有关说明
培养方案特点:
1.本专业人才培养方案的课程体系采用“平台+模块”形式。
“平台”由学科的共同知识的课程组成,其中必修课设置三个平台,即公共基础平台、学科基础平台、专业基础平台,从而保证了人才培养的规格和全面发展的共性要求,体现“厚基础、宽口径、高素质”的育人思想。
“模块”主要实现专业方向人才分流培养,体现人才培养的专业特征和个性要求。
2.突出师范性特点,通过教育学科课程、教育技能课程、教育实践课程三个系列的课程设置,实现教师教育的专业化。
3.通过任选课与公选课的设置,体现文理渗透、学科交叉的人才培养新模式,满足当前社会对于复合型人才的需求。
实践实训教学:
本专业人才培养方案加强了实践实训等教学环节,在语文课程与教学论、普通话口语训练、语文教育技术类课程中,专门安排了一定的实训课时,并在第七学期进行为期8周的教育实习,锻炼学生的实践能力。
十四、主要课程简介
1.语言学概论
课程编码
0222001
英文名称
IntroductiontoLinguistics
学
分
4
总学时
72
课程简介
本课程是汉语言文学专业的一门学科基础课,通过向学生传授普通语言学方面的系统知识,为本专业的学生进一步学习其他课程奠定基础,同时也为学生日后从事语文教学和语言研究打下理论基础。
教
材《语言学纲要》,叶裴声、徐通锵主编,北京大学出版社,2007年版。
2.现代汉语
0222002
ModernChinese
3.5
本课程是汉语言文学专业的一门学科基础课,系统讲授现代汉民族共同语的基础理论和基本知识,培养和提高学生理解、分析和运用现代汉民族共同语的能力,为学生学习其他专业课程以及将来从事语言文字教学工作和科研工作打好坚实基础。
材《现代汉语》,(增订四版),黄伯荣、廖序东主编,高等教育出版社,2007年版。
0241001
AncientChinese
本课程是汉语言文学专业的一门专业基础课,通过学生较系统地掌握古汉语文字、词汇、语法、修辞等方面的基本理论知识,培养学生阅读古代文献的能力,增强运用和分析现代汉语的能力,为以后从事语文教学、研究等方面工作奠定基础。
材《古代汉语》(修订本),郭锡良主编,商务印书馆,2003年版。
4.中国汉字学
0241002
ChineseCharacterStudies
2
36
本课程是汉语言文学专业的一门专业基础课,是传统