第二学期班主任工作总结4篇.docx

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第二学期班主任工作总结4篇

2022第二学期班主任工作总结4篇

本文名目2022其次学期班主任工作总结其次学期班主任工作总结—学年其次学期班主任工作总结四班级其次学期班主任工作总结本学期，我连续担当了高一年5班的班主任。

高一年是为高考打基础的重要阶段。

回首一学期来的班主任工作，我能够本着对同学、学校和家长负责的原则，牢记教会同学做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际状况来开展工作，过程有欢乐也有辛酸，结果较为充实有效。

现将本学期的工作要点详细总结如下：

一、抓好同学的思想训练工作，教会他们为人处事的道理。

任何一名同学，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。

因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出同学存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对同学进行为人处事道理的训练。

尤其是加强对个别后进生的思想训练，要求他们学会做人的道理;努力营造主动、健康、向上的和谐班集体。

二、常规工作取得较为明显的效果。

协作学校开展的行为规范养成训练，经过上学期的努力，同学基本上能严格要求自己的仪容仪表。

同学能遵守严格的请假制度，做到不旷课。

能做好课间操和眼保健操;遇到老师多数时候也能主动问好。

三、抓好同学的学习。

把书读好，学会学习是同学在校的最重要目的。

特殊是相对于高一年的同学来说，离高考还有肯定有时间，而这段时间对于他们把握基础学问特别重要。

因而我想方设法来促进同学学习：

1、努力缔造良好的学风，依据不同的周校历对同学进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。

2、加强与科任老师的相互沟通，协作科任老师的工作，把班主任、科任老师和同学揉成一条绳，共同缔造美而好的将来。

特殊是在期中、期末考接近时期，更是加强与科任老师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任老师支配好各科之间的复习时间，防止消失各科争着抢时间的现象。

3、常表扬学习仔细和学习进步的同学。

对于勤奋的同学准时进行表扬，并号召其他同学向他们学习，以树立深厚的学习氛围。

同时，针对期中考考试中成果优秀和进步较大的同学，准时地进行嘉奖。

4、常与同学谈心。

不管是学习好的还是学习一般的同学，我都能常与他们谈心，鼓舞他们进步。

对于学习好的同学，我常鼓舞他们更上一层楼，并关注他们其他方面的进展。

而对于学习一般的同学，我能鼓舞他们渐渐进步。

而对于后进生，要求他们在端正学习态度的基础上，努力向前。

特殊是针对同学关怀的学习成果问题，在期中考试之后，就同学的成果，我有方案的和班上的每一位同学做了相互沟通，并给了他们一些建议。

5、加强与家长的相互沟通和沟通。

对于表现有进步的同学，能与他们家长相互沟通，对他们的孩子进行表扬，并要求他们连续协作学校的工作;而对于表现较差的同学，必要的时候也能要求他们家长共同训练管理好孩子。

四、努力创建一个民主的班集体。

通过公开竞选的方式让同学选出他们满足的班干部，让班干部真正起到同学管理同学的作用，而班主任更要对班干部进行培育。

很多事情我都能征求同学和班干部的看法，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支状况。

以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。

当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足，我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。

其次学期班主任工作总结2022其次学期班主任工作总结

（2）|返回名目进入其次学期，同学对学校的环境已相当熟识，随之消失了一些新的变化，新的动向。

班主任工作重点也随之作了调整，主要做了几方面工作。

一、严明纪律，连续强化中同学行为规范

铁的纪律是学习进步的重要保证。

在上学期的基础上重点是加强养成训练，让同学树立纪律观念，知道哪些该做，哪些不该做。

训练同学增加自制力。

理解和接受规章意识，对于说服无效，屡教不改的个别同学，依据学校有关规定适当进行强制性训练。

训练同学做到“自尊、自爱、自信、自强”。

同时也说教工作与同学的活动相结合，做到有教有乐，教乐结合起到了良好的效果。

班级在每周的行为规范检查中名列前茅。

二、端正学风提高学习质量

随着科目增多，难度加大，部分同学学习消失了困难，成果下降，消失了厌学倾向，因此把学风建设作为学期工作的重中之重。

主要通过谈心、主题班会、家访等形式进行训练。

鼓舞信念、鼓舞竟争、表扬进步，并按成果分成学习小组。

成果好同学关心学习困难同学，部分厌同学在大环境影响下，学习态度有了较大转变，副课已基本毁灭了红灯。

三、培育同学的工作力量

在上学期的基础上，准时调整班委工作。

指导班委开展一日、一周工作。

提高他们的管理力量。

班主任对班干部不能只是使用，还应当训练和培育。

我常常训练他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则。

鼓舞他们要大胆工作并要严格要求自已。

留意工作方法，当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作失误的时候。

例如负责卫生工作的王皱颖同学。

开头对自已的工作好象不太满足，每天只是把那些没做清洁工作的名告知我，为此我反复向她叙述卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，让她重新怀着热忱投入自已的工作中去，后来的状况表明她们的工作完成得相当精彩。

基本上能独立开展工作，处理一些偶发大事。

针对班级有个别同学抄袭作业现象，主题班会“诚信的出走”就是班委自己设计，自己组织全体同学参预、取得了良好的效果。

四、敬重每位同学，关注班级中的弱势群体

“班级中的弱势群体”，是指两种同学。

一种是“差生”，即学习纪律差的同学，一种是“弱生”即生理或心理脆弱的同学。

所以我特殊留意训练同学的同学方式方法，即不能伤及其自尊，又要为其树立自信，促其进步。

比如朱文达同学刚进校时，成果差，纪律也不好，我找他谈话，开头不见起色。

后来我发觉他有些作文竟然写的还不错，就在班里表扬他，多次和他谈心，慢慢的他被打动了，主动表示要求进步，并且主动付诸行动，进步明显。

五、亲密课任老师间的关系，共同做好同学思想工作

主动主动地和各科老师联系，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自已的良伴、知已。

凡事都主动地同任课老师协商，接受他们的看法。

能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

总之，在这一个学期里，我通过以上方面的努力，班级工作有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界。

要想成为每一个同学的伴侣，要想得到每一个同学的信任，需要付出许多的心血，虽然取得了一些成果，但也存在着不足，还有部分学习纪律困难生需要在下学期重点关注。

张晓梅

XX.6.28

—学年其次学期班主任工作总结2022其次学期班主任工作总结（3）|返回名目时间在紧急而有序的工作中一晃而过。

接近期末，回顾本学期的教学工作，欣喜之余，也颇多感慨，现总结如下，以更好地总结阅历，有利地促进训练教学。

一、无条件的关爱每一个孩子，切实搞好班级管理。

新学期伊始，针对去年班内的种种状况和学校对各班的管理要求，结合自己在工作中的一些阅历，我确定了以下管理目标：

1、连续培育“团结守纪，勤奋创新”的良好班风。

2、以身作则，领先垂范，在各方面为同学做出表率。

3、变“改造”为“包涵”，彰显同学共性。

4、宽严相济，注意同学良好道德品质和行为习惯的养成训练。

5、多与家长和科任老师相互沟通，共同做好同学的训练管理工作。

说到团结，我们班的孩子们也是最心齐的，不管做什么事情，都能以班集体的利益为重。

例如：

在学校运动会上，刘盛煜、闫君廷、王泽坤和逯崧同学参与男子4×100米接力的角逐，都想跑最终一棒。

平常训练时总是刘盛煜跑最终一棒，而这时，王泽坤同学尤其想要跑最终一棒。

针对这种状况，我准时做通王泽坤的思想工作，使四个孩子高愉快而兴奋兴地站到了自己的起跑线上。

在最终刘盛煜撞线的一刹那间，他们紧紧地拥抱在一起，那无以言表的愉快而兴奋劲儿，赢得了全场热闹的掌声。

严明的纪律是做好一切事情的保证，基于此，我们依据学校政教处的要求制定了自己的课堂常规和课间活动指南。

并规定以老师为准绳，班干部看老师，同学看班干部，相互监督，相互学习，共同提高。

同学的主要任务是学习，而学习离不开勤奋，离不开方法和力量的创新。

在这方面，我们的孩子大都是做得最棒的。

我们常说，一个好的班主任，就是一个好的班级。

这里的好，不仅仅表现在班主任工作方法的奇妙上，也表现在班主任“领先垂范”的人格魅力上。

为了做好同学的训练工作，我一如既往地严格要求自己：

按时到校，按时候课，按时做好自己份内的各项工作；服装干净，语言文明，以微笑面对每一个同学；严以律己，宽以待人，坚信身教胜于言传，以自己的实际行动感染同学，激励同学，训练同学。

让老师成为同学心目中最崇拜的人，我是这样想的，更是这样做的。

无论是课堂上的侃侃而谈，还是课下的循循善诱，我以自己的一言一行使孩子在不知不觉中获得学问并受到爱的熏陶。

去年刚接这个班时，我按自己设定的思路，试图“改造”同学，使其成为我心目中的好同学，但效果欠佳。

本学期我对于不同的同学，采纳应用不同的管理方式，使他们在不犯原则性错误的前提下，自由活动和学习。

这样，同学乐于接受老师的看法和建议，老师也不用为同学的“不听话”而大动肝火了。

“包涵”同学不等于“纵容”同学，在老师“宽松”的条件下，适时引导，晓之以理，动之以情，孩子们不仅变得听话了，而且与老师的关系也更亲热了。

像闫君廷、訾亦然等同学，总是乐于把自己的一些新的想法和做法说给老师和同学，使班里时时洋溢着浓浓的学习氛围。

同学和老师的关系融洽了，工作就好做了。

假如有同学不守纪律，老师也要予以严峻的批判，在这种状况下，孩子们看到老师的脸色“晴转多云”，就会相互提示，以免“阴有雷阵雨”。

搞好班级管理，宽严适度，其中，“爱”是关键，无条件的爱每一个同学，营造宽松的环境，加强同学的自律性。

才能使同学逐步培育自己良好的道德品质和行为习惯。

训练同学，班主任不是在孤军奋战。

在这方面，我时常向家长和科任老师了解同学的成长和学习状况，并通报我所了解的每一个同学的优点和不足之处，切磋教学方法，有针对性地实施训练教学，使其起到事半功倍的训练效果。

像王一诺同学在本学期所取得的巨大进步，就是一个典型的实例。

在此，我向全力协作老师做好孩子训练工作的家长伴侣表示诚心的感谢。

正是有了我们大家的通力合作，所以，本学期我班的训练教学工作在各方面取得了诸多成果和荣誉：

国歌响亮班级、校运会总成果第三名、班级墙报评比二等奖、经典诗文诵读角逐一等奖。

这些成果和荣誉的取得，使我们的孩子有了更多的自信，为我们今后的工作打下了一个良好而又坚实的基础。

二、充分发挥自己的特长优势，把课堂教学落到实处。

从教二十年，我最大的爱好就是站在讲台上侃侃而谈，看我的同学正襟危坐，时而微笑，时而颔首，时而畅所欲言，时而激烈争辩，形成一个求真务实的课堂教学氛围。

来到修文，我为学校超前的训练理念所吸引，更为自己找到这么一个展现自我的的舞台而愉快而兴奋。

课下细心钻研教材，充分了解每一篇文章的选编意图，设计切实可行的教法和学法。

课上适时引导，全面调动同学的学习兴趣，正确把握每一个学问点，最大限度地把“熟悉、记忆、理解和运用”的教学要求落到实处。

注意对于教学效果的巩固和检查，仔细批改作业，准时反馈和辅导，以督促同学全面进展，全员提高。

学期初，我和本班级组的老师共同研读教材，从精读课文到略读课文，从口语交际到习作练习，从我的发觉到积累运用，从单元训练到全册编排，合理把握教学内容，依据学校的支配制定教学方案，既注意教材的工具性，又注意教材的人文性，使本学期的教学工作了然于心。