浙江省嘉兴市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育与答案.docx

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浙江省嘉兴市幼儿园《幼儿园教师专业能力测验》教师教育与答案

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（说明：

本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。

）

一、单选题

1.马克思认为：

实现人的全面发展的唯一方法是（ ）。

A、学校教育与社会教育相结合

B、德、智、体全面发展

C、教育与生产劳动相结合

D、坚持教育的正确方向

【参考答案】C

2.社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权，其中不包括（ ）。

A、国家的权利机构

B、国家的经济力量

C、国家法占统治地位的思想

D、科学技术

【参考答案】D

3.自我意识是指个体对自身及自身与周围事物关系的意识，其心理成分包括认识成分和（ ）。

A、情感成分和认知成分

B、情感成分和意识成分

C、情感成分和意志成分

D、意志成分和认知成分

【参考答案】C

5.作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（ ）。

A、抽象

B、概括

C、直观

D、比较

【参考答案】C

6.为了应考而学习时，会向自己提出问题，并且会意识到某些章节自己并不懂，需要尝试其他的学习策略。

这表现的是（ ）。

A、元认知监视策略

B、元认知计划策略

C、元认知调节策略

D、组织策略

【参考答案】A

7.抑郁症的主要特征是持久的（ ）。

8.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。

A、积极的社会功能

B、应有的责任能力

C、应有的责任义务感

D、道德精神面貌

【参考答案】A

9.创造性思维的特点有（ ）。

A、流畅性、灵活性、新颖性

B、独创性、流畅性、变通性

C、流畅性、变通性、新颖性

D、流畅性、灵活性、变通性

【参考答案】B

10.教育目的作用主要表现为（ ）。

A、导向作用

B、选择作用

C、激励作用

D、定位作用

【参考答案】A

11.依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为（ ）。

A、心理测验

B、心理咨询

C、心理辅导

D、心理评估

【参考答案】D

12.人的身心发展是指（ ）。

A、身体和心理的发展

B、个性的品德的形成

C、体重和身高的增加

D、技能和技巧的提高

【参考答案】A

13.教师职业道德修养的最高层次是（ ）。

A、操守

B、修养

C、内省

D、慎独

【参考答案】D

15.过度学习的适当强度是（ ）。

A、100%

B、110%

C、120%

D、150%

【参考答案】D

17.“亲其师、信其道”，主要表明了（ ）的作用。

A、道德认识

B、道德情感

C、道德动机

D、道德意志

【参考答案】B

18.首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是（ ）。

A、斯金纳

B、沃尔朴

C、艾里斯

D、雅各布松

【参考答案】B

19.下列哪种学习策略属于元认知策略？

（ ）。

20.发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（ ）。

A、斯金纳

B、桑代克

C、普莱西

D、布鲁纳

【参考答案】D

21.皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（ ）。

A、0～5 岁

B、6～8 岁

C、8～10 岁

D、10～l2 岁

【参考答案】B

22.按照学习进程进行的分类，做笔记属于（ ）。

A、促进选择性注意的策略

B、促进新旧知识联系的策略

C、促进新知识长期保存的策略

D、促进短时记忆的策略

【参考答案】A

23.设计教学法的提出者是（ ）。

A、克伯屈

B、夸美纽斯

C、斯宾塞

D、杜威

【参考答案】A

24.学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（ ）。

A、认知内驱力

B、附属内驱力

C、自我提高内驱力

D、交往内驱力

【参考答案】B

25.学校德育内容的核心是（ ）。

A、爱国主义教育

B、集体主义教育

C、理想教育

D、社会实践教育

【参考答案】B

26.埃里克森认为，人格发展的（ ）的阶段即 20~24岁时人们解决婚姻问题和过早期家庭生活的时期，表现为友爱亲密对孤僻疏离。

A、学习信任

B、发展主动性

C、变得勤奋

D、承担社会义务

【参考答案】D

27.负强化是指（ ）。

A、呈现一个刺激以增加一个反应发生的概率

B、呈现一个刺激以降低一个反应发生的概率

C、撤销一个刺激以增加一个反应发生的概率

D、撤销一个刺激以降低一个反应发生的概率

【参考答案】C

28.根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（ ）。

29.在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（ ）。

A、课外辅导

B、上课

C、布置和批改作业

D、学业成绩的检查和评定

【参考答案】C

30.在教学开始前进行，为了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为（ ）。

A、配置性评价

B、形成性评价

C、诊断性评价

D、总结性评价

【参考答案】A

31.最早提出认知策略的心理学家是（ ）。

A、布鲁纳

B、斯滕伯格

C、加涅

D、陆钦斯

【参考答案】A

32.在德育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待学生的思想问题，那就违背了（ ）原则。

A、教育的统一性与灵活性相结合

B、方向性与现实性相结合

C、尊重理解与严格要求相结合

D、教育与自我教育相结合

【参考答案】C

33.高中阶段品德的发展趋向于（ ）。

A、自律

B、独立

C、成熟

D、自主

【参考答案】C

34.影响人的身心发展的基本因素有：

（ ）。

A、遗传素质

B、环境

C、学校教育

D、以上三点均正确

【参考答案】D

35.某学生的智商为 100表示（ ）。

A、较低智力

B、中等智力

C、较高智力

D、非凡智力

【参考答案】B

36.在没有教师帮助下，学生通过活动解决学习问题，完成教学任务，成就教学目标的方法是（ ）。

A、渗透法

B、解决法

C、构架法

D、表面深层成就法

【参考答案】C

37.最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生理学家是（ ）。

A、加涅

B、桑代克

C、奥苏贝尔

D、巴甫洛夫

【参考答案】D

38.试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（ ）。

39.“壬寅—癸卯学制”是在什么时期颁布的？

（ ）A、1912—1913 年

B、1902—1903 年

C、1922—1927 年

D、1898—1899 年

【参考答案】B

40.研究表明，（ ）是品德发展的关键期。

A、初一年级

B、初二年级

C、初三年级

D、高一年级

【参考答案】B

41.革命战争年代，我国去解放区的教育主要分为（ ）。

A、成人教育和儿童教育

B、正规教育和非正规教育

C、学校教育和校外教育

D、干部教育和群众教育

【参考答案】D

42.将学习内容分成小的单元，学生每次学习一个小的单元并参加单元考试，直到学生以 80%~100%的掌握水平通过考试为止，然后才能进入下一个单元的学习，这种学习方法是（ ）。

A、发现学习

B、合作学习

C、程序教学

D、掌握学习

【参考答案】D

43.“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（ ）。

A、商朝

B、汉朝

C、西周

D、秦朝

【参考答案】C

44.评定量表的评定等级一般有（ ）。

A、3、5、7级

B、2、4、6级

C、1、2、5级

D、3、6、9级

【参考答案】A

45.下列不属于骑士七技的范围的是（ ）。

A、骑马

B、投枪

C、音乐

D、吟诗

【参考答案】C

46.课堂观察的目的是为了改进课堂教学，教师不能仅满足于看到了什么，还要进一步对所看到的问题进行深度的思考这反映的是课堂观察的（ ）。

A、客观性原则

B、同步性原则

C、反省性原则

D、全面性原则

【参考答案】C

47.前运算阶段的儿童，其思维的典型特点是（ ）。

48.最稳定、最重要的学习动机是（ ）。

49.以下属于道德讨论中深入提问的策略有（ ）。

A、突出道德争端

B、询问“为什么”问题

C、澄清与总结

D、使情境复杂化

【参考答案】C

50.（ ）是为顺利完成某项任务而合理组织起来的实际动作。

例如，画图、编制、游泳、艺术体操、驾驶汽车等。

A、组织技能

B、动作技能

C、课堂控制技能

D、语言技能

【参考答案】B

二、多选题

51.根据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。

A、上位学习

B、下位学习

C、概念学习

D、命题学习

E、并列结合学习

【参考答案】ABE

52.一个完整的课时计划，一般包括以下几个项目（ ）。

A、班级、学科名称

B、授课时间、题目

C、教学目的、课的类型

D、教学方法、教具

E、教学进程、备注

【参考答案】ABCDE

53.在德育方法中，（ ）是陶冶法的典型特征。

54.一种观念要成为个人的道德价值观念，必须经历的子过程包括（ ）。

A、自由选择

B、可选选择

C、再选择

D、公开选择

E、行事

【参考答案】ABCDE

55.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

A、浮力

B、推力

C、拉力

D、压力

E、摩擦力

【参考答案】BCD

56.建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（ ）的描述上。

A、知识观

B、学习观

C、学生观

D、态度观

E、教学观

【参考答案】ABC

57.教师在教育过程中起着关键的作用，下列属于教师所涉及的方面的是（ ）。

A、敬业精神

B、专业知识

C、专业技能

D、教学风格

E、智力水平

【参考答案】ABCD

58.下列属于奥苏贝尔对学习进行的分类是（ ）。

59.影响反馈效果的因素有（ ）。

A、反馈的方式

B、反馈的内容

C、反馈的对象

D、反馈的频率

E、反馈的数量

【参考答案】ABD

60.理解在学习中的作用包括（ ）。

A、有利于知识的发展

B、有利于知识的记忆

C、有利于知识的保持

D、有利于学生应用知识

E、有利于知识的遗忘

【参考答案】BCD

61.态度的结构包括（ ）。

A、认知成分

B、情感成分

C、意志成分

D、行为倾向成分

E、理智成分

【参考答案】ABD

62.阿金特森认为人在避免失败时有以下（ ）倾向。

A、防止自尊心受伤害

B、选择非常容易的任务

C、选择非常难得任务

D、避免失败

E、追求刺激

【参考答案】ABC

63.任何知识结构都可以用（ ）表象形式来呈现。

64.品德的心理结构包括（ ）。

A、道德认知

B、道德情感

C、道德规范

D、道德意志

E、道德行为

【参考答案】ABDE

65.教育心理学研究的基本原则有（ ）。

A、理论联系实际

B、系统性原则

C、教育性原则

D、客观性原则

E、主观性原则

【参考答案】ABCD

66.学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（ ）。

67.组织策略可利用的图形有（ ）。

A、系统结构图

B、流程图

C、模式或模型图

D、网络关系图

E、双向图

【参考答案】ABCD

68.经典性条件作用规律包括（ ）。

A、习得

B、消