师徒结对协议及记载表Word文档下载推荐.docx

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师徒结对协议书

为使青年教师快速成长和发展，进一步发挥骨干教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质，使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，经协商达成以下协议：

一、师徒双方职责

（一）师傅

1.制定有针对性的培养方案，对徒弟提出明确具体的要求，指导徒弟制定一个为期一年的成长提高计划。

2.言传身教，帮助徒弟提高思想政治觉悟和师德修养。

3.指导徒弟开展学生思想教育、教学“六认真”等工作，帮助徒弟提高业务水平，使他们尽快在教育教学工作中做出成效。

4.师徒间每学期互动不少于5次。

教学类师傅听徒弟课不少于3节，听课后须认真开展评课工作；

徒弟参加各级教育、教学活动（如展示课、公开课）时，师傅应帮助徒弟设计方案，指导徒弟完成上课任务。

（二）徒弟

1.热爱本职工作，履行教师职责，遵守学校规章制度，养成良好的职业习惯。

2.尊敬师傅，虚心请教，积极参加各种教育教学活动，不断提高自身的各项业务素质和水平。

3.师徒间每学期互动不少于5次。

教学类听师傅课不少于3节；

徒弟每学期进行一次课堂教学汇报活动，不断提高自身的业务素质。

4.每学期末对自己的成长历程撰写一份书面小结。

二、双方信守事项

1.师傅必须做到：

真诚、细致、毫不保留、要勤听、勤导、勤评、勤示范。

2.徒弟必须做到：

虚心、诚恳、学而不厌、要勤看、勤学、勤问、勤练功。

3.双方都要积累过程性资料，并于学期结束上交学。

此协议一式三份，师傅、徒弟、学校各一份，经师徒双方签字和学校盖章后生效，有效期为一年。

师傅（签字）：

徒弟（签字）：

学校（盖章）

年月日

师徒结对活动计划

指

导

计

划

师傅：

学

习

徒弟：

师徒结对活动情况记录

培养对象

指导老师

活动时间

活动方式

活动内容

活动

情况

详细

记录

培养

对象

心得

备注：

活动内容是“课堂教学”的，请附教案。

师徒结对活动情况记录

活动地点

备注

师徒结对小结-师傅

师徒结对小结-徒弟