部编人教版秋八年级语文上册第一次月考试题卷及解析4Word格式.docx
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4．下列对课文的理解不正确的一项是（）（3分）
A．《“飞天”凌空---跳水姑娘夺魁记》运用了正面描写和侧面描写相结合的写法，表现了我国跳水运动员吕伟顽强拼搏、热爱祖国的精神。
B．《一着惊海天---目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》是一篇通讯，记者综合在现场的所见所闻所感，生动再现了我国航母舰载战斗机首次成功着舰这一历史时刻。
C．《回忆我的母亲》这篇小说是朱德写的一篇回忆母亲的文章，感情真挚、文笔朴素。
D．《藤野先生》是一篇回忆性叙事散文，文章写了不少与藤野先生无关的事情，看似行散，实则神不散。
5．填入文中横线处最恰当的一组句子是（）（3分）
，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流湍急；
，你尽可
闭目凝神，倾听莺歌燕舞，春水潺潺；
，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；
，你尽可品评自娱，把玩深尝。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园②文学是一杯回味无穷的香茗③文学是一幅意境高远的中国画④文学是一幅清脆圆润的古曲
A．①③④②B．③④①②C．④③②①D．②①③④
6.请你为下面一则新闻拟一则标题。
（4分）
人民网重庆7月24日电“20
17中国棋文化（重
庆·
两江）峰会暨世界华人围棋文化节”将于12月1日至12月4日在两江国际影视城举行。
届时，2017年“金立手机杯”中国围棋甲级联赛第25、26轮及闭幕式也将同步举办。
此次峰会将邀请“棋圣”聂卫平、日本围棋超一流棋手武宫正树，还有围棋“常青树”林海峰、中国象棋特级大师柳大华、韩国围棋超一流棋手徐奉洙以及世界冠军古力、柯洁等棋坛大家。
活动期间，将举行中国围棋甲级联赛闭幕战、全国业余32强围棋赛、全国名家围棋邀请赛、世界华人和海上丝绸之路国家围棋邀请赛、象棋蒙目车轮战及围棋名家指导棋等精彩赛事。
答：
7．综合性学习。
（11分）
为倡导社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，《重庆晚报》等多家媒体推出“做一个优雅的重庆人”系列报道活动。
特邀请你参加这次宣传活动并完成下列任务。
（1）
【寻优雅人】根据以下三则材料，请你说说“优雅”的内涵。
【材料一】他替子还债潼南老人吴恒忠的儿子遭遇车祸去世。
“儿啊，安心走嘛，
你留的债，爸爸一定帮你还上！
”10年来，吴恒忠靠自己的双手为儿子还债15万多元。
由于长年劳累，自己落下一身病，但他仍在履行自己的诺言。
他被评为“全国诚实守信模范”。
【材料二】他一路飚车3
月7日上午9时许，渝北区鲁能新城往渝中区解放碑路
上，的哥谭显勇驾驶一辆飞驰的出租车闪着应急灯，穿梭在拥堵的车流中。
路上其他车辆，纷纷为他让道。
因为车里，载着一名重症老翁……记者从重庆公路运输出租车公司了解到，谭显勇已有过三次飚车，但次次都是为了救人。
【材料三】他传递小旗3月8日上午10点左右，记者跟随渝北区双凤桥街道长
翔路社区志愿者一起走上街头，将一面写有“做一个优雅的重庆人”字样的小红旗，交给闯红灯者，然后由他传给下一个闯红灯者，同时宣传一些文明过马路知识。
在短短的一个小时里，15人过马路未遵守交通规则，其中闯红灯的有13人，最终有10人愿意
接过小红旗。
“优雅”的内涵是：
（2）
【说优雅话】在材料三中有一位闯红灯者，态度强硬地说：
“我忙得很，哪来时间等绿灯呀！
”请你作为志愿者好好劝说他一下。
（3分）
我的劝说：
（3）
【献优雅计】请你为如何“做一个优雅的中学生”写出两条具体建议。
建议一：
建议二：
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累（10分，每空1分）
8．古诗文默写。
（10分）
（1）东皋薄暮望，。
（王绩《野望》）
（2），白云千载空悠悠。
（崔灏《黄鹤楼》）
（3）山随平野尽，。
（李白《渡荆门送别》）
（4），志在千里。
（曹操《龟虽寿》）
（5）馨香盈怀袖，。
（《庭中有奇树》古诗十九首）
（6）？
松柏有本性。
（刘祯《赠从弟》）
（7）王维在《使至塞上》中，以传神之笔勾画出塞外雄浑壮观景象的诗句是，；
而白居易在《钱塘湖春行》中的，则描绘了春花初绽、春草吐绿的景观。
（二）阅读《三峡》，回答9—12题。
（15分）
三峡
郦道元
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。
重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
故渔者歌曰：
“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
”
9.解释下面加点的词语。
（1）略无阙处（）
（2）沿溯阻绝（）
（3）属引凄异（）（4）哀转久绝（）
10.将下列句子翻译成现代汉语。
（1）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影
（2）清荣峻茂，良多趣味。
11.下面对文章的理解和分析不
正确的一项是（）（3分）
A．“朝发白帝，暮到江陵”写出船行之快，借此表现三峡水流的迅疾。
B．文章用“寒”“肃”“凄”“哀
”数个字，便将三峡秋季景物的神韵生动地表现了出来。
C．本文层次清楚，先写山，后写水；
按春夏秋冬的顺序来写四时景色。
D．文中多用对偶句式，又兼用散句，使文章读起来收放有致，很有节奏感。
12.根据文中所描述的三峡特点，请你为远道而来的游客提供两条游览三峡的小贴士（注意事项）。
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13-17题。
（20分）
有些人
张晓风
①有些人，他们的姓氏我已遗忘，他们的脸却恒常浮着---像晴空，整个雨季中我们不见它，却清晰地记得它。
②那一年，我读小学二年级，有一个女老师，她教过我们些什么，我完全没有印象。
但永远记得某个下午的作文课，一位同学举手问她“挖”字该怎么写，她想了一下，说:
“这个字我不会写，你们谁会！
”我兴奋地站起来，跑到黑板前写下了那个字。
那天，放学的时候，当同学们齐声向她说“再见”的时候，她向全班同学说:
“我真高兴。
我今天多学会了一个字，我要谢谢这位同学。
③我立刻快乐得有如肋下生翅一般---我平生似乎再没有出现那么自豪的时刻。
④那以后，我遇见无数学者，他们尊严而高贵，似乎无所不知。
但他们教给我的，远不及那个女老师多。
她的谦逊，她对人不吝惜的称赞，使我突然间长大了。
如果她不会写“挖”字，那又何妨，她已挖掘出一个小女孩心中宝贵的自信。
⑤有一次，我到一家米店去。
⑥“你明天能把米送到我们的营地吗?
”“能。
”那个胖女人说。
⑦“我已经把钱给你了，可是如果你们不送，”我不放心地说，“我们又有什么证据呢?
”“啊!
”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
⑧她说“不敢”两字的时候，那种敬畏的神情使我肃然，她所敬畏的是什么呢?
是尊贵古老的卖米行业?
还是“举头三尺即神明”?
她的脸，十年后的今天，如果再遇到，我未必能辨认，但我每遇见那无所不为的人，就会想起她---为什么其他的人竟无所畏惧呢!
⑨有一个夏天，中午，我从街上回来，红砖人行道烫得人鞋底都要烧起来似的。
忽然，我看到一个衣衫褴褛的中年人疲软地靠在一堵墙上，他的眼睛闭着，黝黑的脸曲扭如一截枯根。
不知在忍受什么?
他也许是中暑了，需要一杯甘冽的冰水。
他也许很忧伤，需要一两句鼓励的话。
虽然满街的人潮流动，美丽的皮鞋行过美丽的人行道，但是没有人驻足望他一眼。
⑩我站了一会儿，想去扶他，但我不能不有所顾忌，如果他是疯子，如果他的行动冒犯我---于是我扼杀了我的同情，让我自己和别人一样漠然地离去。
⑪那个人是谁?
我不知道，那天中午他在眩晕中想必也没有看到我，我们只不过是路人。
但他的痛苦却盘踞了我的心，他的无助的影子使我陷在长久的自责里。
⑫那陌生的脸于我是永远不可弥补的遗憾。
⑬对于代数中的行列式，我是一点也记不得了。
倒是记得那细瘦矮小、貌
不惊人的代数老师。
那年7月，当我们赶到联考考场的时候，想不到的是代数老师也在那里，他那苍白而没有表情的脸竟会奔波过两个城市在考场上出现，是颇令人感到意外的。
⑭接着，他蹲在泥地上，捡了一块碎石子，为特别愚鲁的我讲起行列式来。
我焦急地听着，似乎从来未曾那么心领神会过。
泥土的大地可以成为那么美好的纸张，尖锐的利石可以成为那么流利的彩笔---我第一次懂得。
他使我在书本上的注解之外了解了所谓“君子谋道”的精神。
⑮那天，很不幸的，行列式并没有考，而那以后，我再没有碰过代数书，我的最后一节代数课竟是蹲在泥地上上的。
事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
⑯代数老师姓什么?
我竟不记得了，我能记得语文老师所填的许多小词，却记不住代数老师的名字，心里总有点内疚。
⑰是啊，在生命长河中总有一些人我们模糊了他们的面庞，忘记了他们的名字，但他们带给我的美好与触动不是比一个名字更有价值吗?
13.文章共写了我记忆中的四个人，请补充女老师和米店胖女人让我觉得难忘的原因。
（4分）
女老师：
米店胖女人：
14．品味下列句子中加点词语的表达效果。
（6分）
（1）“啊!
”她惊叫了一声，眼睛睁得圆突突，仿佛听见
一件耸人听闻的罪案，“做这种事，我们是不敢的。
（2）于是我扼杀了我的同情，让我自己和别人一样漠然地离去。
15.文章画横线句写道：
“事隔十多年，才忽然咀嚼出那意义有多美。
”请结合文意说说你对这句话的理解。
16.米店胖女人的一声“不敢”，让作者感慨“为什么其他的人竟无所畏惧呢”！
请你结
合现实生活谈谈你对那种“无所畏惧”的人的看法。
17.你也一定会发觉你的生命中曾出现过“有些人”。
请用简洁的语言讲一讲关于他（她）的事。
（二）阅读下面的文章，按要求回答18—22题（20分）
火车上的故事
尤今
①晚上，我由广东湛江市搭乘火车到广州去，八个多小时的路程，买四人同室的软卧票。
尽管觉得和素昧平生的人同室共寝是一件十分别扭的事，然而，别无其他选择，也只好随遇而安了。
②进入那间极为局促的车厢寝室时，已有一位年过六旬的妇人坐在里面了。
浅灰色的高领套头毛衣，极为得体地配以铁灰色的西式套装衣裤；
染黑了的短发，一丝不苟地梳得整整齐齐；
方形的细框眼镜，恰如其分地衬托出一股斯文淡定的书卷味儿。
③攀谈之下，知道她是广州一份知性杂志的主编，几天前专程到湛江去约稿，现在，大功告成，启程回家。
由于志趣相投，我们谈得十分投缘。
就在这时，火车站的扩音器突然响起：
“请各位注意软卧的车票还有几张，有意购买的人赶快去买!
”妇人转头对我说道:
“真希望这间寝室没有人再进来，图个清静。
”我一听，便笑了起来，因为我心里也正转着同一个念头。
④然而，不到十分钟，我们的希望便破灭了。
一位中年妇女拖着一个行李箱，踏着碎步走了进来。
⑤她身材高大，穿了一套花格子的绒质衣裙，惹人注目的是她的丝袜，橘红色的，使她的两条腿看起来好像是两根活动的胡萝卜。
一进寝室，她便以极大的嗓门朝我们友善地打招呼：
“嗨，回广州啊?
”老编辑微微领首，目光停驻在她双腿的丝袜上，眸子里原先蕴含的笑意全都没有了，而原本车厢里那一份融洽的气氛，也倏地僵了、冷了。
⑥中年妇女吃力地把大大的行李箱安顿好，然后身体斜斜地靠在卧铺上，把手上的塑料袋打开.取出里面的多种零食，摊放在窄窄的桌面上，笑着说：
“吃，你们吃，不要客气!
”霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。
老编辑皱起双眉，怏怏地把脸转到另一边去。
她见我们没有反应，自顾自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，发出一种极为单调而又扰人的声响，还一边嗑，一边把瓜子壳朝下扔，不一会儿，满地都是愣愣地张开了口的瓜子壳。
老编辑的脸色更难看了。
⑦火车开动不久，查票员进来了。
依据惯例，他要求每一位乘客出示证件。
我交出了国际护照，老编辑交出了身份证。
然而，那位中年妇女把自个儿大大的皮包翻遍了，就是找不到证件。
查票员要她说出证件的号码，她支支吾吾地说不出来：
“啊,我记不清啦!
”好脾气的查票员并没有坚持，便走了出去。
⑧我和老编辑交换了一下眼神，这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。
想起层出不穷的火车偷窃案与抢劫案，又想到我背包里的几千美元，我坐立不安。
过了约莫一盏茶工夫，老编辑终于憋不住了，她站起来，快步走了出去。
刚好稽查员就在过道不远处，她毫不客气地向他提出了投诉：
“我要换房!
我房里那个迟来的女人，没带证件，不知道是什么身份，现在世道很坏，我不想冒这个险!
”稽查员说:
“别的房间都满了呀，换不了。
不会有问题的啦,购买火车票时，都要出示证件的，她大约是用了家眷的证件买的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧!
”“出了事，再来追查，不是太迟了吗!
”老编辑生气地说。
“不会出事的，您就请放心吧!
”稽查员淡定地回应。
当时，四周很静，老编辑和稽查员的对话，每一句都清清楚楚地传进我们那间寝室里。
我觉得很不好意思，看那妇女的表情，她竟若无其事，好像
外面谈论的事情与她一点关系也没有。
⑨半夜里，老编辑哮喘病发作,嘶嘶嘶地喘气，好不辛苦。
那女人二话不说,从自己的皮包里取出一个喷雾器，要老编辑张开口，帮她喷；
接著.又为她搓药油，从自己的热水瓶里倒出热水,喂她喝。
忙了老半天，终于把她安顿好，再妥妥帖帖地替她盖好被子，才返回自己的床铺。
老编辑内心感激，连声道谢。
睡在上铺的我，把这一切看在眼里，既感动，又感慨，啊，有许多时候，真的不可“以貌相人”呀!
⑩早上，有人敲门，通知我们起身，还有半个小时便到广州了。
老编辑揉着浮肿的双眼坐起来时，女人立刻对她说道:
“我昨晚听了新闻，知道北部寒流今天南下，气温降得很低，大约只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。
我的家人会开车来接我，就让我送你回家吧!
”老编辑涨红了脸，愧疚地说:
“昨晚我对你有些误会，真是对不起!
”女人微笑着说:
“没有关系，我从来都不在乎别人怎么看我，因为我清清楚楚地知道自己是个什么样的人。
⑪我双眼湿润，觉得自己上了人生极好的一课。
18.通读全文，完成下列表格。
中年妇女
老编辑
中年妇女穿着橘红色的丝袜
冷漠排斥
中年妇女把瓜子壳扔的满地都是
（1）
中年妇女找不到身份证件
升起不安
（2）
感激惭愧
19．结合上下文，请你分析第②段中服饰描写的作用。
20.请你谈谈文章第⑥段中加点词语的理解。
霎时，甜的、酸的、咸的、辣的味儿，扭扭捏捏地交缠在一块儿，猥猥琐琐地窜满了整个车厢。
21.请你赏析文章第⑧段画线句子的表达效果。
这个“来历不明”的女人，骤然成了我们两人心中长出来的一颗瘤。
22.请结合全文内容，说说文中的中年妇女是个怎样的人？
23.文章结尾处作者表示“觉得自己上了人生极好的一课”，你认为作者能从这堂课上学到什么（至少三点）?
四、写作（55分）
24.以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③字数不少于600字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用大写的英文字母A、B、C替代；
不得抄袭。
（1）请以《生活教会我》为题，将题目补充完
整，写一篇文章。
（2）阅读下列材料，自选角度，自拟题目，自选文体（除诗歌）作文。
一个年老的印度大师对总是抱怨的弟子感到厌倦了。
有一天，他派这位弟子去买盐
。
弟子回来后，大师吩咐这个不快活的年轻人抓一把盐放在一杯水中，然后喝了它。
“味道如何？
”大师问。
“苦。
”弟子吐了口唾沫。
大师又吩咐年轻人抓一把盐放进附近的湖里。
弟子于是把盐倒进湖里，老者说：
“再尝尝湖水。
年轻人捧了一口湖水尝了尝。
大师问道：
“什么味道？
“很新鲜。
”弟子答道。
“你尝到咸味了吗？
“没有。
”年轻人答道。
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