小学学校年度教研工作计划Word下载.docx
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本学期我们语文教研组牢牢围绕学校工作计划扎实落实学校创新活动方案尝试改革小课题研究立足课堂教学展开远程研修磨课活动深入探索创新课堂模式和评价机制积极展开社团活动全面提高学生的学科素质增进教师的专业化成长。
2、努力目标力求使我们语文教研组的每位教师都做读书型、科研型的教师能在课堂教学方面和评价方面有所突破能使学生听说读写各方面的能力明显提高能组织有特点的语文综合活动和各种学科比赛能使自己的课题成果得到认证和推行能齐心协力使我们的语文教学研讨活动和教研水平再上1个台阶。
3、工作重点
（1）展开首届读书节活动进1步提升书香校园的内涵。
1、今学期继续采取教师其他老师阅读发帖评论的方式。
每周由1位教师精选自己近期独到的1本书或1篇有关语文教学的重点、热门文章在周3之前发个人_______其他老师在周末之前阅读评论完成。
另外读书活动1直是我校提倡的本学期我们想弄读书节活动。
首先我们依然提倡教师个人多读书。
另外双周我们还要进行集体教研集体教研时间除展开活动外咱希望老师们能把平时教学中遇到的问题困惑或课题研究中的情况及时交换1下大家群策群力靠大家的智慧增进我们教研活动的提高。
同时同年组之间的团队学习和师徒结对要有序的进行。
2、从9月中旬开始首届读书节活动启动。
以读书节活动为契机引领和推动我校书香校园的创建进程构成读书氛围增进校园文化。
活动分3个阶段:
第1阶段启动准备阶段。
（9月中旬--下旬）;
第2阶段活动实行阶段（10月--11月）;
第3阶段评比展现
阶段。
（12月初）。
（2）落实各项语文常规工作使学校语文教学工作扎实有效。
1、今学期在课堂教学方面我们上网学习德州跃华中学的单元整组教学和齐鲁名师李怀源的工作室大胆尝试”以生为本、单元主题浏览”的小学语文课堂教学模式的研究有7种课型可以尝试:
单元导读;
领悟表达;
课外拓展;
口语与习作;
语文实践活动;
单元总结检测课型。
今学期咱结合学校集体备课每人主备1个单元组要深入解读整组教材全面整合教学内容写出教学设计。
这项工作开学就着手备在10月底完成。
2、规范学生作业及批改要求。
我们要认真贯彻落实_______省《关于认真做好减轻中小学生课业负担工作的意见》要求1、2年级不布置书面家庭作业小学其他年级书面家庭作业每天总量不超过1小时。
书面家庭作业应分必做和选做。
忌死抄死背忌机械、重复作业重视积累性、实践性、利用性作业。
我们要向课堂要质量极力避免课上不练课下补得现象。
作业量要严格控制不多于1小时。
组内进行不定期的检查并做到检查有记载有反馈发现优点及时表扬发现问题认真及时解决。
语文作业包括①课堂本主要结合每课堂的教学进程做练习如形近字、易错字、仿词造句词语归类、扩词、多音字等。
②家庭作业要全面1些听说读写均衡斟酌特别是读书的作业要坚持。
自主练或创新选1本③作文包括大作文最少8篇小练笔每周1次都要有指点切忌随意布置那样质量不高。
④读书笔记。
读书笔记怎样写每一个年级要有不同的要求不要都是摘录。
⑤特点作业要少出手抄报而综合实践、读书交换的演讲比赛的口语交际的更好。
总之作业不要成为学生的负担。
3、结合学校教研计划每一个年级组团队要上好语文教研课
老师们之间要多听课多思考提早为视导做准备争取使我们的课堂教学开出奇葩。
（3）重视培养学生的语文素养1、充分利用好早读时间和课堂两个阵地重视学生朗诵水平的指点和经典朗读的积累。
上学期我们检查了诵盈每朝效果比上学期要好但还是感觉老师的重视程度不够班级之间差异大。
厚积薄发平时多让孩子背1点就会在语言表达中体现出来。
开学初老师们就要肯定出本学期本班的背诵篇目最少20篇多多益善在目录上标注出来这是必须要背过的然后各班还可以根据自己班的实际情况进行补充。
检查的时候采取集体诵和个人诵相结合。
另外我们要在课堂上加强学生朗诵水平的指点。
2、着力抓好学生的课堂常规教育积极营建勤学、善思的良好学风。
继续做好学生良好学习习惯的培养加强对学生课前预习、课堂坐姿、听课、发言、作业格式、写字、课后温习等习惯的指点与培养。
上学期我制定了语文课程评价就从课堂表现、写字教学、作文、口语交际、朗诵等多个方面评价希望发挥老师们的智慧积极探索。
3、结合读书会课程制定班级首届读书节方案创设读书节氛围肯定本班的必读书目和选读书目建立好班级图书角悬挂读书名言等严格依照方案扎实的展开活动做到读书同享到达海量浏览。
活动期间有落实有检查。
评比展现阶段将组织浏览明星、书香少年、书香家庭、班级的1系列的评选活动和班级展现活动。
4、加强写字教学研究。
结合书法示范校的创建语文老师加强课堂教学中的写字指点充分利用好习字1刻钟把教师指点和学生练字紧密结合起来。
5、语文综合性学习要重视起来。
老师们要对教材中的综合性学
习深入解读提早作出假想组织学生展开活动利用多种语文资源把语文和生活实践结合起来。
多组织语文实践活动活动情况上传个人博客情势不限。
期末结合组织的活动要在这方面进行单项测评。
（4）改革小课题研究保证课题研究质量多出成果。
改革小课题研究。
从今学期开始教学视导课题作为重点查。
课题不但要看材料都要做述职报告因此开学初各科老师主持的国家、省市区级课题要深入研究重视积累材料。
今学期小课题研究要规范。
我们尝试采取个人和同年级同学科集体申报的情势结合各学科教学实践认真撰写申报方案两周内完成把电子稿发教导处邮箱。
经学校审批后开始研究。
为期1年第1学期写出阶段性总结材料评选下学期期末写出结题报告述职结题。
注意几点:
1。
计划中要分析研究背景明确研究目标、研究内容、研究进程中的策略等要细化分条写清楚或详细叙述。
这些我们可以鉴戒他人的经验再加上自己的思索使课题更充实更有价值。
2。
课题结题要有值得大家鉴戒的课题成果。
3。
小课题评比结题材料1定要规范要精选。
不但要有教师的材料还要有学生的材料要能清晰的体现课题研究带来的变化。
3、具体教研工作:
1、9月份为教学常规活动月在活动期间我们语文教研活动自主学习新课标和创新活动方案参加征文评选。
。
2、读书节活动老师们根据各班情况可自主组织活动体现班级特点。
3、加强课题研究。
本学期的课题研究要根据课题方案多学习鉴戒他人经验结合自己的教学实际深入研究有前测、案例分析、研究成果等成型的东西。
4、语文综合性学习主要看1单元的假想活动进程材料学生的成果展现。
5、本学期老师们在班里多组织语文实践活动如读书交换会、讲故事比赛、演讲比赛、辩论会、课本剧等高年级课放手让学生负责为学生创建展现自己的舞台。
各项比赛要从开学就扎实训练以此增进学生的个性发展拓宽学生的发展空间提高学生综合素质。
每个月1次以图片和文字的情势发个人博客。
4、主要工作安排9月份:
1、新课标和创新活动方案学习。
2、课堂教学模式研究。
3、首届读书节启动。
10月份:
1、远程研修集体磨课。
2、教学视导迎查。
月份:
1、班级读书节活动。
2、读书节活动评选展现。
102份:
1、单项测评。
2、优秀小课题评选。
小学教研工作计划（3）1、指点思想贯彻落实学校工作计划及教导处工作意见坚持以生为本的理念以推动课堂教学改革为中心以课堂教学为主阵地以新教材为载体探求实行新课标的新方法不断提高教学质量抓好校本教研广泛展开丰富多彩的活动增进学生全面发展。
2、教研目标和任务我校综合教研组包括英语、信息技术、科学5门学科。
活动安排遵守理论指点实践的原则既安排课堂实践又有理论学习。
1、各教师立足本学科阵地扎实推动素质教育努力改革课堂教学加强教学方法研究重视学生学法指点提高410分钟教学效益使学生全面、全员、全程、主动参与教学进程增进其综合素质的提高。
2、根据学科特点努力创新富有实效的教学方法提供学生参与创新学习的机会留意搜集创新学习的案例并多撰写论文和教学体会多投稿争取每位教师有1篇以上的论文或教案在县、市1级以上评比或业务刊物中获奖或发表。
3、英语教师团结合作发挥特上进行英语辅导做好学校的形象工作。
4、组内各教师应明确本学期主攻目标：
（1）英语教师要密切配合结合学校安排积极参与特长组的训练争取在全校节目展演中获得好成绩。
同时在教学中要注意结合教材因地制宜特别要重视口语的训练和平常用语的积累让学生为今后高1级的学习打下良好的基础。
（2）《品德与生活》、《品德与社会》教师首先要结合学校德育工作坚持把转变学生的思想培养良好的道德品质和言行放在首位。
继续完善、深化思品课堂教学结构和方法进1步探研”趣--情--理--行--恒”5字教学法既坚持引以为趣、动之以情、晓之以理、导之以行、锲而不舍的教学方法在掌握理论的基础上附诸于实际行动可举行如”比思想见行动”等学生活动。
其次要着眼于提高小学生视察社会、适应社会的素质要求面向全部培养社会主义合格公民。
教学中要重视思想政治教育重点要注意知识传授的同时对实践能力的培养可展开1些社会调查活动以增强学生视察社会、适应社会的能力做到理论联系实际。
（3）自然教师在教学中要力求直观、易懂应多采取现代教育教学手段利用实验教学的优势多展开以老师为主的演示实验和以学生为主的分组实验激起学生了解自然、探研自然的兴趣。
（4）信息技术教师要重视学生自我动手能力及综合应用能力培养向学生传授现代网络技术提高利用能力。
（5）科学组教师要进1步全面贯彻新课程理念深化课程改革;
围绕课程实行中显现的实际问题的解决而展开行之有效的教研活动;
专业指点与学术性、大众性研讨并行面与点共进。
要认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实行、课程评价深入了解并及时解决教学中的困难和问题总结、推行教学经验探索教学规律在课程改革的实践中不断提高教师的教学专业水平和科研水平。
3、具体措施1、认真学习学校工作计划明确工作任务制定合适本组实际的工作计划确立工作目标扎实地展开教学、教研与特点、特长教育等工作。
2、各教师认真研究本学科的教学大纲、教材制定教学计划。
正确教师的科研意识和科研能力建立正确的教育观、学生观、效益观以新观念实行新教材。
3、学科小组与综合大组有分有合”以学生为本”落实教研活动。
两周1次的教研组活动以”新课程新理念”为指点做到上课目标明确重点突出实效性高;
本着相互学习、共同提高的目标评课讨论有重点、有主题。
4、各教师应加强本身素质培养积级参加进修加强理论学习自觉学习现代教育技术。
5、英语教师根据自己的专业特长带好特永生认真上好、准备
好每节兴趣课和假日活动做到期初有计划期终有小结活动有实绩。
4、主要工作、活动安排1、加强听课学习每人每学期最少听课20节并要进行客观地评课。
2、在教学中不断探讨新颖的教学方式和学习方式创出自己本学科的特点。
教师要及时总结教学经验撰写经验论文坚持写教学札记不断总结并提高。
3、强化继续教育增强本身素质。
（1）结合教导处及德育方面的工作安排在平时的教育教学中认真总结积累经验教师在平时学习进程中要勤做笔记、勤于反思、勤写体会。
（2）充分应用用远教资源于工作、学习中并做好记录完成远教资阅读记划表期末撰写有关远教资源应用的经验论文1篇。
（3）加强继续教育学习对要求的继续教育任务要按时高质的完成。
（4）常常收看互联网上1些课堂实录还可以走出去、请进来多向他人学习。
4、优化课堂教学提高教学质量。
加强对课堂的常规检查从备课、上课、布置与辅导作业、辅导学生着手把课堂教学落到实处。
教师要根据实际情况灵活利用各种先进的教学方法恰当选择并使用先进的信息技术手段实现教学方法”1主多辅”努力做到事半功倍。
5、每一个单周3进行集体教研活动教研组统1学习教育教学理论看教学录像组织听课评课撰写论文交换论文工作总结等。
6、结合现代教育技术办公室工作安排充分应用用远教资源于工作、学习中并做好记录完成远教资阅读记划表期末撰写有关
远教资源应用的经验论文1篇。
7、其余活动以学校和教导处具体安排为准。
小学教研工作计划（4）1、指点思想：
以市教育局的工作思路为指点方针结合本校特点围绕新课程标准继续推动“以生为本、学为中心、能力为重”的课堂教学转型坚持以生为本充分发挥学习主动性;
强化课堂常规提高教学效力;
展开教学反思积累教学经验;
改变观课视角关注学生学习;
突出问题查找研讨教学方向分析教学方法为新课标析疑解难。
确立”;
作业管理”为重点组织教师展开作业设计、有效的作业评价等1系列活动。
具体以下：
2、工作要点与措施：
（1）加强理论学习增强课程改革的意识1、利用业余学习时间继续组织组内教师学习《新课程标准》和相干的教育论著每位教师每周必读教育家的教学理论研究作业的有效设计和管理并定期展开研讨活动以此来提升自己的教学思想。
积极参加各级部门组织的各种培训、观摩活动认真做好记载活动后及时进行反思。
2、加强教研学习牢牢围绕校长室、教导处制定的工作目标切实订好本学期的教学计划公道安排教学进度扎扎实实展开教学工作。
要求语文教师积极参加作业设计、论文评比等各种比赛活动争取取得好成绩。
（2）完善常规工作构建和谐课堂1、改革备课情势尝试电子备课同级段教师相互合作资源同享。
并针对本班实际进行修改在教学进程中加以调剂写好教学后记。
全部语文老师以集体电子备课为突破口坚持以新课程理念为
指点思想重视“自主、合作、探究”的学习方式在课堂上的具体落实。
课堂教学提倡真实、朴实、扎实的教学风格。
2、加强课题研究要做到：
在平时处处实践自己的研究勤于动笔记录自己的点滴收获在行动研究的进程中不断地完善自己的教学方法提高自己的业务水平。
（3）规范教研组活动提高教学实效2、要夯实1年级新生的拼音教学做到每一个学生都要进行过关测试。
扎实做好低年级的识字、浏览教学重视情趣性、启发性、互动性、自主性。
要努力培养学生主动识字的欲望和自主识字的兴趣、相互交换的习惯。
加强低年级学生课堂常规的训练从而使每位学生都养成良好的学习习惯提高语文教学质量;
积极探索低年级写话的教学模式指点学生养成留意视察生活的习惯2年级学生尝试写逐日1句每周1段。
鼓励中高年级学生每天写成永日记。
开辟作文写作的源泉切实提高学生的作文能力指点学生写好作文。
3、进1步强化写字教学和朗诵教学,加大写字教学和朗诵教学的研究力度不断提高写字和朗诵的教学质量使学生认认真真地读书端端正正地写字。
4、加强教学质量监控。
要将语文教学质量寻求分解到每课每单元的评价上减少或消除毛病积累。
特别重视提优补差工作。
教研组将配合教导处在期中时进行随机质量调测及时分析反馈调控。
同时加强各类素质比赛1、2、3年级学生每月1个主题展开活动：
10月份1年级学生的借助拼音识字比赛;
11月份2年级学生词语接龙比赛;
12月份3年级学生趣味词语比赛。
以此增进学生素质全面发展。
坚持不定期的作业、备课检查。
严格掌控作业的质量控制数量、及时批改、及时调控教学。
5、根据学校工作安排培养学生的浏览兴趣发挥学校图书室的作用全部语文老师要通力配合高度重视抓好这项工作。
20_______最新小学语文教研组工作计划工作计划。
要激起学生的读书兴趣指点学生利用早读课、浏览课、下午放学时间及双休日广泛展开浏览活动。
让每位学生都多读书、读好书、好读书从读书中收获知识、明白事理、陶冶情操。
让读书成为每位学生毕生学习的自觉行动从而全面提高学生的语文素养。
6、期末做好教研组工作总结做好组内档案资料积累工作教学资料、教学论文、教研组计划、教研活动记录、教研组总结、教学成绩统计等都要认真做好记载健全档案。
3、活动安排：
9月份：
1、校教研组长会议商讨电子备课如何操作。
2、教研组制定教研计划。
3、参加市教研组长培训。
4、校教研组成员会议。
5、全部语文教师参加区域”;
作业设计与实行”培训活动。
10月份：
1、学习沙龙“作业设计与实行”。
2、组内教师展开作业设计比赛活动。
3、1年级拼音教学研讨活动。
（教导处、教研组）4、4年级段教师”;
同课异构”活动。
月份：
1、5年级段教师“同课异构”活动。
2、2年级学生词语接龙比赛。
3、集体探讨：
如何有效设计与实行课堂作业。
4、中青年教师参加市优良课评比。
102月份：
1、6年级段教师”;
2、3年级学生趣味词语比赛。
3、课题探讨活动。
4、校内论文、案例评比。
元月份：
1、常规检查、总结。
2、试卷的出题研究、交换。
3、认真做好期末调研、阅卷等工作。
4、整理各类资料撰写期末教研组工作总结。
小学教研工作计划（5）1、指点思想结合本校工作实际坚持以全面发展、科学发展、和谐发展为目标牢牢围绕“提高教育质量”这1主题遵守《小学语文新课程标准》深化课堂教学改革围绕课题”;
生活识字--如何培养学生自主识字的能力”和“敏悟型低碳课堂的范式研讨”展开活动以加强教学管理、教学研究为基本点依托教师服务学生全面推动有效教学着力探访”;
轻负担、高质量”的本真教学模式。
2、工作重点1、以课堂教学为主渠道规范课堂教学管理。
2、抓实“6认真”实行高效教学。
向410分钟要质量扎实落实”;
生本教育”。
3、主题教研提升教师素质。
4、关注队伍增进青年教师的快速成长。
3、具体措施
（1）指点学生自学提高学生学习能力。
1.创设氛围使学生乐于自学。
努力营建宽松和谐的学习氛围使学生能在自由、愉快的心理状态中积极、主动地参与自学活动。
2、抓好学生的写字教育。
在写字中发展学生的主体性要通过
写字活动激起学生主动练字的动机尊重学生练习方法的选择保护和培养学生在写字进程中的创造性保证学生在写字进程中的主体地位从而提高学生在学习中的主体意识使学生乐学求美。
（2）抓实“6认真”实行高效教学。
1、抓实备课。
创新集体备课突出1个”;
透”字：
吃透课标吃透教材吃透教法吃透学法吃透训练。
备课要做到眼中有学生心中有教材手中有方法。
提倡“个人初备、集体统备、个人再备”的备课流程。
2、抓实上课。
寻求本质的课堂教学突出1个”;
活”字。
要创建生活的课堂营建民主的课堂构建探究的课堂。
提倡先学后教以学定教。
引导学生进行自主学习、合作学习、探究学习。
用兴趣来赋予课堂生命活力用创新来赋予学生心灵舒展。
真正做到课堂气氛活学生思惟活教学方法活知识生成活。
3、抓实训练。
切实减轻学生太重的课业负担突出1个“精”字。
训练内容能在课堂解决的决不留在课外解决;
口头能解决的决不书面解决。
练习作业做到”;
精选、精编、精改、精评”。
坚持“有发必收有收必批有错必纠有练必评”提高练习的有效性。
（3）主题教研提升教师素质。
1、以课题研究推动教研活动。
结合本校国家级、省级主课题围绕课题为研究目标教师根据课题认真搜集、整理并学习理论和实践资料在教学中有针对性地进行课题研究教学实践同时不断反思总结经验教训争取写出高质量的课题论文。
2、以多种情势扎实教研活动。
本学期继续以教研组、备课组为平台组织教研。
通过课题研
讨、”;
同课异构1课多上”、“沙龙研讨”、”;
课例剖析”、网络研修等情势充分利用教研组网络平台的留言讨论区展开关于课题和教学问题的讨论在教研组、备课组磨课、说课、上课、研讨、反思等环节提高课堂教学实效。
教研组成员也能在在群体中学习、在研究中学习在实践中学习。
（4）关注队伍增进青年教师的快速成长。
1.积极发挥我校骨干教师的辐射、影响和带动功能。
加大对青年教师的培养力度组织好师徒结队常常相互听课评课。
2.加强年级组之间的集体备课、加强校际之间的交换做好不同学段的教学衔接的调研工作提高我校语文教研的实效性。
3.组织丰富多彩的教研活动提高青年教师研读教材、独立备课、调控课堂、教育科研的能力和水平。
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