市场调研与方法复习题Word文档下载推荐.docx
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6、资料整理的程序是：
审核、编码、分组、汇总和___制作统计表和统计图___。
7、从个别经过分析、比较上升到一般的逻辑思维方法称为__归纳____。
8、把整体分解为部分并逐个加以研究的思维方法称为_.分析_____。
9、问卷主要包括以下几个部分：
封面信、指导语和问卷的主体部分、_问题与答案_____。
10、离散趋势统计量越大，对应的集中趋势统计量的代表性就_越小_____。
三、计算题（20分）
某班有10名学生，其中6名同学上学期期末考试平均成绩与本学期期末考试平均成绩情况如下表：
编号
上学期成绩
本学期成绩
1
2
3
4
5
6
63
65
72
78
85
92
70
73
80
88
试求：
（1）两次考试有没有相关性？
相关系数为多少？
（2）如果有一名同学上学期平均成绩为80分，请问他本学期平均成绩大概为多少？
三、计算题
X
Y
XY
X2
Y2
4410
3969
4900
4680
4225
5184
5256
5329
6240
6084
6400
7480
7225
7744
8464
合计
455
475
36530
35151
38021
（
、
都求对5分，每个1分）
（共4分；
公式2分，结果1分，答1分）
答：
求得的相关系数为0.98，两次考试成绩存在着非常强的正相关关系。
（2）设回归方程为Y=a+bX（X为上学期成绩，b为回归系数，Y为本学期成绩）（1分）
（b值2分；
公式1分，结果1分）
a=y-bx=79.2-0.79*75.8=19.3（1分）
所以回归方程为：
Y=0.79X+19.3（1分）
已知：
上次成绩为80，则本次期末成绩大概为：
Y=19.3+0.79×
80=82.5（1分）
这名同学上学期平均成绩为80，本次期末平均成绩大概为82.5。
四、概念辨析题（2分×
1、集中趋势分析与离散趋势分析
1.集中趋势分析，指的是用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平，或向这个典型值集中的情况；
与集中趋势分析相反，离散趋势分析指的是用一个特定的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。
2、结构式访谈与无结构式访谈
2.结构式访谈又称标准化访谈，访谈时，访谈者必须依据事先设计好的标准化问卷或访谈调查表进行访谈，尽量避免个人的自由发挥，在访谈方式、访谈内容和记录方式上都按统一规定办；
无结构化访谈就是非标准化的访谈，即不严格要求问题统一、提问方式统一和答案记录统一的访谈方法，按自由度的不同，可分为半结构式和完全无结构式两种。
五、简述题（10分）
简述问卷法、访谈法、观察法的特点
1.问卷法则是运用统一设计的问卷向被调查者了解情况，征询意见的资料收集方法。
优点问卷法省时、省钱、省力；
所得到的资料便于定量处理和分析；
问卷法可以避免主观偏见，减少误差；
具有很好的匿名性。
缺点问卷法要求回答者有一定的文化水平；
回收率往往难以保证；
资料的质量难以保证。
2．访谈法是运用有目的、有计划、有方向的口头交谈方式向被调查者了解社会事实的方法。
优点对象的回答率大大高于问卷法；
适应性强；
调查内容有很大的机动性，可随时扩展和深入；
能对搜集资料的过程进行有效控制。
缺点调查成本更大；
匿名性差；
对访谈员的依赖，访谈法的结果与质量很大程度上取决于访谈员的素质、能力和现场表现访谈过程通常过于急迫并易受当时环境的烦扰；
标准化程度较低；
资料记录难度大。
3．观察法是指观察者带有明确目的，用自己的感觉器官及其辅助工具直接地、有针对性地收集资料的调查研究方法。
优点通过观察可以直接获取资料；
能直接观察自然状态下的比较可靠的社会现象；
获取的资料及时生动。
缺点受观察者自身的限制；
受时间空间条件的限制；
受观察对象的限制。
《社会调查方法》试题
（二）
一、不定项选择题（2分×
1．我国于2000年进行的全国人口调查属于（ A ）。
A．普查B．抽样调查C．典型调查D．个案调查
2.统计分析方法的内容可以根据变量的多少划分为（A.B.D）。
A．单变量分析B．双变量分析C．三变量分析D．多变量分析
3.“将被调查者工资单上的应发金额数加上每月奖金发放统计表上他所得的奖金数额就是他的收入状况”是（C）。
A．测量客体B．测量内容C．测量法则D．数字和符号
4.从12.8万名大学生中抽取1000名大学生，一次直接抽取出40个班级，而以这40个班级中的全部学生（假定正好1000名）作为调查对象，则班级就是（A）。
A．抽样框B．抽样单位C．元素D．样本
5.最常见的集中量数有（A.B.C）。
A．平均数B．众数C．中位数D．标准差
6.社会调查中所研究的对象称之为（C）。
A．调查对象B．研究内容C．分析单位D．研究主题
7.现代社会调查主要采用（A.B）两种方法收集资料。
A.自填式问卷B.结构式访问C.个别发D.电话访问法
8.属于定类测量层次。
.A
A.性别B.年龄C.收入D.职业声望
9.社会调查研究的一般程序包括五个基本环节，即
（1）确定研究课题
（2）整理与分析资料（3）搜集资料（4）撰写调查研究报告（5）设计调查研究方案。
合适的程序应为（B）
A．
（1）—
（2）—（3）—（4）—（5）B．
（1）—（5）—（3）—
（2）—（4）C．（3）—
（1）—（5）—
（2）—（4）D．
（1）—（3）—（5）—
（2）—（4）
10.下列抽样方法中属于概率抽样的是：
（.A.C.D）
A.随机抽样B.偶遇抽样C.系统抽样D.整群抽样
二、名词解释（4分×
5，共20分）
1.应用性课题
1.所谓应用性课题，是指那些侧重于了解、描述和探讨某种社会现实问题或者针对某类具体社会现象的课题。
这类课题的关注点通常比较集中地体现在迅速了解现实状况，分析现象或社会问题形成的原因，并力图在此基础上有针对性地提供政策建议，以帮助解决社会问题，帮助制定社会政策，以及帮助评估社会后果等。
概括地说，这类课题侧重于通过调查来解决实际问题。
2.离散趋势分析
2.离散趋势分析指的是用一个特别的数值来反映一组数据相互之间的离散程度。
它与集中趋势分析一起，分别从两个不同的侧面描述和揭示一组数据的分布情况，共同反映出资料分布的全面特征。
同时，它还对相应的集中量数（如平均数、众数、中位数）的代表性作出补充说明。
3.统计值：
也称为样本值，它是关于样本中某一变量的综合描述，或者说是样本中所有元素的某种特征的综合数量表现。
4.操作化：
所谓操作化，就是将抽象的概念转化为可观察的具体指标的过程，或者说，是对那些抽象层次较高的概念进行具体测量时所采用的程序、步骤、方法、手段的详细说明。
5.交互分类：
就是将调查所得的一组数据按照两个不同的变量进行综合的分类。
三、计算题（15分）
调查100名工人和100名教师的收入，得到下列资料。
问工人相互之间收入的差别与教师相互之间收入的差别哪个更大?
收入
工人数
教师数
300
30
20
400
500
40
600
10
三、计算题
①工人收入的平均数：
（2分）
②工人收入的标准差：
（3分，公式、代入数据、结果各1分）
③工人收入的离散系数：
④教师收入的平均数：
⑤教师收入的标准差：
⑥教师收入的离散系数：
⑦比较工人收入与教师收入的离散系数：
（1分）
因为25.31%>
20.83%，所以工人相互之间收入的差别比教师间收入差别大。
四、综合题（15分）
某校有4000毕业生，共80个班级。
现要从中抽取200名学生进行调查，以了解全校毕业生的就业意向。
请你用机械抽样、分层抽样、整群抽样等方法分别抽取样本。
四、综合题
1.机械抽样：
（5分）
a、将4000名学生按照一定的顺序（如学号）排列起来；
b、计算抽样距离，K=N/n=4000/200=20；
c、在头K个个体中，用简单随机抽样的方法抽取一个个体，设其所在位置的序号为R；
d、自R开始，每隔K个个体抽取有个个体，即陆续抽取的个体所在位置序号分别为R，R+K，R+2K，……，K+（n-1）K。
直到抽够200名为止。
2.分层抽样：
就是先将总体依照某一种或几种特性分为几个子总体，每个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽取一个子样本，将这些子样本合在一起即为总体的样本。
具体抽样方案从略。
3.整群抽样：
就是将总体按照某种标准划分为一些子群体，每个子群体作为一个抽样单位，用随机的办法从中抽取若干子群，将抽出的子群体中所有个体合在一起作为总体的样本。
五、撰写调查报告
请按照你实际开展的调查活动与分析结果完成一份调查报告，要求结构完整，题目自拟。
（字数不少于1000字）（30分）
调查报告从略。
《社会调查方法》试题（三）
一、单项选择题（1分×
10，共10分）
1.根据社会调查研究的作用和目的，可将社会调查研究分为（A）
A.探索性调查研究、描述性调查研究和解释性调查研究B.横剖研究与纵贯研究
C.统计调查与实地研究D.宏观调查研究与微观调查研究
2.与定距尺度相比，定比尺度更有利于反映变量之间的（D）
A.距离关系B.因果关系C.数量关系D.比例关系
3.集中时间对所收集的资料进行审核，这种审核是（B）
A.实地审核B.系统审核C.收集审核D.多次审核
4.自填问卷通常适用于（D）
A.访问调查B.问卷调查C.通讯调查D.民意调查
5.在实际工作中，问卷的设计有两种具体方法，即：
（B）
A.问答法和修改法B.卡片法和框图法C.客观法和评价法D.主观法和试样法
6.分析单位的类型主要有：
个人、群体、组织和社会产物。
（C）
A.制度B.行为C.社区D.个案
7.“您觉得您的知识水平和实践经验能否适应工作的需要？
”其错误是（C）
A.问题含糊B.问题带有倾向性C.问题有双重含义D.问题提法不妥
8.根据长期实践经验，开座谈会的人数以（C）为宜
A.1～3人 B.3～5人C.5～7人 D.7～9人
9.类型比较法是一种（A）
A.横向比较 B.纵向比较 C.交叉比较 D.对比比较
10.民意测验一般是采用（A）
A.随机抽样B.偶遇抽样C.滚雪球抽样D.等距抽样
二、填空（每空1分，共20分）
1.社会测量的尺度包括定类尺度、定序尺度、定距尺度和。
民族属于定类尺度，收入属于定比尺度。
2.问卷的结构包括封面信、指导语、问题与答案、编码及其他资料。
3.非随机抽样包括判断抽样、偶遇抽样、滚雪球抽样和定额抽样。
4.研究资料的方法有统计分析研究与理论分析研究。
5.统计图的制作形式有条形图、圆形图、曲线图和象形图。
三、名词解释（4分×
3，共12分）
1.频数分布：
是指一组数据中取不同值的个案的次数分布情况，它一般以频数分布表的形式表达。
2.效度：
是指测量工具能够准确、真实地测量事物属性的程度。
3.整群抽样：
这种从总体中随机抽取一些小的群体，由所抽出的小群体内的所有单位构成调查样本的抽样方法。
四、简答题（7分×
4，共28分）
1.在社会调查研究中，选题应遵循哪些基本原则?
1.答：
1）需要性原则；
2）创造性原则；
3）可行性原则。
2.社会调查研究的一般程序有哪些？
2.答：
1）选题阶段：
确定调查课题、提出研究假设、作出课题论证。
2）准备阶段：
确定调查任务，设计调查方案，组织调查队伍。
3）调查阶段：
进入调查地点、接触调查对象、收集调查资料。
4）研究阶段：
鉴别整理资料，进行统计分析，开展理论研究。
5）总结阶段：
撰写调查报告，总结调查工作，评估调查结果。
3.抽样调查的一般步骤。
3.答：
1）界定总体。
2）制定抽样框。
3）决定抽样方案。
4）实际抽取样本。
5）评估样本质量。
4.问卷中各种问题先后顺序的安排原则。
4.答：
1）把简单易答的问题放在前面，把复杂较难回答的问题放在后面；
2）把能够引起回答者兴趣的问题放在前面，易引起紧张和产生顾虑的问题放在后面；
3）把被调查者熟悉的问题放在前面，把他们感到生疏的问题放在后面；
4）先问行为方面的问题，再问态度、意见、看法方面的问题，最后问个人的背景资料；
5）开放式问题放在问卷的最后；
6）个人背景资料一般放在结尾，但有时也可以放在开头。
五、论述题（15分×
2，共30分）
1.结合实例，谈谈怎样遵循社会调查研究的基本原则。
1.a）科学研究的一般原则
i.客观性原则
ii.科学性原则；
iii.系统性原则；
iv.理论和实践想结合的原则。
b）调查研究的工作准则
i.从中国的客观现实出发，解决中国社会的实际问题；
ii.坚持实事求是的态度；
iii.采取认真、严谨的科学态度；
具体实例：
略
2.试比较问卷法与访问法的异同。
《社会调查方法》试题（四）
1.社会调查研究中操作化的含义是指（B）。
A.明确概念的确切含义B.将概念逐步分解为可测量的指标
C.关于调查结论的表述D.关于调查观点的表述
2.抽样调查的一般步骤有（ABCDE）。
A确定总体B判定抽样框C决定样本总量
D决定抽样组织形式E评估样本
3.当需要了解国情国力的基本情况时，最恰当的调查方法是（.A）。
A.全面调查B.典型调查C.重点调查D.抽样调查
4.社会调查研究中，当自变量的数值发生变动，因变量的数值随着发生大致均等的变动，这种相关关系是（.C）。
A.正相关B.负相关C.直线相关D.曲线相关
5.调查资料的定量分析是指（D）。
A对事物本质的内在联系的系统化的认识
B对事物相关程度进行相关与回归分析
C确定研究对象具有某种性质的分析
D运用数学知识对调查对象进行量化
6.下面哪些是定类变量？
（ABD）。
A男女B人事行政C教育水平D经济行政E工资
7.集中量数的种类有（ABC）。
A平均值B中位数C众数D极差E平均差
8.检验、评价调查方法和所得资料的效度有几种形式：
（BCD）
A再测方法B表面效度C准测效度D结构效度E复本方法
9.下面哪些是因变量？
（BCE）。
A工龄B工作效率C经济效益D性别E企业活力
10.在社会调查中，（B）是不可测量的。
A、变量；
B、概念；
C、标志；
D、指标
二、填空题（每空1分，共10分）
1、社会调查的具体程序主要有四个阶段，分别是_准备阶段_________、调查阶段、____研究阶段_______和总结阶段。
2、课题选择的基本原则是必要性、_创新性__________、___可行性________和适当性。
3、把那种由于其他变量的变化而导致自身发生变化，且不能影响其他变量的变量叫____因变量_______。
4、资料的计算机汇总一般有四个步骤：
___.编码________、登录、__录入__和程序编制。
5、从问卷的结构来看，一般来说，各种问卷往往都包括这样几个部分：
即___封面信________，指导语、问题和答案、编码等
6、社会测量有四要素：
测量客体、__测量内容_________、测量法则和__测量工具
三、名词解释（5分×
5，共25分）
1.社会测量是根据一定的法则用一组数字或符号将研究对象所具有的属性和特征表示出来是一种方法。
2.信度即可靠性，指调查结果的一致性或稳定性，也即指测量工具能否稳定地测量所测的变量。
3.社会指标是一种统计指标系统，它记载着各种社会变化，并能把这些变化同社会目标联系起来进行概括和描述。
4.等距抽样是指把按某一顺序排列的总体单位，按固定间隔抽取样本的一种方法。
5.描述性研究指研究者通过借助观察等方法与手段搜集资料，系统地了解某一社会现象的状况及其发展过程，把握反映其主要特征和一般规律的属性，以实现对其现状和历史作出准确描述的研究方式。
四、概念辨析（10分×
3，共30分）
1.结构式访谈与无结构式访谈
1.结构式访谈又称标准化访谈，访谈时，访谈者必须依据事先设计好的标准化问卷或访谈调查表进行访谈，尽量避免个人的自由发挥，在访谈方式、访谈内容和记录方式上都按统一规定办；
2.集中趋势分析与离散趋势分析
2.集中趋势分析，指的是用一个典型值或代表值来反映一组数据的一般水平，或向这个典型值集中的情况；
3.统计分析与理论分析
3.统计分析就是运用统计学的方法，对调查所得资料的数量特征进行描述，并运用数学模型揭示调查资料中所隐含的关系、规律及发展趋势；
理论分析是指在统计分析的基础之上，借助概念、判断、推理等思维形式，对调查资料的内在联系，进行系统的分析，从而获得对调查对象的本质认识，由此上升到理性认识。
五、论述题：
个案调查与典型调查的联系与区别何在？
（15分）
由于个案调查与典型调查具有设计面小，调查内容全面、细致、深入、着重定性研究等相似之处，因而有许多人把他们看作是一种调查。
然而个案调查与典型调查还是有区别的。
首先，典型调查更强调被选对象在调查的一类事物中具有代表性典型性，而个案调查则不强调这一点。
其次，典型调查强调推论总体，个案研究不要求推及其他。
第三，个案研究一般研究个人史、家庭史和犯罪群伙等，达到周密详尽，而典型调查的对象则宽得多，可以是各种先进或落后的典型。
第四，有些个案调查是无选择的，也就是说，有些个案调查是因为案主主动立案而进行。
而典型调查是有选择的，是根据一定目的要求，有意识地选择有代表性的典型。
《社会调查方法》试题（五）
一、名词解释（3分×
5，共15分）
1、抽样调查，就是从全体被研究对象中，按照一定的方法抽取一部分对象作为样本进行调查分析，并以此推论全体被研究对象状况的一种调查方法。
2、效度是指测量工具测出变量的准确程度。
换言之，效度指的是测量的有效性，即测量工具能准确、真实、客观地度量事物属性的程度。
3、解释性研究是以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究。
4、变量是概念的一种类型，它是通过对概念的定义和界说而转换来的，也可以说，它是对概念的具体化，它反映了概念的具体形成上的变动性。
变量通常分为自变量和因变量。
5、普查即普遍调查，又称全面调查、全体调查，简称普查。
是指为了全面准确地掌握较大范围的地区或部门的总体状况，对所有被研究对象毫无遗漏地逐个进行调查的一种调查方法。
1、横向研究是指在___同一时间内_________对某一社会现象进行调查研究的一种类型。
2、社会测量的尺度主要有四类，分别是：
_定类______尺度、定序尺度、__定距_____尺度和定比尺度。
3、资料整理是对___原始________资料的分类、加工、汇总的过程。
4、回归分析是对有相关关系的变量，根据大量资料找出合适的_数学表达式______，来近似地表达变量间的___平均变化__________关系。
5、社会测量有四要素：
6、信度有三类：
__复查__信度、复本信度和__折半___信度。
三、单项选择题（从每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案。
每小题2分，共14分）
1、社会调查研究中操作化的含义是指（B）。
A明确概念的确切含义B将概念逐步分解为可测量的指标
C关于调查结论的表述D关于调查观点的表述
2、资料的定性分析是指（A）。
A确定研究对象具有某种性质的分析
B运用数学知识对调查对象进行量化
C对事物本质的内在的联系的系统化的认识
D对事物的相关程度进行相关分析与回归分析
3、简单随机抽样是指总体单位（A）。
A不加任何处理任意抽取样本B按其某种特征分为若干类型抽取样本
C按一定标志编序按间隔抽取样本D分为若干群以群体为单位抽取样本
4、不能对照事实重新审核的资料是（D）。
A.观察资料B.问卷资料C.访问资料D.文献资料
5、社会调查研究中“概念”的含义包括（A）。
A定义、内容和状况B有一个以上的变量值的概念
C关于调查研究结论的表述D没有得到证实的命题
6、偶遇抽样是指（D）。
A.将总体单位不加任何处理任意抽取样本
B.将总体单位按其特征分为若干类型抽取样本
C.将总体单位按一定标志
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