《火灾预防及逃生》教案Word下载.docx

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4、掌握一些消防安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自救意识，培养学生的团结合作精神和应变能力。

过程与方法：

1、通过收集资料后台讨论，学会防火知识，感悟火灾的危害之大，学会正确的报火警方法。

2、学会利用各种方法查阅，收集，处理信息资料，培养学生收集和处理信息能力，获取新知识能力，交流与合作能力。

3、通过实战演练，学以致用，掌握方法

情感态度与价值观：

1、认识火灾的危害，能够意识到预防火灾的发生时每个人的责任，提高安全防范和自我保护意识。

2、培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度和科学道德。

重点难点：

1、认识火灾的危害，在日常生活中具有防火意识。

2、学会在发生火情时报火警以及学会逃生的方法。

教学方法：

讨论法，演示法，讲授法及分组讨论法

教学准备：

关于火灾的资料，表格，媒体录像资料，演习的器材和学生分工，两个主持人

课时安排：

一课时

教学过程：

主持人甲：

“星星之火，可以燎原”作为我们生活中不可或缺的一部分，火既有情也无情，如果我们用心使用，它就是我们的朋友，为我们的学习生活服务；

但是，一不小心，也会成为我们的敌人，给我们的生活带来无尽的灾难。

主持人已：

作为学生，我们要明确消防安全的重要性。

最靓丽的是生命之爱，最悲惨的是失火成灾。

生命无价，火灾无情。

下面请看几则重大火灾事故。

一、火灾事故

案例1：

1994年12月8日下午，新疆克拉玛依友谊馆火灾

过程：

共796人参加活动，18时20分左右，舞台上方7号光柱灯烤燃附近纱幕，引起大幕起火，约1分钟后，电线短路，灯光熄灭。

人员无法及时疏散，许多人在烟雾中毒窒息死亡或被活活烧死。

结果：

火灾造成325人死亡，其中288名是9至14岁的少年儿童学生。

136人烧伤。

刚刚几个案例肯定让大家触目惊心，我们先来来认识一下火灾发生的原因

主持人乙：

刚刚我们一起认识了火灾发生的原因，为了避免火灾发生请同学们讨论，如何有效地预防火灾。

分组讨论，小组代表发言，并展示收集的资料，

通过各个小组的热烈交流和用心展示，同学们收获很多，下面是我的一些想法，拿出来与大家一起分享

通过课外和课堂上的学习，相信同学们已经掌握了一些火灾方面的知识，下面我们来进行防火知识大比拼，看谁表现的好。

生活中我们要学会预防火灾，但有些时候，火灾不可避免，怎样做可以把减少火灾的损失降到最少呢？

请同学们抢答。

听了同学们的回答，我总结了一下，主要谈到以下三个方面

为了检验同学们的掌握情况，请丙、丁两同学上台模拟火灾报警

同学们沈阳市，刚才丙、丁两同学上台模拟的火灾报警有没有漏洞，好不好？

同学们回答：

为了更好、更准确的报警，请大家看小提示

如果火灾已经发生，我们又该怎样灭火呢?

请小组讨论后由代表发言。

有请代表发言

刚刚每个组的代表发言都很精彩，说明同学们爱思考，同时资料准备的也很充分，下面请看我为大家准备的灭火方法。

火灾发生后，当大火已经不可控制，保护生命是最重要的，所以我们要学会逃生和自救。

请同学们分组讨论并派代表发言或展示。

同学们的方法很实用，也很多，感谢同学们的无私分享，让同学们以后万一遇到大火时，多了一线生机。

下面是甲同学为大家整理的逃生方法和技巧，我们一起来学习。

下面我们一起来认识家庭防火四件宝

灭火器是常见、常用的灭火设备，我们一起来学习灭火器的使用知识

请大家观看A同学为大家精心准备的视频《火海逃生》

我们学习了这么多的理论知识，还是为了能够更好的运用，下面请同学们依次进行以下四个内容的实战演练

演练结束后，回到教室，教师总结。

同学们，这堂班会课开的很有意义、很成功，每个同学都表现的特别棒！

从大家积极投入的表现中，老师足以看出同学们对火灾问题的重视和关注。

希望通过这一次活动，同学们能增强安全意识和自我保护意识，让安全系着你、我、他；

愿我们的生活充满阳光和快乐，平安永远伴随大家！