精选人教版小学四年级体育下册全册教案Word文件下载.docx
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第一周
(室内课)1:
引导课,体育常识,如何进行户外体育运动
第二周
1、队列队形;
2、游戏:
穿过小树林
第三周
1、立定三级跳远;
2、游戏:
障碍赛跑
第四周
1、传物接力;
改换目标
第五周
1、快速跑:
30——50米;
守卫红旗
第六周
1、沙包掷远;
单脚跳接力
第七周
1、小篮球;
绑腿接力
第八周
1、负重练习;
挑战应战
第九周
1、技巧:
仰卧起坐;
快跳快跳
第十周
1、韵律操;
单脚跳接力
第十一周
1、集体游戏课:
千足虫、大家一起跳
第十二周
1、跳起摸高;
攻关
第十三周
1、坐位体前屈;
障碍物赛跑;
第十四周
1、技巧:
立卧撑;
2、游戏:
绑腿赛跑
第十五周
1、跳小绳2、游戏:
叫号赛跑
第十六周
1、跑:
走跑交替;
跳进去拍人
第十七周
1、考核:
立定跳远;
2、评价
六、具体安排
时间
课型两课时
内容
目的
通过本次课的学习,使学生了解如何进行户外活动,认真上好体育课。
培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。
培养学生各种优良品质,发展学生的想象力、创造力等能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
开始部分
唱歌:
师生问好:
宣布本次课的内容和任务:
点名;
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
基本部分
一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。
二、如何进行户外体育运动做游戏可以全面锻炼身体。
1、可以做游戏,使大脑灵活。
2、和同学一起活动。
3、进行日光浴。
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求:
学生认真遵守纪律。
养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课,迟到,有事要请假。
20
4、做游戏可以调解脑力疲劳。
重点:
对游戏好处的理解和认识。
二、游戏:
(抓手指)规则:
1、手放平。
2、食指尖必须顶着手掌心。
3、听到教师口令后才能抓手指。
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/
4
6
结束部分
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
场地设计
教学回顾
1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。
2、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的习惯,明确个人和集体的关系。
3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。
准备部分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、小游戏;
“抓人”2、小型徒手操。
3、专项准备活动。
组织:
×
◎
四列横队,体操队型
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师带领学生一起做游戏。
4、教师讲解徒手操的动作和要求。
5、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生和教师一同做游戏。
3、学生认真听讲看示范。
4、学生精神饱满。
2
一、队列队形:
1、集中注意力联系;
(有效与无效)2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齐;
5、变换队形;
1、教师讲动作方法和要领。
2、教师做正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作方法和要领。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
3
18
中
间
第
重三点周:
动作自
课型
两课
内
容
、然立,定协三级凋跳准远确。
;
障碍
赛跑
确。
难点:
重心前后稳定,节奏一致。
穿过小树林;
规则:
1、必须站在起跑线后,拍手后才能起跑。
2、不得碰到下树,如碰到扶起后才能其跑。
1、教师讲解游戏方法和规则。
2、教师做正确示范。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听游戏方法和规则。
2、学生练习和比赛。
3、分组比赛。
一、放松;
二、小结;
三、下课
1、教师总结本次课的情况。
2、下课。
1、认真听讲情绪饱满。
八个小木柱;
四个标志物;
1、通过本次课的学习,使学生进一
步的巩固和提高跳跃的技术,
发展学
生的灵敏柔韧协调等能力,培养学生克服困难等优良品质。
2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。
培养学生团结协作和集体主义精神,
1、教师语言
1、学生站四
1、体委整队、
要清晰。
列横队。
师生问好、报
告人数、检查
2、教师讲解
2、学生认真
服装。
课堂要求和
听讲,注意
准
2、宣布课的
任务。
关查。
备
内容和任务。
部
二、准备活
3、讲解队列
3、听从指挥
分
动:
练习的要求。
注意力集
1、队列:
立
四列横队,
中。
正、稍息、集
体操队型
4、师生一同
合、解散、。
练习。
4、学生充分
2、广播操。
活动各关
3、专项准备活动。
节。
一、技巧:
教师讲解动
前滚翻起立,
作方法和
学生认真听
基
接球
要领。
讲动作
本
教师做分解
方法和
和完整动
X
重点:
蹬地、
作示范。
学生集体练
8
起跳,腾空。
教师给学生
习。
动作
个别指
学生分组练
连贯,协调。
导。
4、找学生表
4神饱满动
演。
作轻松整齐
结束部分
二、游戏:
(障碍赛跑)规则:
游戏者应在比赛中完成所规定的动作。
由小裁判评定动作正确与否。
每个队员的比赛次数相等。
教师讲解游戏要求和规则。
学生练习比赛。
教师做正确评定胜负。
1、总结本次课的情况。
规则。
/
学生练习比3赛。
分组比赛。
1、认真听讲,精神饱满。
12、下课。
1、通过本次课的学习,学会如何与他人合作并发展人体各个部位的能力。
1、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。
2、发展学生快速奔跑的能力,培养学生认真负责的精神和集体的意识。
一、课堂常
1、学生站成
规:
四列横队。
课堂要求
听队列的
和任务。
要求。
2、宣布课的
3、教师讲解
4、师生一同
徒手操的
动作和要
1、队列练
四列横
求。
动作一致,精
习;
队,体操队型
神饱满。
2、小型徒手
操;
3、专项准备
活动;
一、徒手操
1、教师讲解
1、学生认真
动作要求
听动作要
和方法。
领和方法
接物时
2、教师做完
学生练
动作干净利
整的正确
落。
的示范。
2、分组练习。
-
3、教师个别
3、动作一致,
动作连
指导。
精神饱
贯。
4、找好学生
满。
做表演。
动作的准确性和优美大方。
21
-0
二、游戏(改换目标)规则:
追者只能拍人,不许堆人,拉人。
逃者需要“隐蔽必须站
3、教师正确评定胜负。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
2、学生练习。
3、分组比赛。
在后面,
或侧面。
两课时
30
——50米;
1、通过本次课的学习,进一步掌握跑的动作要领,
促进身体各器官的发
育。
2、培养学生集体主义精神,发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
1、学生站
成四列
横队。
2、学生认
真听队
列的要
3、师生一
同练习。
4、动作一
致,精神
饱满。
专项准备活
动;
二、快速跑:
1、学生认
30——
真听动
50米
作要领
2、教师做完
和方法
掌握跑
2、学生练
的正确姿势。
3、分组练
起跑要
有爆发力。
各节的动作要领及要求。
三、游戏;
守卫红旗规则:
1、没有被教导的人不得随意进入圈内。
2、叫号时要清楚、响亮,松手时红旗必须竖直。
1、学生认真听游戏的方法和规则。
1、教师总结本次课的情况。
1、认真听讲情绪饱满。
2、下课。
场地设计
2、游戏:
1、通过学习投掷沙包,发掌学生上肢力量。
2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。
3、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,发展学生的弹跳和顽强精神。
听讲,注意关
查。
注意力集中。
活动各关节。
一、沙包掷远
动作方法
听讲动作
下上肢
和要领。
方法和要
的协凋,放
2、教师做分
领。
松,自然,投
解和完整
2、学生集体
15
掷要又力度。
动作示
/
范。
3、学生分组
转髋动
3、教师给学
作要明显。
生个别指导。
单脚跳接力规则:
起跳前必须站在起跳线后不得踏线。
发出信号后才能起跳,其余人击掌后才能起跳。
1、教师讲解游戏要求和规则。
2、学生练习比赛。
3、教师做正确评定胜负。
1、学生认真听讲游戏规则。
2、学生练习比赛。
3、分组比赛。
2/
1、认真听讲,精神饱满。
预
计
1、通过学习走的正确方法,
培养学生走的正确姿势,巩固走的技能发展学
生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。
2、通过游戏练习,培养学生集体主义精神,提高动作的协调性和发展学生
的速度奔跑能力。
四列
横
一、走:
用各
1、学生认真
种正确姿势
的走:
控球要
2、学生集体
稳
3、学生分组
重心下
降。