人教版英语八年级上册个性化辅导计划图文稿Word文档格式.docx
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2)能了解以下语法:
—复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
—yourself,myself等反身代词的用法。
3)一般过去时态的特殊疑问句,一般疑问句及其肯定、否定回答。
4)学会用一般过去时进行信息交流,培养学生的环保意识,热爱大自然。
1.教学重点:
1)用所学的功能语言交流假期去了什么旅行。
2)掌握本课时出现的新词汇。
2.教学难点:
1)复合不定代词someone,anyone,something,anything等的用法。
2)yourself,myself等反身代词的用法。
2
八上Unit2
Howoftendoyouexercise?
1)能掌握以下单词:
housework,hardly,ever,hardlyever,once,twice,Internet,program,full,swing,swingdance,maybe,least,atleast
①—Whatdoeshedoonweekends
—HeusuallywatchesTV.
②—HowoftendoyouwatchTV
—IwatchTVeveryday.
③—Doeshegoshopping
—No,henevergoshopping.
频度副词及一般现在时简单谈论周末活动情况。
3)培养学生的逻辑表述能力,激发学生的积极思维,并使学生互相了解,增进友谊,加强人际交往,以形成良好的人际关系。
1)对6个频度副词细微差异的理解及使用。
2)弄清一般现在时在不同人称下动词形式及提问的变化。
1)第三人称单数谓语动词在此核心句型中的运用。
2)谈论课余时间的各项活动,以及初步认识和使用频率副词。
3
八上Unit3
I’mmoreoutgoingthanmysister.
outgoing,better,loudly,quietly,hard-working,competition,fantastic,which,clearly,win
①TinaistallerthanTara.
②SamhaslongerhairthanTom.
③ShealsosingsmoreloudlythanTara.
2)能掌握以下语法:
①形容词或副词比较级形式的构成。
②表示两者进行比较的句式结构。
3)能对人物的外表进行描绘,个性进行比较。
1.教学重点:
1)形容词或副词比较级形式的构成。
2)表示两者进行比较的句式结构。
HehasshorterhairthanSam.
IsTomsmarterthanTim?
ShealsosingsmoreloudlythanTara.
4
八上Unit4
What’sthebesttheater?
theater,comfortable,seat,screen,close,ticket,worst,cheaply,song,DJ,choose,carefully,reporter,sofar,fresh,comfortably,Noproblem
①Ithasthebiggestscreens.
②It’sthemostpopular.
③Whichisthebestclothesstore
④Youcanbuyclothesthemostcheaplythere.
⑤Theyplaythemostboringsongs.
掌握形容词及副词的最高级形式;
用最高级形式来描述人或物的特殊。
1)形容词及副词最高级形式的构成。
2)用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
用形容词或副词的最高级形式来描述人或事物。
5
八上Unit5
Doyouwanttowatchagameshow
sitcom,news,soap,educational,plan,hope,findout,discussion,stand,happen,may,expect
①Whatdoyouwanttowatch
②Whatdoyouthinkoftalkshows
③Ican’tstandthem.
④Idon’tmindthem.
⑤Ilike/lovethem./Idon’tlikethem.
动词不定式结构做动词的宾语;
后面接动词不定式做宾语的动词。
3)学会陈述自己的看法;
学会谈论自己的喜好。
4)学会谈论流行文化,了解各类电视和电视节目的名称和自己的喜欢。
1)学习掌握各类电视和电视节目的名称。
2)掌握动词不定式结构做动词的宾语;
了解后面接动词不定式做宾语的动词。
掌握动词不定式结构做动词的宾语;
6
八上Unit6
I’mgoingtostudycomputerscience.
growup,computerprogrammer,cook,doctor,engineer,violinist,driver,pilot,pianist,scientist,besureabout,makesure
①─Whatdoyouwanttobewhenyougrowup
─Iwanttobeabasketballplayer.
②─Howareyougoingtodothat
─I’mgoingtopracticebasketballeveryday.
③Whereareyougoingtowork
④Whenareyougoingtostart
⑤I’mnotsureaboutthat.
掌握一般将来时态的构成形式;
3)用一般将来时态表达将要做的事情。
1)学习一般将来时态的构成方式。
2)学习本课时出现的重点句型,通过在不同情景下运用来熟练运用一般将来时态。
用一般将来时态表达自己未来的打算。
7
八上Unit7
Willpeoplehaverobots?
paper,pollution,prediction,future,pollute,environment,planet,earth,plant,part,playapart
2)能掌握以下句型:
①Whatwillthefuturebelike
Citieswillbemorepolluted.Andtherewillbefewertrees.
②Willpeopleusemoneyin100years
③Willtherebeworldpeace
④Kidswillstudyathomeoncomputers.
⑤Theywon’tgotoschool.
will+动词原形来表达一般将来时态。
3)学会表达自己对未来的看法;
学会谈论自己未来的打算。
1)学习掌握一般将来时态的意义和结构。
2)掌握Therebe句型的一般将来时态的结构。
掌握more/fewer;
more/less的用法。
情态动词will+动词原形来表达一般将来时态。
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八上Unit8
Howdoyoumakeabananamilkshake?
shake,milkshake,blender,turnon,peel,pour,yogurt,honey,watermelon,spoon,pot,add,finally,salt
①─Howdoyoumakeabananamilkshake
─First,peelthebananas…
②─Howmanybananasdoweneed
─Weneedthreebananas.
③─Howmuchyogurtdoweneed?
─Weneedonecupofyogurt.
掌握用howmuch和howmany对事物的数量提问。
3)学会描述做一些常见食物的过程,并能正确地运用表示顺序的词汇。
1)用howmuch与howmany来对数量提问。
2)动词词组;
描述过程的顺序词。
能恰当地使用祈使句表达食物的制作过程。
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八上Unit9
Canyoucometomyparty?
prepare,preparefor,exam,flu,available,anothertime,until,hang,hangout,catch
①—CanyoucometomypartyonSaturdayafternoon
—Sure,I’dloveto.
②—CanyougotothemoviesonSaturday?
—I’msorry,I’mnotavailable.Ihavetoomuchhomeworkthisweekend.
③That’stoobad.Maybeanothertime.
④Sure.Thanksforasking.
⑤Samisn’tleavinguntilnextWednesday.
用情态动词can来表达邀请。
3)学会表达邀请,学会对邀请进行恰当的答复或拒绝。
1)运用所学提出邀请,接受邀请和拒绝邀请。
2)正确使用can,might,must等情态动词。
1)扎实掌握重点词汇和表示邀请的句型并能灵活运用。
2)通过听力练习和小组合作,理解并能提出邀请并作肯定回答。
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八上Unit10
Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
meeting,video,organize,potatochips,chocolate,upset,taxi,advice
①─IthinkI’llgotothepartywithKarenandAnna.
─Ifyougototheparty,you’llhaveagreattime!
②─Whatwillhappeniftheyhavethepartytoday
─Halftheclasswon’tcome.
掌握含if条件状语从句的主从复合句的用法。
3)能用if引导的条件状语从句作出假设,用will谈论结果。
4)学习因果关系的表达和做出合理的建议。
1.教学重点、难点:
(1)重点句型:
—IthinkI’mgoingtogotothepartywithKarenandAnn.
—Ifyoudo,you’llhaveagreattime.
(2)正确使用if引导的条件状语从句