高考英语语法填空题提分训练Word文件下载.docx

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高考英语语法填空题提分训练Word文件下载.docx

Oh...,__9__youdon'

tmind,I'

llstopandtakeadeep__10__.

1.解析:

laughatsb.“嘲笑某人”。

答案:

at

2.解析:

and连接并列成分,前面是naturally,所以后面用softly。

3.解析:

become后接形容词,构成系表结构,故用painful。

4.解析:

keepdoing“持续/一直在做某事”。

holding

5.解析:

特指yourleg。

it

6.解析:

此处表示被动。

iscalled

7.解析:

aswellas是固定搭配,意为“也,还”。

as

8.解析:

theharder...themore...结构,表“越...就越...”。

harder

9.解析:

“如果你不介意的话”,表示条件。

if

10.解析:

takeadeepbreath“深呼吸”。

breath

2

MymotherandIwalkeddowntotherockycoastlinenearthecabininMaine.Wecollectedstones.BythetimeIwas7,mymotherhadtaughtmetoknowtheonesworth__1__(keep):

Wehuntedforpolishedrocks,marbledgreenstone.

Wewanderedfarapartthatday.Onmysideofthelongbeach,Ipickeduparoundedpieceofgranite__2__(circle)bywhiteveinsofquartz.Isawtherockhadbeensplit;

abreakrecentenough__3__theedgesweren'

texactlysmoother,oldenoughthattheyweren'

texactly__4__(sharp).

Thenmymothercalledtome,andwewalked __5__(meet)eachother.Ihadhalfastoneinmyhandtoshowher.Shepulledtheotherhalffromherpocketandshoutedher__6__(astonish).Ilaughed.Itcouldn'

tbe.Itwas.Theseagullscackledwithus.

Twentythreeyearssincethatmorning,andstillwearetogetherandseparate,__7__(move)apartandback,overandover.Alwaystheremindersitsinaglasspanedcabinet__8__thediningroomofthefamilyhome,twoflawedpiecesofstoneheldtogetherwith__9__fadedrubberband.Proofthatonce,__10__(incredible),wefoundthefarflunghalvesofabrokenthingandmadethemwholeagain.

结合前面的形容词worth+doing的用法,因此填keeping。

keeping

根据语境,此处circle与前面的granite构成动宾关系,因此用过去分词作后置定语。

circled

根据语境,此处that引导了一个结果状语从句与后面的oldenoughthat...呼应。

that

与前面的smoother呼应,指“也不那么的锋利”,因此使用比较级。

sharper

根据前面的walked可知,此处用不定式作目的状语。

tomeet

前面是一个形容词性物主代词,因此后面用名词。

astonishment

根据语境,此处用现在分词短语作伴随状语。

moving

结合后面的地点,表示“在……里面”,因此用介词in。

根据语境,此处用a泛指“一个”。

a

修饰整个句子,用副词作状语。

incredibly

3

“Getup!

”mymotherwouldshout.“Helpmeironmyshirt.Ihave30minutestogettowork.”

MysistersandIwouldrise,__1__(peek)atthedarkoutsidethatlittlewhitehouseontheblacksideoftown.

Iwouldplugintheiron,thenpressMom'

sjeansandwhiteshirt—theuniformshe__2__(wear)totheaircraftfactory.__3__(puzzle),IwonderedwhyMomcouldnotprepareherclothesherself.

Igrewup,andMomcametovisit:

“Where'

syouriron?

”“Backofthelinencloset”,Itoldher.“Idon'

tuseitatall.Ihate__4__(iron).Ineverunderstoodwhyyoucouldn'

tironyourownclotheswhenweweregrowingup.”

“Neenie,”shesaid,“youhavenoidea__5__wewentthroughinthosefactories.ButIknewIcouldnotquitbecauseIhadfourgirlstotakecareof.”

Sheexplainedsheneededourhelptoarmherwiththefaith__6__(return)forshiftwork.Dulllaborfor__7__brilliantwoman.

“Onedaymysupervisorgotmuch__8__(crazy)atme,”sherecalled,“andmademegooutsideandpickuptrash.”Heruledoverher__9__absolutepower.

ThenIunderstood.Itwaswomenlikemymother—andmanywomentoday—whodidthehardjobs,sotheirchildrencansitatcomputersandwatchprogrammes__10__(glad).

1.解析:

作前面sit的伴随状语,因此用现在分词的形式。

peeking

根据语境,表示过去的事情,因此用过去时。

wore

根据语境,表作者感到困惑,用过去分词。

Puzzled

动词hate后面应该用动名词作宾语,因此填ironing。

根据语境,与前面的havenoidea呼应,用what,作后面的句子中的宾语。

what

不定式作主语,修饰thefaith。

toreturn

根据后面的brilliantwoman“一个聪明的妇女”,因此用a,表示泛指。

结合前面的much,修饰形容词比较级,因此后面用比较级的形式。

crazier

根据语境,表示“以……的力量”,因此用with。

with

修饰前面的动词sitandwatch,用副词作状。

gladly

4

Justuptheroadfrommyhomeisafield,withtwohorsesinit.Fromadistance,eachhorselookslikeanyotherhorse.Butifyougeta__1__(close)lookyouwillnoticeoneofthemisblind.Insteadofabandoninghim,hisownerhasmadehimasafeandcomfortablebarntolivein.Andifyoustandnearbyandlisten,youwillhearthesoundofabell__2__(come)from__3__smallerhorses.Attachedto__4__(it)halterisasmall,coppercoloredbellassistingtheblindfriendtofollowhim.

__5__youwatchthem,you'

llfindthehorsewiththebellalwayscheckingontheblindone,andthattheblindhorsewilllistenforthebellandthenslowlywalkto__6__theotheroneis,trustinghewillnot__7__(lead)astray.Whenthehorsewiththebellreturnstothebarneachevening,hewillstop__8__(frequent)tolookback,makingsurethatthe__9__isn'

ttoofarbehindtohearthebell.

Lifedoesnotthrowusawayjustbecausewearenotperfectorbecausewehaveproblemsorchallenges.Sometimeswearetheblindhorsebeingguidedbythelittleringingbellofouracquaintances;

__10__othertimeswearetheguidehorse,whohelpsotherstofindtheirway.

形容词比较级,getacloserlook指“近距离地看一看”。

closer

thesound与comefrom是主动关系,用现在分词作补语。

hear...doing...“听见……正在做……”。

coming

此处应填定冠词,表示特指“比较小的那匹马”。

the

形容词性物主代词作定语。

its

指“当……时”。

As/When

where在宾语从句中作地点状语。

where

he与lead之间为被动关系,leadastray“引入歧途”。

beled

修饰动词stop应用副词形式。

frequently

指“两匹马中的另一匹”。

other

atothertimes“在其他时候”,为固定搭配。

5

Mydeargrandson,yourmothertellsmethatyoustartedsmokingsometimeagoandnowyouarefindingitdifficulttogiveitup.Bytheway,didyouknowthatthisis__1__youbecomeaddictedinthreedifferentways?

Firstly,youcanbecomephysicallyaddictedtonicotine,__2__isoneofthehundredsofharmfulchemicalsincigarettes.Thismeansthatafterawhileyourbodybecomesaccustomedto__3__(have)nicotineinit.Sowhenthedrugleavesyourbody,yougetwithdrawalsymptoms.Iremember__4__(feel)bad-temperedandsometimeseven__5__pain.Secondly,youbecomeaddictedthroughhabit.Asyouknow,ifyoudothesamethingoverandoveragain,youbegintodo__6__automatically.Lastly,youcanbecome__7__(mental)addicted.IbelievedIwashappierand__8__(relax)afterhavingacigarette,soIbegantothinkthatIcouldonlyfeelgoodwhenIsmoked.Iwasaddictedinallthreeways,__9__itwasverydifficulttoquit.ButI__10__finallymanage.

此处表示“这是因为你……”,故表语从句用because引导。

because

引导非限制性定语从句并在从句中作主语,先行词为nicotine。

which

becomeaccustomedto“习惯于”,此处to为介词,介词后应用动名词。

having

remembertodo“记得去做……”,rememberdoing“记得做过……”,此处应为后者,填feeling。

inpain“在痛苦中”,为固定搭配。

in

代词it指代thesamething。

修饰过去分词化的形容词addicted,故用副词形式。

mentally

此处morerelaxed和happier为并列的表语。

morerelaxed

此处so引导一个结果状语从句。

句意:

我就是这样抽烟上了瘾,所以很难戒掉了。

so

此处did用在动词原形manage前加强语气。

此句意思为“但是我最后确实戒了烟”。

did

6

Anelderlyteacher,withapupilbyhisside,tookawalkthroughaforest.Suddenlyhe__1__(stop)andpointedtofourplantscloseathand.Thefirstwasjustbeginningtoappearslowlyabovetheground,thesecondhadrooteditselfprettywellintotheearth,thethirdwasasmallshorttree,whilethefourthwas__2__fullsizedtree.Thetutorsaidtohisyoung__3__(company),“Pullupthefirstplant.”Theboydidsoeagerly,__4__(use)onlyhisfingers.

“Nowpullupthesecond.”Theyouthobeyed__5__foundthatthetaskwas__6__(difficult).

“Dothesame__7__thethird,”heurged.Theboyhadtouseallhisstrengthtouprootit.

“Now,”saidtheinstructor,“tryyourhandwiththefourth.”Thepupilputhisarmsaroundthetrunkofthetalltreeandcouldn'

tevenshake__8__leaves.“This,myson,isjust__9__happenswithourbadhabits.Whentheyareyoung,wecanremovethemeasily;

butwhentheyareold,it'

shardtopullthemoutoftheground,__10__weprayandstruggleeversosincerely!

分析句子结构可知,所填词和后面的pointedto是并列关系,所以应该用一般过去时。

stopped

分析句子结构可知,这里和前面的asmallshorttree一致,所以用不定冠词表泛指。

分析句子结构可知,所填词被形容词性物主代词和形容词修饰,所以用名词形式,表示“同伴”。

companion

分析句子结构可知,这里用现在分词短语作伴随状语。

using

分析句子结构可知,所填词应表示并列关系。

and

6解析:

根据语境可知,此处表示两者相比这个任务更难。

moredifficult

根据语境可知,这里表示对第三棵树同样处理,即拔出第三棵树,所以用动词短语dowith,意为“处理”。

根据上下文的内容可知,这里是指第四棵树的树叶,所以用its。

分析句子结构可知,这是一个表语从句,从句中缺少主语,而且用来指物,所以用what引导。

根据上下文的语境可知,这里表达的意思是:

尽管我们真心实意地祈祷、努力挣扎,但是已经积习难改了。

所以这是一个让步状语从句,应用though引导。

though

7

OnedaythekingoftheGods,Zeus,decidedthathewouldpopulatetheworldwithwomenaswellasmen.SoheorderedHephaistos,theGodofcrafts,__1__(create)thefirstwoman.Hephaistosthoughtagreatdealandeventuallycameup__2__asolutionusingwaterandearth.Thefirstwoman'

sarrivalontheearthwastheopportunityforasplendidpartyandthegodsdecidedtocelebratebygivinghersomepresents.Sotheyeachgaveheronetalent:

forexample,Aphrodite,theGoddessoflove,gaveherbeauty;

Apollo,theGodofmusic,gavehermusicalability;

andHermes,themessengeroftheGods,gaveherpersuasion.AsaresultZeusdecidedthats

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