高考英语语法填空题提分训练Word文件下载.docx
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Oh...,__9__youdon'
tmind,I'
llstopandtakeadeep__10__.
1.解析:
laughatsb.“嘲笑某人”。
答案:
at
2.解析:
and连接并列成分,前面是naturally,所以后面用softly。
3.解析:
become后接形容词,构成系表结构,故用painful。
4.解析:
keepdoing“持续/一直在做某事”。
holding
5.解析:
特指yourleg。
it
6.解析:
此处表示被动。
iscalled
7.解析:
aswellas是固定搭配,意为“也,还”。
as
8.解析:
theharder...themore...结构,表“越...就越...”。
harder
9.解析:
“如果你不介意的话”,表示条件。
if
10.解析:
takeadeepbreath“深呼吸”。
breath
2
MymotherandIwalkeddowntotherockycoastlinenearthecabininMaine.Wecollectedstones.BythetimeIwas7,mymotherhadtaughtmetoknowtheonesworth__1__(keep):
Wehuntedforpolishedrocks,marbledgreenstone.
Wewanderedfarapartthatday.Onmysideofthelongbeach,Ipickeduparoundedpieceofgranite__2__(circle)bywhiteveinsofquartz.Isawtherockhadbeensplit;
abreakrecentenough__3__theedgesweren'
texactlysmoother,oldenoughthattheyweren'
texactly__4__(sharp).
Thenmymothercalledtome,andwewalked __5__(meet)eachother.Ihadhalfastoneinmyhandtoshowher.Shepulledtheotherhalffromherpocketandshoutedher__6__(astonish).Ilaughed.Itcouldn'
tbe.Itwas.Theseagullscackledwithus.
Twentythreeyearssincethatmorning,andstillwearetogetherandseparate,__7__(move)apartandback,overandover.Alwaystheremindersitsinaglasspanedcabinet__8__thediningroomofthefamilyhome,twoflawedpiecesofstoneheldtogetherwith__9__fadedrubberband.Proofthatonce,__10__(incredible),wefoundthefarflunghalvesofabrokenthingandmadethemwholeagain.
结合前面的形容词worth+doing的用法,因此填keeping。
keeping
根据语境,此处circle与前面的granite构成动宾关系,因此用过去分词作后置定语。
circled
根据语境,此处that引导了一个结果状语从句与后面的oldenoughthat...呼应。
that
与前面的smoother呼应,指“也不那么的锋利”,因此使用比较级。
sharper
根据前面的walked可知,此处用不定式作目的状语。
tomeet
前面是一个形容词性物主代词,因此后面用名词。
astonishment
根据语境,此处用现在分词短语作伴随状语。
moving
结合后面的地点,表示“在……里面”,因此用介词in。
根据语境,此处用a泛指“一个”。
a
修饰整个句子,用副词作状语。
incredibly
3
“Getup!
”mymotherwouldshout.“Helpmeironmyshirt.Ihave30minutestogettowork.”
MysistersandIwouldrise,__1__(peek)atthedarkoutsidethatlittlewhitehouseontheblacksideoftown.
Iwouldplugintheiron,thenpressMom'
sjeansandwhiteshirt—theuniformshe__2__(wear)totheaircraftfactory.__3__(puzzle),IwonderedwhyMomcouldnotprepareherclothesherself.
Igrewup,andMomcametovisit:
“Where'
syouriron?
”“Backofthelinencloset”,Itoldher.“Idon'
tuseitatall.Ihate__4__(iron).Ineverunderstoodwhyyoucouldn'
tironyourownclotheswhenweweregrowingup.”
“Neenie,”shesaid,“youhavenoidea__5__wewentthroughinthosefactories.ButIknewIcouldnotquitbecauseIhadfourgirlstotakecareof.”
Sheexplainedsheneededourhelptoarmherwiththefaith__6__(return)forshiftwork.Dulllaborfor__7__brilliantwoman.
“Onedaymysupervisorgotmuch__8__(crazy)atme,”sherecalled,“andmademegooutsideandpickuptrash.”Heruledoverher__9__absolutepower.
ThenIunderstood.Itwaswomenlikemymother—andmanywomentoday—whodidthehardjobs,sotheirchildrencansitatcomputersandwatchprogrammes__10__(glad).
1.解析:
作前面sit的伴随状语,因此用现在分词的形式。
peeking
根据语境,表示过去的事情,因此用过去时。
wore
根据语境,表作者感到困惑,用过去分词。
Puzzled
动词hate后面应该用动名词作宾语,因此填ironing。
根据语境,与前面的havenoidea呼应,用what,作后面的句子中的宾语。
what
不定式作主语,修饰thefaith。
toreturn
根据后面的brilliantwoman“一个聪明的妇女”,因此用a,表示泛指。
结合前面的much,修饰形容词比较级,因此后面用比较级的形式。
crazier
根据语境,表示“以……的力量”,因此用with。
with
修饰前面的动词sitandwatch,用副词作状。
gladly
4
Justuptheroadfrommyhomeisafield,withtwohorsesinit.Fromadistance,eachhorselookslikeanyotherhorse.Butifyougeta__1__(close)lookyouwillnoticeoneofthemisblind.Insteadofabandoninghim,hisownerhasmadehimasafeandcomfortablebarntolivein.Andifyoustandnearbyandlisten,youwillhearthesoundofabell__2__(come)from__3__smallerhorses.Attachedto__4__(it)halterisasmall,coppercoloredbellassistingtheblindfriendtofollowhim.
__5__youwatchthem,you'
llfindthehorsewiththebellalwayscheckingontheblindone,andthattheblindhorsewilllistenforthebellandthenslowlywalkto__6__theotheroneis,trustinghewillnot__7__(lead)astray.Whenthehorsewiththebellreturnstothebarneachevening,hewillstop__8__(frequent)tolookback,makingsurethatthe__9__isn'
ttoofarbehindtohearthebell.
Lifedoesnotthrowusawayjustbecausewearenotperfectorbecausewehaveproblemsorchallenges.Sometimeswearetheblindhorsebeingguidedbythelittleringingbellofouracquaintances;
__10__othertimeswearetheguidehorse,whohelpsotherstofindtheirway.
形容词比较级,getacloserlook指“近距离地看一看”。
closer
thesound与comefrom是主动关系,用现在分词作补语。
hear...doing...“听见……正在做……”。
coming
此处应填定冠词,表示特指“比较小的那匹马”。
the
形容词性物主代词作定语。
its
指“当……时”。
As/When
where在宾语从句中作地点状语。
where
he与lead之间为被动关系,leadastray“引入歧途”。
beled
修饰动词stop应用副词形式。
frequently
指“两匹马中的另一匹”。
other
atothertimes“在其他时候”,为固定搭配。
5
Mydeargrandson,yourmothertellsmethatyoustartedsmokingsometimeagoandnowyouarefindingitdifficulttogiveitup.Bytheway,didyouknowthatthisis__1__youbecomeaddictedinthreedifferentways?
Firstly,youcanbecomephysicallyaddictedtonicotine,__2__isoneofthehundredsofharmfulchemicalsincigarettes.Thismeansthatafterawhileyourbodybecomesaccustomedto__3__(have)nicotineinit.Sowhenthedrugleavesyourbody,yougetwithdrawalsymptoms.Iremember__4__(feel)bad-temperedandsometimeseven__5__pain.Secondly,youbecomeaddictedthroughhabit.Asyouknow,ifyoudothesamethingoverandoveragain,youbegintodo__6__automatically.Lastly,youcanbecome__7__(mental)addicted.IbelievedIwashappierand__8__(relax)afterhavingacigarette,soIbegantothinkthatIcouldonlyfeelgoodwhenIsmoked.Iwasaddictedinallthreeways,__9__itwasverydifficulttoquit.ButI__10__finallymanage.
此处表示“这是因为你……”,故表语从句用because引导。
because
引导非限制性定语从句并在从句中作主语,先行词为nicotine。
which
becomeaccustomedto“习惯于”,此处to为介词,介词后应用动名词。
having
remembertodo“记得去做……”,rememberdoing“记得做过……”,此处应为后者,填feeling。
inpain“在痛苦中”,为固定搭配。
in
代词it指代thesamething。
修饰过去分词化的形容词addicted,故用副词形式。
mentally
此处morerelaxed和happier为并列的表语。
morerelaxed
此处so引导一个结果状语从句。
句意:
我就是这样抽烟上了瘾,所以很难戒掉了。
so
此处did用在动词原形manage前加强语气。
此句意思为“但是我最后确实戒了烟”。
did
6
Anelderlyteacher,withapupilbyhisside,tookawalkthroughaforest.Suddenlyhe__1__(stop)andpointedtofourplantscloseathand.Thefirstwasjustbeginningtoappearslowlyabovetheground,thesecondhadrooteditselfprettywellintotheearth,thethirdwasasmallshorttree,whilethefourthwas__2__fullsizedtree.Thetutorsaidtohisyoung__3__(company),“Pullupthefirstplant.”Theboydidsoeagerly,__4__(use)onlyhisfingers.
“Nowpullupthesecond.”Theyouthobeyed__5__foundthatthetaskwas__6__(difficult).
“Dothesame__7__thethird,”heurged.Theboyhadtouseallhisstrengthtouprootit.
“Now,”saidtheinstructor,“tryyourhandwiththefourth.”Thepupilputhisarmsaroundthetrunkofthetalltreeandcouldn'
tevenshake__8__leaves.“This,myson,isjust__9__happenswithourbadhabits.Whentheyareyoung,wecanremovethemeasily;
butwhentheyareold,it'
shardtopullthemoutoftheground,__10__weprayandstruggleeversosincerely!
”
分析句子结构可知,所填词和后面的pointedto是并列关系,所以应该用一般过去时。
stopped
分析句子结构可知,这里和前面的asmallshorttree一致,所以用不定冠词表泛指。
分析句子结构可知,所填词被形容词性物主代词和形容词修饰,所以用名词形式,表示“同伴”。
companion
分析句子结构可知,这里用现在分词短语作伴随状语。
using
分析句子结构可知,所填词应表示并列关系。
and
6解析:
根据语境可知,此处表示两者相比这个任务更难。
moredifficult
根据语境可知,这里表示对第三棵树同样处理,即拔出第三棵树,所以用动词短语dowith,意为“处理”。
根据上下文的内容可知,这里是指第四棵树的树叶,所以用its。
分析句子结构可知,这是一个表语从句,从句中缺少主语,而且用来指物,所以用what引导。
根据上下文的语境可知,这里表达的意思是:
尽管我们真心实意地祈祷、努力挣扎,但是已经积习难改了。
所以这是一个让步状语从句,应用though引导。
though
7
OnedaythekingoftheGods,Zeus,decidedthathewouldpopulatetheworldwithwomenaswellasmen.SoheorderedHephaistos,theGodofcrafts,__1__(create)thefirstwoman.Hephaistosthoughtagreatdealandeventuallycameup__2__asolutionusingwaterandearth.Thefirstwoman'
sarrivalontheearthwastheopportunityforasplendidpartyandthegodsdecidedtocelebratebygivinghersomepresents.Sotheyeachgaveheronetalent:
forexample,Aphrodite,theGoddessoflove,gaveherbeauty;
Apollo,theGodofmusic,gavehermusicalability;
andHermes,themessengeroftheGods,gaveherpersuasion.AsaresultZeusdecidedthats